第一单元 运动（期中专项训练）四年级科学上学期（大象版）

第一单元运动（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B C B C B B B 题号 11 12 答案 C A 1．B 【详解】荡秋千的运动是围绕固定点来回往复的摆动。钟摆的摆动（B）与荡秋千的运动方式相同，均属于摆动。汽车在直路上行驶（A）是直线运动，风扇叶片的转动（C）是旋转运动，均与荡秋千不同。故选B。 2．B 【详解】A.木箱从直的斜坡滑下时，其运动轨迹是沿斜坡的直线，属于直线运动。A选项错误。 B.过山车翻山越岭时，运动方向不断变化，轨迹呈现曲线，属于曲线运动。B选项正确。 C.苹果自由下落时，运动轨迹是竖直向下的直线，属于直线运动。C选项错误。 故选B。 3．C 【详解】比较物体运动的快慢需要知道路程和时间。若只测距离，无法判断时间长短对速度的影响；若只测时间，无法判断距离差异对速度的影响。只有同时测量两者，才能通过计算速度（路程÷时间）或直接比较相同条件下的快慢。故选C。 4．B 【详解】测量物体运动速度需要知道路程和时间。直尺用于测量路程，秒表用于测量时间，两者结合可计算速度。A选项中温度计用于测温度，与速度无关；C选项中天平用于测质量，也不涉及速度。故选B。 5．C 【详解】物体运动轨迹为曲线的运动称为曲线运动。小球在桌面上滚动时，沿直线运动；冲出桌面后受重力作用，运动轨迹向下弯曲形成曲线；落到地面滚动时，若地面平坦，轨迹仍为直线。因此，小球在空中阶段做曲线运动。故选C。 6．B 【详解】物体在斜面上运动时，可能因重力作用向下滑动（如木块滑落）或滚动（如球体沿斜面滚下）。摆动需要物体绕固定点来回运动（如钟摆），而斜面上物体无固定支点，无法摆动。故选B。 7．C 【详解】A. 滑雪运动员滑行时，身体与雪地接触面滑动前进，没有自身旋转，属于滑动。A选项错误。 B. 小朋友玩滑梯时，身体沿滑梯表面下滑，接触面未发生旋转，属于滑动。B选项错误。 C. 足球在草地上运动时，自身绕轴旋转并整体移动，符合滚动特征。C选项正确。 故选C。 8．B 【详解】在研究物体运动时，通常会在物体上标记一个明显的点来观察其运动轨迹。圆点能清晰显示物体的运动形式，例如滚动或滑动，便于追踪和分析。红线可能因长度影响判断，划痕则不够明显或易混淆。故选B。 9．B 【详解】A. 运动的车辆具有动能，因此A正确。 B. 没有行驶的车辆若静止在平地上，既无动能也无势能，因此B错误。 C. 动能与速度有关，速度越快动能越大，因此C正确。 故选B。 10．B 【详解】A. 风车转动是围绕中心轴旋转，属于转动而非滚动。 B. 足球滚动时整体移动且接触面不断变化，符合滚动特征。 C. 跳绳摆动是以某一点为支点的来回运动，属于摆动。 故选B。 11．C 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。风车在风的吹动下转动着，因此风车的运动形式是转动。故选C。 12．A 【详解】光在空气中的传播速度远大于声音的传播速度。题目中闪电和雷声同时产生，但光到达人眼的时间比声音到达人耳的时间短，因此先看到闪电后听到雷声。故选A。 13．直线 【详解】物体的运动路线如果是直线，就是直线运动。无风时，雨滴从屋檐上落下来，其运动路线近似为直线，所以做的是直线运动。 14．距离 【详解】在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们运动的快慢。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。 15． 距离 时间 【详解】这里说三人跑相同的“①距离”，也就是路程相同，此时通过比较“②时间”来判断运动快慢，用时短的运动得快，这就是“相同路程比时间”的比较方式，所以①填距离，②填时间。 16． 大 大 【详解】运动的物体也有能量，叫动能。从高处落下的物体，速度会越来越大，具有的能量也越来越大，就容易对下方的行人造成危险。 17． 直线 曲线 【详解】直线运动：物体的运动轨迹是一条直线，如自由落体的苹果、垂直升降的电梯、沿跑道冲刺的运动员；曲线运动：物体的运动轨迹是弯曲的，如过山车的环形轨道、盘山公路的弯道、纸飞机在空中划出的弧线。 18． 滚动 滑动 【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上不动，也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。 19．√ 【详解】软尺和秒表都是科学测量中常用的工具，它们通过提供更精细的刻度或更好的适应性，帮助我们获得更准确的数据。 20． √ 【详解】速度表示物体运动快慢，由路程除以时间得出。比较快慢需同时分析相同时间内的路程或相同路程所用的时间，因此时间和距离缺一不可。题目描述正确。 21．√ 【详解】小汽车的速度约为100千米/时，喷气式飞机的速度约为900千米/时。喷气式飞机依靠高速喷气发动机产生推力，飞行速度远高于地面行驶的汽车。题目中两者的速度数值符合实际，因此描述正确。 22．√ 【详解】汽车的运动包含多种简单运动形式。例如，车身整体向前移动是平动，而车轮在转动时既有绕轴的旋转，又随车身一起前进。这种复合运动表明，复杂运动常由不同简单运动组合而成。题目观点正确。 23．√ 【详解】车轮的运动方式是绕轴转动的同时，整体随车向前移动，这种运动属于滚动。滚动是物体在接触面上既有绕自身轴的转动，又有整体位置移动的复合运动。汽车行驶时，车轮与地面接触点不断变化，符合滚动特征。 24．√ 【详解】陀螺的运动方式涉及转动、滑动和滚动。转动是绕轴旋转；滑动是整体移动；滚动是边转边移。陀螺正常旋转时转动，动力不足时可能滑动，倾倒后接触面改变导致滚动。题目描述符合不同运动状态的变化，正确。 25． 【详解】直线运动的物体沿固定方向移动（如电梯升降、苹果落地），轨迹为直线；曲线运动的物体方向持续变化（如风车旋转、篮球抛物线），轨迹呈弯曲状。分类依据是运动轨迹的几何特性，直线运动无方向变化，曲线运动存在方向或路径的连续改变。 26．敲鼓发出的声音，太阳发出的光和热，篝火发出的光和热，电池、手摇发电机产生的电流，磁铁产生的磁等等。 【详解】能量是物质的一种存在形态，对应物质的各种运动形式，能量也有不同的表现形式。比如：敲鼓发出的声音，太阳发出的光和热，篝火发出的光和热，电池、手摇发电机产生的电流，磁铁产生的磁等等。 27．平直轨道上行驶的火车；百米赛跑的运动员；从树上落下的苹果；运行中的电梯。 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。平直轨道上行驶的火车；百米赛跑的运动员；从树上落下的苹果；运行中的电梯都属于直线运动。 28．物体运动的快慢可以用速度来表示。 【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢，速度=路程÷时间。在相同的时间里跑出的路程越远，说明速度越快，跑完相同的路程用的时间越长，说明速度越慢。 29．能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电流等。 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电流等。能量可以使物体运动或发生变化，不同形式的能量之间可以进行相互的转换和传递。 30．常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、摆动、振动、绕圈等。 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 31．(1)B (2)A (3)B (4) B C (5)A 【详解】（1）运动会上，跑步比赛常用的方法是运动相同距离，比时间长短。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。 （2）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。奇奇所用时间最短，因此跑得最快。 （3）根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。扔铅球比赛中，根据被抛出的铅球的运动轨迹可知，铅球在做曲线运动。 （4）物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。跳绳比赛中，跳绳的运动形式是绕圈；50米短跑比赛中，短跑运动员的运动形式是前进。 （5）A．在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到秒表和发令枪，错误；在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到皮尺； B．被抛出去的铅球在沙坑里砸出一个坑，说明铅球具有能量，正确； C．飞出足球场的足球不小心砸伤了一名同学，说明能量有时会给人带来伤害，正确。 ( 答案 第 5 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 运动（期中专项训练） 四年级科学上学期（大象版2017） 第一部分：知识回归 1.我们用相对于另一个物体的方向和距离，来描述一个物体在某个时刻的位置。 2.一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。 3.判断一个物体是否运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，判断前要先选好和哪个物体（参照物）相比。 4.像 100 米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫直线运动；像跳远这样，运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。 5.常见的直线运动：传送带上货物的运动、电梯的运动、升国旗时国旗的运动等。 6.常见的曲线运动:扔铅球时铅球的运动、喷泉喷出的水的运动、老鹰在天上盘旋等。 7.比较快慢的两种常用方法 (1)相同时间比距离：相同时间内，物体运动的距离越长，速度越大。 (2)相同距离比时间：相同距离内，物体运动的时间越短，速度越大。 8.速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。 速度=距离÷时间 9.常用的速度单位有米/秒、千米/时等。 10.“米/秒”,读作“米每秒”，表示每秒移动了多少米。有时还写作“m/s”。 11.在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 12.常见的速度：火箭(4.2 千米/秒）>飞机(800 千米/时）>高速列车(300 千米/时）>汽车(60 千米/时）>自行车(15 千米/时）>跑步(5 千米/时）。 13.科学家把所有运动的事物（包括人）都称为运动的“物体” 14.常见的运动形式有前进、后退、转变、旋转、滚动、摆动、振动、绕圈等。 15.物体的运动有时会包含多种形式 (1)联合收割机的车轮的运动形式是滚动，车前面收作物的拨禾轮的运动形式是旋转,车身整体会产生前进、后退、转弯等运动形式。 (2)摆钟上的指针的运动形式是绕圈，钟摆的运动方式是摆动。 16.跳远运动员落地时溅起了很多沙子，铅球把地面砸出一个小坑，这都是因为运动的物体具有能量 17.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量 18.运动物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大的伤害。比如，飞出的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故。安全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。 19.能量有不同的表现形式， 包括动能、光能、热能、化学能、声能、重力势能、弹性势能等。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列运动方式中，与荡秋千运动方式相同的是（    ）。 A．汽车在直路上行驶 B．钟摆的摆动 C．风扇叶片的转动 2．下列运动中，属于曲线运动的是（    ）。 A．木箱从直的斜坡上滑下来 B．过山车翻山越岭 C．苹果自由落地 3．要比较两位同学跑步的快慢，需要测量（   ）。 A．跑步的距离 B．跑步的时间 C．跑步的距离和时间 4．测量物体运动的速度，需要用到的工具是（   ）。 A．温度计和秒表 B．直尺和秒表 C．天平和平尺 5．用手将小球沿桌面推出，小球（   ）阶段，小球在做曲线运动。 A．在桌面上滚动 B．落到地上继续滚动 C．冲出桌面在空中 6．一个物体在斜面上运动，不可能的方式是（   ）。 A．滚动 B．摆动 C．滑动 7．下列运动方式属于滚动的是（   ）。 A．滑雪运动员在雪地上滑行 B．小朋友玩滑梯 C．足球在草地上滚动 8．研究各种各样的运动时，在物体上贴上并观察和记录（   ）的运动形式进行交流和研究的。 A．红线 B．圆点 C．划痕 9．为保障学生安全，交通法规定学校附近限速30km/h，以下说法错误的是（   ）。 A．运动的车辆具有能量 B．没有行驶的车辆也具有能量 C．车辆运动速度越快，具有的能量越大 10．下列运动形式属于滚动的是（ ）。 A．风车转动 B．足球滚动 C．跳绳摆动 11．郊外景色异常美丽！他发现不远处的风车在风的吹动下转动着，风车的运动形式是（    ）。 A．平动 B．振动 C．转动 12．雷电是自然现象，其产生源于大气中复杂的物理过程，闪电和雷声同时产生，离我们距离相同的情况下，我们先看到闪电后听到雷声的现象说明（    ）。 A．光速大于声速 B．声速大于光速 C．声速和光速相同 二、填空题 13．物体的运动形式多种多样，如果按照运动路线来区分，无风时，雨滴从屋檐上落下来做的是 运动。 14．在相同时间内物体运动的快慢和 有关。 15．上题中，我们是用三人跑相同的 ，比较 的不同而得出的结论。 16．近年来，高空坠物引发的惨案时有发生，即使是一块小小的西瓜皮，从高处掉落也可能对下方的行人造成危险，这是因为楼层越高，从高处下落的物体速度会越来越 ，具有的能量也会越来越 ，就容易发生危险。 17．掉落的苹果、垂直电梯、百米冲刺的运动路线是 ；过山车、在盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机的运动路线是 。 18．我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会像大石头从山坡上滚下去那样 ，还有可能会像我们滑滑梯那样 下去。 三、判断题 19．软尺和秒表能帮助我们更准确地进行测量。( ) 20．讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。( ) 21．一小时，小汽车可以跑出100千米，喷气式飞机可以飞900千米。( ) 22．通过观察汽车运动小海认识到：一个复杂的运动，可能包含着多种简单的运动形式。( ) 23．小海发现小汽车在路上行驶时，车轮绕轴转动，在路面上是滚动。( ) 24．小海玩电动陀螺时发现：陀螺有时转动，有时滑动，倾倒后还会滚动。( ) 四、连线题 25．把下列物体的运动方式用直线连起来。 电梯垂直升降                                旋转的木马 转动的风车              直线运动           推拉抽屉 苹果从树上落地                              跳绳时的绳子 地球绕着太阳转          曲线运动           百米赛跑的运动员 滑滑梯的小朋友                              掷出的篮球在空中飞行 五、简答题 26．生活中能量有不同的表现形式，你知道的有哪些？（至少写出3种） 27．在生活中，哪些物体的运动方式是直线运动？写出四个。 28．怎样表示物体运动的快慢？ 29．生活中的能量有哪些表现形式？ 30．常见的运功形式有哪些？ 六、综合题 31．每次学校举办运动会时，都是同学们最兴奋的时候。 (1)运动会上，跑步比赛中判断运动员速度快慢的常用方法是__________。 A．运动相同时间，比距离长短 B．运动相同距离，比时间长短 C．以上两种方法都可以 (2)表格是四（1）班的几位同学在100米赛跑中的成绩，他们中跑得最快的是_____________。 参赛者 奇奇 探探 究究 成绩 16.7s 17.3s 17.8s A．奇奇 B．探探 C．究究 (3)扔铅球比赛中，根据被抛出的铅球的运动轨迹可知，铅球在做__________。 A．直线运动 B．曲线运动 C．直线运动和曲线运动 (4)跳绳比赛中，跳绳的运动形式是 ；50米短跑比赛中，短跑运动员的运动形式是 。 A．旋转    B．绕圈    C．前进 (5)下面说法不准确的一项是____________。 A．在测量同学们跳远比赛的数据时，要用到秒表和发令枪 B．被抛出去的铅球在沙坑里砸出一个坑，说明铅球具有能量 C．飞出足球场的足球不小心砸伤了一名同学，说明能量有时会给人带来伤害 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $