专题06 提升法治素养（期中专项训练）八年级道德与法治上学期新教材统编版五四学制

第六课 提升法治素养（原卷版） 1．（2025·湖北·中考真题）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（   ） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 2．（24-25八年级下·广西贵港·期末）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受侵害时，你会怎么做?”这一问题在学校作了调查统计。针对图中的调查结果，青少年需要（   ） ①培养敢于见义勇为的优秀品质 ②增强法治意识，依法行使权利 ③树立按照法定程序办事的意识 ④学会主动向公安机关提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025·江苏苏州·中考真题）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（   ） A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 4．（2025·安徽·中考真题）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2024·江苏无锡·中考真题）每年6月是我国的全民禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活动有助于（   ） A．了解生命是来之不易的 B．理解公民在法律面前一律平等 C．增强法治意识，珍爱生命 D．明白生命是独特的、不可逆的 6．（2023·山东德州·中考真题）校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（   ） A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B．营造良好的家庭环境和亲子关系 C．敢于斗争，机智应对，及时求助 D．加强法治教育，加强督导和巡视 7．（2025·山东济宁·中考真题）德法并举，崇法笃行 王某一家最近备受煎熬，原因是邻居多次将生活垃圾堆放于家门口的公共区域，既堵塞了消防通道，又产生难闻气味。王某找邻居理论，邻居说：“扔垃圾是我的权利，我又没扔到你家门口。” 法律链接《中华人民共和国消防法》第二十八条任何单位、个人……，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道…… 《中华人民共和国民法典》第二百八十六条业主应当遵守法律、法规以及管理规约，相关行为应当符合节约资源、保护生态环境的要求…… 假如你是王某： (1)针对邻居的说辞，你会对他说些什么？ (2)如果多次劝说不成，你可以如何做？ 8．（2024·山东青岛·中考真题）学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条  民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 (1)结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 (2)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 1．一项全国性的调查分析报告显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的比例居第一位；选择“托关系、找熟人”的比例明显下降。可见（   ） A．法治是实现自由平等、公平正义的保证 B．人们的法治观念、法律意识在不断提高 C．遇事找法、解决问题靠法已成为所有人的共识 D．社会主义法治文化繁荣发展，全民法治观念已形成 2．近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（   ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益         ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法         ④提高防范意识，增强自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1．7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 4．某县公安局历时数月，辗转安徽、河南等多地侦查、取证、抓捕，最终成功破获一起冒充警察电信诈骗案件。警方这一行动（   ） ①维护社会的和谐稳定 ②体现了法律的惩戒作用 ③杜绝了电信诈骗行为 ④维护了公民的合法权益 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 5．“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（   ） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 6．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念 ④受到了法律的特殊保护 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 7．王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（   ） A．要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B．树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C．要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D．做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 8．王某收到一条“银行”短信，提示他可以申请提高信用卡额度。忙着家庭装修的王某琢磨，提高信用额度正好方便应急时备用，于是按照短信提示一步步操作，当他输入短信验证码后，马上收到一家商户发来的数万元消费信息，这时他才发现上当受骗。此时，王某应该（   ） A．找到骗子，将其痛打一顿 B．提高警惕，拒绝使用网络 C．配合法院，端掉骗子窝点 D．及时报警，依法维护权利 9．公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向______提起刑事自诉。（   ） A．人民政府 B．人民法院 C．检察机关 D．监察机关 10．16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频上传至网络，导致郭某身体受伤、精神抑郁。人民检察院经审查认定，秦某的行为触犯刑法，应追究其刑事责任。这一案例警示中学生（   ） ①不能与同学发生矛盾 ②不违法是行为的底线 ③要杜绝行政违法行为 ④违法犯罪会危害他人 A．①④ B．②③ C．③④ D．②④ 11．下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”,正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小凤上课时多次打断老师讲课 学贵有疑，疑则有进 ② 小晨热情地招待来家里的客人 以礼待人，落落大方 ③ 小磊耐心解答同学诸教的问题 爱护同学，热心帮助 ④. 小娟拒绝购买盗版Al绘画教程 履行义务，合法维权 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 12．当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（   ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13.阅读材料，回答问题。 材料一  虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 (1)材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ (2)我们应如何敬畏和信仰法律？ (3)树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 14．江苏一中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判名被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 《民法典》第1024条规定：民事主体享有名誉 权。任何组织或者个人 不得以侮辱、诽谤等方 式侵害他人的名誉权。 《未成年人保护法》第77条规“任何组织或者个人不得通.络以文字、图片音视频等形式未成年人实施侮辱、诽谤、威者恶意损害形象等网络欺凌 该案例给你带来哪些思考? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六课 提升法治素养（解析版） 1．（2025·湖北·中考真题）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（   ） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益。若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误；故本题选C。 2．（24-25八年级下·广西贵港·期末）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受侵害时，你会怎么做?”这一问题在学校作了调查统计。针对图中的调查结果，青少年需要（   ） ①培养敢于见义勇为的优秀品质 ②增强法治意识，依法行使权利 ③树立按照法定程序办事的意识 ④学会主动向公安机关提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 ②③：题干中的调查统计结果，有部分人选择忍气吞声、伺机报复等，这都是不能依法维权的表现。这启示青少年增强法治意识，依法行使权利和维护权利，还树立按照法定程序办事的意识，故②③符合题意； ①：题干调查结果中，未体现缺乏正义感的统计，因此未涉及培养敢于见义勇为的优秀品质，故①不符合题意； ④：学会向人民法院提起诉讼，而不是公安机关，故说法错误；故本题选C。 3．（2025·江苏苏州·中考真题）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（   ） A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。故本题选B。 4．（2025·安徽·中考真题）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意；故本题选A。 5．（2024·江苏无锡·中考真题）每年6月是我国的全民禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活动有助于（   ） A．了解生命是来之不易的 B．理解公民在法律面前一律平等 C．增强法治意识，珍爱生命 D．明白生命是独特的、不可逆的 【答案】C 【详解】本题考查增强法治意识、珍爱生命。 C：毒品是不良诱惑，我们要远离。题干中，开展全民禁毒宣传月活动有助于增强法治意识，珍爱生命，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意；故本题选C。 6．（2023·山东德州·中考真题）校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（   ） A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B．营造良好的家庭环境和亲子关系 C．敢于斗争，机智应对，及时求助 D．加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 C：面对校园霸凌，青少年应学会依法办事，要敢于斗争，机智应对，及时求助，故C符合题意； A：执法机关才有权惩戒欺凌霸凌行为，故A不符合题意； B：校园霸凌发生在学校，存在于同学之间而不是家庭里，故B说法错误； D：加强法治教育的主体是学校、法律部门，加强督导和巡视的主体是教育主管部门，材料主体是青少年，故D不符合题意；故本题选C。 7．（2025·山东济宁·中考真题）德法并举，崇法笃行 王某一家最近备受煎熬，原因是邻居多次将生活垃圾堆放于家门口的公共区域，既堵塞了消防通道，又产生难闻气味。王某找邻居理论，邻居说：“扔垃圾是我的权利，我又没扔到你家门口。” 法律链接《中华人民共和国消防法》第二十八条任何单位、个人……，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道…… 《中华人民共和国民法典》第二百八十六条业主应当遵守法律、法规以及管理规约，相关行为应当符合节约资源、保护生态环境的要求…… 假如你是王某： (1)针对邻居的说辞，你会对他说些什么？ (2)如果多次劝说不成，你可以如何做？ 【答案】(1)任何权利都是有界限的，公民行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。您虽然有扔垃圾的权利，但不能占用公共区域堵塞消防通道，这违反了《消防法》和《民法典》的规定。公共区域属于全体业主共有，您堆放垃圾既影响大家的安全，也破坏了环境卫生，损害了其他公民的合法的自由和权利，给公共利益带来了危害，没有做到依法行使权利，请您立即清理。 (2)①可以向小区物业管理处反映，让物业出面协调、督促邻居整改 ；②向当地消防救援机构或者居委会反映，借助他们的力量，依据法律去解决，维护公共环境和大家的合法权益。 【分析】考点考查：行使权利有界限、维护权利守程序。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行使权利有界限的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：扔垃圾是我的权利，我又没扔到你家门口→可链接公民依法行使权利的要求作答； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查维护权利的途径，是开放性主观题，答案言之有理即可。 8．（2024·山东青岛·中考真题）学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。于是，杜某花费了200元把表盘修好，并送给女儿使用。不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖，并要求支付200元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条  民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条  拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 (1)结合材料，运用所学知识谈谈你对杜某行为及要求的认识。 【学以致用】 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 (2)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【答案】(1)①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②杜某要求支付200元修理费，是合理合法的要求，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 (2)①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识；②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 【分析】考点考查：践行诚信、依法办事、依法维权。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、依法办事的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖→可链接具有诚实守信的品质。 关键词②：要求支付200元修理费→可链接具有较强的法治意识，能做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适量感谢费，小颖表示难以接受→可链接依法维护自身的合法权益。 关键词②：小颖和妈妈一起找居委会调解→可链接维护权利守程序。 第三步：整合信息，组织答案。 1．一项全国性的调查分析报告显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的比例居第一位；选择“托关系、找熟人”的比例明显下降。可见（   ） A．法治是实现自由平等、公平正义的保证 B．人们的法治观念、法律意识在不断提高 C．遇事找法、解决问题靠法已成为所有人的共识 D．社会主义法治文化繁荣发展，全民法治观念已形成 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 A：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故A不符合题意； B：题干中“通过法律渠道解决”比例居首且“托关系”比例下降，说明人们更倾向于依法维权，体现了人们的法治观念、法律意识在不断提高，故B符合题意； C：“已成为所有人的共识”表述绝对化，遇事找法、解决问题靠法逐步成为社会共识，故C说法错误； D：“全民法治观念已形成”夸大了现状，不符合实际，故D说法错误；故本题选B。 2．近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（   ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益         ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法         ④提高防范意识，增强自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①③④：为了让被霸凌者勇敢说出来，让霸凌者尽早迷途知返，未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；增强法治意识，尊法学法守法用法；提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确； ②：未成年人没有立法权，故②不符合题意；故本题选C。 3．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1．7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 【答案】A 【详解】本题考查依法维权的方式的相关知识。 A：小峰通过法律途径成功维权，体现了“遇事找法，解决问题靠法”的法治观念，故A符合题意； B：诉讼是维权的重要方式，但“最佳方式”表述绝对化，其他方式如协商、调解也可能适用，故B说法错误； C：协商是解决纠纷的有效途径，题干中协商未果不代表协商本身不利，故C说法错误； D：受到侵害时可通过多种途径维权，并非“必须”寻求法院帮助，故D说法错误；故本题选A。 4．某县公安局历时数月，辗转安徽、河南等多地侦查、取证、抓捕，最终成功破获一起冒充警察电信诈骗案件。警方这一行动（   ） ①维护社会的和谐稳定 ②体现了法律的惩戒作用 ③杜绝了电信诈骗行为 ④维护了公民的合法权益 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 ①：公安机关破获电信诈骗案件，打击违法犯罪，有助于维护社会秩序，故①符合题意； ②：法律的惩戒作用体现为对违法者的制裁，警方侦查、抓捕违法者属于执法过程，体现了这一作用，故②符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，打击个案无法完全消除电信诈骗，故③说法错误； ④：电信诈骗侵害公民权益，破案保护了受害人利益，故④符合题意；故本题选B。 5．“一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（   ） A．小男孩的行为属于刑事违法行为 B．警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C．所有违法行为都会受到行政处罚 D．我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 【答案】B 【详解】本题考查树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。 B：分析题文，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚，该事件反映出不文明行为可能触犯法律，警示我们要遵守法律，坚守底线，故B符合题意； A：小男孩的行为导致监护人被行政处罚，说明属于行政违法行为而非刑事违法行为，故A说法错误； C：只有违反行政法规的行为才会受到行政处罚，其他违法行为可能承担民事责任或刑事责任，故C说法错误； D：“以道德为行为准则”表述错误，应以法律为准则，故D说法错误；故本题选B。 6．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。从小楼的做法中可知，她（   ） ①懂得表达自身合法诉求 ②运用法治方式解决问题 ③具备了一定的法治观念 ④受到了法律的特殊保护 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强法治意识的要求、依法办事的要求。 ①②③：分析题文可知，小楼要求杜某公开道歉并赔偿损失，这表明她清楚自己的肖像权被侵犯，并主动表达合法诉求；小楼选择向法院提起诉讼，而非私下冲突，体现了她运用法治方式解决问题；小楼知道法律能保护自身权益，并采取行动维权，说明她具备了一定的法治观念，故①②③说法正确； ④：题干未体现小楼受到了法律的特殊保护，故④不符合题意；故本题选B。 7．王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启示我们（   ） A．要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B．树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C．要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D．做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 A：拒绝上网的说法过于绝对，案例强调合理使用网络而非完全拒绝，故A说法错误； B：王某因违法行为被处罚，说明应树立法治观念，依法解决问题，故B符合题意； C：案例未涉及“帮助他人遵守规则”，与题意无关，故C不符合题意； D：文明有礼等是道德要求，但案例更直接体现法律后果，故D不符合题意；故本题选B。 8．王某收到一条“银行”短信，提示他可以申请提高信用卡额度。忙着家庭装修的王某琢磨，提高信用额度正好方便应急时备用，于是按照短信提示一步步操作，当他输入短信验证码后，马上收到一家商户发来的数万元消费信息，这时他才发现上当受骗。此时，王某应该（   ） A．找到骗子，将其痛打一顿 B．提高警惕，拒绝使用网络 C．配合法院，端掉骗子窝点 D．及时报警，依法维护权利 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的正确方式。 A：私自报复属于违法行为，会侵害他人权益，故A错误； B：拒绝使用网络忽视了网络的积极作用，做法极端，故B错误； C：法院负责审判，打击犯罪应由公安机关执行，故C错误； D：及时报警是依法维护自身权利的正确途径，故D正确；故本题选D。 9．公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向______提起刑事自诉。（   ） A．人民政府 B．人民法院 C．检察机关 D．监察机关 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 B：刑事自诉是指被害人直接向人民法院提起诉讼，要求追究被告人刑事责任，故B符合题意； A：人民政府属于行政机关，负责行政管理，无权受理刑事自诉案件，故A说法错误； C：检察机关负责刑事公诉案件，而非受理自诉案件，故C不符合题意； D：监察机关负责监督公职人员，与刑事自诉无关，故D说法错误；故本题选B。 10．16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频上传至网络，导致郭某身体受伤、精神抑郁。人民检察院经审查认定，秦某的行为触犯刑法，应追究其刑事责任。这一案例警示中学生（   ） ①不能与同学发生矛盾 ②不违法是行为的底线 ③要杜绝行政违法行为 ④违法犯罪会危害他人 A．①④ B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查法不可违。 ①：同学之间难免有矛盾，关键是要正确处理而非完全避免，故①说法错误； ②：法律是最低行为标准，不违法是基本底线，故②符合题意； ③：案例中秦某的行为属于刑事犯罪，与行政违法无关，且“杜绝”表述过于绝对，故③说法错误； ④：秦某的行为导致他人身体受伤、精神抑郁，说明违法犯罪会危害他人，故④符合题意； 故本题选D。 11．下表中对小闽同学“微行为”的“微点评”,正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小凤上课时多次打断老师讲课 学贵有疑，疑则有进 ② 小晨热情地招待来家里的客人 以礼待人，落落大方 ③ 小磊耐心解答同学诸教的问题 爱护同学，热心帮助 ④. 小娟拒绝购买盗版Al绘画教程 履行义务，合法维权 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重老师、文明有礼、树立法治意识、乐于助人。 ①：“学贵有疑，疑则有进”的意思是学习贵在善于思考。小凤上课时多次打断老师讲课，这种行为没有尊重自己的老师，并不符合“学贵有疑，疑则有进”的积极意义，反而可能干扰了课堂秩序，影响了其他同学的学习，故①说法错误； ②：小晨热情地招待来家里的客人，这体现了小晨以礼待人、落落大方的品质，故②说法正确； ③：小磊耐心解答同学请教的问题，这体现了小磊爱护同学、热心帮助的品质，故③说法正确； ④：小娟拒绝购买盗版AI绘画教程，这体现了小娟尊重知识产权、遵守法律法规的意识，故④说法错误；故本题选C。 12．当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（   ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误；故本题选C。 13.阅读材料，回答问题。 材料一  虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 (1)材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ (2)我们应如何敬畏和信仰法律？ (3)树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 【答案】(1)一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可） (2)我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 (3)①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观。③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。④努力营造尊法学法守法用法的社会氛围。 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：明知交通规则却闯红灯、知晓酒驾违法却仍冒险驾驶→可链接一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何敬畏和信仰法律，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何树立守法光荣、违法可耻的观念，可结合教材知识作答。 14．江苏一中学六名学生因在微信群内辱骂同学，被当事人小文告上法庭，最终法院判名被告以书面形式向原告赔礼道歉，赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系年人，上述赔偿责任应由其法定代理人承担。 《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 《民法典》第1024条规定：民事主体享有名誉 权。任何组织或者个人 不得以侮辱、诽谤等方 式侵害他人的名誉权。 《未成年人保护法》第77条规“任何组织或者个人不得通.络以文字、图片音视频等形式未成年人实施侮辱、诽谤、威者恶意损害形象等网络欺凌 该案例给你带来哪些思考? 【答案】①公民的人格尊严受法律保护，禁止用任何方法对公民进行侮辱等行为。六名学生辱骂同学，侵犯了他人的名誉权，是违法行为。 ②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。违法就要承担相应的法律责任，六名学生因违法受到了法律制裁。 ③我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，不做侵犯他人合法权益的事情。 ④当自身合法权益受到侵害时，要依法维权，小文通过诉讼维护自己的合法权益值得我们学习。 【分析】考点考查：公民基本权利、树立法治观念、依法维权、法律是最刚性的社会规则。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利、树立法治观念、依法维权、法律是最刚性的社会规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：六名学生在微信群内辱骂同学→可链接公民的人格尊严受法律保护+侵权者要增强法治观念。 关键词②：当事人小文将辱骂者告上法庭→可链接依法维权。 关键词③：六名被告受到法律制裁→可链接法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $