我为集体做贡献（课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“我为集体做贡献”为主题，聚焦人物动态表现（动态线、火柴人练习）、特征描绘（身材、发型、服饰）及场景构图，通过劳动场景提问结合大扫除图片导入，以“去工具猜动作”活动引导观察，搭建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（观察劳动人物动态特征）、艺术表现（动态线练习、“先动态再特征”小口诀）及创意实践（拓展校园多场景创作），通过表演猜动作、动态线练一练等活动，提升学生观察与表现能力。学生能在实践中感受劳动美，教师可借助清晰步骤高效开展主题创作教学。

我为集体做贡献 湘教版小学美术 三年级上册 第2课 “自己的事自己做，家里的事帮忙做，不会的事学着做，集体的事情积极做” 看小朋友们教室大扫除多认真！ 同学们，我们在学校一起劳动，为集体做贡献，这让你想到了什么？ 画面中的同学在做什么？你怎么知道的？ 劳动工具 劳动工具 扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾… 你都为集体做过哪些贡献呢?用表演的方式示范给大家看看，请同学们猜猜他用了什么劳动工具在做什么？ 他们在做什么劳动呢？ 人物动作 去掉劳动工具猜一猜 思考如何将这些动作描绘出来？ 我们把人体在做动作时身体呈现出来的动态走向的辅助线叫做动态线。 动 态 线 动态线要画好，手、脚、腰的变化要记牢。 尝试从以下劳动的动作中，选出自己感兴趣的，用火柴人辅助画出他的动态线。 练一练 根据动态线要画好，手、脚、腰的劳动动作变。 思考如何根据这些动态线描绘出更具体的人物呢？ 你觉得这幅画中的主角是？画的是右边的哪个同学？你怎么知道的？ 抓住外貌、服饰等描画。 1 2 3 描画人物要抓住体型、发型、服饰等的特点，你能简单描述一下这几个同学的特点吗？ 胖 短发 红蓝条纹的运动衣 瘦 短发 蓝白格子的衬衣外套，里面穿蓝白块的T恤 瘦高个 头发到肩膀，扎成两束。 灰色高领毛衣外面套着粉色花纹的小马甲，黑底花裤子。 先确定好人物动态，然后我们从身材、发型、服装逐步表现人物。 画“人物”小口诀： 她在做什么呢？会在哪里呢？ 背景确定，那副构图更好 除教室之外，学校还有哪些地方需要我们来做贡献的呢？ 教室 走廊 厕所 楼梯 种植园 操场 我为集体做贡献 确定人物动作，想想自己要画什么场景，一起看看老师怎么画的吧！ 画面的主体：谁在打扫，抓住人物特征。 画面内容：可选择扫天花板、檫窗户、擦黑板、扫地、拖地等 劳动地点：教室、走廊、厕所、楼梯、操场...... 回忆自己在学校劳动的情景，将课堂中练习的火柴人添画完整具体，画一幅生动有趣的记忆画！ 作画内容 Lavf57.62.100 $