第1单元 第1周 周末小测·考点卷-【一本】2025-2026学年新教材三年级语文上册周末小测卷（统编版2024）

一本小学语文周末小测卷|三年级上册 参考 第①周 周末小测·考点卷 -、1.B 2.jiàjiǎ 二、3湿润古老声音粗壮急急忙忙 4.(1)陈阵(2)杨扬(3)攻功 三、5.首采飞铜铁 (1)铜墙铁壁（2)神采飞扬 四、6.（示例）(1)跳起舞来了(2)太阳一露脸，向 日葵便笑开了花 五、7.①（示例）花儿穿着五颜六色的裙子，在微风 中开心地跳舞②兴奋、喜悦③（示例）春天 来了，桃花羞答答地绽开了笑脸 六、8.(1)友爱、团结自豪(2)印度泰戈尔 儿童活泼天真花孩子 七、9.上课下课 10.D 11.(示例)下课了，大家在大青树下跳孔雀舞， 摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来 看热闹。这句话有新鲜感，写出了下课后的 热闹景象和学生们的欢乐，体现了学生之间、 学生与小动物之间的相处十分和谐、融洽。 12.(示例)二同学们兴高采烈地在宽阔的操 场上玩耍，有的在跳绳，有的在踢键子，还有的 在打球，欢声笑语传遍了整个校园 八、13.尝新节，我们民族的古老习俗：开镰之前尝 尝新，金秋时节吃新谷。 劳动的芳香劳动 的快乐来年的收获 14.A15.B 16.(1)①/②√(2)稻穗秋天稻穗成熟 的样子 17.(示例)①“我”对老师是感激的，老师给了 “我”很多帮助，为了回报老师的帮助，“我”采 了第一束新谷请老师品尝；②“我”对老师是尊 敬、爱戴的，老师刚到学校的那天，“我”悄悄地 把一束山茶花放在老师的窗台上。 第2周周末小测·考点卷 -、1.liefúni ai xian jie 二、2.S讠7(1)①(2)② 三、3.B 四、4.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 五、5.D 六、6.B 7.(示例)①暑假时，我学会了游泳。一开始， 答案 我总是呛水，差点打了退堂鼓。但在教练的鼓 励和指导下，我每天坚持练习。终于，我能像 小鱼一样，在泳池中自在地游来游去。那一 刻，我开心极了！ 七、8.反复（示例)从田野间，从果园里，从山谷 里，我闻到了秋天的气息。东风（示例）五 颜六色的花朵，你挨着我、我挨着你，争着向路 人展示自己漂亮的衣裳。 八、9.（示例）①头发②牙爪③面耳④ 手脚 (1)身体部位提心吊胆 (2)A.②④B.①③ 10.(1)地下的学校里(2)一字不漏(3)山西 太原 11.(示例)巧手剪纸组篮球篮球飞侠组 九、12.清袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭口立② 十、13.艰苦补贴买书 14.(1)从容不迫(2)手不释卷 15.②每次外出旅行，什么行李都可以不带，却 总要带上几本最新出版的书③即使是在战 场上督战，他也要带许多书籍杂志放在指挥 所里 16.(示例)孙中山宁可省下饭钱也要买书，一生 手不释卷，这启示我们，无论如何都不能不读 书。在生活中，我们也应多读书，让阅读成为 习惯，从知识中汲取成长的力量。 第一单元单元培优·情境卷 一、1湿润飘扬热闹粗壮枝干招呼 2.jià 二、3.C 4(示例)①头脑②牙爪③心胆 ④面耳⑤手脚⑥手眼 (1)都含有身体部位的名称眉清目秀膀大 腰圆(2)A.①B.⑥ 5.B 三、6.（示例）金嗓子合唱团绿茵足球社舞动青 春社 7.所见清袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭口立 8.(示例)暑假的时候，我和妈妈一起去养老院 看望了那里的老人，陪他们聊天、吃饭。我还 表演了节目，爷爷奶奶们可高兴了。 四、（一） 9.气派的混凝土柱子矮矮的树 10.C 11.(示例)校长先生，您好。我非常喜欢这所学 六、14.（示例）信号（示例）近义词替换法 校，喜欢那个用矮矮的树做成的大门，喜欢停 15.D 在校园里的电车教室，真希望能来到这所学校 16.②④③① 上学，能在电车教室里上课。 17.(示例)天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已 12.(示例)“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这 经被秋风抹拭得非常洁净、明亮。这个句子 样对妈妈说，然后，又加上一句，“肯定会越长 运用比喻和拟人手法，将天空比作“蓝宝石”， 越高，不久就会比电线杆高啦！”这是小豆豆 赋予秋风“抹拭”的动作，生动形象地表现出秋 对新学校大门的描述，小豆豆说大门是从地里 日天空的清澈与明净，充满新鲜感。 面长出来的，还会越长越高，这样的大门和我 18.(示例)孩子们，再见啦，我们要去温暖的南 以前见过的大门不一样，很有新鲜感。 方过冬，明年春天再见吧！ (二) 13.①蜂巢 (示例)②甜蜜③校园④鸟岛 第④周周末小测·考点卷 ⑤老师 （示例)操场一片欢乐的海洋 -、1.B 红色的跑道是翻涌的波浪欢笑声这片“海 二、2清凉炎热果树香甜挖频 洋”上回荡 三、3.(1)枫叶邮票喜爱(2)（示例）紫色葡 14.C 萄紫莹莹的葡萄像一串串珍珠，摇哇摇哇， 15.B 摇来了秋天的丰收。 16.从这句话中我体会到了同学们像小蜜蜂采 四、4.果树 你挤我碰 菊花仙子紫红频频 集、储积花蜜一样学习知识，生动形象地写出 点头 了同学们勤奋学习的样子，富有新鲜感。 五、5.秋天的雨 ● 五、17【习作点拨】首先确定选择班里的哪位同学， 想一想他（她）的外貌有什么特点，爱好或性格 又是怎样的，然后以他（她）的特点来确定作文 标题。开头可先设置悬念，中间部分可以先写 6.B 一写他（她）外貌的特点，再选择一两件能突出 六、7.A 他（她）爱好或性格特点的典型事例写一写。 七、8.（示例）温暖、莺歌燕舞炎热、骄阳似火 寒 在介绍的过程中可以试着运用一些富有新鲜 冷、冰天雪地 感的语句，写完后让大家猜一猜你写的是谁。 9.(1)不光滑 (2)内心不安定（示例）查词典 联系上下文 第③周周末小测·考点卷 八、10.(1)月黑见渔灯 散作满河星(2)清② -、1.(1)chùc0ù (2)mòm6(3)lin ling (3)AD 2.B 九、11.花园田间果园山坡 二、3霜叶落后雨珠斜线径直未来放 12.D 晴粘贴 13.(1)灿烂美丽(2)（示例）联系上下文姿 三、4.A 态多种多样，各不相同 5.光线充足（示例）查词典含有较多的水分 14(示例)葫芦灯笼珍珠 6.B 15.(示例)你悄悄走来，走进池塘。荷花已经凋 四、7.(1)远上寒山石径斜霜叶红于二月花 谢，只剩下干枯的茎，荷叶也逐渐枯黄，有的在 (2)唐杜牧寒山霜叶秋季萧萧梧叶 水面上耷拉着脑袋，有的则漂浮在水上。大树 送寒声江上秋风动客情(3)A 金黄的叶子随着瑟瑟的秋风飘落在池塘里，为 8.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺白银盘 准备过冬的池塘盖上了一床金灿灿的被子。 青螺（示例）喜爱和赞美 9.儿童秋季 第仁单元单元培优·情境卷 五、10.一块彩色的地毯每一片法国梧桐树的落 一、1.凉爽明朗规则排列丰收香甜 叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘 气味 在水泥道上。 2.luè pin ,zhan kucò 11.不整齐 3.② 12.一双棕红色的小雨靴（示例）愉悦 4.D 13.(示例)一进校园的道路两旁新栽了许多树， 二、5.C 像卫兵一样守卫着校园。放眼望去，重新粉刷 6.(示例)(1)清澈的湖面就像一面大镜子，倒映 过的教学楼，显得格外漂亮。 着岸边的柳树。(2)害羞的苹果姑娘，躲在 455一小学语文周末小测卷|三年级上册 第 周 周末小测·考点卷 第1~2课《大青树下的小学》《花的学校》 ⊙时间：45分钟满分：65分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音。(4分) n 䃼 1.下列加点字的读音有误的一项是( )(2分) A.惩罚(f6) 荒野(huang) B.白墙(giang) 绒毛(Ing) C.手臂(b) 凤凰(fèng) D.笛子(di) 晃动(huàng) 2.读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 趁着假(jiàjiǎ)期，优优和妈妈想去被誉为“假(jiàjiǎ)山王国”的狮子林看 一看。 二、字形。(12分) 救 3.读拼音，结合语境写词语。(6分) 封 shi rùn gǔ 1ǎ0 清晨， 的晨雾中回荡着校园里 的铜钟发出的 sheng yin cu zhuang ,惊醒了在 的榕树上栖息的麻雀，也提醒着刚来到校门口的 爵 ji mang mang 同学们，让他们不由得加快脚步， 地向教学楼走去。 4.下列每组词语中都有一个字是错误的，用“○”把它圈出来，并在后面的横线上改正。 线 (6分) (1)皮球陈雨 轰响 (2)山坡枝干飘杨 (3)洁白互动攻课 三、词语积累与运用。(5分) 5.先补全词语，再选词填空。(5分) 昂( )挺胸 神()( )扬 ()墙( )壁 (1)足球比赛中，后卫们组成 ,保护着自家的球门。 (2)培培站在舞台中央 地朗诵诗歌，自信的模样感染了台下的每一位 同学。 考点2·句子 四、句子仿写。（4分) 6.雨一来，他们便放假了。（用“一…便…”写句子）(4分) (1)清风一吹，他们便 (2) 五、句子理解与运用。(4分) 7.(新考法·思维提升)两位同学围绕下面的例句展开了讨论，请你按要求填空。(4分) 例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 读到“跳舞”“狂欢”这两个词语，我脑海中出现了这样的画面： ① 我能感受到花儿② 的心情。 这句话将花儿当作人来写，我也能用上“把事物当作人来写”的 手法，将“春天来了，桃花开了”改写得同样具有新鲜感：③ 考点3·课文理解 六、课文内容理解。(8分) 8.根据所学知识填空。(8分) (1)《大青树下的小学》写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族 儿童之间的 。文中“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”一句 表现了作者的 之情。 (2)《花的学校》是一篇散文诗，作者是 (国家)的 ,课文以 的视角，描绘了一群 、渴望自由的 ,通过丰富的想象，把 孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 考点4·阅读理解 七、课内阅读。（12分) 大青树下的小学（节选） 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树 枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑 401> 一小学语文周末小测卷|三年级上册 来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 9.文段主要写了同学们 和 的场景。(2分) 10.下列对文段中画横线的句子的理解正确的一项是( )(2分) A写出了树枝、鸟儿、蝴蝶喜欢读书的样子。 B.告诉我们大自然中的动物和植物是同学们最好的老师。 C强调了同学们读书声很小，小动物们要认真听才能听到。 D.用小动物们的状态表现了窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心。 11.语文要素除了画横线的句子，你觉得文段中的哪句话有新鲜感？用“”画出， 并说说你的理由。(4分) 12.除了文段描写的场景，同学们一般还会在学校里做什么？请从下面的两个场景中 选择一个写一写。(4分) g 场景一 场景二 我选择场景 八、课外阅读。(16分) 尝新节 秋天，稻谷吸足了阳光，饱满了，金黄了，沉甸甸地低下头，看着养育它的土地。 沿着青石板铺的小路，沿着柔蓝的漂着落叶和霞光的小河；走过罩着雾气的碧玉 般的水塘，走过布满车轮印痕的石拱桥；尝新节的早晨，在上学的路上，我向我家的稻 田走去。我要去采成熟的谷穗，我要把第一束新谷献给我的老师！ 尝新节，我们民族的古老习俗：开镰(i)之前尝尝新，金秋时节吃新谷。我知 道，这是在品尝劳动的芳香，品尝劳动的快乐，当然也祈祝来年的收获。 啊，老师，去年您离开城市，来到我们的山村，接下了张老师的教鞭(biā)。张老 402● 师退休了，由您来敲响学校的钟声…我们的学校很小，我们很大声地读书，读书声装 满了整个山村。可是有一段时间阿妈病了，阿爹要我帮他盘田，不让我上学了。老师， 我不知道您是怎样说服阿爹的，我只知道您对我的帮助更多了。您给我补上落下的功 课，您给我缝好裂口的鞋子，钉好掉落的纽扣…啊，老师！如今，我家的稻田丰收了， 知识的小苗也在我的心田里泛绿了。啊，老师，在家家采新谷、家家吃新饭的时候，我 家的第一束新谷要请您品尝！不过，我要做得秘密一点儿，就像您刚到我们学校那天， 弥 有一束山茶花，被悄悄地放在您的窗台上… 尝新节的早晨，在上学的路上，我急切地向我家的稻田走去。金毯般的稻谷，在朝 阳的照耀下，一片灿烂。沉甸甸的稻穗低下头去，每一粒都看着养育自己的土地。 (选文有改动) 13.什么是“尝新节”？用“ ”在文中画出。尝新节这个习俗的意义是品尝 ,品尝 ,也是祈祝 。(4分) 14.尝新节的早晨，“我”准备做什么？( )(2分) A.采摘成熟的新谷献给老师。 B.在开镰之前尝尝新。 C敲响学校上课的钟声。 D,将山茶花放在老师的窗台。 封 15.下列哪些事件是老师对“我”的帮助？( )(2分) ①帮“我”补落下的功课②说服阿爹让“我”上学 ③帮“我”钉纽扣 ④帮“我”家照顾田地 ⑤帮“我”缝鞋子 ⑥帮“我”收新谷 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥ 16.语文要素阅读文本，体会词句的新鲜感。(4分) (1)判断对错，对的画“/”，错的画“×”。 ①第4自然段中的加点词“泛绿”很有新鲜感，写出了知识像小苗一样在“我”的心 中萌芽、生长，十分形象生动。() ②“读书声装满了整个山村”并不是说读书声真的装满了整个村庄，而是强调了读 线 书声在山村中传播得远，使山村充满了浓厚的学习氛围。( (2)文中画波浪线的句子很有新鲜感，赋予了 以人的动作，将它当作人来 写，生动形象地写出了 17.你感受到了“我”对老师怎样的情感？请结合文本内容写一写。（4分)