实验活动1 氧气的制取和性质 （讲义）化学新教材人教版九年级上册

本讲义聚焦“氧气的实验室制取与性质”核心知识点，系统梳理高锰酸钾制取氧气的反应原理、装置选择、操作步骤（查装定点收移熄）及注意事项，衔接木炭与铁丝在氧气中燃烧的性质探究，构建从制取到性质验证的完整实验学习支架。 该资料以实验操作为核心，通过随学随练、题型分类（仪器装置、操作步骤、先后顺序、综合考查）及中考真题，强化科学探究与实践能力，培养严谨的科学态度与责任。课中辅助教师规范实验教学，课后助力学生巩固知识、查漏补缺，提升实验分析与解决问题的科学思维。

第二单元 空气和氧气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课标要点 1.学习实验室制取氧气的方法。理解实验室制取氧气的反应原理、装置及氧气的性质。 2.能规范完成装置组装、气体制取与收集操作，准确观察记录实验现象并分析推理。 3.能将气体制取的一般方法迁移到其他气体，并运用氧气性质解释生产生活中的实际问题。 学习重难点 重点： 1. 实验室制取氧气的反应原理与操作方法； 2. 加深对氧气性质的认识。 难点： 装置气密性检查 知识点 制取氧气（重点） 1. 方法：用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气。 2. 原理： 文字表达式： 符号表达式： 3. 装置： 发生装置 收集装置 4. 实验用品： 试管 单孔橡皮塞 乳胶管 玻璃导管 铁架台 升降台 酒精灯 玻璃片 坩埚钳 棉花 火柴 高锰酸钾 木炭 细铁丝 澄清石灰水 实验用品包括： （1）实验 ：高锰酸钾、、澄清石灰水、细铁丝； （2）实验 ：试管、集气瓶、水槽、单孔橡皮塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳等。 （3）其他用品：火柴和棉花。 5. 实验步骤： （1）查：用带有导管的橡胶塞塞紧试管， ； （2）装：确认装置不漏气后，拔出橡胶塞，在试管中加入少量高锰酸钾，并在试管口放 。； （3）定：用带导管的橡胶塞塞紧试管口，把试管口 固定在铁架台上； 将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口 ， 将瓶口全部盖住，将玻璃片和集气瓶一起倒立在水中。 （4）点：点燃酒精灯加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方 ，让试管 ，然后对准 加热（防止试管受热不均破裂）； （5）收：导管口有气泡放出时，不宜立即收集。当气泡 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，用排水法收集氧气； （6）移：待集气瓶里的水排完（集气瓶口 ）后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，正放在实验台上。再把导气管从水槽中移出（防止 ）； （7）熄：熄灭酒精灯。 实验步骤归纳为：查、装、定、点、收、移、熄，可谐音记忆为：“ ” 。 6. 实验操作注意点： （1）试管口略向下倾斜，防止 。 （2）插入试管内的导管只能 橡皮塞，不能伸入太长，便于 。 （3）试管口放一团棉花，防止 。 （4）等 时再开始收集，否则收集的气体 。 （5）实验结束，先 ，再 。防止 ，使试管炸裂。 （6）排水法收集氧气时导管 即可，向上排空气法收集氧气时导管要伸至集气瓶底部，以便将瓶内空气全部排出。 （7）集满氧气的集气瓶放在实验台上，并盖上毛玻璃片，毛玻璃片 的一面朝向集气瓶。 特别提醒 1．实验用品包括实验仪器、实验试剂和其他在实验中使用的物品。 2．仪器组装要按照从左到右，由下而上的顺序进行。 随学随练 1． （25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦固定装置。其中操作顺序正确的是 A．⑦③①②④⑥⑤ B．①⑦③②⑤④⑥ C．②③⑦⑤①④⑥ D．②③⑦①④⑤⑥ 2．（25-26九年级上·山东德州·阶段检测）下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A．组装仪器 B．检验氧气 C．加热KMnO4 D．收集氧气 知识点 氧气的性质探究 1. 木炭在氧气中燃烧 实验操作 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红， 插入上述收集的氧气中，观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 实验示意图 实验现象 木炭在空气中燃烧 ，在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出 ，放出 ，生成一种 。 反应表达式 文字表达式： 符号表达式： 实验结论 木炭燃烧生成了 。 2. 细铁丝在氧气中燃烧 实验操作 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，另一根在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察。 实验现象 细铁丝在空气中不燃烧，在氧气中 ，放出大量热，生成 。 反应表达式 文字表达式： 符号表达式： 实验结论 细铁丝燃烧生成 。 实验注意点 （1）集气瓶底放一些水或沙子的目的：防止 ； （2）铁丝绕成螺旋状的目的： ； （3）铁丝下端系火柴的目的： ； （4）火柴快燃尽才伸入瓶内的目的：防止 。 特别提醒 1．文字表达式和符号表达式中反应条件是“点燃”，不能写成“燃烧”或“加热”。 2．木炭点燃后由上而下缓慢地伸入集气瓶的目的：防止燃烧放出的热量使集气瓶中氧气受热排出。 3．描述实验现象时不能出现生成物的名称，因此描述木炭燃烧现象不能说“生成二氧化碳”，而应该说“生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”。 随学随练 1． （24-25九年级上·陕西西安·期末）下列有关氧气的制取或性质验证的操作或装置正确的是 A．发生装置 B．收集装置 C．验满操作 D．验证助燃性 2． （25-26九年级上·四川巴中·阶段检测）氧气的实验室制取和性质实验如图 (1)发生装置由___________决定。 (2)该装置收集氧气验满，观察到___________ 时，气体已收集满。 (3)木炭在氧气中燃烧现象是___________。 (4)实验结束时先将导气管从水槽中取出，其原因是___________。 (5)用高锰酸钾制氧气的文字表达式是___________。 题型 实验仪器和装置 ▌例1 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．大试管、铁架台 B．酒精灯、水槽 C．集气瓶、导管 D．烧杯、玻璃棒 解题贴士 1.实验装置：试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管； 2.试管口放一团棉花两大要点，防止粉末进入导管。 3.发生装置：导管只露橡皮塞，伸太长不利于排气。 ▌对点练1-1 （25-26九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期中）实验室制取氧气时，下列装置选择与反应原理匹配正确的是 A．用高锰酸钾制氧气——固液不加热型 B．用过氧化氢制氧气——固固加热型 C．用过氧化氢制氧气——固液不加热型 D．用高锰酸钾制氧气——固固加热型(试管口无棉花) ▌对点练1-2 如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的 A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的内焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 题型 实验操作及步骤 ▌例2 （25-26九年级上·山西吕梁·期中）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如图，正确的一项是 A．试管口略向上倾斜 B．有气泡冒出时立即收集气体 C．试管口放一团棉花的作用是防止固体粉末进入导管 D．实验结束后先熄灭酒精灯 解题贴士 1.操作步骤按“查、装、定、点、收、离、熄”顺序，切勿颠倒顺序。 2.排水法收集气体更纯净，向上排空气法操作简便。 3.检验用带火星木条伸入瓶内，验满放在瓶口。 ▌对点练2-1 （25-26九年级上·江苏常州·期中）下列利用高锰酸钾制取氧气的相关实验操作中，不正确的是 A．制备氧气 B．收集氧气 C．检验氧气 D．熄灭酒精灯 ▌对点练2-2 （2025·江苏南京·中考真题）在图示实验室制取氧气的实验过程中，下列操作不规范的是 A．检查装置气密性：先把导管伸入水中，再用手紧握试管 B．加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热 C．收集气体：导管口刚开始有气泡放出时，立即收集气体 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 题型 先后顺序 ▌例3 （25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列加热高锰酸钾制氧气实验步骤操作，先后顺序正确的是 A．检查装置气密性时，先用手紧握试管，后将导管的一端浸入水中 B．连接玻璃导管和乳胶管时，先将玻璃导管口用水润湿后，稍用力插入乳胶管 C．排水法收集氧气，先将导管伸入集气瓶，再用酒精灯外焰加热试管 D．排水法收集氧气，结束后先熄灭酒精灯，后从水中移出导管 解题贴士 1.加热高锰酸钾实验步骤：查→装→定→点→收→离→熄（茶庄定点收利息） 2.实验结束先熄灯后移导管→后果：水倒吸，试管炸裂。 3.刚开始冒气泡就收集→氧气不纯，混有空气；气泡连续均匀冒出再收集。 ▌对点练3-1 （2025·山东临沂·模拟预测）下列关于制取氧气的操作中其先后顺序的叙述正确的是 A．先加药品，后检查装置的气密性 B．先预热试管，后给试管底部的药品加热 C．先从水槽中取出集气瓶，后盖上玻璃片 D．先给试管加热，再给集气瓶装满水 ▌对点练3-2 规范的操作是实验成功的关键。在用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作的先后顺序正确的一项是    A．先将药品装入试管，再检查装置气密性 B．先使试管均匀受热，再对准药品部位加热 C．先将装满气体的集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 D．实验结束后先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 题型 综合考查 ▌例4 （25-26九年级上·陕西咸阳·期中）某化学兴趣小组的同学以“氧气的制取和性质”为主题开展基础实验。请用所学知识回答下列问题： 【实验一】氧气的制取 (1)图中仪器a的名称是________。 (2)小组同学在实验室中用高锰酸钾固体制取并收集氧气，选用的装置组合为________（填字母），发生反应的文字表达式为________。 【实验二】氧气的性质 (3)小组同学将制得的氧气用于上图实验，观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成________色固体。 (4)上图实验中集气瓶底部预先放少量水的目的是________________。 ▌对点练4-1 （2025·湖南长沙·三模）立信中学化学兴趣小组的同学以“氧气的制取和性质”为主题开展基础实验。 【实验一】氧气的制取 (1)图中仪器a的名称是___________。 (2)小信同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，选用的发生装置为___________(填字母序号)。 【实验二】氧气的性质 (3)小信同学将制得的氧气用于上图实验，观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成___________色固体。 (4)上图实验中集气瓶底部预先放少量水的目的是___________。 ▌对点练4-2 （25-26九年级上·山西运城·阶段检测）同学们在实验课上制取氧气并验证氧气的性质，请你与他们一起完成实验报告。 实验活动：氧气的实验室制取及性质实验 【实验目的】练习实验室制取氧气，加深对氧气性质的认识。 (1)【实验用品】试管、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、______、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙、高锰酸钾、棉花、火柴。 (2)【实验原理】______(用文字表达式表示)。 (3)【实验步骤】 i.按如图连接仪器，检查装置的气密性。 ii.向试管中装入高锰酸钾，并在试管口塞一团棉花，用带导管的橡胶塞塞住试管口。 iii将试管口略向下倾斜固定在铁架台上，原因是______，并将集气瓶装满水倒立在盛水的水槽中。 iv.点燃酒精灯，先使试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热。 v.收集氧气。 vi.实验结束后，先将导管撤出水面，再熄灭酒精灯。 (4)【问题与交流】 ①为使收集的氧气较纯，在实验时应注意______。 ②进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，可观察到的现象有______。 基础通关 1．对下列仪器和用品的选择，不合理的是 A．收集氧气——⑥⑦⑧ B．检验一瓶气体是否为氧气——⑦⑧⑨ C．用高锰酸钾制取氧气的发生装置——①② D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置——②③④⑤ 2．（25-26九年级上·湖北武汉·期末）规范操作是实验成功的前提。下列是氧气的实验室制取及相关性质操作，其中错误的是 A．装入高锰酸钾 B．加热高锰酸钾 C．收集氧气 D．铁丝在氧气中燃烧 3．（25-26九年级上·河北保定·期中）下列关于氧气的制取和性质实验正确的是 A．装置气密性检查 B．加热高锰酸钾制氧气 C．氧气的验满 D．铁丝在氧气中燃烧 4．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）实验室制取氧气时，下列操作正确的是 A．加热高锰酸钾时，试管口应略向上倾斜 B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时就开始收集 C．如图验满氧气时，将燃着的木条伸入集气瓶内 D．实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 5．实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A．查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C．加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 6．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，下列的做法或叙述正确的是 A．用向上排空气法收集氧气时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满 B．排水法收集氧气时，水中一冒气泡就可以收集 C．加热高锰酸钾制取氧气时，实验结束时先熄灭酒精灯然后将导气管一直放在水中 D．用排水法收集氧气时，集气瓶不需装满水就可以盖上玻璃片倒扣水中 7．（25-26九年级上·四川成都·期中）氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法正确的是 A．发生装置类型是固体加热型 B．该装置能收集到干燥纯净的氧气 C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D．高锰酸钾中含有氧气 8．（25-26九年级上·吉林长春·期中）下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．加热固体 D．收集氧气 9．（2025·福建泉州·模拟预测）实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列实验操作正确的是 A．检查气密性时，先紧握试管，然后将导管的一端放入水中 B．组装仪器时，将导管口伸入盛满水的集气瓶，然后加热试管 C．收集满气体时，将集气瓶移出水槽，然后用玻璃片盖住瓶口 D．实验结束时，将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯 10．（25-26九年级上·山西晋中·期末）同学们在实验室进行了“氧气的实验室制取与性质验证”实验，请你与他们一起完成实验报告。 (1)实验原理：图1中发生反应的化学方程式为___________。 (2)实验步骤： ①___________。 ②向试管中装入药品，固定装置。 ③加热试管，收集氧气，进行图2实验。 (3)实验现象：图2中观察到的现象是___________。 问题与交流： (4)用图1装置收集氧气时导管伸入集气瓶的适宜时刻是___________。 (5)图2实验中应该注意的是___________。 11．（25-26九年级上·重庆长寿·阶段检测）某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答。 (1)用装置A加热高锰酸钾制取氧气，反应的表达式为（文字或者符号均可，下同）________，该装置还需做出的改进是________，试管口略向下倾斜的目的是________。 (2)若用B装置制取氧气，反应的表达式为________，若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是________。 (3)若用F装置收集氧气，氧气应从________口（填“c”或“d”）进入，验满时，则应把带火星的木条伸到________口（填“c”或“d”）。 素养提升 12．（2025·四川成都·中考真题）高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是 A．连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞 B．加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C．结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面 D．整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗 13．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下面是李老师和同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集气体的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，放一团棉花，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯；⑧连接好装置。其操作顺序正确的是 A．⑧②④①③⑥⑤⑦ B．③⑧②①④⑤⑦⑥ C．②⑧③①④⑤⑥⑦ D．⑧③②①④⑤⑥⑦ 14．（2026·江苏连云港·中考真题）实验室用制取并进行性质实验。下列装置和操作能达到目的的是 A．制取 B．收集 C．验满 D．Fe丝在中燃烧 15．（2026·福建·中考真题）利用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质的实验中，下列操作或装置错误的是 A．检查气密性 B．发生装置 C．准备收集 D．验证性质 16．（2026·湖南·中考真题）排水集气法收集氧气的装置如图所示。下列有关操作或说法正确的是 A．导管口有气泡连续均匀冒出时，开始收集 B．瓶内水排完后，拿出水面再用玻璃片盖住瓶口 C．集气瓶移出水槽后，倒放在实验台上 D．排空气法比该方法收集到的氧气更纯净 17．（2026·河南平顶山·一模）关于“氧气的实验室制取与性质探究”实验中，下列图示操作正确的是 A．检查装置的气密性 B．制取氧气 C．收集氧气 D．铁丝在氧气中燃烧 18．（上海市浦东新区几校2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题）实验室制取氧气的操作，正确的是 A．高锰酸钾制氧气试管口向上倾斜 B．刚有气泡冒出就收集 C．排空气法收集时导管伸到集气瓶口 D．停止加热时先移导管后熄灯 19．如图是实验室中氧气的制取、收集、验满、性质验证的操作，其中正确的是 A． B． C． D． 20．（2026·湖南长沙·二模）化学课上，小湘同学完成了“氧气的实验室制取与性质”实验活动。 (1)图中仪器①的名称是__________。 (2)收集一瓶较纯净的氧气可选择图中的____________(填A-C之间的字母)装置。 (3)F中观察到的现象是____________________。 (4)对比步骤D和E的木炭燃烧情况，得出可燃物燃烧剧烈程度与______________有关。 迁移创新 21．（25-26九年级上·广东梅州·期中）在我市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，现选取部分资料呈现如下。实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 B．加热试剂：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 C．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 D．实验结束：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 22．（25-26九年级上·湖南长沙·期末）根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2，图中a处需补充仪器的名称是___________。 (2)上图装置B中分液漏斗的作用是___________。 (3)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与___________有关。 (4)装置C中气球的作用是___________。 学科网（北京）股份有限公司7 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 空气和氧气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课标要点 1.学习实验室制取氧气的方法。理解实验室制取氧气的反应原理、装置及氧气的性质。 2.能规范完成装置组装、气体制取与收集操作，准确观察记录实验现象并分析推理。 3.能将气体制取的一般方法迁移到其他气体，并运用氧气性质解释生产生活中的实际问题。 学习重难点 重点： 1. 实验室制取氧气的反应原理与操作方法； 2. 加深对氧气性质的认识。 难点： 装置气密性检查 知识点 制取氧气（重点） 1. 方法：用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气。 2. 原理： 文字表达式：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热 符号表达式： KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑△ 3. 装置： 发生装置 收集装置 4. 实验用品： 试管 集气瓶 水槽 单孔橡皮塞 乳胶管 玻璃导管 铁架台 升降台 酒精灯 玻璃片 坩埚钳 棉花 火柴 高锰酸钾 木炭 细铁丝 澄清石灰水 实验用品包括： （1）实验试剂：高锰酸钾、、澄清石灰水、细铁丝； （2）实验仪器：试管、集气瓶、水槽、单孔橡皮塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳等。 （3）其他用品：火柴和棉花。 5. 实验步骤： （1）查：用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性； （2）装：确认装置不漏气后，拔出橡胶塞，在试管中加入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。； （3）定：用带导管的橡胶塞塞紧试管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上； 将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口一小部分，推动玻璃片将瓶口全部盖住，将玻璃片和集气瓶一起倒立在水中。 （4）点：点燃酒精灯加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热（防止试管受热不均破裂）； （5）收：导管口有气泡放出时，不宜立即收集。当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，用排水法收集氧气； （6）移：待集气瓶里的水排完（集气瓶口往外冒大气泡）后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，正放在实验台上。再把导气管从水槽中移出（防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂）； （7）熄：熄灭酒精灯。 实验步骤归纳为：查、装、定、点、收、移、熄，可谐音记忆为：“茶庄定点收利息” 。 6. 实验操作注意点： （1）试管口略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管破裂。 （2）插入试管内的导管只能微露出橡皮塞，不能伸入太长，便于气体的导出。 （3）试管口放一团棉花，防止试管内粉末进入导管。 （4）等气泡连续均匀放出时再开始收集，否则收集的气体不纯。 （5）实验结束，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。 （6）排水法收集氧气时导管伸入集气瓶口即可，向上排空气法收集氧气时导管要伸至集气瓶底部，以便将瓶内空气全部排出。 （7）集满氧气的集气瓶正放在实验台上，并盖上毛玻璃片，毛玻璃片磨毛的一面朝向集气瓶。 特别提醒 1．实验用品包括实验仪器、实验试剂和其他在实验中使用的物品。 2．仪器组装要按照从左到右，由下而上的顺序进行。 随学随练 1． （25-26九年级上·江西赣州·阶段检测）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦固定装置。其中操作顺序正确的是 A．⑦③①②④⑥⑤ B．①⑦③②⑤④⑥ C．②③⑦⑤①④⑥ D．②③⑦①④⑤⑥ 【答案】D 【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），则其正确的操作顺序是②③⑦①④⑤⑥。 故选D。 2．（25-26九年级上·山东德州·阶段检测）下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A．组装仪器 B．检验氧气 C．加热KMnO4 D．收集氧气 【答案】B 【详解】A、组装仪器时，不能将试管放在桌面上用力塞橡胶塞，这样易压破试管，此选项错误； B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，此选项正确； C、加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，且试管口应放一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管，此选项错误； D、 氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，此选项错误。 故选B。 知识点 氧气的性质探究 1. 木炭在氧气中燃烧 实验操作 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入上述收集的氧气中，观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。 实验示意图 实验现象 木炭在空气中燃烧持续红热，在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。 反应表达式 文字表达式：碳 + 氧气 二氧化碳点燃 符号表达式：C + O2 CO2 点燃 实验结论 木炭燃烧生成了二氧化碳。 2. 细铁丝在氧气中燃烧 实验操作 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，另一根在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察。 实验现象 细铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 反应表达式 文字表达式：铁 + 氧气 四氧化三铁点燃 符号表达式：Fe + O2 Fe3O4 点燃 实验结论 细铁丝燃烧生成四氧化三铁。 实验注意点 （1）集气瓶底放一些水或沙子的目的：防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂； （2）铁丝绕成螺旋状的目的：增大受热面积； （3）铁丝下端系火柴的目的：引燃铁丝； （4）火柴快燃尽才伸入瓶内的目的：防止火柴燃烧消耗过多氧气。 特别提醒 1．文字表达式和符号表达式中反应条件是“点燃”，不能写成“燃烧”或“加热”。 2．木炭点燃后由上而下缓慢地伸入集气瓶的目的：防止燃烧放出的热量使集气瓶中氧气受热排出。 3．描述实验现象时不能出现生成物的名称，因此描述木炭燃烧现象不能说“生成二氧化碳”，而应该说“生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”。 随学随练 1． （24-25九年级上·陕西西安·期末）下列有关氧气的制取或性质验证的操作或装置正确的是 A．发生装置 B．收集装置 C．验满操作 D．验证助燃性 【答案】C 【详解】A、选用固体加热型发生装置制氧，试管口应略向下倾斜，导管露出橡皮塞即可，选项错误； B、用向上排空气法收集氧气，导管应伸入集气瓶底部，便于排出空气，选项错误； C、氧气具有助燃性，验满时将带火星的小木条放在瓶口，观察是否复燃，选项正确； D、在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，应在集气瓶中放少量的水或铺细沙，选项错误； 故选C。 2． （25-26九年级上·四川巴中·阶段检测）氧气的实验室制取和性质实验如图 (1)发生装置由___________决定。 (2)该装置收集氧气验满，观察到___________ 时，气体已收集满。 (3)木炭在氧气中燃烧现象是___________。 (4)实验结束时先将导气管从水槽中取出，其原因是___________。 (5)用高锰酸钾制氧气的文字表达式是___________。 【答案】(1)反应物的状态和反应条件； (2)集气瓶口周围有大气泡向外冒出； (3)发出白光，放出热量； (4)防止水槽中的水倒吸入试管内，使试管因骤然冷却而炸裂； (5)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 【详解】（1）制取气体常用的发生装置是固体加热型和固液不加热型，本实验使用的是固体加热型。选择哪种发生装置取决于反应物的状态和反应条件； （2）本实验用的是排水集气法收集氧气，将集气瓶中装满水，导管伸到集气瓶口，由于氧气不易溶于水，氧气进入，将水排出，当水排完时，继续通入氧气，将看到瓶口周围有大气泡向外冒出； （3）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，会发出白光，放出热量； （4）实验结束时应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以免水槽中的水倒吸入试管内，使试管因骤然冷却而炸裂； （5）高锰酸钾在加热条件下发生分解反应，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故用高锰酸钾制氧气的文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。 题型 实验仪器和装置 ▌例1 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．大试管、铁架台 B．酒精灯、水槽 C．集气瓶、导管 D．烧杯、玻璃棒 【答案】D 【分析】高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取氧气，需要 “固体加热型” 发生装置和收集装置； 发生装置：大试管用于盛装高锰酸钾固体；铁架台用于固定大试管；酒精灯用于给高锰酸钾加热，使高锰酸钾分解产生氧气； 收集装置：因为氧气不易溶于水，可用排水法收集，此时需要水槽和导管，将导管一端放在大试管上，另一端放在集气瓶口，集气瓶用于收集氧气。 【详解】A、大试管、铁架台是 “固体加热型” 发生装置中用到的仪器，不符合题意。 B、酒精灯用于加热，水槽配合排水法收集氧气，是实验中用到的仪器，不符合题意。 C、集气瓶用于收集氧气，导管用于导出氧气，是实验中用到的仪器，不符合题意。 D、整个用高锰酸钾制取氧气的实验过程中，不需要烧杯和玻璃棒，符合题意。 故选D。 解题贴士 1.实验装置：试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管； 2.试管口放一团棉花两大要点，防止粉末进入导管。 3.发生装置：导管只露橡皮塞，伸太长不利于排气。 ▌对点练1-1 （25-26九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期中）实验室制取氧气时，下列装置选择与反应原理匹配正确的是 A．用高锰酸钾制氧气——固液不加热型 B．用过氧化氢制氧气——固固加热型 C．用过氧化氢制氧气——固液不加热型 D．用高锰酸钾制氧气——固固加热型(试管口无棉花) 【答案】C 【详解】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固固加热型发生装置，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花，说法错误，不符合题意； B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液不加热型发生装置，说法错误，不符合题意； C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液不加热型发生装置，说法正确，符合题意； D、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固固加热型发生装置，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花，说法错误，不符合题意。 故选：C。 ▌对点练1-2 如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的 A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的内焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故选项说法正确； B、试管口略向下倾斜：是为了防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂，故选项说法正确； C、加热：应该先预热，再用酒精灯的外焰对准药品所在位置加热，故选项说法不正确； D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸，炸裂试管，故选项说法正确。 故选C。 题型 实验操作及步骤 ▌例2 （25-26九年级上·山西吕梁·期中）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如图，正确的一项是 A．试管口略向上倾斜 B．有气泡冒出时立即收集气体 C．试管口放一团棉花的作用是防止固体粉末进入导管 D．实验结束后先熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，为防止试管口产生的冷凝水倒流，使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，说法错误，不符合题意； B、用排水法收集氧气时，应等到导管口有连续均匀的气泡冒出时再收集气体，说法错误，不符合题意； C、试管口放一团棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，说法正确，符合题意； D、实验结束后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，说法错误，不符合题意。 故选：C。 解题贴士 1.操作步骤按“查、装、定、点、收、离、熄”顺序，切勿颠倒顺序。 2.排水法收集气体更纯净，向上排空气法操作简便。 3.检验用带火星木条伸入瓶内，验满放在瓶口。 ▌对点练2-1 （25-26九年级上·江苏常州·期中）下列利用高锰酸钾制取氧气的相关实验操作中，不正确的是 A．制备氧气 B．收集氧气 C．检验氧气 D．熄灭酒精灯 【答案】B 【详解】A、高锰酸钾制氧气的制备装置，试管口放棉花（防止高锰酸钾粉末堵塞导管）、试管略向下倾斜（防止冷凝水回流炸裂试管），操作正确，不符合题意。 B、氧气不易溶于水，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，图中操作不正确，符合题意。 C、检验氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则证明是氧气，操作正确，不符合题意。 D、熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭，操作正确，不符合题意。 故填：B。 ▌对点练2-2 （2025·江苏南京·中考真题）在图示实验室制取氧气的实验过程中，下列操作不规范的是 A．检查装置气密性：先把导管伸入水中，再用手紧握试管 B．加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热 C．收集气体：导管口刚开始有气泡放出时，立即收集气体 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、检查装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手冷却后，导管内上升一段水柱，说明装置气密性良好，故选项操作正确。 B、加热试剂时，先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热，以防止试管底部受热不均匀造成炸裂，故选项操作正确。 C、收集气体时，导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集气体，因为刚冒出的气泡中混有试管中的空气，导致气体不纯，故选项操作不正确。 D、停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故选项操作正确。 故选C。 题型 先后顺序 ▌例3 （25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列加热高锰酸钾制氧气实验步骤操作，先后顺序正确的是 A．检查装置气密性时，先用手紧握试管，后将导管的一端浸入水中 B．连接玻璃导管和乳胶管时，先将玻璃导管口用水润湿后，稍用力插入乳胶管 C．排水法收集氧气，先将导管伸入集气瓶，再用酒精灯外焰加热试管 D．排水法收集氧气，结束后先熄灭酒精灯，后从水中移出导管 【答案】B 【详解】A、检查装置气密性时，应先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若先手握试管，管内气体受热膨胀逸出，再将导管放入水中，无法观察到导管口有气泡冒出，不能准确判断装置气密性，错误。 B、连接玻璃导管和乳胶管时，先将玻璃导管口用水润湿，起到润滑作用，然后稍用力插入乳胶管，这样操作更容易连接且不易损坏仪器，正确。 C、排水法收集氧气时，应先给试管预热，然后用酒精灯外焰集中加热试管，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶收集氧气。若先将导管伸入集气瓶，一开始排出的是装置内的空气，会导致收集的氧气不纯，错误。 D、排水法收集氧气结束后，应先从水中移出导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂，错误。 故选B。 解题贴士 1.加热高锰酸钾实验步骤：查→装→定→点→收→离→熄（茶庄定点收利息） 2.实验结束先熄灯后移导管→后果：水倒吸，试管炸裂。 3.刚开始冒气泡就收集→氧气不纯，混有空气；气泡连续均匀冒出再收集。 ▌对点练3-1 （2025·山东临沂·模拟预测）下列关于制取氧气的操作中其先后顺序的叙述正确的是 A．先加药品，后检查装置的气密性 B．先预热试管，后给试管底部的药品加热 C．先从水槽中取出集气瓶，后盖上玻璃片 D．先给试管加热，再给集气瓶装满水 【答案】B 【详解】A、制取氧气时，应先检查装置的气密性，再加药品，避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，说法错误，不符合题意； B、加热时，先进行预热，使试管均匀受热，再对准药品部位集中加热，说法正确，符合题意； C、用排水法收集完氧气时，先在水下用玻璃片盖住集气瓶，再从水槽中取出集气瓶正放在桌面上，说法错误，不符合题意； D、制取氧气时，先将集气瓶装满水倒立在水槽中，再给试管加热，观察到导管口有连续均匀的气泡冒出时，将导管伸入集气瓶中收集氧气，说法错误，不符合题意。 故选：B。 ▌对点练3-2 规范的操作是实验成功的关键。在用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作的先后顺序正确的一项是    A．先将药品装入试管，再检查装置气密性 B．先使试管均匀受热，再对准药品部位加热 C．先将装满气体的集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 D．实验结束后先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 【答案】B 【详解】A、先检查装置的气密性，再将药品装入试管，防止因装置漏气而浪费药品，故说法不正确； B、加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，防止试管因受热不均而炸裂，故说法正确； C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故说法不正确； D、实验完毕，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，可防止水倒吸，炸裂试管，故说法不正确。 故选B。 题型 综合考查 ▌例4 （25-26九年级上·陕西咸阳·期中）某化学兴趣小组的同学以“氧气的制取和性质”为主题开展基础实验。请用所学知识回答下列问题： 【实验一】氧气的制取 (1)图中仪器a的名称是________。 (2)小组同学在实验室中用高锰酸钾固体制取并收集氧气，选用的装置组合为________（填字母），发生反应的文字表达式为________。 【实验二】氧气的性质 (3)小组同学将制得的氧气用于上图实验，观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成________色固体。 (4)上图实验中集气瓶底部预先放少量水的目的是________________。 【答案】(1)集气瓶 (2) BD或BE 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)黑 (4)防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【详解】（1）图中仪器a的名称是集气瓶。 （2）用高锰酸钾固体制取氧气，反应物的状态为固体，反应条件需要加热，所以发生装置选B；氧气密度比空气大且不易溶于水，收集装置可选D（向上排空气法）或E（排水法），故在实验室中用高锰酸钾固体制取并收集氧气，选用的装置组合为BD或BE。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。 （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。 （4）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部预先放少量水的目的是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 ▌对点练4-1 （2025·湖南长沙·三模）立信中学化学兴趣小组的同学以“氧气的制取和性质”为主题开展基础实验。 【实验一】氧气的制取 (1)图中仪器a的名称是___________。 (2)小信同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，选用的发生装置为___________(填字母序号)。 【实验二】氧气的性质 (3)小信同学将制得的氧气用于上图实验，观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成___________色固体。 (4)上图实验中集气瓶底部预先放少量水的目的是___________。 【答案】(1)集气瓶 (2)B (3)黑 (4)防止生成的高温熔融物落下来，炸裂集气瓶 【详解】（1）据图可知，仪器a的名称是：集气瓶； （2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，选用的发生装置是B； （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； （4）铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部预留少量水的原因是防止生成的高温熔融物落下来，炸裂集气瓶。 ▌对点练4-2 （25-26九年级上·山西运城·阶段检测）同学们在实验课上制取氧气并验证氧气的性质，请你与他们一起完成实验报告。 实验活动：氧气的实验室制取及性质实验 【实验目的】练习实验室制取氧气，加深对氧气性质的认识。 (1)【实验用品】试管、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、______、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙、高锰酸钾、棉花、火柴。 (2)【实验原理】______(用文字表达式表示)。 (3)【实验步骤】 i.按如图连接仪器，检查装置的气密性。 ii.向试管中装入高锰酸钾，并在试管口塞一团棉花，用带导管的橡胶塞塞住试管口。 iii将试管口略向下倾斜固定在铁架台上，原因是______，并将集气瓶装满水倒立在盛水的水槽中。 iv.点燃酒精灯，先使试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热。 v.收集氧气。 vi.实验结束后，先将导管撤出水面，再熄灭酒精灯。 (4)【问题与交流】 ①为使收集的氧气较纯，在实验时应注意______。 ②进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，可观察到的现象有______。 【答案】(1)铁架台 (2) (3)防止冷凝水倒流，炸裂试管 (4) 等气泡连续均匀冒出时再收集 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 【详解】（1）由图可知，选择加热高锰酸钾制取氧气，还需要用到铁架台； （2）由由发生装置属于固、固加热型，试管口有棉花可知，本实验是用高锰酸钾加热制取，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； （3）把试管口略向下倾斜固定在铁架台上的原因是防止冷凝水倒流，炸裂试管； （4）①用排水法收集氧气时，若一开始有气泡冒出就收集，此时排出的是装置内的空气，会使收集的氧气不纯；所以要等气泡连续均匀冒出时再收集，这样能保证收集的氧气较纯； ②铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 基础通关 1．对下列仪器和用品的选择，不合理的是 A．收集氧气——⑥⑦⑧ B．检验一瓶气体是否为氧气——⑦⑧⑨ C．用高锰酸钾制取氧气的发生装置——①② D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置——②③④⑤ 【答案】D 【详解】A、氧气密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，所以收集O2气体可用⑥⑦⑧，故A合理； B、检验气体是否是氧气时，可以用集气瓶、玻璃瓶和带火星的木条进行实验，所以可用⑦⑧⑨，故B合理； C、高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以用高锰酸钾制O2可用①②，故C合理； D、过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，所以用过氧化氢溶液和二氧化锰制O2可用③④⑤，故D不合理。 故选D。 2．（25-26九年级上·湖北武汉·期末）规范操作是实验成功的前提。下列是氧气的实验室制取及相关性质操作，其中错误的是 A．装入高锰酸钾 B．加热高锰酸钾 C．收集氧气 D．铁丝在氧气中燃烧 【答案】B 【详解】A、装入高锰酸钾时，应将试管倾斜，用药匙或纸槽将固体粉末送至试管底部，再将试管直立，防止粉末沾在试管内壁，故该操作正确； B、加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管），试管口需放一团棉花（防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管），用酒精灯外焰加热，若操作中未满足上述要求（如试管口向上倾斜、未放棉花），则为错误操作，结合实验规范，故该操作错误； C、若用向上排空气法，导管应伸入集气瓶底部（排尽瓶内空气），收集方式操作规范，故该操作正确； D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需预先留少量水或铺一层细沙（防止高温熔融物炸裂集气瓶），铁丝绕成螺旋状（增大与氧气接触面积），用火柴引燃，故该操作正确。 故选B。 3．（25-26九年级上·河北保定·期中）下列关于氧气的制取和性质实验正确的是 A．装置气密性检查 B．加热高锰酸钾制氧气 C．氧气的验满 D．铁丝在氧气中燃烧 【答案】A 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，操作正确； B、加热高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，操作错误。 C、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，操作错误。 D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需放少量水或细沙，防止高温熔融物炸裂瓶底，操作错误。 故选A。 4．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）实验室制取氧气时，下列操作正确的是 A．加热高锰酸钾时，试管口应略向上倾斜 B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时就开始收集 C．如图验满氧气时，将燃着的木条伸入集气瓶内 D．实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A、加热高锰酸钾时，为防止试管口产生的冷凝水倒流，使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，操作错误，不符合题意； B、用排水法收集氧气时，应等到导管口有连续均匀的气泡冒出时再收集，操作错误，不符合题意； C、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已集满；图中将燃着的木条伸入集气瓶内，是检验气体是否为氧气的操作，而不是验满操作，操作错误，不符合题意； D、实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，操作正确，符合题意。 故选：D。 5．实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A．查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C．加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 【答案】D 【详解】A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好，该选项实验操作规范； B、高锰酸钾为固体，加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，再固定在铁架台上，该选项实验操作规范； C、加热固体药品时，应先预热使试管底部受热均匀，再对高锰酸钾所在部位集中加热，该选项实验操作规范； D、利用排水法收集气体要等到气泡连续均匀冒出时开始收集，一开始排出的气体为空气，一开始就收集，会导致收集到的气体不纯，该选项实验操作不规范； 6．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，下列的做法或叙述正确的是 A．用向上排空气法收集氧气时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满 B．排水法收集氧气时，水中一冒气泡就可以收集 C．加热高锰酸钾制取氧气时，实验结束时先熄灭酒精灯然后将导气管一直放在水中 D．用排水法收集氧气时，集气瓶不需装满水就可以盖上玻璃片倒扣水中 【答案】A 【详解】A、用向上排空气法收集氧气，验满时，将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满，故说法正确； B、用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，就开始收集，此时收集的是氧气中混有空气不纯，故说法错误； C、根据制取氧气的操作步骤，实验完毕后，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止倒吸，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂，故说法错误； D、用排水法收集氧气时，集气瓶装满水，这样使收集的氧气纯净，故说法错误。 故选A。 7．（25-26九年级上·四川成都·期中）氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法正确的是 A．发生装置类型是固体加热型 B．该装置能收集到干燥纯净的氧气 C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D．高锰酸钾中含有氧气 【答案】A 【详解】A、据图可知，试管中盛有固体，还用到酒精灯，发生装置类型是固体加热型，故选项说法正确； B、该装置采用排水法收集氧气，所收集的氧气中会混有水蒸气，不能收集到干燥纯净的氧气，故选项说法错误； C、红热木炭应缓慢伸入集气瓶瓶底，以使木炭与氧气充分反应，故选项说法错误； D、物质是由元素组成的，高锰酸钾中含有氧元素，而不是氧气，故选项说法错误。 故选A。 8．（25-26九年级上·吉林长春·期中）下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．加热固体 D．收集氧气 【答案】B 【详解】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，手拿塞子，再使劲塞进塞子，以免压破容器，不符合题意； B、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，符合题意； C、加热高锰酸钾制取氧气时，试管口处添加一团棉花，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂，不符合题意； D、用排水法收集氧气，导管不应伸入集气瓶底部，应放在集气瓶口，不符合题意； 故选B。 9．（2025·福建泉州·模拟预测）实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列实验操作正确的是 A．检查气密性时，先紧握试管，然后将导管的一端放入水中 B．组装仪器时，将导管口伸入盛满水的集气瓶，然后加热试管 C．收集满气体时，将集气瓶移出水槽，然后用玻璃片盖住瓶口 D．实验结束时，将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A、检查气密性时，应先将导管一端放入水中，再紧握试管，若先紧握试管，内部气体受热膨胀提前逸出，再放入水中无法准确检验气密性，A 错误 。 B、组装仪器后，应先检查气密性，再装药品、加热，且不能一开始就将导管伸入盛满水的集气瓶，要等气泡连续均匀冒出时再收集，B 错误 。 C、收集满气体时，应在水下用玻璃片盖住瓶口，再将集气瓶移出水槽，否则空气易进入，C 错误 。 D、实验结束时，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，防止水倒吸使试管炸裂，D 正确 。 故选D。 10．（25-26九年级上·山西晋中·期末）同学们在实验室进行了“氧气的实验室制取与性质验证”实验，请你与他们一起完成实验报告。 (1)实验原理：图1中发生反应的化学方程式为___________。 (2)实验步骤： ①___________。 ②向试管中装入药品，固定装置。 ③加热试管，收集氧气，进行图2实验。 (3)实验现象：图2中观察到的现象是___________。 问题与交流： (4)用图1装置收集氧气时导管伸入集气瓶的适宜时刻是___________。 (5)图2实验中应该注意的是___________。 【答案】(1) (2)连接仪器并检查装置的气密性 (3)木炭燃烧发出白光，放出热量 (4)导管口有连续均匀的气泡冒出时 (5)坩埚钳由集气瓶口向下缓缓插入 【详解】（1）如图1是固体加热型的发生装置，试管口有棉花，故是加热高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；； （2）实验步骤：①要先检查装置的气密性，防止漏气；故填：连接仪器并检查装置的气密性； （3）图2是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是：木炭燃烧发出白光，放出热量； （4）加热开始冒出的是混有空气的氧气，不能收集，故应在导管口有连续均匀的气泡冒出时，再收集； （5）碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，若伸到集气瓶底，则木炭不能充分燃烧，故图2实验中应该注意的是坩埚钳由集气瓶口向下缓缓插入。 11．（25-26九年级上·重庆长寿·阶段检测）某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答。 (1)用装置A加热高锰酸钾制取氧气，反应的表达式为（文字或者符号均可，下同）________，该装置还需做出的改进是________，试管口略向下倾斜的目的是________。 (2)若用B装置制取氧气，反应的表达式为________，若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是________。 (3)若用F装置收集氧气，氧气应从________口（填“c”或“d”）进入，验满时，则应把带火星的木条伸到________口（填“c”或“d”）。 【答案】(1) / 试管口放一团棉花 防止冷凝水倒流炸裂试管 (2) / 能控制反应速率 (3) c d 【详解】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为：或； 用装置A加热高锰酸钾制取氧气，试管口应放一团棉花，防止固体粉末进入导管； 为防止冷凝水倒流炸裂试管，试管口应略向下倾斜； （2）B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，表达式为：或； 分液漏斗能控制滴加液体的速率，从而能控制反应速率； （3）氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。若用F装置收集氧气，氧气应从长管（c端）通入，空气从短管（d端）排出，故填：c； 氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。用F装置收集氧气时，验满方法是：将带火星的木条靠近管口d，若木条复燃，说明氧气已收集满。 素养提升 12．（2025·四川成都·中考真题）高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是 A．连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞 B．加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C．结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面 D．整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗 【答案】B 【详解】A、将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞，容易使试管底部破碎，选项错误； B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，选项正确； C、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水倒吸入试管引起试管炸裂，选项错误； D、加热后的试管，不能立即用冷水清洗，否则会引起试管炸裂，选项错误。 故选B。 13．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下面是李老师和同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集气体的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，放一团棉花，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯；⑧连接好装置。其操作顺序正确的是 A．⑧②④①③⑥⑤⑦ B．③⑧②①④⑤⑦⑥ C．②⑧③①④⑤⑥⑦ D．⑧③②①④⑤⑥⑦ 【答案】A 【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集气体的主要操作步骤：⑧连接好装置；②检查装置的气密性；④将试剂装入试管，放一团棉花，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；①将试管固定在铁架台上；⑥用排水法收集氧气；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑦熄灭酒精灯。故选A。 14．（2026·江苏连云港·中考真题）实验室用制取并进行性质实验。下列装置和操作能达到目的的是 A．制取 B．收集 C．验满 D．Fe丝在中燃烧 【答案】A 【详解】A.高锰酸钾制氧气为固体加热型反应，装置中试管口略向下倾斜（可防止冷凝水倒流炸裂热的试管），试管口放置棉花避免高锰酸钾粉末进入导管，操作符合要求，正确。 B.用装满水的万能瓶排水收集氧气时，氧气密度小于水，应从短导管通入氧气，水从长导管排出，图中从长管通入氧气，无法收集到氧气，错误。 C.氧气验满操作需将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明收集满，图中将木条伸入瓶内是检验氧气的操作，不是验满，错误。 D.铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，直接掉落会炸裂集气瓶，瓶底需预先铺少量细沙或放少量水，图中未做防护处理，错误。 15．（2026·福建·中考真题）利用高锰酸钾制取氧气并验证氧气性质的实验中，下列操作或装置错误的是 A．检查气密性 B．发生装置 C．准备收集 D．验证性质 【答案】B 【详解】A.手握试管，试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则气密性良好，正确。 B.加热高锰酸钾固体制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部导致试管炸裂，图中试管口向上倾斜，且导管应略出橡皮塞即可，错误。 C.排水法收集氧气时，初期排出的是装置内空气，需等气泡连续均匀冒出后再收集，图示为收集前的准备状态，正确。 D.铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部预留少量水，可防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，正确。 16．（2026·湖南·中考真题）排水集气法收集氧气的装置如图所示。下列有关操作或说法正确的是 A．导管口有气泡连续均匀冒出时，开始收集 B．瓶内水排完后，拿出水面再用玻璃片盖住瓶口 C．集气瓶移出水槽后，倒放在实验台上 D．排空气法比该方法收集到的氧气更纯净 【答案】A 【详解】A.反应刚开始排出的气泡是装置内的空气，待导管口气泡连续均匀冒出时，排出的才是纯净氧气，此时开始收集可避免收集的氧气混有空气，操作正确。 B.瓶内水排完后，需要在水下就用玻璃片盖住瓶口，再拿出水面；如果拿出水面后再盖玻璃片，空气会进入集气瓶导致氧气不纯，操作错误。 C.氧气密度大于空气（），集气瓶移出水槽后应正放在实验台上，倒放会导致氧气逸散，操作错误。 D.排水法收集的氧气纯度高于排空气法，排空气法易残留空气，说法错误。 17．（2026·河南平顶山·一模）关于“氧气的实验室制取与性质探究”实验中，下列图示操作正确的是 A．检查装置的气密性 B．制取氧气 C．收集氧气 D．铁丝在氧气中燃烧 【答案】A 【详解】A、手握试管使试管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，操作正确； B、加热高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂热的试管，图中试管口向上倾斜，操作错误； C、万能瓶排水法收集氧气时，气体应从短管通入，将水从长管排出，图中氧气从长管通入，无法收集到氧气，操作错误； D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需预留少量水或铺细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，图中未做防护，操作错误。 18．（上海市浦东新区几校2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题）实验室制取氧气的操作，正确的是 A．高锰酸钾制氧气试管口向上倾斜 B．刚有气泡冒出就收集 C．排空气法收集时导管伸到集气瓶口 D．停止加热时先移导管后熄灯 【答案】D 【详解】A、高锰酸钾制氧气时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，错误。 B、刚有气泡时是空气，应等气泡均匀连续冒出再收集，确保氧气纯净，错误。 C、排空气法收集时导管应伸入集气瓶底部，便于排尽空气收集纯氧，错误。 D、停止加热时先移出导管再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，正确。 19．如图是实验室中氧气的制取、收集、验满、性质验证的操作，其中正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、加热高锰酸钾制氧气时，为防止冷凝水倒流，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，为防止加热时高锰酸钾颗粒进入导管，需要在试管口处加一团棉花，故A错误； B、由于氧气的密度比空气大、可用向上排空气法收集，为了排净空气，导气管应伸到集气瓶的底部，故B错误； C、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不能用带火星的木条伸入瓶中，故C错误； D、细铁丝在氧气中燃烧时，为防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，集气瓶底部应该放少量水或铺一层细沙，故D正确。 综上，故选D。 20．（2026·湖南长沙·二模）化学课上，小湘同学完成了“氧气的实验室制取与性质”实验活动。 (1)图中仪器①的名称是__________。 (2)收集一瓶较纯净的氧气可选择图中的____________(填A-C之间的字母)装置。 (3)F中观察到的现象是____________________。 (4)对比步骤D和E的木炭燃烧情况，得出可燃物燃烧剧烈程度与______________有关。 【答案】(1) 铁架台 (2)B (3) 澄清石灰水变浑浊 (4) 氧气浓度（或氧气含量） 【详解】（1）见答案。 （2）氧气不易溶于水，排水法收集的氧气纯度高于向上排空气法，图中B为排水集气装置，因此选B。 （3）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，因此观察到澄清石灰水变浑浊。 （4）D中木炭在空气（氧气浓度低）中燃烧平缓，E中木炭在纯氧（氧气浓度高）中燃烧更剧烈，对比可知可燃物燃烧剧烈程度与氧气浓度有关。 迁移创新 21．（25-26九年级上·广东梅州·期中）在我市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，现选取部分资料呈现如下。实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 B．加热试剂：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 C．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 D．实验结束：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，故选项实验操作正确。 B、先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热，以防止试管底部受热不均匀造成炸裂，故选项实验操作正确。 C、导管口刚有气泡冒出，不宜开始收集气体，因为开始排出的气体混有试管中的空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故选项实验操作不正确。 D、先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项实验操作正确。 故选C。 22．（25-26九年级上·湖南长沙·期末）根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2，图中a处需补充仪器的名称是___________。 (2)上图装置B中分液漏斗的作用是___________。 (3)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与___________有关。 (4)装置C中气球的作用是___________。 【答案】(1)酒精灯 (2)控制反应速率 (3)氧气浓度 (4)密封和平衡气压 【详解】（1）在实验室中，加热常用的仪器是酒精灯，所以若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是：酒精灯； （2）装置B中分液漏斗的作用是控制液体的滴加速度，控制反应速率； （3）点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2，产生明亮的蓝紫色火焰，由以上现象可知，硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关； （4）根据装置，气球可以随着气体增多而变鼓，气球起两个作用，一是密封防止二氧化硫逸散到空气中污染空气，二是平衡集气瓶内外气压。 学科网（北京）股份有限公司7 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $