内容正文:
大单元·情境化作业设计
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第十三章 内能
单元整体提优
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大概念体系构建
综合与提升
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一、分子动理论
1.(2025青岛期末)关于分子动理论,下列说法 错误的是( )
D
A. 常见的物质是由大量的分子、原子构成的
B.物质内的分子在不停地做热运动
C. 分子之间存在引力和斥力
D. 只有气体分子之间才有间隙,固体和液体 分子之间没有间隙
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2.(多选)夏日,小华在家制作创意冰饮,捣碎冰块时相关现象如下,说法正确的是( )
CD
A. 冰块温度低,含有的热量少
B. 冰块熔化过程中,内能不断减少
C. 调配果汁时,温度越高,分子热运动越剧烈
D. 冰块熔化时,温度保持不变
二、内能及其利用
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3.(2025保定期末)下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( )
A.两个物体内能相等一定不会发生热传递
B. 物体吸收热量,温度不一定升高
C. 温度越高的物体内能一定越大
D. 温度越高的物体含有的热量越多
B
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二、内能及其利用
4.(神舟十九号载人飞船发射的过程中,当火箭在 大气层中快速飞行时,会与大气
层发生剧烈摩 擦,其温度会 (选填“升高”或“降 低”),内能会 (选填“增大”
或“减 小”),这是通过 的方式来改变物体内能的。
升高
增大
做功
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5.用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中筒壁底部附近的温度较高,甚至烫手。
导致筒壁发热有两种解释:
解释①:打气时活塞压缩空气做功,将______能转化为内能,升温的气体通过
________使筒壁温度升高;
解释②:打气时活塞与筒壁之间不断地摩擦,使筒壁的内能增加、温度升高。
根据上述筒壁发热现象的描述,最主要的原因是________(选填“解释①”或“解释
②”)。
机械
热传递
解释①
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[解析] ①打气时活塞压缩空气做功,将机械能转化为内能,气体内能增大,温度
升高,通过热传递的方式使筒壁温度升高;②如果只是活塞克服筒壁摩擦做功,筒
壁发生摩擦的各个位置应该温度相同,但实际是“气筒上部筒壁只是略有发热,而
气筒下部温度更高”,所以最主要的原因是解释①。
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三、比热容的应用和计算
6.关于比热容,下列说法正确的是( )
D
A.比热容是物质自身的性质,与质量、状态、吸收或放出的热量均无关
B.相同质量的铝和铜,吸收了相同的热量,铝上升的温度高
C.沿海地区昼夜温差较小,而内陆沙漠地区的昼夜温差较大,这主要是因为海水吸
收的热量少,砂石吸收的热量多
D.我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质是利用水的比热容大
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[解析] 比热容是物质本身的一种特性,决定于物质的种类和状态,与其他因素无
关,故A错误;已知 ,对于相同质量的铝和铜,吸收了相同的热量,由
可知,铜上升的温度高,故B错误;因为水的比热容较大,白天,相同质
量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高少;夜晚,放出相同的热量,
水的温度降低少,使得沿海地区昼夜温差小,故C错误。
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7.如图为一种双层保温婴儿辅食碗,由内碗和外 碗组成。在内、外碗的夹层中加入
高于辅食温 度的热水,即可对内碗中的辅食起到“保温” 作用。下列有关分析正确的
是( )
A
A.夹层中加入热水,利用了水的比热容大的 特性
B.夹层中加入热水,主要利用水的隔热性好 的特点
C.“保温”时,夹层中热水的内能不变
D.“保温”时,内碗中辅食含有的热量增加
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8.两个相同的容器分别装了质量相等的甲、乙两种液体,用同一
热源分别加热。液体温度与加热时间关系如图所示,以下说法正
确的是( )
C
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
C.加热相同时间,甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D.加热相同时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
[解析] 已知两种液体质量相等,用相同热源加热说明相同时间提供的热量相等。
由图象可以看出:在吸收热量相同时,甲液体升高的温度更大,由公式 知,
甲液体比热容较小,故A错误;由图象可以看出:升高相同温度时,甲需要的时间
较短,也就是甲需要的热量少,故B错误;加热时间相同,甲液体吸收的热量等于
乙液体吸收的热量,故C正确,D错误。
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9.2024年10月30日4时27分,载着神舟十九 号载人飞船的长征二号F 遥十九运载火箭
在酒泉卫星发射中心成功点火起飞,如图是火箭 发射升空的场景,在上升时,火箭
与大气发生 剧烈的摩擦使其温度升高,这是通过 方式来增大内能的;火箭发
射时放出的部分热 量为4.2×10¹ J, 若这些热量全部被水吸收, 则可以使400t的水从
20℃升高到 ℃。 [c 水=4.2×10³J/(kg·℃)]
做功
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10.在探究“不同物质吸热能力”的实验中,实验装置如图1所示。
(1)实验中应取______(选填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体,分别倒
入相同的烧杯中,使用规格相同的电加热器加热。
(2)实验中通过__________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较甲和乙两
种液体吸收热量的多少。
质量
加热时间
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(3)根据表格所示的实验数据分析,可知____(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能
力较强,甲与乙两种液体的比热容之比为_____。
加热时间/ 0 1 2 3 4
甲的温度/ 10 15 20 25 30
乙的温度/ 10 20 30 40 50
甲
(4)如图2所示,①是乙液体加热时温度随时间变化的图线,如果将初温相同的乙
液体质量增加到原来的2倍,不考虑热损失,用相同的电加热器加热,再绘制出一
条温度随时间变化的图线,则为图2中的____(选填“①”“②”或“③”)。
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11.淬火是金属热处理工艺之一,把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气
中迅速冷却,以提高金属的硬度和强度。现将一质量为 的金属块加热到
,然后放在室温为 的空气中自然冷却。问:[已知该金属的比热容为
,水的比热容为 ]
(1)金属块在冷却过程中放出多少热量?
解:金属块放出的热量
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(2)若把这些热量全部用于给、 的水加热,在标准大气压下水温升高多
少摄氏度?
解:由题知,水吸收的热量 ,
由得,水升高的温度
则水温升高到
由于标准大气压下水的沸点为 ,所以在标准大气压下水升高的温度
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