1.1 动量 导学案-2025-2026学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册

该高中物理导学案聚焦“动量”核心内容，通过三个碰撞实验（含视频观看）导入，从质量相同、不同钢球碰撞到两辆小车碰撞的现象观察与数据对比，构建“猜想-实验-推导”的学习支架，衔接自主预习问题与课堂探究。 以科学探究为主线，借助视频辅助实验观察和数据表格分析，引导学生自主推导动量概念，培养科学思维与科学探究能力。课堂检测通过动量与动能的对比计算，强化运动和相互作用观念，助力物理观念深化与应用。

努力拼搏 树人中学就是你见证奇迹的地方 高二年级 导学案 内容：1.1动量 【学习目标】 1.运用动量表达式解决一般问题 2.碰撞实验推导出动量的定义 【学习重点】 运用动量表达式解决一般问题。 【学习难点】 碰撞实验推导出动量的定义。 【自主预习】 预习书本，找出以下问题的答案并勾画重点 1、 寻求碰撞中的不变量的两种猜想 P4 1 2 2、 动量的定义、表达式、单位 P4 1 定义： 2 表达式： 3 单位： 【情景导学】 实验一、质量相同 用两根长度相同的线绳,分别悬挂两个完全相同的钢球A、B,且两球并排放置。拉起A球,然后放开,该球与静止的B球发生碰撞。你猜猜碰撞后果是怎样情形？（观看视频） 实验现象： 实验二、质量不同 1.质量较小的钢球撞击静止的质量大的钢球 2.质量较大的钢球撞击静止的质量小的钢球 （观看视频） 实验现象： 实验三、两辆小车 如图， 两辆小车都放在滑轨上，用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车，碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑轨上的数字计时器测量。 实验数据： m1 是运动小车的质量，m2是静止小车的质量 ； v 是运动小车碰撞前的速度，v′ 是碰撞后两辆小车的共同速度 分析数据得出动能和动量的数据，观察并得出规律 碰撞前 碰撞后 Ek1 Ek2 P1=m1V P2=(m1+m2)V’ 0.102 0.049 0.33 0.32 0.112 0.043 0.34 0.33 0.117 0.064 0.41 0.40 实验结论： 总结：动量 【课堂检测】 1．解答以下三个问题，总结动量与动能概念的不同。 (1)质量为2kg的物体，速度由3m/s增大为6m/s，它的动量和动能各增大为原来的几倍? (2)质量为2kg的物体，速度由向东的3 m/s 变为向西的3m/s，它的动量和动能是否发生变化?如果发生变化，变化量各是多少? (3)A物体质量是2kg，速度是3m/s，方向向东;B物体质量是3kg，速度是4m/s，方向向西。它们动量的矢量和是多少?它们的动能之和是多少? （1） （2） （3） 2．一个质量为2kg的物体在合力F的作用下从静止开始沿直线运动。F随时间t变化的图像如下图所示。 (1)t=2s时物体的动量大小是多少? (2)t=3s时物体的动量大小是多少? 努力拼搏 树人中学就是你见证奇迹的地方 1 学科网（北京）股份有限公司 高二年级 导学案 内容：1.1动量 【学习目标】 1.运用动量表达式解决一般问题 2.碰撞实验推导出动量的定义 【学习重点】 运用动量表达式解决一般问题。 【学习难点】 碰撞实验推导出动量的定义。 【自主预习】 预习书本，找出以下问题的答案并勾画重点 3、 寻求碰撞中的不变量的两种猜想 P4 1 2 4、 动量的定义、表达式、单位 P4 1 定义： 在物理学中，把物体的质量 m 和速度 ʋ 的乘积叫做物体的动量p 2 表达式：p=mv 3 单位： kg·m/s ; 【情景导学】 实验一、质量相同 用两根长度相同的线绳,分别悬挂两个完全相同的钢球A、B,且两球并排放置。拉起A球,然后放开,该球与静止的B球发生碰撞。你猜猜碰撞后果是怎样情形？（观看视频） 实验现象： 可以看到，碰撞后A球停止运动而静止，B球开始运动，最终摆到和A拉起时同样的高度。 实验二、质量不同 1.质量较小的钢球撞击静止的质量大的钢球 2.质量较大的钢球撞击静止的质量小的钢球 （观看视频） 实验现象： 质量较大的钢球撞击静止的质量小的钢球，碰撞后质量小的小球获得较大的速度，摆起的最大高度大于原来球被拉起时的高度 实验三、两辆小车 如图， 两辆小车都放在滑轨上，用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车，碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑轨上的数字计时器测量。 实验数据： m1 是运动小车的质量，m2是静止小车的质量 ； v 是运动小车碰撞前的速度，v′ 是碰撞后两辆小车的共同速度 分析数据得出动能和动量的数据，观察并得出规律 碰撞前 碰撞后 Ek1 Ek2 P1=m1V P2=(m1+m2)V’ 0.102 0.049 0.33 0.32 0.112 0.043 0.34 0.33 0.117 0.064 0.41 0.40 实验结论：此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但是质量与速度的乘积之和却基本不变. 总结：动量 【课堂检测】 1．解答以下三个问题，总结动量与动能概念的不同。 (1)质量为2kg的物体，速度由3m/s增大为6m/s，它的动量和动能各增大为原来的几倍? (2)质量为2kg的物体，速度由向东的3 m/s 变为向西的3m/s，它的动量和动能是否发生变化?如果发生变化，变化量各是多少? (3)A物体质量是2kg，速度是3m/s，方向向东;B物体质量是3kg，速度是4m/s，方向向西。它们动量的矢量和是多少?它们的动能之和是多少? （1） （2） （3） 2．一个质量为2kg的物体在合力F的作用下从静止开始沿直线运动。F随时间t变化的图像如下图所示。 (1)t=2s时物体的动量大小是多少? (2)t=3s时物体的动量大小是多少? （1） a=1m/s2 ; V2=2m/s; P2=mV2=4kg.m/s （2） a’=-0.5m/s; V3=1.5m/s; P3=mV3=3kg.m/s 1 学科网（北京）股份有限公司 $