精品解析：浙江省宁波市北仑区2024-2025学年七年级上期末考试社会试卷

二〇二四学年第一学期七年级期末质量调研社会卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的将答题纸相应题号后的写错误） 1. 亚洲东部和南部自然条件优越，农业发达，因此人口稠密。（ ） 2. 华为首家海外工厂将于2025年在法国投产，这属于“南南合作”。（ ） 3. 考古学家在北京人遗址发现灰烬、烧骨等，从中可推断出北京人已学会人工取火。（ ） 4. 孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。（ ） 5. 秦末农民大起义是导致秦朝灭亡的根本原因。（ ） 6. 老师是我们学习和成长的唯一引路人。（ ） 7. “志合者不以山海为远”体现友谊是一种心灵的相遇，说明人之相知，贵在知心。（ ） 8. 孝亲敬老是中华民族传统美德，但不是法定义务。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 9. “金星凌日”是一种罕见的天文奇观。从地球上看，金星像一个黑点，在太阳表面缓慢移动。除此之外，从地球上我们还可以看到（ ） A. 水星凌日 B. 火星凌日 C. 木星凌日 D. 土星凌日 2025年是北斗卫星导航系统正式投入使用五周年。读图，完成小题。 10. 在北斗系统开发的车载导航图中，学校在超市的（ ） A 正北方向 B. 正东方向 C. 西南方向 D. 西北方向 11. 若点击“+”将车载导航图放大，则（ ） A. 图幅变大 B. 内容更详细 C. 范围更大 D. 比例尺变小 孔墅岭是北仑区著名的丘陵地形区之一。某组户外运动爱好者计划沿箭头方向进行越野活动，观察地图，完成小题 12. 该等高线地形图的等高距为（ ） A. 10米 B. 20米 C. 40米 D. 80米 13. 该组计划经过的地形部位①②③④依次为（ ） A. 山谷、陡崖、山顶、山脊 B. 山脊、鞍部、山顶、山谷 C. 山谷、鞍部、山顶、山脊 D. 山脊、山顶、鞍部、山谷 某校地理兴趣小组搜集了南美洲某区域的相关数据。读图，回答小题。 14. 图中山脉①为（ ） A. 安第斯山脉 B. 落基山脉 C. 喜马拉雅山脉 D. 乌拉尔山脉 15. 根据该山脉同纬度两侧甲、乙两地的气候数据，可以判定（ ） A. 甲地降水少于乙地，乙地为迎风坡 B. 甲地降水多于乙地，甲地为迎风坡 C. 该区域1月气温高于7月，位于北半球 D. 该区域7月气温高于1月，位于南半球 16. 下列有关乡村和城市景观的描述，正确的是（ ） A. 乡村道路纵横交错，呈网络状 B. 乡村房屋密度大，建筑风格多样 C. 城市人口密度大，商店、医院多 D. 城市自然景观改变小，建筑单一 中华文明具有突出的创新性、包容性、和平性，据此回答小题， 17. 【创新性】王国维说“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”周王朝始创的这一制度（ ） ①巩固了周王朝对地方的控制 ②激化了民族矛盾 ③为古代文化的发展奠定基础 ④扩大了统治范围 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 【包容性】有人说“它们（下图）反映了不同地区的先民相互吸收成就，再与自身审美、技术融为一体”，这印证了中华文明的起源和发展具有的特点是（ ） A. 领先世界 B. 异曲同工 C. 相互隔绝 D. 多元一体 19. 【和平性】下列古代思想家的主张与“和合”文化体现的价值观、道德观相符的是（ ） 我们的祖先创造了无与伦比的文化，而“和合”文化正是这其中的精髓之一。“和”指的是和谐、和平、中和等，“平”指的是汇合、融合、联合等。 ——习近平 ①孔子主张“仁者爱人” ②墨子主张“兼爱”“非攻” ③韩非主张“以法治国，树立君主的权威” ④庄子主张“顺应自然和民心” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 《史记·商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ） A. 得到旧贵族的支持 B. 遏制地主阶级势力 C. 维护旧的政治经济秩序 D. 顺应历史发展潮流 21. 年代尺是学习历史的重要工具。下图是七年级同学在学习中国古代某一历史阶段时绘制的年代尺，下列对年代尺补充正确的选项是（ ） A. ①蜀②西晋③北魏④梁 B. ①蜀②西晋③梁④北魏 C. ①西晋②蜀③梁④北魏 D. ①西晋②蜀③北魏④梁 22. 许辉在《江南经济的开发与发展述论》中提到“东晋时，北方区田法已传入南方，并已使用粪肥，实行精耕细作”。材料反映了江南地区得到开发的原因是（ ） A. 南方自然条件优越 B. 北民南迁带来先进的生产技术 C 南方社会相对稳定 D. 统治者施行仁政 23. 跨进中学校园，开启新的人生旅程，新环境、新老师、新同学……让我们对新生活充满了期待，其中合理的有（ ） ①初中阶段靠小学的基础就可以高枕无忧 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④初中阶段我们将要面对各种可能与挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 心理学一般通过构建冰山模型进行自我认知。如右图所示，冰山以下部分是人内在的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山理论说明了（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 ③正确认识自己只需要关注知识和技能的提升 ④认识自己是一个不断发展、完善自己的过程 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 25. 习近平总书记在全国教育大会上勉励青少年学生要“立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者”，对此，我们要（ ） ①珍惜当下生活，勇担时代使命 ②重视理论学习，不必参与实践 ③有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 26. 从所示宣传语中，我们可以认识到（ ） ◆珍爱地球，人与自然和谐共生。 ◆尊重自然，顺其自然，保护自然。 ◆保护生态环境就是保护我们自己。 ①各生命体是大自然的组成部分 ②人的生命是大自然中最宝贵的 ③要尊重生命存在和发展的规律 ④遵循自然界规律是对生命的珍视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. “就算生活对你开了个小差，也别丢了对它的期盼。毕竟人生嘛，总不可能啥事都顺顺利利，要勇敢地迎接生活，要是你没法改变它，那就学着去接受吧！”这是“感动中国人物”盲人中医师朱丽华的人生信条。这告诉我们保持积极的人生态度需要（ ） ①保持积极乐观，充满生活信心 ②明确人生目标，努力就能实现 ③克服自身弱点，追求十全十美 ④勇于勤奋进取，直面人生困难 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 28. “顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军也。”《史记》中的这一名句启示我们（ ） A. 要获得成功必须经历顺境和逆境 B. 顺境和逆境的作用是完全一样的 C. 顺境和逆境都是可以相互转化的 D. 要以正确的态度对待顺境和逆境 三、综合题（本大题有6小题，共52分） 29. 第33届夏季奥运会在法国巴黎举行，吸引了许多游客到欧洲旅游。读欧洲地形图，回答问题。 （1）从地理位置看，欧洲绝大部分地处______（东/西）半球，西临A______洋。 （2）根据材料并结合所学，分析欧洲地形特点。 （3）有人预言，地中海未来会消失，你是否赞成？请从板块运动角度，说明你的理由。 30. 2024年12月4日，我国申报的春节列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。阅读材料，回答问题。 小宁：妈妈，姨妈，新年快乐！你们吃饭了吗？ 新加坡缺码：我们这天没黑，还没吃晚饭呢！ 出差伦敦的妈妈：太阳刚升起，已经吃过早饭了。 （1）2025年春节为1月29日，该日地球公转在图2中的位置是______至______之间（填字母）。当天之后，北仑的昼夜长短的变化状况为______。 （2）在同一时刻，居住在北仑的小宁和远在英国伦敦的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？北仑和新加坡相比较，率先迎来日出的是______。 （3）春节是团圆的日子，小宁打算今年春节赴新加坡探亲，他需要准备哪些衣物？请从气候角度、说明你的理由。 31. 2025年是共建“一带一路”倡议提出12周年。某校七年级学生展开了“千年丝路，融鉴古今”为主题的跨学科研究。阅读材料，回答问题。 任务一：溯丝绸起源 任务二：探丝绸之路 （1）有学者认为：史前时期，先民已经学会利用蚕丝制作丝织品。请从任务一中选取最能证明该观点的图片，并判断其史料类型。 （2）阅读知识卡并结合所学，在图中绘制汉朝海上交通路线图，并用字母B标注马六甲海峡所在位置。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对“千年丝路，融鉴古今”的理解。 32. 中华民族共同体中国统一多民族国家历史长河中逐渐形成，在各民族共同发展中不断巩固与壮大。阅读材料，回答问题。 主题：中华民族共同体 概念解读：中华民族共同体是指以中国为主要区域，形成的具有中华民族历史文化联系、稳定经济活动特征和心理素质的民族综合体： 史前时期 炎帝和黄帝作为华夏集团的两大部落首领，经过联盟和与其他氏族部落的融合发展，开启了中华民族的共同体之路： ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 夏商周时期 在春秋战国的争霸战争中，一些诸侯国吞灭了周围的部族小“国”，各族之间的频繁迁徙和交往，加强了经济文化联系，为民族的初步交融打下基础。 ——詹子庆（《中国古代史》 秦汉时期 三国两晋南北朝 孝文帝革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北 ——《魏书·高祖纪下》 文明成就推介片 科技（文化）成就：______推荐理由：______ （1）炎帝和黄帝“开启了中华民族共同体之路”。因此他们被后人尊崇为______。 （2）根据材料、指出春秋战国时期民族交融的方式。 （3）结合材料及所学，运用秦汉时期的两个史实、论述“中华民族共同体在统一多民族国家的历史长河中逐渐形成与发展”。（提示：可从疆域变化、政治制度、文化认同、民族关系等角度加以阐释。） （4）根据材料，概括北魏孝文帝改革的措施。并用一句话阐述该历史时期主要阶段特征。 （5）在辽阔的中华大地上，各族先民共同创造了灿烂的中华文化。为铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信，我们将开展关于中华文明成就的推介活动、请你结合所学，设计一张推介卡。 33. 成长的时空里有欢乐，也有烦恼，我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会理解宽容，不断成长进步。阅读七年级学生小仑的心情日记，回答问题。 日记1 自从妈妈生了妹妹，一家人都围着她转。写作业时，妹妹的哭声吵得我心烦。我一表现出烦躁、爸妈就批评我。以前他们事事关心我、现在都没空理我了，感觉爱都被分走了、好伤心！ 日记2 老师让我和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作，参与学校黑板报比赛。但是我想周末去游乐园玩、我既不想失去这次玩的机会，又不想给老师留下不好的印象。好难！ 日记3 今天班会课观看了“中国核潜艇之父”黄旭华的报国故事，让我对正确树立人生目标有了新的体会：……志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。 （1）请运用所学知识，给小仑写封简短的信，帮他走出日记1中的“伤心”。 （2）根据日记2，从“共建美好集体”角度、给小仑提出合理的建议并说明理由。 （3）树立人生目标，从我开始。猜想小仑日记3中省略部分，并补充完整。 34. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。阅读材料，回答问题 【认识生命】 ①“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（李白《将进酒》）这说明生命是______的。 ②“神龟虽寿、犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”（曹操《龟虽寿》）这说明生命是______的。 ③“世界上没有两片完全相同的叶子。”（德国哲学家莱布尼茨）这说明生命是______的。 【守护生命】 从发现变质的食材出现在学校食堂后厨，到“三无”食品在校园小卖部肆意售卖、校园食品安全问题威胁着学生的身体健康与生命安全。2024年9月，浙江省人民政府办公厅出台《关于加强学校食品安全管理工作的实施意见》，从责任压实、合规管理、过程监管等方面入手，提出了19条工作举措，守护学生生命健康安全。 【绽放生命】 每个人都在平凡中感悟着生命的价值，让我们拥抱平凡，让生命在平凡中绽放出光彩。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上…… ——《雷锋日记》 倡议书 雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，也是中华民族的宝贵精神财富。我们是雷锋精神的传承者，也是新时代雷锋精神的践行者。 向雷锋同志学习，我们应该_______________ ___________________________________________ （1）根据【认识生命】中给定的诗句、概括生命的特点，并填写在相应的横线上。 （2）从生命安全重要性角度，分析浙江省人民政府办公厅出台《关于加强学校食品安全管理工作的实施意见》的原因。 （3）运用“实现人生价值”的知识，撰写一份践行雷锋精神的倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二〇二四学年第一学期七年级期末质量调研社会卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的将答题纸相应题号后的写错误） 1. 亚洲东部和南部自然条件优越，农业发达，因此人口稠密。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】世界人口的地理分布很不均匀，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的分布状况与地理环境有着密切联系，亚洲东部和南部由于自然条件优越，农业发展较早，所以人口稠密，故表述正确。 2. 华为首家海外工厂将于2025年在法国投产，这属于“南南合作”。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】华为是中国企业（中国属于发展中国家），法国是发达国家（属于“全球北方”国家）；题干中“中国（南）和法国（北）”属于“南北合作”，而非“南南合作”。故该题说法错误。 3. 考古学家在北京人遗址发现灰烬、烧骨等，从中可推断出北京人已学会人工取火。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，考古学家在北京人遗址发现灰烬、烧骨等，这表明北京人已经会使用火，但不能推断出他们已学会人工取火。北京人使用的是天然火，他们会保存火种，而人工取火是后来山顶洞人掌握的技能，故题干错误。 4. 孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲（今台湾），这一行动加强了大陆与台湾的联系，是中国古代历史上大陆与台湾交往的重要事件，故题干正确。 5. 秦末农民大起义是导致秦朝灭亡的根本原因。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝时期实行暴政统治，这是其灭亡的根本原因。故题干错误。 6. 老师是我们学习和成长的唯一引路人。（ ） 【答案】错误。 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的理解。根据教材知识，教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命，教师是我们学习的指导者和成长的引路人，但不是唯一引路人，故题干观点错误。 7. “志合者不以山海为远”体现友谊是一种心灵的相遇，说明人之相知，贵在知心。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。志合者不以山海为远意思是志趣相投的人不因地理距离而觉得遥远，强调了友谊是一种心灵的相遇，说明人之相知，贵在知心。故题文中的说法正确。 8. 孝亲敬老是中华民族的传统美德，但不是法定义务。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。根据所学知识，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，故观点是错误的。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 9. “金星凌日”是一种罕见天文奇观。从地球上看，金星像一个黑点，在太阳表面缓慢移动。除此之外，从地球上我们还可以看到（ ） A. 水星凌日 B. 火星凌日 C. 木星凌日 D. 土星凌日 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，“金星凌日”是金星运行到太阳和地球之间时发生的现象。在太阳系中，水星也位于地球轨道内侧，当水星运行到太阳和地球之间时，会发生“水星凌日”现象，A符合题意；而火星、木星、土星都位于地球轨道外侧，从地球上看，它们不会运行到太阳和地球之间形成“凌日”现象，BCD不符合题意。故选A。 2025年是北斗卫星导航系统正式投入使用五周年。读图，完成小题。 10. 在北斗系统开发的车载导航图中，学校在超市的（ ） A. 正北方向 B. 正东方向 C. 西南方向 D. 西北方向 11. 若点击“+”将车载导航图放大，则（ ） A. 图幅变大 B. 内容更详细 C. 范围更大 D. 比例尺变小 【答案】10. D 11. B 【解析】 【10题详解】 有指向标的地图要根据指向标判读方向，根据图中指向标可知，学校在超市的西北方向，D正确，ABC错误。故选D。 【11题详解】 若点击“+”将车载导航图放大，受手机屏幕影响，图幅大小未变，实际范围变小，比例尺变大，内容更详细，B正确，ACD错误。故选B。 【点睛】在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小表示的范围越大，内容越简略。 孔墅岭是北仑区著名的丘陵地形区之一。某组户外运动爱好者计划沿箭头方向进行越野活动，观察地图，完成小题 12. 该等高线地形图的等高距为（ ） A. 10米 B. 20米 C. 40米 D. 80米 13. 该组计划经过的地形部位①②③④依次为（ ） A. 山谷、陡崖、山顶、山脊 B. 山脊、鞍部、山顶、山谷 C. 山谷、鞍部、山顶、山脊 D. 山脊、山顶、鞍部、山谷 【答案】12. B 13. C 【解析】 【12题详解】 等高距是指相邻两条等高线之间的高度差。读图可知，图中的等高距是20米。B正确，ACD错误。故选B。 【13题详解】 读图可知，图中①处等高线向海拔高处凸出，为山谷；②处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部；③处等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山顶；④处等高线向海拔低处凸出，为山脊。故选C。 【点睛】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合处为陡崖；等高线稀疏的地方，坡度较平缓，等高线密集的地方，坡度较陡。 某校地理兴趣小组搜集了南美洲某区域的相关数据。读图，回答小题。 14. 图中山脉①为（ ） A. 安第斯山脉 B. 落基山脉 C. 喜马拉雅山脉 D. 乌拉尔山脉 15. 根据该山脉同纬度两侧甲、乙两地的气候数据，可以判定（ ） A. 甲地降水少于乙地，乙地为迎风坡 B. 甲地降水多于乙地，甲地为迎风坡 C. 该区域1月气温高于7月，位于北半球 D. 该区域7月气温高于1月，位于南半球 【答案】14. A 15. B 【解析】 14题详解】 读图结合所学知识可知，图中所示区域为南美洲，山脉①位于南美洲西部，是安第斯山脉，A正确；落基山脉位于北美洲；喜马拉雅山脉位于亚洲；乌拉尔山脉是亚洲和欧洲的分界线之一，BCD错误。故选A。 【15题详解】 读图从相关数据看，甲地降水多于乙地，说明甲地位于山脉的迎风坡，乙地位于背风坡，A错误；B正确；该区域1月气温高于7月，说明位于南半球（南半球季节与北半球相反，1月是夏季，气温高；7月是冬季，气温低），C错误，D错误。故选B。 【点睛】影响降水的因素主要包括海陆位置、地形、洋流、人类活动等，‌其中海陆位置、地形抬升和大气环流是核心因素‌，共同决定降水的空间分布与时间变化。‌‌ 16. 下列有关乡村和城市景观的描述，正确的是（ ） A. 乡村道路纵横交错，呈网络状 B. 乡村房屋密度大，建筑风格多样 C. 城市人口密度大，商店、医院多 D. 城市自然景观改变小，建筑单一 【答案】C 【解析】 【详解】城市人口密度大，商店、学校、医院多，居民的居住条件相对拥挤，建造了许多高层住宅，人们工作节奏快，文化生活丰富，道路纵横交错，网线密集，故C正确；城市道路纵横交错，呈网络状，故A错误；城市房屋密度大，建筑风格多样，故B错误；乡村自然景观改变小，建筑单一，故D错误。故选C。 中华文明具有突出的创新性、包容性、和平性，据此回答小题， 17. 【创新性】王国维说“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”周王朝始创的这一制度（ ） ①巩固了周王朝对地方的控制 ②激化了民族矛盾 ③为古代文化的发展奠定基础 ④扩大了统治范围 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 【包容性】有人说“它们（下图）反映了不同地区的先民相互吸收成就，再与自身审美、技术融为一体”，这印证了中华文明的起源和发展具有的特点是（ ） A. 领先世界 B. 异曲同工 C. 相互隔绝 D. 多元一体 19. 【和平性】下列古代思想家的主张与“和合”文化体现的价值观、道德观相符的是（ ） 我们的祖先创造了无与伦比的文化，而“和合”文化正是这其中的精髓之一。“和”指的是和谐、和平、中和等，“平”指的是汇合、融合、联合等。 ——习近平 ①孔子主张“仁者爱人” ②墨子主张“兼爱”“非攻” ③韩非主张“以法治国，树立君主的权威” ④庄子主张“顺应自然和民心” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】17. C 18. D 19. B 【解析】 【17题详解】 结合所学知识可知，① 分封制通过将土地和人民分封给诸侯，建立了以周天子为核心的等级统治体系，加强了中央对地方的管理。④分封制使周朝的势力扩展到周边地区，诸侯国在边疆的建立促进了统治区域的扩大，因此①④符合题意，C项正确；②分封制主要针对内部统治，与民族矛盾无直接关联，甚至在一定程度上促进了民族融合，因此不正确。 ③分封制间接促进了周礼等文化的传播，但并非直接奠定文化基础，且王国维的引用更强调政治制度，因此②③均不符合题意，ABD选项中均包含②或③，排除ABD项。故选C项。 【18题详解】 结合所学知识可知，浙江良渚遗址、四川三星堆遗址、山西陶寺遗址的玉琮，体现了不同地区的先民在文明发展中有各自的特色（多元），同时又相互吸收成就并融合（一体），这印证了中华文明起源和发展具有多元一体的特点，D项正确；题干未体现与世界其他文明的比较，无法得出“领先世界”； “异曲同工”没有突出相互吸收融合的特点，排除B项；“相互隔绝” 与题干中 “相互吸收成就” 相悖，排除C项。故选D项。 【19题详解】 结合所学知识可知，①孔子强调仁爱、和谐的人际关系，符合“和”的和谐、和平理念。②墨子倡导普遍的爱和反对战争，直接体现“和”的和平与“合”的融合精神。④庄子主张与自然和谐相处，顺应民心，符合“和”的和谐与“合”的融合理念，因此①②④均符合题意，B项正确；③韩非的法家思想强调法治和集权，与“和合”文化的和谐、融合理念相悖，因此不符合，ACD选项中均包含③，排除ACD项。故选B项。 20. 《史记·商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ） A. 得到旧贵族的支持 B. 遏制地主阶级势力 C. 维护旧的政治经济秩序 D. 顺应历史发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除”和所学知识可知，商鞅虽死，新法未废，正因为商鞅变法符合当时社会发展的趋势，适应了生产力发展的需求，推动了秦国的进步，所以能够得以继续施行。这充分说明商鞅变法顺应了历史发展潮流，D项正确；商鞅变法损害了旧贵族的利益，“宗室贵戚多怨望者”就表明旧贵族对商鞅变法是反对的，而非得到旧贵族的支持，排除A项；商鞅变法促进了地主阶级的发展，增强了秦国的实力，不是遏制地主阶级势力，排除B项；商鞅变法冲击了旧的政治经济秩序，并非维护旧的政治经济秩序，排除C项。故选D项。 21. 年代尺是学习历史的重要工具。下图是七年级同学在学习中国古代某一历史阶段时绘制的年代尺，下列对年代尺补充正确的选项是（ ） A. ①蜀②西晋③北魏④梁 B. ①蜀②西晋③梁④北魏 C. ①西晋②蜀③梁④北魏 D. ①西晋②蜀③北魏④梁 【答案】A 【解析】 【详解】根据年代尺“魏、①、吴”可知，①处是三国时期的蜀国；根据年代尺“②、十六国、东晋”可知，②处是介于三国、十六国和东晋之间的朝代，即②是西晋；根据年代尺“东魏、西魏、南朝”可知，③处是东魏和西魏之前的朝代，即③处是北魏。南朝是指宋齐梁陈四个朝代，因此④处是梁，A项正确；梁是指南朝时期的朝代，并非北朝时期的朝代，BC选项中包含③梁，排除BC项；西晋并非三国时期的朝代，排除D项。故选A项。 22. 许辉在《江南经济的开发与发展述论》中提到“东晋时，北方区田法已传入南方，并已使用粪肥，实行精耕细作”。材料反映了江南地区得到开发的原因是（ ） A. 南方自然条件优越 B. 北民南迁带来先进的生产技术 C. 南方社会相对稳定 D. 统治者施行仁政 【答案】B 【解析】 【详解】题干材料的核心信息是 “东晋时，北方区田法已传入南方，并已使用粪肥，实行精耕细作”，明确指向“北方先进农业技术（区田法、粪肥使用、精耕细作）向南方的传播”。结合东晋时期的历史背景（北方战乱频繁，大量北方人民南迁），这一技术传播的直接载体正是南迁的北方民众，因此材料反映的江南开发原因是 “北民南迁带来先进的生产技术”，B项正确；“南方自然条件优越”属于江南开发的客观基础，但材料未提及气候、土壤、水源等自然条件，与题干无关，排除A项；“南方社会相对稳定”是江南开发的重要前提，但材料聚焦于 “农业技术的传播与应用”，未涉及社会秩序或稳定状况，排除C项；材料中没有任何关于统治者政策（如减税、劝农等）的描述，属于无关信息，排除D项。故选B项。 23. 跨进中学校园，开启新的人生旅程，新环境、新老师、新同学……让我们对新生活充满了期待，其中合理的有（ ） ①初中阶段靠小学的基础就可以高枕无忧 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ④初中阶段我们将要面对各种可能与挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的正确认识。 ②③④：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，具有重要的意义，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，初中阶段我们将要面对各种可能与挑战，②③④说法正确； ①：初中阶段学科内容更深、更广，仅靠小学基础不足以应对，需要主动学习和适应，不能“高枕无忧”，①说法错误； 故本题选D。 24. 心理学一般通过构建冰山模型进行自我认知。如右图所示，冰山以下部分是人内在的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山理论说明了（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 ③正确认识自己只需要关注知识和技能的提升 ④认识自己是一个不断发展、完善自己的过程 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ②④：冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，启示我们认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，②④说法正确； ①：题干没涉及他人评价的意义，②说法不符合题意； ③：“只需要”说法太绝对，关注知识和技能提升的正确认识自己的一个方面，③说法错误； 故本题选C。 25. 习近平总书记在全国教育大会上勉励青少年学生要“立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者”，对此，我们要（ ） ①珍惜当下生活，勇担时代使命 ②重视理论学习，不必参与实践 ③有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①③：立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者，我们应珍惜当下生活，勇担时代使命，努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 的中学生，①③说法正确； ②：重视理论学习，同时也要参与实践，②说法错误； ④：说法是缺乏社会责任感的表现，④说法错误； 故本题选A。 26. 从所示宣传语中，我们可以认识到（ ） ◆珍爱地球，人与自然和谐共生。 ◆尊重自然，顺其自然，保护自然。 ◆保护生态环境就是保护我们自己。 ①各生命体是大自然的组成部分 ②人的生命是大自然中最宝贵的 ③要尊重生命存在和发展的规律 ④遵循自然界规律是对生命的珍视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人与自然和谐共生，尊重自然。 ①：宣传语提到“人与自然和谐共生”，隐含了人与自然（包括其他生命体）是一个整体。符合宣传语的主旨，①符合题意； ②：宣传语并未直接或间接强调“人的生命是最宝贵的”，而是强调人与自然的和谐共生，②说法错误； ③：宣传语提到“尊重自然，顺其自然”，可以理解为尊重自然规律，包括生命存在和发展的规律，③符合题意； ④：宣传语提到“保护生态环境就是保护我们自己”，可以理解为遵循自然规律是对生命（包括人类生命）的珍视。符合宣传语的主旨，④符合题意； 故本题C。 27. “就算生活对你开了个小差，也别丢了对它的期盼。毕竟人生嘛，总不可能啥事都顺顺利利，要勇敢地迎接生活，要是你没法改变它，那就学着去接受吧！”这是“感动中国人物”盲人中医师朱丽华的人生信条。这告诉我们保持积极的人生态度需要（ ） ①保持积极乐观，充满生活信心 ②明确人生目标，努力就能实现 ③克服自身弱点，追求十全十美 ④勇于勤奋进取，直面人生困难 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持积极的人生态度。 ①④：“要勇敢地迎接生活，要是你没法改变它，那就学着去接受吧”启示我们保持积极的人生态度需要保持积极乐观，充满生活信心，勇于勤奋进取，直面人生困难，①④说法正确； ②：明确人生目标，努力有助于实现目标，②说法错误； ③：每个人都有自己的优点和缺点，世界上不存在十全十美的人，③说法错误； 故本题选A。 28. “顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军也。”《史记》中的这一名句启示我们（ ） A. 要获得成功必须经历顺境和逆境 B. 顺境和逆境的作用是完全一样的 C. 顺境和逆境都是可以相互转化的 D. 要以正确的态度对待顺境和逆境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 D：题干句子意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌张气馁，安闲时不奢侈放逸，危险时不惊慌恐惧。内心有惊雷炸响却看起来平静如常，这样的人可以拜为上将军。启示我们要以正确的态度对待顺境和逆境，D说法正确； A：题干句子未强调“必须经历”顺逆境才能成功，而是侧重在经历中如何正确应对，A说法错误； B：顺境和逆境的作用是不同的，B说法错误； C：顺境和逆境都是可以相互转化的与题干句子意思无关，C与题意不符； 故本题选D。 三、综合题（本大题有6小题，共52分） 29. 第33届夏季奥运会在法国巴黎举行，吸引了许多游客到欧洲旅游。读欧洲地形图，回答问题。 （1）从地理位置看，欧洲绝大部分地处______（东/西）半球，西临A______洋。 （2）根据材料并结合所学，分析欧洲地形特点。 （3）有人预言，地中海未来会消失，你是否赞成？请从板块运动角度，说明你的理由。 【答案】（1） ①. 东 ②. 大西洋 （2）欧洲地形以平原为主，南北高，中部低。 （3）赞成；理由：地中海位于亚欧板块和非洲板块交界处，两大板块发生碰撞挤压，面积不断缩小，未来可能会消失。 【解析】 【分析】本题以法国巴黎奥运会和欧洲地形图为材料设置试题，涉及欧洲的位置、欧洲的地形特点，板块运动等相关知识，考查学生对相关内容的识记能力和理解能力。 【小问1详解】 从东西半球划分来看，东半球的范围是20°W向东到160°E，欧洲绝大部分地区位于20°W以东，所以地处东半球。欧洲西临的大洋是大西洋，图中A是大西洋。 【小问2详解】 根据材料并结合所学，欧洲地形以平原为主，是世界上平均海拔最低的大洲；山地主要分布在南北两侧，北部有斯堪的纳维亚山脉，南部有阿尔卑斯山脉等；地势南北高，中部低。 【小问3详解】 板块构造学说认为，板块处于不断运动之中，板块相互碰撞挤压，会使地表不断隆起或使海洋面积缩小；地中海位于亚欧板块与非洲板块的之间，随着这两个板块不断地碰撞挤压，地中海的面积会持续缩小，未来有消失的可能，因此赞成该预言。 30. 2024年12月4日，我国申报的春节列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。阅读材料，回答问题。 小宁：妈妈，姨妈，新年快乐！你们吃饭了吗？ 新加坡缺码：我们这天没黑，还没吃晚饭呢！ 出差伦敦的妈妈：太阳刚升起，已经吃过早饭了。 （1）2025年春节为1月29日，该日地球公转在图2中的位置是______至______之间（填字母）。当天之后，北仑的昼夜长短的变化状况为______。 （2）在同一时刻，居住在北仑的小宁和远在英国伦敦的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？北仑和新加坡相比较，率先迎来日出的是______。 （3）春节是团圆的日子，小宁打算今年春节赴新加坡探亲，他需要准备哪些衣物？请从气候角度、说明你的理由。 【答案】（1） ①. D ②. A ③. 昼短夜长，昼渐长，夜渐短； （2）时间差异：由于地球自转的原因；率先迎来日出的是：北仑。 （3）需要准备的衣物：夏装、防晒衣、帽子、太阳镜、防晒霜等。理由：位于赤道附近，属于热带雨林气候，全年高温多雨。 【解析】 【分析】本大题以春季为公共节假日国家分布图及新加坡气候图、地球公转示意图为材料设置试题，涉及地球公转的判断、地球的自转、昼夜长短的变化状况、东南亚的气候等相关内容，考查学生的图文分析能力，培养综合的地理实践素养。 小问1详解】 读图可知，2025年1月29日处于冬至（12月22日前后）和春分（3月21日前后）之间，对应图2中D（冬至）至A（春分）的位置。当天之后，太阳直射点向北移动，位于北半球的北仑昼渐长，夜渐短。 【小问2详解】 读图并根据所学可知，由于地球自转，东边的地点比西边的地点先看到日出。北仑区位于浙江省宁波市，处于东经121°左右，伦敦位于东经0°左右，北仑在伦敦的东边，所以北仑率先迎来日出。 【小问3详解】 读图并根据所学可知，需要准备的衣物：夏装、防晒衣、帽子、太阳镜、防晒霜等。理由：新加坡位于赤道附近，属于热带雨林气候，全年高温多雨。春节期间，新加坡气温较高，降水较多，因此需要准备夏装、防晒用品和雨具。 31. 2025年是共建“一带一路”倡议提出12周年。某校七年级学生展开了“千年丝路，融鉴古今”为主题的跨学科研究。阅读材料，回答问题。 任务一：溯丝绸起源 任务二：探丝绸之路 （1）有学者认为：史前时期，先民已经学会利用蚕丝制作丝织品。请从任务一中选取最能证明该观点的图片，并判断其史料类型。 （2）阅读知识卡并结合所学，在图中绘制汉朝海上交通路线图，并用字母B标注马六甲海峡所在位置。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对“千年丝路，融鉴古今”的理解。 【答案】（1）图片：图2。 史料类型：实物史料。 （2）路线图、位置： （3）理解：从古代来看，丝绸之路是中外沟通交流的重要通道，促进了丝绸等商品的贸易，技术的传承，还带来了葡萄、番茄等外来农作物，琵琶、胡琴等艺术文化元素，以及宗教、文学等方面的交流，极大地开阔了人们的眼界，丰富了各国的文化与生活。到了现代，“一带一路” 倡议传承和发展了古丝绸之路的精神，致力于构建全球互通互联网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，让古丝绸之路在新时代焕发出新的活力，继续在国际交流与合作中发挥着重要作用，实现了古今的融合与借鉴，为世界的共同发展贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 图片、史料类型：根据“溯丝绸起源”中的三幅图可知，最能证明观点“史前时期，先民已经学会利用蚕丝制作丝织品”的图是图2浙江钱山漾遗址丝绸片。结合所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，丝绸片是史前时期先民制作丝织品的直接实物证据，能更直观地证明当时已掌握利用蚕丝制作丝织品的技术。 【小问2详解】 路线图、位置：从汉朝东南沿海港口（如徐闻、合浦等）出发，沿着海岸线，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，进入孟加拉湾，最终抵达印度半岛南端和斯里兰卡等地。然后在马六甲海峡的位置标注字母B。如下图： 【小问3详解】 理解：本题是开放性试题，可从古代丝绸之路的作用、现代丝绸之路的角度进行分析，例如从古代来看，丝绸之路是中外沟通交流的重要通道，促进了丝绸等商品的贸易，技术的传承，还带来了葡萄、番茄等外来农作物，琵琶、胡琴等艺术文化元素，以及宗教、文学等方面的交流，极大地开阔了人们的眼界，丰富了各国的文化与生活。到了现代，“一带一路” 倡议传承和发展了古丝绸之路的精神，致力于构建全球互通互联网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，让古丝绸之路在新时代焕发出新的活力，继续在国际交流与合作中发挥着重要作用，实现了古今的融合与借鉴，为世界的共同发展贡献力量。 32. 中华民族共同体在中国统一多民族国家历史长河中逐渐形成，在各民族共同发展中不断巩固与壮大。阅读材料，回答问题。 主题：中华民族共同体 概念解读：中华民族共同体是指以中国为主要区域，形成的具有中华民族历史文化联系、稳定经济活动特征和心理素质的民族综合体： 史前时期 炎帝和黄帝作为华夏集团的两大部落首领，经过联盟和与其他氏族部落的融合发展，开启了中华民族的共同体之路： ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 夏商周时期 在春秋战国的争霸战争中，一些诸侯国吞灭了周围的部族小“国”，各族之间的频繁迁徙和交往，加强了经济文化联系，为民族的初步交融打下基础。 ——詹子庆（《中国古代史》 秦汉时期 三国两晋南北朝 孝文帝革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北 ——《魏书·高祖纪下》 文明成就推介片 科技（文化）成就：______推荐理由：______ （1）炎帝和黄帝“开启了中华民族的共同体之路”。因此他们被后人尊崇为______。 （2）根据材料、指出春秋战国时期民族交融的方式。 （3）结合材料及所学，运用秦汉时期的两个史实、论述“中华民族共同体在统一多民族国家的历史长河中逐渐形成与发展”。（提示：可从疆域变化、政治制度、文化认同、民族关系等角度加以阐释。） （4）根据材料，概括北魏孝文帝改革的措施。并用一句话阐述该历史时期主要阶段特征。 （5）在辽阔的中华大地上，各族先民共同创造了灿烂的中华文化。为铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信，我们将开展关于中华文明成就的推介活动、请你结合所学，设计一张推介卡。 【答案】（1）人文初祖 （2）方式：战争；各族之间的频繁迁徙和交往。 （3）论述：秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，推行郡县制等一系列巩固统一的措施，促进了各地经济文化交流，为中华民族共同体的形成奠定了政治基础。汉武帝时期，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强了中原与西域各族的联系，促进了经济文化交流，推动了中华民族共同体的发展。 （4）措施：穿汉服；说汉语；迁都洛阳。 阶段特征：政权分立与民族交融。 （5）科技（文化）成就：造纸术的发明与改进。 推荐理由：造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命，便于文化的传播与保存，对世界文明的发展产生了深远影响，是中华民族对世界文明的伟大贡献之一。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 【小问2详解】 方式：根据材料“在春秋战国的争霸战争中”可得出，战争；根据材料“各族之间的频繁迁徙和交往”可得出，各族之间的频繁迁徙和交往。 【小问3详解】 根据题干要求可选秦朝时期的郡县制、西汉时期的张骞出使西域，然后围绕观点，结合所学郡县制和张骞出使西域的知识进行分析。论述：秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，推行郡县制等一系列巩固统一的措施，促进了各地经济文化交流，为中华民族共同体的形成奠定了政治基础。汉武帝时期，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强了中原与西域各族的联系，促进了经济文化交流，推动了中华民族共同体的发展。 【小问4详解】 措施：根据材料“孝文帝革衣服之制”可得出，穿汉服；根据材料“诏不得以北俗之语言于朝廷”可得出，说汉语；根据材料“诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北”可得出，迁都洛阳。 阶段特征：结合所学知识可知，北魏属于三国两晋南北朝时期，其阶段特征是政权分立与民族交融。 【小问5详解】 科技（文化）成就：根据题干要求可举例造纸术的发明与改进。推荐理由：结合所学造纸术的知识，可从其影响进行分析，例如造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命，便于文化的传播与保存，对世界文明的发展产生了深远影响，是中华民族对世界文明的伟大贡献之一。 33. 成长的时空里有欢乐，也有烦恼，我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会理解宽容，不断成长进步。阅读七年级学生小仑的心情日记，回答问题。 日记1 自从妈妈生了妹妹，一家人都围着她转。写作业时，妹妹的哭声吵得我心烦。我一表现出烦躁、爸妈就批评我。以前他们事事关心我、现在都没空理我了，感觉爱都被分走了、好伤心！ 日记2 老师让我和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作，参与学校黑板报比赛。但是我想周末去游乐园玩、我既不想失去这次玩的机会，又不想给老师留下不好的印象。好难！ 日记3 今天班会课观看了“中国核潜艇之父”黄旭华的报国故事，让我对正确树立人生目标有了新的体会：……志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。 （1）请运用所学知识，给小仑写封简短的信，帮他走出日记1中的“伤心”。 （2）根据日记2，从“共建美好集体”角度、给小仑提出合理的建议并说明理由。 （3）树立人生目标，从我开始。猜想小仑日记3中省略部分，并补充完整。 【答案】（1）每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只有我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中。 （2）和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作。理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则。 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 【解析】 【分析】考点考查： 体味亲情、建设美好集体、树立人生目标 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用体味亲情的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以前他们事事关心我、现在都没空理我了，感觉爱都被分走了、好伤心→每个家庭的亲情表现不尽相同； 只有我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：想周末去游乐园玩、我既不想失去这次玩的机会，又不想给老师留下不好的印象→ 和几名同学周末回学校完成黑板报设计制作。理由：把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看了“中国核潜艇之父”黄旭华的报国故事，让我对正确树立人生目标有了新的体会→ 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 34. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。阅读材料，回答问题 【认识生命】 ①“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（李白《将进酒》）这说明生命是______的。 ②“神龟虽寿、犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”（曹操《龟虽寿》）这说明生命是______的。 ③“世界上没有两片完全相同的叶子。”（德国哲学家莱布尼茨）这说明生命是______的。 【守护生命】 从发现变质的食材出现在学校食堂后厨，到“三无”食品在校园小卖部肆意售卖、校园食品安全问题威胁着学生的身体健康与生命安全。2024年9月，浙江省人民政府办公厅出台《关于加强学校食品安全管理工作的实施意见》，从责任压实、合规管理、过程监管等方面入手，提出了19条工作举措，守护学生生命健康安全。 【绽放生命】 每个人都在平凡中感悟着生命的价值，让我们拥抱平凡，让生命在平凡中绽放出光彩。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上…… ——《雷锋日记》 倡议书 雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，也是中华民族的宝贵精神财富。我们是雷锋精神的传承者，也是新时代雷锋精神的践行者。 向雷锋同志学习，我们应该_______________ ___________________________________________ （1）根据【认识生命】中给定的诗句、概括生命的特点，并填写在相应的横线上。 （2）从生命安全重要性角度，分析浙江省人民政府办公厅出台《关于加强学校食品安全管理工作的实施意见》的原因。 （3）运用“实现人生价值”的知识，撰写一份践行雷锋精神的倡议书。 【答案】（1）①不可逆。②短暂。③独特。 （2）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②食品安全直接关系学生生命健康权，政府通过强化监管体现"人民至上、生命至上"的执政理念。 （3）①树立远大理想，将个人成长融入祖国建设中。②主动帮助身边有困难的同学，如分担学习压力、解答疑惑或协助搬运物品。③珍惜学习机会，不怕挫折，勤奋进取，以点滴努力追求进步。④积极参与志愿活动，如社区服务、环保宣传，用行动传递温暖。 【解析】 【分析】考点考查： 生命的特点、生命安全的重要性、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄河之水天上来，奔流到海不复回→生命是不可逆的； 关键词②：神龟虽寿、犹有竟时→生命是短暂的； 关键词③：世界上没有两片完全相同的叶子→生命是独特的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用生命安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从发现变质的食材出现在学校食堂后厨，到“三无”食品在校园小卖部肆意售卖、校园食品安全问题威胁着学生的身体健康与生命安全→生命安全是维系人的生命存在的条件和保障；我们创造和享受一切美好的前；体现"人民至上、生命至上"的执政理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查撰写一份践行雷锋精神的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $