综合与实践：关注人口老龄化 教学设计2025-2026学年北师大版数学七年级上册

《综合实践：关注人口老龄化》教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 七年级 学期 秋季 课题 综合实践：关注人口老龄化 教学目标 1.数据分析与推理能力：学生能够收集并整理关于人口老龄化的相关数据（如国内老年人口比例等），运用统计图表（如柱状图）直观展示数据，通过分析数据变化，理解人口老龄化的现状与趋势，培养从数据中提取信息并进行合理推断的能力。 2.社会参与与责任意识：通过讨论和案例分析，学生探讨人口老龄化对社会经济、医疗卫生、养老服务等方面的影响，认识到这一社会现象与个人、家庭及国家未来的紧密联系，激发其关注社会问题的意识和责任感，培养积极参与社会问题解决的能力。 3.创新思维与问题解决：鼓励学生结合所学知识，如数学中的比例、百分数等，以及跨学科知识，设计创新性的解决方案或提出改善建议，以缓解人口老龄化带来的挑战，如推广智慧养老、优化养老资源配置等，培养学生的创新思维和实际问题解决能力。 教学内容 初中数学，北师大版，七年级上册教材，197-198页，综合与实践：关注人口老龄化。 教学重难点 教学重点： 1.数据收集与整理：引导学生学会从多种渠道收集关于人口老龄化的相关数据，并能够运用数学方法对数据进行整理，为后续的数据分析奠定基础。 2.数据分析与解读：教授学生如何运用统计图表来直观地展示数据，并通过分析数据的变化趋势，解读人口老龄化现象的特点、原因及其对社会的影响。这一环节旨在培养学生的数据分析能力和逻辑推理能力。 3.社会问题的认识与思考：通过案例分析，使学生深刻认识到人口老龄化这一社会问题的严峻性，以及它对社会经济、医疗卫生、养老服务等领域带来的挑战，从而激发学生的社会责任感和参与意识。 教学难点： 1.数据的深度分析与综合应用：在数据收集与整理的基础上，如何引导学生进行更深入的数据分析，如趋势预测、相关性分析等，并将分析结果综合应用于解决实际问题，提出有针对性的建议和措施，这是教学中的一个难点。 2.跨学科知识的融合与运用：人口老龄化问题涉及多个学科领域，如数学、生物学、经济学、社会学等。在教学中，如何有效融合这些跨学科知识，帮助学生构建全面的知识框架，运用多学科视角分析问题，是另一个难点。 3.创新思维的培养：鼓励学生跳出传统思维模式，从新的角度审视人口老龄化问题，提出创新性的解决方案或改善建议，这需要教师在教学过程中创设开放性的学习环境，激发学生的创造力和想象力，同时提供必要的指导和支持。 教学过程 1.导入 提出问题：导学单中的课前学习第一题，请同学们说说，什么是人口老龄化？ 总结：按照国际通行的标准，当一个国家或地区60岁及以上人口达到总人口数的10%，或65岁及以上人口达到总人口数的7%，即意味着这个国家或地区进入老龄化社会。 观看视频：老后破产、排队入狱、绝望离世……日本的老龄化悲剧【投研双杰】_哔哩哔哩_bilibili（0:00-3:00） 总结：日本是老龄化最严重的国家，我们国家又是怎么样的呢？ 师生活动：教师提出问题，引导学生思考，引出我们国家的老龄化社会。 【设计意图】首先确定人口老龄化的定义，然后通过一段视频，了解老龄化会带来的社会问题，让学生正视人口老龄化问题，随后带领学生对我国的老龄化问题进行探究学习。 二、探究新知 活动1：分析数据 2020年，第七次人口普查显示，我国的人口结构如下表所示，0-14岁的共有15338万人，占总人口的17.95%，15-59岁的共有89438万人，占总人口的63.35%，60岁以上的共有26402万人，占总人口的18.7%。 年龄段 人口数（万人） 占比 0-14岁 25338 17.95% 15-59岁 89438 63.35% 60岁以上 26402 18.70% 总人口数 141178 100% 总结：我们国家60岁以上的人口超过了总人口数的10%，所以说我们国家目前正处于老龄化社会。 近五年来，我们国家的老龄人口所占比例呈逐年上涨的趋势，可以预见的是，10、20年之后，中国会进一步扩大老年人口所占比例，加深中国的老年化社会。 421家庭：1代表的是你们自己，2代表你们的父母，4代表爷爷奶奶外公外婆。 活动2：关注老年人活动 提出问题：导学单上的课前学习第二题，请同学们说一说，你们想关注与人口老龄化相关的哪些问题？并且是通过什么方式获得有关信息的？ 关注老年人的活动，这些活动可以让了老年人的生活充满活力。 展示： 总结：非常好，看来同学们通过实地勘访、询问自家老人，记录了很多种老年人的活动。 老师推荐一些适合老年人的活动： 活动类型 活动描述 好处 散步 散步是一种简单而有效的锻炼方式，老年人可以选择在公园、社区或河边等风景优美的地方悠闲地散步。 增强心肺功能，促进血液循环，改善身体状况；同时，散步也是呼吸新鲜空气、放松心情的好方法。 太极拳 太极拳是一种缓慢而连贯的武术运动，注重内外兼修，通过柔和的动作和深呼吸来锻炼身体。 提高身体的柔韧性和平衡感，增强肌肉力量；同时，太极拳的呼吸调节有助于缓解压力，提高心理健康水平。 广场舞 广场舞是一种集体舞蹈，通常在公园或社区广场进行，音乐欢快，动作简单易学。 不仅锻炼身体，还能增加社交机会，减少孤独感；广场舞的欢快氛围也有助于提升老年人的心情。 手工制作 老年人可以参与编织、剪纸、绘画等手工制作活动，发挥创造力和想象力。 锻炼手眼协调能力和精细动作技能；同时，手工制作也是一种享受创作乐趣、表达个人情感的方式。 棋牌游戏 老年人可以参与象棋、围棋、桥牌等棋牌游戏，与朋友或家人一起娱乐。 锻炼思维能力和反应速度；同时，棋牌游戏也是增进社交互动、减少孤独感的好方法。 园艺活动 老年人可以参与种植花草、蔬菜等园艺活动，享受亲近自然的乐趣。 锻炼身体，增强体能；同时，园艺活动也是一种缓解压力、放松心情的方式。此外，看到自己亲手种植的植物茁壮成长，还能带来成就感和满足感。 活动3：人口老龄化问题及应对措施 人口老龄化所带来的社会问题： 1.空巢老人； 2.老人赡养问题； 3.独居老人无人照顾； 4.国家补助； 5.巨额医药费难以为继； 6.医疗资源； 7.陪伴老人的时间； 8.老人的日常休闲方式。 提出问题：以上这些问题应该怎么去缓解或者解决呢？ 加强社会保障体系 完善养老保险制度 确保老年人有稳定的经济来源，提高养老金水平，使其能够满足基本生活需求。 加大医疗补助力度 对于经济困难的老年人，政府应提供更多的医疗补助，减轻其医疗负担。同时，推动医疗保险制度的完善，确保老年人能够享受到优质的医疗服务。 发展多元化养老模式 推广居家养老 鼓励和支持家庭养老，通过政策扶持和社区服务，为居家老人提供生活照料、精神慰藉等服务。 发展社区养老 加强社区养老服务设施建设，如日间照料中心、老年食堂等，为老年人提供便捷的养老服务。 探索机构养老 发展专业化的养老机构，提高服务质量和管理水平，满足不同层次老年人的养老需求。 加强老年人健康管理 推广健康生活方式 通过宣传教育，引导老年人树立健康的生活观念，养成良好的生活习惯。 加强疾病预防 定期开展老年人健康检查，及时发现和治疗疾病，减少医疗支出。 发展远程医疗 利用现代信息技术，为老年人提供远程医疗咨询、健康管理等服务，方便老年人就医。 增加社会关爱与陪伴 鼓励家庭陪伴 倡导家庭成员多陪伴老人，关注老人的精神需求，减少老人的孤独感。 发展志愿服务 鼓励社会各界参与志愿服务，为老年人提供生活照料、精神慰藉等服务。 丰富老年人文化生活 组织各种适合老年人的文化娱乐活动，如书法、绘画、舞蹈等，丰富老年人的精神生活。 提出问题：通过这些方法，同学们可以举出一些具体的措施吗？ 1.兰州等地推行的虚拟养老院模式，通过信息化手段为老年人提供便捷的养老服务，有效缓解了养老压力。 2.可以在社区层面推行健康管理服务，如定期健康讲座、上门体检等，提高老年人的健康水平和生活质量。 3.我认为可以用宠物，或者利用智能陪伴机器人，为独居老人提供生活照料和精神慰藉服务。 师生活动：教师提出问题，带领学生思考，对数据进行总结，预测发展趋势；学生对现在我国的人口老龄化所带来的问题提出解决或缓解措施。 【设计意图】带领学生了解我国的人口老龄化现状和人口老龄化所带来的问题，通过导学单让学生收集老年人的活动方式，让学生参与到课堂当中，最后提出人口老龄化所带来的问题，带领学生提出解决或缓解措施，加强社会问题的认识与思考。 三、小结 通过本节课的学习，我们了解到了我国的老年化现状，同学们，在课后根据今天所学的知识进一步完善调查报告，形成最终的调查报告。 【设计意图】布置课后作业，鼓励学生进一步对人口老龄化社会问题的研究和思考。 学科网（北京）股份有限公司 $