第2单元 07 实验活动1 氧气的实验室制取与性质-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（人教版2024）河北专版

从新课到中考无缝衔接 1 2 第二单元 空气与氧气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 建议用时：15分钟 3 1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是( ) A A.检查装置的气密性 B.加热后立即收集 C.集满后移出集气瓶 D.结束时停止加热 1 2 3 4 4 2.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是                       (    ) A.高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体时，始终收集不到较纯的氧气——装置漏气 B. 高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体时，出现倒吸——结束时未撤导管就熄灭酒精灯 C.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底 炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶 D. 给试管里的固体加热时，试管炸裂——固 定时未将试管口略向下倾斜 C 1 2 3 4 3.实验室制取氧气的装置以及验证氧气性质的 实验如图所示，回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称：①_________，②_________，③___________。 酒精灯 水槽 试管 1 2 3 4 (2)小红用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式是 ____________________________________。她把装置A、C 连接起来进行实验，集气瓶中的水变为紫红色，使集气瓶中的水变为紫红色的物质是_______________ ;改进的方法是_____________________。用该方法制气体，实验停止加热时，要先_______________ ,再熄灭酒精灯。 (3)用装置D或E收集气体的方法叫__________ ,用这种方法收集气体时要求导管伸到集气瓶底部，目的是______________ ___________________________________。 加热   高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气   排空气法 高锰酸钾 把导管移出水面 在试管口塞一团棉花 更好地排出瓶内 的空气，使收集到的气体更纯净 1 2 3 4 (4)小明用自己制取的氧气做图甲和图乙实验， 验证氧气的性质，两个实验中集气瓶底部都有少量水，它们的作用分别是______________________________、_______________________________________。做图乙所示的实验时未看到火星四射的现象，他回忆了实验过程，认为应该是氧气不纯所致，氧气不纯的原因可能是________________________________________________________。(写一条即可） 吸收二氧化硫，防止其污染空气 防止生成的高温熔融物溅落， 使集气瓶炸裂 使用排空气法收集氧气时导管未伸到集气瓶底部（合理即可） 1 2 3 4 4.化学是一门以实验为基础的科学。小易 设计了如图A所示的创新装置制取氧气， 请结合图示回答问题： （1）请写出标号①的仪器名称：______。 （2）装置A中使用小试管的优点是______________________________________， 发生反应的文字表达式为_ _________________________。 （3）小易利用装置B收集氧气，当观察到水槽中集气瓶口有大气泡冒出，接下来 应进行的具体操作是____________________________________________________。 量筒 节约药品，防止气体从长颈漏斗口处逸出 过氧化氢水氧气 用玻璃片在水下盖住集气瓶口，移出集气瓶正放在桌面上 1 2 3 4 9 （4）小易利用C、D装置收集并测定氧气的体积，进行操作时，发现装置C的集气 瓶中未装满水，则测得氧气的体积是否存在误差并说明原因：__________________ ______________________________________________________。 不存在，因为进入D中水的体积就是C中收集的氧气体积，与C中是否装满水无关 1 2 3 4 10 11 $