精品解析：重庆市石柱县第一初级中学2024-2025学年八年级下学期开学考生物试题

石柱一中2025年春2026届寒假学习成果检测生物试题 一、选择题：（每小题1分，共30分） 1. 下列动物中，具有“有口无肛门”特征的是（ ） A. 水螅和涡虫 B. 水母和蛔虫 C. 珊瑚虫和沙蚕 D. 海葵和蜗牛 【答案】A 【解析】 【分析】（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，结构简单，有口无肛门。 （2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，A正确。 B．水母属于腔肠动物，有口无肛门；蛔虫属于线形动物，有口有肛门，B错误。 C．珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门；蚯蚓属于环节动物，有口有肛门，C错误。 D．海葵属于腔肠动物，有口无肛门；蜗牛属于软体动物，有口有肛门，D错误。 故选A。 2. 下雨天，蚯蚓会纷纷从被雨水浸没的土壤中爬出来，这是为了（ ） A. 寻找食物 B. 获得氧气 C. 繁殖后代 D. 排出废物 【答案】B 【解析】 【分析】蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。 【详解】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。下雨天，因大量雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中缺氧，使蚯蚓无法正常呼吸。因此蚯蚓会纷纷从被雨水浸没的土壤中爬出来，这是为了获得氧气进行呼吸。 故选B。 3. 下列属于软体动物的是 ①水母 ②乌贼 ③涡虫 ④沙蚕 ⑤缢蛏 ⑥海蜇 ⑦虾 ⑧蜗牛 A. ①④⑦ B. ②⑤⑧ C. ③⑥⑦ D. ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物身体非常柔软，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足；常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、缢蛏等。 【详解】①水母和⑥海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物；由分析可知②乌贼 、⑤缢蛏和⑧蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；③涡虫身体成两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；④沙蚕身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物；⑦虾身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，B正确。 故选B。 4. 小龙虾是一种很受欢迎的食材，很多人喜爱吃小龙虾，不管是油焖还是清蒸，肉质都非常鲜美好吃。下列关于小龙虾的说法，不正确的是（ ） A. 属于节肢动物 B. 体表有坚韧的外骨骼 C. 有一对触角，两对翅，三对足 D. 身体和附肢都分节 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。 【详解】A．小龙虾属于节肢动物，A正确。 BD．小龙虾的身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，BD正确。 C．小龙虾属于节肢动物的甲壳纲，没有翅，节肢动物中的昆虫具有一对触角，两对翅，三对足，C错误。 故选C。 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A. ①② B. ①②③④ C. ④⑤ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，①符合题意。 ②爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，②符合题意。 ③④爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧卵壳保护，用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，更适应陆地生活，③④符合题意。 ⑤爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，⑤不符合题意。 故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 鸟类在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中与鸟产生大量能量无关的是（　　） A. 心跳频率快，运输能力强 B. 进行双重呼吸，可获得充足氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。鸟类在飞行中需要消耗大量能量，能量来源于细胞的呼吸作用。呼吸作用利用了氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。有机物由消化系统获得，氧气由呼吸系统获得，有机物和氧气依赖于循环系统的运输。 【详解】A．鸟类的心跳频率快，运输能力强，能将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下可分解为二氧化碳和水，并释放出能量，故A正确。 B．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所。鸟类的呼吸系统发达，使得更多的氧气进入血液内，充足的氧气有助于组织细胞内的有机物分解，并释放出能量，故B正确。 C．骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与鸟类产生大量能量无直接的关系，故C错误。 D．鸟类的食量大，消化能力强，可以获得更多的营养物质，从而释放出更多的能量，有利于飞行生活，故D错误。 故选C。 7. 关节是能够活动的骨连结，下列说法错误的是（　　） A. 关节既有灵活性又有牢固性 B. 关节腔内有滑液，可以减少摩擦 C. 关节在运动中起支点的作用 D. 关节由关节头、关节窝、关节囊组成 【答案】D 【解析】 【分析】关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。 【详解】A．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接；使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，A正确。 B．关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活，B正确。 C．动物的运动是由运动系统来完成的，运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，骨在运动中起杠杆的作用，能活动的骨连接叫做关节，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌的收缩牵动骨绕关节活动而产生运动，C正确。 D．关节一般由关节面（包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三个部分组成，D错误。 故选D。 8. 下列关于动物行为的叙述正确的是（ ） A. 家燕的筑巢行为是由体内的遗传物质决定的 B. 蜘蛛结网是建立在遗传因素基础上的学习行为 C. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D. 从行为获得的途径来看，动物的行为大致分为社会行为和繁殖行为等 【答案】A 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。家燕的筑巢行为由其体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确。 B．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等，B错误。 C．动物的学习行为形成以后，还会根据环境的变化等原因而发生改变，C错误。 D．动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等，D错误。 故选A。 9. 下列现象，不属于动物之间进行信息交流的是 A. 大雁飞翔时，不断变化飞行方阵 B. 蜜蜂的各种舞蹈 C. 蚊子飞行时发出的嗡嗡声 D. 狒狒面部的各种复杂表情 【答案】C 【解析】 【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 【详解】A．大雁飞翔时，不断变化飞行方阵是通过动作告诉同伴，跟我一起飞，属于信息交流，不符合题意。 B．蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式，不符合题意。 C．蚊子飞行时发出的嗡嗡声，是蚊子翅膀煽动空气摩擦发出的，而非动物进行信息交流的方式，符合题意。 D．狒狒面部的各种复杂表情，是通过面部表情动作向同伴表达的信息的交流方式，不符合题意。 故选：C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。 10. 过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现动物在自然界中的作用是（ ） A. 能制造有机物 B. 帮助植物传粉 C. 维持生态平衡 D. 促进物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。可见，过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产，这体现动物在自然界中的作用是：维持生态平衡。 故选C。 11. 为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌、果果同学将口罩在无菌培养基上轻轻触碰几下，该操作相当于（ ） A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 取样接种 D. 恒温培养 【答案】C 【解析】 【分析】细菌、真菌分布广泛，适应能力强，因此通过实验，发现笔杆上都存在细菌和真菌，该实验步骤是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。 【详解】接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上。如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。因此为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌、果果同学将口罩在无菌培养基上轻轻触碰几下，该操作相当于接种。 故选C。 12. 幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是（　　） A. 是一种多细胞生物 B. 使用公筷可切断其传播途径 C. 具有成形的细胞核 D. 是能够传播病原体的传染源 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。 传染病的预防措施：①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【详解】A．幽门螺杆菌属于细菌，细菌都是单细胞个体，错误。 B．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。使用公筷可切断其传播途径，正确。 C．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，错误。 D．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。幽门螺杆菌是慢性胃炎的病原体，错误。 故选B。 13. 如图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形态结构图。下列说法正确的是（　　） A. 甲图所示的酵母菌正在进行自我复制 B. 酵母菌属于真核生物，图中1是酵母菌的细胞核 C. 乙图是用放大镜观察到的图像，青霉是由菌丝构成 D. 青霉属于原核生物，图中的5是青霉的孢子囊 【答案】B 【解析】 【分析】真菌中有单细胞的个体如酵母菌，也有多细胞的个体如曲霉等。曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。曲霉的菌丝有两种，在营养物质表面向上生长的叫直立菌丝，在直立菌丝的顶端生有孢子，深入到营养物质内部的叫营养菌丝，营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物。图甲1细胞核，2液泡，3芽体，4细胞质，图乙5孢子，6直立菌丝。 【详解】A．甲图所示的酵母菌正在进行出芽生殖，A不符合题意。 B．酵母菌属于真核生物，图中1是酵母菌的细胞核，B符合题意。 C．乙图是曲霉，曲霉是由菌丝构成，C不符合题意。 D．曲霉属于真核生物，图中的5是曲霉的孢子，D不符合题意。 故选B。 14. 根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（ ） A. 啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时经常伸长的结果 B. 暗洞中生活的盲鼠，因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C. 狼和鹿都很敏捷善跑是其在长期进化中相互选择的结果 D. 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。 【详解】A．啄木鸟的长舌并非仅仅是啄食树洞中昆虫时经常伸长的结果，而是自然选择的结果。在进化过程中，那些具有更长舌头的啄木鸟能够更有效地捕食树洞中的昆虫，从而获得更多的食物和生存机会。因此，长舌头这一特征在啄木鸟种群中逐渐积累并传承下来，A错误。 B．暗洞中生活的盲鼠并非因长期不用眼睛而逐渐失去视觉。实际上，这些盲鼠的祖先可能原本就具有较弱的视力，在进化过程中，由于它们生活在暗洞中，视觉对于生存和繁殖的重要性逐渐降低。因此，那些视力较弱或完全丧失的个体在生存和繁殖上并未受到明显的不利影响，反而可能因为将更多的能量和资源投入到其他生存相关的特征上（如嗅觉、听觉等）而获得更多的优势。这样，经过多代的自然选择，盲鼠的种群中逐渐积累了视力丧失的基因，并最终形成了完全丧失视觉的盲鼠，B错误。 C．狼和鹿都很敏捷善跑是其在长期进化中相互选择的结果。在进化过程中，那些跑得更快、更敏捷的狼能够更有效地捕食鹿，从而获得更多的食物和生存机会；而那些跑得更快、更敏捷的鹿则能够更有效地逃避狼的捕食，从而提高生存和繁殖的成功率。因此，狼和鹿的敏捷善跑特征在各自的种群中逐渐积累并传承下来，形成了今天我们所看到的景象，C正确。 D．蛇的四肢并非因为长期不用而退化，进而获得匍匐的习性。实际上，蛇的四肢退化是其在进化过程中适应特定生活环境和生存策略的结果。在进化过程中，那些具有较小或退化四肢的蛇可能更能够适应洞穴生活、游泳或爬行等特定的生存方式，从而获得更多的生存和繁殖机会。因此，四肢退化这一特征在蛇的种群中逐渐积累并传承下来。同时，匍匐的习性也是蛇在进化过程中逐渐形成的适应特定生活环境的生存策略之一。但四肢退化和匍匐习性之间并非直接的因果关系，而是两个相互独立但又相互关联的进化特征，D错误。 故选C。 15. 下列关于微生物与人类的关系描述错误的是（ ） A. 使用乳酸菌发酵制作泡菜 B. 用抗生素治疗足癣 C. 利用苏云金杆菌防治虫害 D. 引起菌痢的病原体是痢疾杆菌 【答案】B 【解析】 【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的。 【详解】A．制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，正确。 B．足癣是真菌引起的，用抗生素不能治疗足癣，错误。 C．利用苏云金杆菌防治虫害属于生物防治，有利于环境保护，正确。 D．痢疾杆菌能使人患细菌性痢疾，引起该疾病的病原体是一种细菌，正确。 故选B 16. 关于病毒的运用，不正确的是（　　） A. 用减毒或无毒的病毒做疫苗，预防病毒性疾病 B. 利用细菌病毒防治耐药性的超级细菌 C. 用某些病毒可达到转基因或基因治疗的目的 D. 用病毒制作酸奶等发酵制品 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。人们可以利用病毒制作疫苗，杀死有害细菌，病毒在基因工程中也有重要作用。 【详解】A．将经过人工处理的减毒或无毒的病毒制成疫苗，用于预防天花等病毒性疾病，是病毒对人类有利的地方，A正确。 B．细菌病毒寄生在细菌细胞内，所以利用细菌病毒可以防治耐药性的超级细菌，B正确。 C．让某些病毒携带某些特定基因进入受体细胞，来达到转基因或基因治疗的目的，是病毒对人类有利的地方，C正确。 D．利用乳酸菌发酵制酸奶、泡菜等，而不是病毒，病毒只能寄生在活细胞内才能生存，D错误。 故选D。 17. 请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（　　） A. 单子叶植物和双子叶植物 B. 双子叶植物和裸子植物 C. 裸子植物和被子植物 D. 被子植物和单子叶植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物分类简图： 【详解】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 故选C。 18. “绿水青山就是金山银山”体现了生物多样性的价值。下列有关生物多样性的说法错误的是（　　） A. 生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性 B. 迁地保护是保护生物多样性最有效的措施 C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因之一 D. 保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性；生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。 【详解】A．生物多样性内涵包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，遗传多样性决定了物种多样性，物种多样性和生活环境多样性构成了生态系统多样性，A正确。 B．保护生物多样性最有效的措施是就地保护，主要形式是建立自然保护区，B错误。 C．威胁生物多样性的原因有很多，但生物栖息地的破坏和丧失导致物种灭绝速度加快，是威胁生物多样性的主要原因之一，C正确。 D．生态系统多样性包含物种多样性和生活环境多样性，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，D正确。 故选B 19. 鳄雀鳝是北美洲特有淡水巨型食肉鱼，2022年8月以来在湖南、广东等省份相继报告发现外来物种——鳄雀鳝，引发公众担忧。鳄雀鳝侵入水体后大量捕食本土水生动物，错误的是（　　） A. 丰富了本地生物种类的多样性 B. 破坏了当地水域的生态平衡 C. 鳄雀鳝卵有剧毒可能会危及人体健康 D. 缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能增加 【答案】A 【解析】 【分析】不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全。 【详解】AB．外来生物入侵能够影响当地生物的生存，雀鳝侵入水体后大量捕食本土水生动物，破坏了当地水域的生态平衡，不能丰富了本地生物种类的多样性，A错误、B正确。 C．鳄雀鳝是北美洲特有淡水巨型食肉鱼，鳄雀鳝卵有剧毒，这些有毒的卵可能危及人体健康，C正确。 D．鳄雀鳝属于外来物种，在本地生态系统中，缺乏天敌，因此鳄雀鳝数量可能增加，D正确。 故选A。 20. 某生物兴趣小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到如下实验结果。分析数据可知，三只动物从低等到高等的排列顺序，正确的是（ ） 动物 甲 乙 丙 实验中尝试的次数 32 65 5 A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙 【答案】D 【解析】 【分析】动物可以通过尝试与错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。 【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少。从表格中可以看出，丙尝试的次数最少，说明丙最高等；乙尝试的次数最多，说明乙最低等；甲尝试的次数介于乙和丙之间，说明甲比乙高等，比丙低等。所以，三只动物从低等到高等的排列顺序是：乙→甲→丙，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21. 跳绳是体育中考项目之一，主要考查初中生的运动协调能力。下列关于跳绳的说法正确的是（ ） A. 只需运动系统就能完成 B. 跳绳动作很轻松，无须消耗能量 C. 仅有上肢骨骼肌参与 D. 跳绳时骨的运动需靠骨骼肌的牵拉 【答案】D 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故跳绳的说法正确的是跳绳时骨的运动需靠骨骼肌的牵拉，因此ABC错误，D正确。 故选D。 22. 苏云金杆菌是一种细菌，它能产生使棉铃虫死亡的杀虫蛋白，这种杀虫蛋白对人和牲畜无任何毒害作用。科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转入棉花细胞，获得了能产生杀虫蛋白的抗虫棉，提高了棉花的产量。相关叙述不正确的是（ ） A. 苏云金杆菌有成形的细胞核 B. 抗虫棉的培育使用了转基因技术 C. 抗虫棉能有效抵御棉铃虫 D. 该方法能减少农药对环境的污染 【答案】A 【解析】 【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。 【详解】A．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。苏云金杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，A错误。 B．科学家利用转基因技术成功地培育出“抗虫棉”新品种。科学家将苏云金杆菌来源的Bt杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡，而对人畜无害，B正确。 C．结合上述分析可知，抗虫棉能有效抵御棉铃虫，C正确。 D．抗虫棉能够杀死棉铃虫，减少了农药的使用量，因此能减少农药对环境的污染，D正确。 故选A。 23. 古典文学“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”这句诗描写的是蜻蜓的（　　） A. 取食行为 B. 繁殖行为 C. 节律行为 D. 攻击行为 【答案】B 【解析】 【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 【详解】A．取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，A不符合题意。 B．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，B符合题意。 C．节律行为：动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的：夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为，C不符合题意。 D．攻击行为：指同种个体之间所发生的攻击或战斗，D不符合题意。 故选B。 24. 草履虫为单细胞生物，当它前进遇到沙粒等阻碍时，出现倒游、后退、改变方向等反应，以下和它反应类型不同的是（　　） A. 蜘蛛结网 B. 飞鸽传书 C. 公鸡打鸣 D. 蜜蜂采蜜 【答案】B 【解析】 【分析】从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物在后天生活和成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 草履虫为单细胞生物，当它前进遇到沙粒等阻碍时，出现倒游、后退、改变方向等反应，这是草履虫生来就有的，由其体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 【详解】A．蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的本能行为，是由其体内的遗传物质决定的，不需要通过学习获得，属于先天性行为，和草履虫反应类型相同，A不符合题意。 B．飞鸽传书是鸽子在后天的生活过程中，通过人类的训练和学习，逐渐形成的行为，不是生来就有的，属于学习行为，和草履虫反应类型不同，B符合题意。 C．公鸡打鸣是公鸡生来就有的行为，是由其体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为，和草履虫反应类型相同，C不符合题意。 D．蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就会的本能行为，是由其体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，和草履虫反应类型相同，D不符合题意。 故选B。 25. 《舌尖上的中国》向我们介绍了中国各地的特色美食，我们在观看过程中发现很多美食的制作，用到了一些细菌和真菌。下列微生物与食品制作对应关系中不正确的是（　　） A. 陕西花馍——酵母菌 B. 四川酸菜——乳酸菌 C. 山西陈醋——醋酸菌 D. 东北大酱——酵母菌 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．蒸花馍时需要在面粉里加一些酵母菌，产生二氧化碳，蒸熟的花馍就会松软多孔，A正确。 B．制作酸菜要用到乳酸菌，四川酸菜需要乳酸菌发酵，B正确 C．氧气充足时，醋酸菌将有机物分解成醋酸，C正确。 D．制作东北大酱需要霉菌发酵，D错误。 故选D。 26. 本地竹笋味道鲜美，为了长期保存竹笋，又随时一泡就可做菜（　　） A. 加热法 B. 脱水法 C. 巴氏灭菌法 D. 罐藏法 【答案】B 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 【详解】A．加热法是通过加热处理，杀灭食品表面的微生物，延长食品的保质期，同时保持食品的品质，A不符合题意。 B．脱水法是通过降低食物中的水分含量来抑制微生物生长，同时保留食物的营养成分和风味。根据题干可知，竹笋随时一泡就可做菜，故利用的是脱水法，B符合题意。 C．巴氏消毒法是低温杀菌法，是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法，从而达到保存食品的目的，比如利用巴氏消毒法保存牛奶，C不符合题意。 D．罐藏法是通过将食物加热后立即封藏在玻璃瓶中，使食品可以保存较长时间，比如水果罐头，D不符合题意。 故选B。 27. “月月叶换叶，年年根生根”是白居易描写莲的诗句，这句诗描述了莲的一种生殖方式，下列各项中与这种生殖方式不同的是（　　） A. 玉米用种子繁殖 B. 椒草用叶片繁殖 C. 蝴蝶兰的组织培养 D. 百合用球茎繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】“月月叶换叶，年年根生根”描述了莲的一种生殖方式，该生殖方式没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。A“玉米用种子繁殖”经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，此方式属于有性生殖，与莲的繁殖方式不同；B“椒草用叶片繁殖”、C“蝴蝶兰的组织培养”、D“百合用球茎繁殖”都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与诗中描述莲的繁殖方式一样，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 28. 下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（ ） A. 蝗虫的发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育 B. 蝉的生殖发育过程与家蚕相同，属于有性生殖，完全变态发育 C. 青蛙的生殖发育特点是体内受精，变态发育 D. 所有的鸟卵在适宜的条件下都可以发育成雏鸟 【答案】A 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式；完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，如蝗虫、家蚕；不完全变态发育经过了卵、若虫、成虫三个时期，且若虫和成虫的形态结构非常相似，如蝗虫和蝉。 （2）青蛙属于体外受精，变态发育。 （3）鸟类属于体内受精、卵生。 【详解】A.蝗虫的发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，而且若虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育，A正确。 B. 蝉的生殖发育方式与蝗虫相似，发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，B错误。 C. 青蛙的生殖发育特点是体外受精，C错误。 D. 受精后的鸟卵在适宜的条件下可以发育成雏鸟，D错误。 【点睛】本题考查生物的生殖和发育。 29. 下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 B. 米勒实验证明了原始地球能形成构成生物体的大分子有机物 C. 人类进化的大致历程是：部分古猿下到地面→使用、制造工具→大脑发达→直立行走→产生语言 D. 化石是研究生物进化最有力、最直接的证据 【答案】D 【解析】 【详解】脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类，A错误； 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，B错误； 人类进化的大致历程是：部分古猿下到地面→直立行走→使用、制造工具→大脑发达→产生语言，C错误； 化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。D正确。 30. 下列关于生物进化的叙述正确的是（ ） A. 原始大气含有生物生长繁殖所需的氧气 B. 地球上多细胞生物的出现早于单细胞生物 C. 进化过程中低等生物不断灭绝，高等生物不断产生 D. 始祖鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系 【答案】D 【解析】 【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。据此作答。 【详解】A．原始大气不含有生物生长繁殖所需的氧气，错误。 B．地球上单细胞生物的出现早于多细胞生物，错误。 C．生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，并不是进化过程中低等生物不断灭绝，高等生物不断产生，错误。 D．始祖鸟既有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征，这说明始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据之一，揭示了不同生物之间的进化关系，正确。 故选D。 【点睛】化石是生物进化最直接和最有力的证据，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。 二.识图填空题（每空1分，共15分） 31. 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： （1）观察A、B的发育过程，可以看出，B的发育过程称为______发育。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景。这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对以便完成受精，青蛙的受精方式为______。 （3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是______（填图中数字）。 （4）图F属于_____生殖中的_____。 【答案】（1）完全变态 （2）体外受精 （3）3 （4） ①. 无性 ②. 嫁接 【解析】 【分析】昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。 图D：1卵壳，2系带，3卵黄，4卵白，5胚盘。 【小问1详解】 图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育；图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育。 【小问2详解】 青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，受精方式是体外受精。 【小问3详解】 D图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生； 其中3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。 【小问4详解】 无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。嫁接是将一种植物的枝或芽（接穗）接到另一种植物的茎或根（砧木）上，使两者长成一个完整植株的无性生殖方式，可保持接穗母本的优良性状（如苹果、桃等果树常用此方法繁殖）。所以图F属于无性生殖中的嫁接。 32. 如图是细菌结构示意图，请据图回答： （1）图中C主要由 ______分子构成，该遗传物质没有进一步构成染色体（染色质）；D结构名称是 ______，该结构能够控制物质的进出，如水（H2O）、氧气（O2）分子可以穿过这个结构进入细菌。 （2）细菌没有成形的 ______ ，其生殖方式是 ______ 。 （3）图中F是______。 【答案】（1） ①. DNA ②. 细胞膜 （2） ①. 细胞核 ②. 分裂生殖 （3）荚膜 【解析】 【分析】图中，A是鞭毛、B是细胞质、C是遗传物质、D是细胞膜、E是细胞壁、F是荚膜。 【小问1详解】 C是细菌的遗传物质，主要由DNA分子构成，细菌的DNA不与蛋白质结合形成染色体。D结构是细胞膜，细胞膜能够控制物质的进出，像水（H2O）、氧气（O2）等分子可以通过细胞膜进入细菌。 小问2详解】 细菌没有成形的细胞核，这是细菌区别于真核生物的重要特征。细菌通过分裂生殖进行繁殖，一个细菌分裂为两个细菌，这种生殖方式简单高效，能使细菌在适宜环境中快速增加数量。 【小问3详解】 图中F是荚膜，位于细胞壁外面，荚膜对细菌具有一定的保护作用。 33. 如图所示的四种生物在结构上既有相同之处也有不同之处，请根据所学知识回答下列问题： （1）尝试对4种生物分类：如果将③归为一类，①②④归为另一类，你的分类依据是______。 （2）①分布广泛，一是与它______生殖有关；二是与细胞壁增厚，形成______，对不良环境有较强的抵抗力有关。 （3）③的结构简单，所以不能独立生活，必须______在其他生物的细胞内。 （4）生物生命活动离不开细胞，③若离开活细胞，通常会变成______。 【答案】（1）有无细胞结构 （2） ①. 分裂 ②. 芽孢 （3）寄生 （4）结晶体 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切；一般的，人们将微生物分为细菌、真菌以及病毒。图中，①是细菌、②是酵母菌、③是病毒、④是草履虫。 【小问1详解】 ③病毒没有细胞结构，①细菌、②酵母菌、④草履虫都有细胞结构，①②④归为另一类；因此，分类依据是有无细胞结构。 【小问2详解】 细菌能够通过细胞分裂来进行生殖，繁殖速度快；细菌的细胞壁可以增厚形成芽孢，提高对不良环境的抵抗力。因此，细菌分布广泛。 【小问3详解】 ③病毒的结构简单，仅由蛋白质外壳和核酸构成，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内才能进行生命活动。 【小问4详解】 ③病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 三、材料分析（5分） 34. 由于某些地区桑树较少，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验来探究“家蚕对桑树叶和榆树叶的摄食是否有差异？”①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶，另一侧放一片大小基本相同的榆树叶；③过一段时间后，观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。请根据实验分析作答： （1）该实验使用桑树叶组的目的是与榆树叶组形成 ______ ，该实验的变量是______ 。为了控制单一变量，实验中除了选取的两种树叶大小基本______外，还必须保证家蚕到两种树叶的距离相等。 （2）步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只，这样做的目的是 　______。若观察到取食桑树叶，且重复实验多次结果均如此，则本实验的结论是家蚕喜欢吃 ______ 叶。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 不同种类的树叶 ③. 相同 （2） ①. 避免偶然性，减少实验误差 ②. 桑 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 在该实验中，使用桑树叶组的目的是与榆树叶组形成对照。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。通过设置对照，可以更清晰地观察到不同树叶对家蚕摄食行为的影响。 该实验是探究“家蚕对桑树叶和榆树叶的摄食是否有差异”，所以实验的变量是不同种类的树叶（或树叶的类型）。 为了控制单一变量，确保实验结果是由树叶种类的不同导致的，实验中除了选取的两种树叶大小基本相同外，还必须保证家蚕到两种树叶的距离相等，这样可以排除其他因素对家蚕选择树叶的干扰。 【小问2详解】 步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只，这样做的目的是避免偶然性，减少实验误差。如果只用1只家蚕进行实验，可能会因为这只家蚕的特殊习性或偶然行为导致实验结果不准确，而使用10只家蚕可以使实验结果更具可靠性和说服力。 若观察到家蚕取食桑树叶，且重复实验多次结果均如此，说明家蚕更倾向于取食桑树叶，则本实验的结论是家蚕喜欢吃桑叶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石柱一中2025年春2026届寒假学习成果检测生物试题 一、选择题：（每小题1分，共30分） 1. 下列动物中，具有“有口无肛门”特征的是（ ） A. 水螅和涡虫 B. 水母和蛔虫 C. 珊瑚虫和沙蚕 D. 海葵和蜗牛 2. 下雨天，蚯蚓会纷纷从被雨水浸没的土壤中爬出来，这是为了（ ） A. 寻找食物 B. 获得氧气 C. 繁殖后代 D. 排出废物 3. 下列属于软体动物的是 ①水母 ②乌贼 ③涡虫 ④沙蚕 ⑤缢蛏 ⑥海蜇 ⑦虾 ⑧蜗牛 A. ①④⑦ B. ②⑤⑧ C. ③⑥⑦ D. ②④⑥ 4. 小龙虾是一种很受欢迎的食材，很多人喜爱吃小龙虾，不管是油焖还是清蒸，肉质都非常鲜美好吃。下列关于小龙虾的说法，不正确的是（ ） A. 属于节肢动物 B. 体表有坚韧的外骨骼 C. 有一对触角，两对翅，三对足 D. 身体和附肢都分节 5. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A. ①② B. ①②③④ C. ④⑤ D. ②③④ 6. 鸟类在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中与鸟产生大量能量无关的是（　　） A. 心跳频率快，运输能力强 B. 进行双重呼吸，可获得充足氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 7. 关节是能够活动的骨连结，下列说法错误的是（　　） A. 关节既有灵活性又有牢固性 B. 关节腔内有滑液，可以减少摩擦 C. 关节在运动中起支点的作用 D. 关节由关节头、关节窝、关节囊组成 8. 下列关于动物行为的叙述正确的是（ ） A. 家燕的筑巢行为是由体内的遗传物质决定的 B. 蜘蛛结网是建立在遗传因素基础上的学习行为 C. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 D. 从行为获得的途径来看，动物的行为大致分为社会行为和繁殖行为等 9. 下列现象，不属于动物之间进行信息交流的是 A. 大雁飞翔时，不断变化飞行方阵 B. 蜜蜂的各种舞蹈 C. 蚊子飞行时发出的嗡嗡声 D. 狒狒面部的各种复杂表情 10. 过度捕杀青蛙导致害虫大量繁殖，水稻减产。这体现动物在自然界中的作用是（ ） A. 能制造有机物 B. 帮助植物传粉 C. 维持生态平衡 D. 促进物质循环 11. 为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌、果果同学将口罩在无菌培养基上轻轻触碰几下，该操作相当于（ ） A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 取样接种 D. 恒温培养 12. 幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是（　　） A. 是一种多细胞生物 B. 使用公筷可切断其传播途径 C. 具有成形的细胞核 D. 是能够传播病原体的传染源 13. 如图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形态结构图。下列说法正确的是（　　） A. 甲图所示的酵母菌正在进行自我复制 B. 酵母菌属于真核生物，图中1是酵母菌的细胞核 C. 乙图是用放大镜观察到的图像，青霉是由菌丝构成 D. 青霉属于原核生物，图中的5是青霉的孢子囊 14. 根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（ ） A. 啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时经常伸长的结果 B. 暗洞中生活的盲鼠，因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C. 狼和鹿都很敏捷善跑是其在长期进化中相互选择的结果 D. 蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性 15. 下列关于微生物与人类的关系描述错误的是（ ） A. 使用乳酸菌发酵制作泡菜 B. 用抗生素治疗足癣 C. 利用苏云金杆菌防治虫害 D. 引起菌痢的病原体是痢疾杆菌 16. 关于病毒的运用，不正确的是（　　） A. 用减毒或无毒的病毒做疫苗，预防病毒性疾病 B. 利用细菌病毒防治耐药性的超级细菌 C. 用某些病毒可达到转基因或基因治疗的目的 D. 用病毒制作酸奶等发酵制品 17. 请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（　　） A. 单子叶植物和双子叶植物 B. 双子叶植物和裸子植物 C 裸子植物和被子植物 D. 被子植物和单子叶植物 18. “绿水青山就是金山银山”体现了生物多样性的价值。下列有关生物多样性的说法错误的是（　　） A. 生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性 B. 迁地保护是保护生物多样性最有效的措施 C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因之一 D. 保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施 19. 鳄雀鳝是北美洲特有淡水巨型食肉鱼，2022年8月以来在湖南、广东等省份相继报告发现外来物种——鳄雀鳝，引发公众担忧。鳄雀鳝侵入水体后大量捕食本土水生动物，错误的是（　　） A. 丰富了本地生物种类的多样性 B. 破坏了当地水域的生态平衡 C. 鳄雀鳝卵有剧毒可能会危及人体健康 D. 缺乏天敌，鳄雀鳝数量可能增加 20. 某生物兴趣小组利用三种动物探究“动物绕道取食行为”，得到如下实验结果。分析数据可知，三只动物从低等到高等的排列顺序，正确的是（ ） 动物 甲 乙 丙 实验中尝试的次数 32 65 5 A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙 21. 跳绳是体育中考项目之一，主要考查初中生的运动协调能力。下列关于跳绳的说法正确的是（ ） A. 只需运动系统就能完成 B. 跳绳动作很轻松，无须消耗能量 C. 仅有上肢骨骼肌参与 D. 跳绳时骨的运动需靠骨骼肌的牵拉 22. 苏云金杆菌是一种细菌，它能产生使棉铃虫死亡的杀虫蛋白，这种杀虫蛋白对人和牲畜无任何毒害作用。科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转入棉花细胞，获得了能产生杀虫蛋白的抗虫棉，提高了棉花的产量。相关叙述不正确的是（ ） A. 苏云金杆菌有成形的细胞核 B. 抗虫棉的培育使用了转基因技术 C. 抗虫棉能有效抵御棉铃虫 D. 该方法能减少农药对环境的污染 23. 古典文学“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”这句诗描写的是蜻蜓的（　　） A. 取食行为 B. 繁殖行为 C. 节律行为 D. 攻击行为 24. 草履虫为单细胞生物，当它前进遇到沙粒等阻碍时，出现倒游、后退、改变方向等反应，以下和它反应类型不同的是（　　） A. 蜘蛛结网 B. 飞鸽传书 C. 公鸡打鸣 D. 蜜蜂采蜜 25. 《舌尖上的中国》向我们介绍了中国各地的特色美食，我们在观看过程中发现很多美食的制作，用到了一些细菌和真菌。下列微生物与食品制作对应关系中不正确的是（　　） A. 陕西花馍——酵母菌 B. 四川酸菜——乳酸菌 C. 山西陈醋——醋酸菌 D. 东北大酱——酵母菌 26. 本地竹笋味道鲜美，为了长期保存竹笋，又随时一泡就可做菜（　　） A. 加热法 B. 脱水法 C. 巴氏灭菌法 D. 罐藏法 27. “月月叶换叶，年年根生根”是白居易描写莲的诗句，这句诗描述了莲的一种生殖方式，下列各项中与这种生殖方式不同的是（　　） A. 玉米用种子繁殖 B. 椒草用叶片繁殖 C. 蝴蝶兰的组织培养 D. 百合用球茎繁殖 28. 下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（ ） A. 蝗虫发育过程经过了卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育 B. 蝉的生殖发育过程与家蚕相同，属于有性生殖，完全变态发育 C. 青蛙的生殖发育特点是体内受精，变态发育 D. 所有鸟卵在适宜的条件下都可以发育成雏鸟 29. 下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 B. 米勒实验证明了原始地球能形成构成生物体的大分子有机物 C. 人类进化的大致历程是：部分古猿下到地面→使用、制造工具→大脑发达→直立行走→产生语言 D. 化石是研究生物进化最有力、最直接的证据 30. 下列关于生物进化的叙述正确的是（ ） A. 原始大气含有生物生长繁殖所需的氧气 B. 地球上多细胞生物的出现早于单细胞生物 C. 进化过程中低等生物不断灭绝，高等生物不断产生 D. 始祖鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系 二.识图填空题（每空1分，共15分） 31. 如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： （1）观察A、B的发育过程，可以看出，B的发育过程称为______发育。 （2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景。这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对以便完成受精，青蛙的受精方式为______。 （3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是______（填图中数字）。 （4）图F属于_____生殖中的_____。 32. 如图是细菌结构示意图，请据图回答： （1）图中C主要由 ______分子构成，该遗传物质没有进一步构成染色体（染色质）；D结构名称是 ______，该结构能够控制物质进出，如水（H2O）、氧气（O2）分子可以穿过这个结构进入细菌。 （2）细菌没有成形的 ______ ，其生殖方式是 ______ 。 （3）图中F是______。 33. 如图所示的四种生物在结构上既有相同之处也有不同之处，请根据所学知识回答下列问题： （1）尝试对4种生物分类：如果将③归为一类，①②④归为另一类，你的分类依据是______。 （2）①分布广泛，一是与它______生殖有关；二是与细胞壁增厚，形成______，对不良环境有较强的抵抗力有关。 （3）③的结构简单，所以不能独立生活，必须______在其他生物的细胞内。 （4）生物的生命活动离不开细胞，③若离开活细胞，通常会变成______。 三、材料分析（5分） 34. 由于某些地区桑树较少，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验来探究“家蚕对桑树叶和榆树叶的摄食是否有差异？”①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶，另一侧放一片大小基本相同的榆树叶；③过一段时间后，观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。请根据实验分析作答： （1）该实验使用桑树叶组的目的是与榆树叶组形成 ______ ，该实验的变量是______ 。为了控制单一变量，实验中除了选取的两种树叶大小基本______外，还必须保证家蚕到两种树叶的距离相等。 （2）步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只，这样做的目的是 　______。若观察到取食桑树叶，且重复实验多次结果均如此，则本实验的结论是家蚕喜欢吃 ______ 叶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $