七年级生物上学期期中模拟卷01（新教材苏科版）

2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：苏科版2024七年级上册第1章至第3章。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分) 1．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，但不能体现生物能进行呼吸、能排出体内产生的废物和有遗传和变异的特性，A正确，BCD错误。 故选A。 2．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物 C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．水稻的茎中空，便于根进行有氧呼吸，这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见，水稻的茎中空体现了生物适应环境，A正确。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。可见，水稻季末落叶，体现了植物能排出代谢废物，B正确。 C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“草盛稻苗稀”描述的是稻苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了环境中生物因素对生物的影响，没有体现“生物有应激性”，C错误。 D．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。芽分为花芽、枝芽和混合芽。可见，腋芽来年再生，体现了植物能生长和繁殖，D正确。 故选C。 3．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（    ） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物具有生长的特征，故BCD错误，A正确。 故选A。 4．黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（    ） A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】波光鄰鄰、层峦叠嶂、云蒸霞蔚都属于自然现象，没有涉及到生物，不属于生命现象。鲤鱼属于生物，鲤鱼戏水属于生命现象，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．科学观察要有明确的目的 D．为目的而进行的观察不需要追问和交流 【答案】D 【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。 【详解】科学探究表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察；④从地面观察扩展到太空观察。从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性。科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终。正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质。科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，更需要对问题的追问和交流。可见ABC正确， D错误。 故选D。 6．在生物学实验室里，要正确使用器材。相关器材的使用正确的是（　　） A．用手试试解剖刀是否锋利 B．用试管加热液体时，试管口对着他人 C．拎着显微镜走到其他试验台 D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭 【答案】D 【分析】使用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触等。 【详解】A．刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害，故A错误。 B．使用试管加热液体时，一般要用试管夹固定试管进行加热，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管溅出或喷出而伤人，故B错误。 C．拿取显微镜时，应按照要求做，一手握镜臂一手托镜座，不能拎着走到实验台上，故C错误。 D．熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，符合安全操作规范，故D正确。 故选D。 7．将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】我们使用显微镜看到的是上下、左右均颠倒的物像。 【详解】我们使用显微镜看到的是上下、左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，再看就是上下左右颠倒的图像了。因此，将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是“”，D正确，ABC错误。 故选D。 8．显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（    ） A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。 【详解】根据题意，物镜镜头上⑤的直径越大，视野越亮，显微镜放大倍数越小，观察到的视野越亮，因此，③的放大倍数比④大。显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越少，放大倍数越小，看到的细胞数量越多。因此，细胞数量最多的组合是放大倍数最小的组合，即目镜①和物镜④，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（　　） A．低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变多 B．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降 C．向右上方移动玻片标本——物像向左下方移动 D．将平面镜换成凹面镜——视野变亮 【答案】A 【分析】（1）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。 （2）粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，还能调出更清晰的物像。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 （4）显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜两种，凹面镜对光线有会聚作用，可使视野变亮；平面镜只能反射光线，不能会聚光线，视野亮度不变。 【详解】A．低倍物镜换成高倍物镜后，显微镜的放大倍数增大，视野中的细胞数目变少，而不是变多，A错误。 B．调节粗准焦螺旋能使镜筒进行较大幅度的上升或下降，便于快速找到物像，B正确。 C．由于显微镜下成的像是倒立的像，所以向右上方移动玻片标本时，物像会向左下方移动，C正确。 D．凹面镜对光线有会聚作用，将平面镜换成凹面镜，会使进入显微镜的光线增多，视野变亮，D正确。 故选A。 10．绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累 【答案】B 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.枝繁叶茂，说明生物能够生长，可以体现生命现象，A错误。 B.碧水蓝天，描述的自然想象，不能体现生命现象，B正确。 C.鸟语花香，鸟和花属于生物，可以体现生命现象，C错误。 D.硕果累累，生物生物能够繁殖，可以体现生命现象，D错误。 故选B。 11．下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（　　） A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系 B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质 C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育 D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物 【答案】B 【分析】1．水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 2．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 3．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】A．“茂林之下无丰草”涉及的是竞争关系，而非互助关系，这里树木可能通过遮挡阳光和消耗土壤养分影响草的生长，A错误。 B．水是生命活动的基本需求，是农作物进行光合作用、养分运输及调节生理活动的重要成分，因此，有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质，B正确。 C．“清明前后，种瓜点豆”主要讲的是适合的气温对种子发芽的影响，而不是果实发育，C错误。 D．底肥虽然很重要，但植物吸收的主要是无机物如矿物质，而不是有机物，D错误。 故选B。 12．下列语句能体现生物之间竞争关系的是（　　） A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 【答案】C 【分析】生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，体现了环境影响生物，A不符合题意。 B．离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物的生长和繁殖，B不符合题意。 C．草盛豆苗稀，草与豆苗竞争阳光、水分等物质，C符合题意。 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，体现了生物之间的捕食关系，D不符合题意。 故选C。 13．小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是（    ） A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气 【答案】A 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，生长的植物种类不同，阳光、水分、空气不会造成山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚是常绿阔叶林的分布，选项A符合题意。 故选A。 14．下列谚语能体现生物影响环境的是（    ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银 【答案】B 【分析】生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．“大雪纷纷落，明年吃馍馍”体现的是环境对生物的影响，A错误。 B．“山上多种树，胜似修水库”体现了森林涵养水源、保持水土的作用，体现了生物对环境的影响，B正确。 C．施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，“肥是庄稼宝，施足又施巧”说明施肥有利于农作物的生长，未体现生物影响环境，C错误。 D．“白露天气晴，谷子如白银”体现的是天气对谷子的影响，即环境对生物的影响，D错误。 故选B。 15．下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　） A．山上多种树，胜似修水库 B．麦怕清明霜，谷要秋来旱 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 【答案】A 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．山上多种树，胜似修水库，体现了生物对环境的影响，A错误。 B．麦怕清明霜，谷要秋来旱，体现非生物因素温度和水分对生物的影响，B正确。 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸，体现了非生物因素水对生物的影响，C正确。 D．在北方一些地区，最低温度可达零下十几摄氏度左右，松软的积雪阻挡了冷空气的侵入，能保护农作物安全过冬。可见，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”体现了非生物因素对生物的影响，D正确。 故选A。 16．荒漠空气干燥，高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推测，错误的是（    ） A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期 B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境 C．植物大多数气孔白天张开，夜间关闭，有利于光合作用 D．爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，减少水分蒸发 【答案】C 【分析】荒漠环境以其空气干燥、高度缺雨、昼夜温差大等特点，对生存其中的生物提出了严峻的挑战。生物为了在这样的环境中生存，必须发展出一系列独特的适应性特征。 【详解】A．荒漠地区降雨稀少且集中，一年生植物为了充分利用这有限的雨水资源，大多选择在雨季时迅速生长、繁殖，并在短时间内完成其生命周期。这样，它们就能在干旱季节到来之前，通过种子等方式保存下来，等待下一个雨季的到来，A正确。 B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境。这是正确的，仙人掌等植物通过肥厚的肉质茎储存水分，以适应干旱的荒漠环境，B正确。 C．植物的气孔是气体交换的门户，它们通过气孔进行光合作用和呼吸作用。然而，在荒漠环境中，为了减少水分的蒸发，植物的气孔大多会采取“昼闭夜开”的策略。即白天关闭气孔以减少蒸腾作用造成的水分损失，而夜间则打开气孔进行气体交换，C错误。 D．爬行动物如蜥蜴和蛇，它们的表皮外覆盖着角质鳞片。这些角质鳞片不仅为它们提供了保护，还减少了水分的蒸发面积，使它们能够在干旱的荒漠环境中生存，D正确。 故选C。 17．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飞的蜻蜓，生动展现了初夏美景。下列有关荷花和蜻蜓的说法，正确的是（    ） A．荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应并影响环境 B．蜻蜓点水的现象，体现生物生活需要营养 C．荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同 【答案】D 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要。因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，但是该特征不能说明生物影响环境，故A错误。 B．蜻蜓点水的现象，体现生物能繁殖，故B错误。 C．蜻蜓的细胞结构没有细胞壁，故C错误。 D．蜻蜓与荷花细胞分裂方式的差异，在细胞质的分裂方式不同。植物细胞是母细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，把细胞质分成两部分；动物细胞是母细胞的细胞膜从中部向内凹陷，把细胞质分成两部分，故D正确。 故选D。 18．炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．适应具有普遍性 【答案】C 【分析】生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。① 生物适应环境的实例：a.在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b.在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c.生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。② 生物影响环境的实例：a.蚯蚓疏松土壤；b.在沙地上栽种植物，防风固沙。 【详解】香樟树下气温较低、空气湿度较大是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19．蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（    ） A．沙漠中的植物根系发达 B．海豹的皮下脂肪非常厚 C．野兔随季节换毛 D．绿色植物能够净化空气 【答案】D 【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，这个事例体现出生物对环境的影响。 【详解】ABC．沙漠中的植物根系发达、海豹的皮下脂肪非常厚、野兔随季节换毛都体现了生物对环境的适应，ABC不符合题意。 D．绿色植物能够净化空气体现了生物影响环境，D符合题意。 故选D。 20．塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项与所描述的生物与环境关系一致的是（    ） A．惊蛰雨雷，小麦成堆 B．大树底下好乘凉 C．西湖春色归，春水绿于染 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】B 【分析】（1）生物影响环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 “塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害”，体现了生物能够影响环境。 （2）环境影响生物。 【详解】A．“惊蛰雨雷，小麦成堆”体现了环境对生物的影响，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合题意。 C．“西湖春色归，春水绿于染”，体现了环境对生物的影响，C不符合题意。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D不符合题意。 故选B。 21．“共建地球生命共同体”是备受全世界关注的话题。下列关于生物圈的叙述错误的是（    ） A．生物圈是地球上所有生物与其环境的总和 B．生物圈是最大的生态系统 C．岩石圈是所有生物的“立足点” D．生物圈是地球上所有生物共同的家园 【答案】C 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及专属其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。 【详解】A．生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，是地球上所有生物与其环境的总和，故A不符合题意。 B．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故B不符合题意。 C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈表面是陆生生物的“立足点”故C符合题意。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的统一整体，所有的生物都生活在其中，是所有生物的共同家园，故D不符合题意。 故选C。 22．生物圈是一个统一的整体下列实例中，不能说明此观点的是（　　） A．鲤鱼只在一个池塘中觅食 B．大雁从北方迁徙到南方过冬 C．不同种类的生态系统共用阳光 D．雪山融水途经草原、森林，流向海洋 【答案】A 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。 【详解】A． 鲤鱼只在一个池塘中觅食：这个实例主要描述了鲤鱼的活动范围和生活习性，它并没有展示出生物圈中不同部分或不同生物之间的相互作用或联系，故A符合题意。 B．大雁从北方迁徙到南方过冬：这个实例展示了大雁为了生存和繁衍，在不同生态系统之间进行迁徙的行为。这说明了生物圈中的生物能够跨越不同的生态系统，利用不同地区的资源，从而体现了生物圈是一个统一的整体，故B不符合题意。 C．不同种类的生态系统共用阳光：阳光是生物圈中所有生态系统都需要的能量来源。不同种类的生态系统能够共同利用阳光进行光合作用或其他生命活动，这说明了生物圈中的不同部分在能量利用上是相互关联的，从而体现了生物圈是一个统一的整体，故C不符合题意。 D．雪山融水途经草原、森林，流向海洋：这个实例展示了水在生物圈中的循环过程。雪山融水作为水源，流经不同的生态系统（草原、森林），最终流向海洋。这说明了生物圈中的水循环是连接不同生态系统的纽带，从而体现了生物圈是一个统一的整体，故D不符合题意。 故选A。 23．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 【答案】C 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是草原生态系统，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是森林生态系统，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是农田生态系统，C正确。 D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，D错误。 故选C。 24．我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（    ） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 【答案】B 【分析】生产者能够为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，消费者能够促进生态系统的物质循环，分解者主要指的是营腐生生活的细菌真菌等微生物，通过分解动植物的遗体和排出的废物，获得能量，也促进生态系统中的物质循环。所以生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有分解者，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。 【详解】A．非生物部分主要包括阳光、水、空气、土壤等，这些是无生命的自然因素。茶树作为有生命的植物，显然不属于非生物部分，A不符合题意。 B．生产者主要是绿色植物，它们能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。茶树正是通过光合作用制造有机物，因此它属于生产者，B符合题意。 C．消费者是指依靠摄取其他生物为食的生物，如动物。茶树不是消费者，因为它们不摄取其他生物为食，C不符合题意。 D．分解者主要是指细菌和真菌，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。茶树不是分解者，因为它们不进行分解作用，D不符合题意。 故选B。 25．下图是某农田生态系统的食物网，下列关于该食物网叙述正确的是（　　） A．能量的最终来源是甲 B．戊体内积累毒素最多 C．戊与丁只有捕食关系 D．总共包含4条食物链 【答案】B 【分析】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．生态系统中的能量来自生产者通过光合作用固定的太阳能（光能），因此，能量的最终来源是太阳能，A错误。 B．有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。在该食物网中，戊营养级别最高，体内积累毒素最多，B正确。 C．戊与丁都以己为食，二者之间是竞争关系；戊以丁为食，二者之间是捕食关系，C错误。 D．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。该食物网中具有的食物链是：甲→乙→丙→丁→戊、甲→己→戊、甲→己→丁→戊，共三条，D错误。 故选B。 26．如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（    ） A．图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统 B．图中包含4条食物链 C．物质和能量在此食物网中都是循环流动的 D．若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰 【答案】D 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，注意起始点是生产者。 （3）有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。 【详解】A．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于生产者；兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者。因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者，A错误。 B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止。按一定的顺序数不容易出错。从左到右有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条，B错误。 C．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，C错误。 D．有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，D正确。 故选D。 27．郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（    ） A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟 C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼 【答案】B 【分析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束；该链状结构缺少生产者，不能构成食物链，故A错误。 B．该链状结构正确表示生产者草和消费者昆虫、食虫鸟之间吃与被吃的关系，构成食物链，故B正确。 C．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，故C错误。 D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；阳光属于非生物部分，故D错误。 故选B。 28．我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（    ） A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递 B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C．绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳-氧平衡 D．积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和 【答案】B 【分析】（1）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。 （2）物质循环是往返循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气，吸收二氧化碳和水，二氧化碳进入有机（生物）环境；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳；细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中，促进了物质的循环，所以碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递，A正确。 B．在生态系统中物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，物质循环与能量流动是相辅相成、不可分割的两个过程，物质和能量是通过食物链和食物网进行传递的，能量流动是单向的，逐级递减，物质循环是往返循环，B错误。 C．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，在利于维持生物圈中的碳—氧平衡，C正确。 D．碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，所以积极推进植树造林，增加绿色植被，有利于进行光合作用，是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，D正确。 故选B。 29．天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错误的是（        ） A．人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B．可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C．松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 D．可把人工马尾松林改造为混交林，提升自我调节能力 【答案】B 【分析】（1）生态系统的成分越复杂，食物链越复杂，其自动调节能力越强。 （2）性外激素，也称为性引诱剂，是由昆虫分泌的特殊化学物质，用于吸引异性进行交配。‌利用性外激素诱捕松毛虫成虫，是一种有效的生物防治方法。 （3）化学防治方法通常指的是使用化学药剂来控制害虫，如微胶囊药剂防治、人工喷雾防治、烟剂防治等。 【详解】A．人工马尾松林成分单一，营养结构简单，松毛虫参与食物链少，天敌较少，易发生松毛虫虫害，故A不符合题意。 B．化学防治方法通常指的是使用化学药剂来控制害虫，如微胶囊药剂防治、人工喷雾防治、烟剂防治等。性外激素，也称为性引诱剂，是由昆虫分泌的特殊化学物质，用于吸引异性进行交配。‌利用性外激素诱捕松毛虫成虫属于生物防治，故B符合题意。 C．天然森林中，营养结构复杂，松毛虫参与食物链较多，天敌较多，不易发生松毛虫虫害，故C不符合题意。 D．把人工马尾松林改成混交林后，生态系统成分增多，营养结构变的复杂，其自动调节能力会提升，故D不符合题意。 故选B。 30．红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（    ）      A．勺嘴鹬是生产者 B．共有5条食物链 C．箭头可代表能量流动的方向 D．构成了一个完整的生态系统 【答案】C 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．该生态系统中，藻类能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者，A错误。 B．该食物网共有4条食物链：藻类→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→招潮蟹→勺嘴鹬、藻类→招潮蟹→勺嘴鹬，B错误。 C．在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。食物网中的箭头可代表能量流动的方向，C正确。 D．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者，D错误。 故选C。 二、非选择题(每空2分，共40分) 31．宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》中写有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，请你从生物学的角度进行分析： (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”体现了生物能 。 (2)杏树会长大，然后开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这体现了杏树具有 的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于 现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于 现象。 【答案】(1)对外界刺激作出反应 (2)生长繁殖 (3)营养物质 (4) 遗传 变异 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，这说明杏树能够对外界刺激作出反应，即具有应激性。因此，从这个意义上来说，“红杏出墙”体现了生物能对外界刺激作出反应。 （2） 杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树。这体现了杏树能够繁殖后代，即具有繁殖的特征。 （3）水是植物进行光合作用的原料，无机盐能促进植物的生长发育，因此，红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，这说明红杏的生活需要营养物质。 （4）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这说明杏树具有保持其物种特性的能力，即遗传。这种遗传的稳定性使得生物体能够保持其物种的连续性。但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这说明杏树在遗传过程中也会发生变异，即子代与亲代之间或子代与子代之间在性状上的差异。这种变异是生物多样性的重要来源。 32．同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。 (1)下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是 （填序号）。 ①观察②对光③取镜和安放④收放⑤放置玻片标本 (2)在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在 上。 (3)使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用 （填“高”或“低”）倍物镜。 (4)用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的 。 (5)在光线不足的情况下，应使用[⑨]的 。 【答案】(1)③②⑤①④ (2)物镜 (3)低 (4)细准焦螺旋 (5)凹面镜 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放。 （2）判断显微镜视野中污点位置的方法：先移动玻片，若污点动则在玻片上，不动则在物镜或目镜上；再转动目镜，若污点动则在目镜上，不动则在物镜上。 （3）显微镜的物镜有高倍和低倍之分，低倍物镜的放大倍数小，观察的范围大；高倍物镜的放大倍数大，观察的范围小。 （4）显微镜的粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，细准焦螺旋能小幅度地升降镜筒，可使物像更清晰。 （5）显微镜的反光镜有平面镜和凹面镜两种，平面镜反射光线的能力弱，适用于光线强时；凹面镜反射光线的能力强，适用于光线弱时。 （6）题图中：①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨反光镜，⑩镜座，⑪镜柱，⑫镜臂，⑬细准焦螺旋，⑭粗准焦螺旋。 【详解】（1）使用显微镜的正确步骤为：首先进行③取镜和安放，把显微镜从镜箱中取出，安装好目镜和物镜；接着进行②对光，使显微镜的视野呈现白亮状态；然后进行⑤放置玻片标本，将需要观察的玻片放在载物台上；之后进行①观察，通过调节粗、细准焦螺旋看清物像；最后进行④收放，整理好显微镜。所以，正确顺序是③②⑤①④。 （2）当视野中出现污点时，可能存在于玻片、物镜或目镜上。移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点不在玻片和目镜上，那么只能在物镜上。 （3）低倍物镜的放大倍数小，观察的范围大，更容易找到目标。所以使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用低倍物镜。 （4）粗准焦螺旋能快速调节镜筒的升降，找到物像；细准焦螺旋能小幅度调节镜筒升降，使物像更加清晰。在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的细准焦螺旋。 （5）在光线不足的情况下，需要更多的光线进入镜筒。凹面镜对光线有会聚作用，能增加进入镜筒的光线量。所以在光线不足的情况下，应使用⑨反光镜的凹面镜。 33．人们经常会在阴暗的地方发现鼠妇，在光线明亮的地方很少看到鼠妇。光照条件是否影响鼠妇的分布呢？某生物学小组做了如下的探究实验。 步骤一：在铁盘中铺上一层湿土； 步骤二：以铁盘横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境； 步骤三：在铁盘横轴中线处放10只鼠妇； 步骤四：静置2分钟后，每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。 统计结果如下表。 时间（分钟） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值 环境 明亮 4 3 3 4 2 1 2 1 2 2 2.4 阴暗 6 7 7 6 8 9 8 9 8 8 7.6 分析回答下列问题。 (1)实验中阴暗环境和明亮环境形成了 实验。该实验的变量是 。 (2)实验现象：阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目 （填“多”或“少”）。 (3)根据以上实验现象可以得出的结论是 。 (4)在潮湿的地方经常发现鼠妇，而在干燥的地方很少发现鼠妇。影响这一现象的主要非生物因素是 。 【答案】(1) 对照 光/光照 (2)多 (3)光会影响鼠妇的分布 (4)水/水分 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验中阴暗环境和明亮环境形成了对照实验，实验中唯一的变量是光照。 （2）由表格数据可知，阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目多。 （3）由实验数据可知，光会影响鼠妇的分布。 （4）在潮湿的地方经常发现鼠妇，而在干燥的地方很少发现鼠妇。可见影响这一现象的主要非生物因素是水分。 34．阅读下列材料并回答问题。 材料一  2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，今年我国活动主题为“构建野生动植物智慧保护体系”，随着这些年修复项目不断推进，南宁市的生态环境日益改善，南宁大明山国家自然保护区内的野生动植物也逐渐丰富。近年来，相继发现了广西琴蛙，广西雨蟋，大明山掌突蟾，叉状挖耳草等新记录物种，这些新记录物种的发现说明了大明山生物种类的丰富多样。 材料二  良凤江国家森林公园是广西最早的国家级森林公园，公园内山环水绕，林木繁茂，芳草茵茵，野花点点，鸟语虫鸣，一派旖旎的自然风光。园中有亚热带树种及广西濒临灭绝的树种共122科1294个品种，属于国家保护植物的有85种。这里空气负离子含量高，从市区来到这里，顿时神清气爽，是名副其实的“森林浴室”。某校生物小组的同学到良凤江国家森林公园开展研学活动，他们将调查到的部分生物绘制成图的食物网。 (1)材料一中提到的大明山自然保护区属于 生态系统，作为一个完整的生态系统，材料一中划线部分未提到的生物成分是 。 (2)材料二中图6所示的食物网中共有 条食物链，若某些不易降解的有毒物质污染该森林公园，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是 。 (3)目前大明山自然保护区和良凤江国家森林公园的生物种类和数量能够比较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的 能力。 【答案】(1) 森林 分解者 (2) 3/三 鹰 (3)自动调节/自我调节 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。 【详解】（1）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂；森林有“绿色水库”、“地球之肺”之称。材料一中提到的大明山自然保护区属于森林生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。材料一中划线部分提到了生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。 （2）材料二中图6所示的食物网中共有3条食物链：植物→昆虫→食虫鸟→鹰，植物→昆虫→青蛙→鹰，植物→鼠→鹰。有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，若某些不易降解的有毒物质污染该森林公园，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是最高营养级的鹰。 （3）结合分析可知，大明山自然保护区和良凤江国家森林公园的生物种类和数量能够比较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物·参考答案 1、 单项选择题：本题共30个小题，每小题2分，共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A A D D D D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A B A C D C D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A C B B D B B B C 二、非选择题（每空2分，共40分） 31．(1) 对外界刺激作出反应 (2) 生长繁殖 (3) 营养物质 (4) 遗传 变异 32. (1) ③②⑤①④ (2) 物镜 (3) 低 (4) 细准焦螺旋 (5) 凹面镜 33．(1) 对照 光/光照 (2) 多 (3) 光会影响鼠妇的分布 (4) 水/水分 34．(1) 森林 分解者 (2) 3/三 鹰 (3) 自我调节 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：苏科版2024七年级上册第1章至第3章。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分) 1．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（ ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 2．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物 C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 3．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（    ） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 4．黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（  ） A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 5．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣， 那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．科学观察要有明确的目的 D．为目的而进行的观察不需要追问和交流 6．在生物学实验室里，要正确使用器材。相关器材的使用正确的是（　　） A．用手试试解剖刀是否锋利 B．用试管加热液体时，试管口对着他人 C．拎着显微镜走到其他试验台 D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭 7．将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是（　　） A． B． C． D． 8．显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（  ） A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 9．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（　　） A．低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变多 B．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降 C．向右上方移动玻片标本——物像向左下方移动 D．将平面镜换成凹面镜——视野变亮 10．绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累 11．下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（　　） A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系 B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质 C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育 D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物 12．下列语句能体现生物之间竞争关系的是（　　） A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 13．小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是（  ） A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气 14．下列谚语能体现生物影响环境的是（    ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银 15．下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　） A．山上多种树，胜似修水库 B．麦怕清明霜，谷要秋来旱 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 16．荒漠空气干燥，高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推测，错误的是（  ） A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期 B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境 C．植物大多数气孔白天张开，夜间关闭，有利于光合作用 D．爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，减少水分蒸发 17．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飞的蜻蜓，生动展现了初夏美景。下列有关荷花和蜻蜓的说法，正确的是（  ） A．荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应并影响环境 B．蜻蜓点水的现象，体现生物生活需要营养 C．荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同 18．炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．适应具有普遍性 19．蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（ ） A．沙漠中的植物根系发达 B．海豹的皮下脂肪非常厚 C．野兔随季节换毛 D．绿色植物能够净化空气 20．塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项与所描述的生物与环境关系一致的是（ ） A．惊蛰雨雷，小麦成堆 B．大树底下好乘凉 C．西湖春色归，春水绿于染 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 21．“共建地球生命共同体”是备受全世界关注的话题。下列关于生物圈的叙述错误的是（  ） A．生物圈是地球上所有生物与其环境的总和 B．生物圈是最大的生态系统 C．岩石圈是所有生物的“立足点” D．生物圈是地球上所有生物共同的家园 22．生物圈是一个统一的整体下列实例中，不能说明此观点的是（　　） A．鲤鱼只在一个池塘中觅食 B．大雁从北方迁徙到南方过冬 C．不同种类的生态系统共用阳光 D．雪山融水途经草原、森林，流向海洋 23．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 24．我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（  ） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 25．下图是某农田生态系统的食物网，下列关于该食物网叙述正确的是（　） A．能量的最终来源是甲 B．戊体内积累毒素最多 C．戊与丁只有捕食关系 D．总共包含4条食物链 26．如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（    ） A．图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统 B．图中包含4条食物链 C．物质和能量在此食物网中都是循环流动的 D．若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰 27．郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（    ） A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟 C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼 28．我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（    ） A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递 B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C．绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳-氧平衡 D．积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和 29．天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错误的是（  ） A．人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B．可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C．松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 D．可把人工马尾松林改造为混交林，提升自我调节能力 30．红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（  ）      A．勺嘴鹬是生产者 B．共有5条食物链 C．箭头可代表能量流动的方向 D．构成了一个完整的生态系统 二、非选择题(每空2分，共40分) 31．宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》中写有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，请你从生物学的角度进行分析： (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”体现了生物能 。 (2)杏树会长大，然后开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这体现了杏树具有 的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于 现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于 现象。 32.同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。 (1)下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是 （填序号）。 ①观察②对光③取镜和安放④收放⑤放置玻片标本 (2)在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在 上。 (3)使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用 （填“高”或“低”）倍物镜。 (4)用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的 。 (5)在光线不足的情况下，应使用[⑨]的 。 33．人们经常会在阴暗的地方发现鼠妇，在光线明亮的地方很少看到鼠妇。光照条件是否影响鼠妇的分布呢？某生物学小组做了如下的探究实验。 步骤一：在铁盘中铺上一层湿土； 步骤二：以铁盘横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境； 步骤三：在铁盘横轴中线处放10只鼠妇； 步骤四：静置2分钟后，每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。 统计结果如下表。 时间（分钟） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值 环境 明亮 4 3 3 4 2 1 2 1 2 2 2.4 阴暗 6 7 7 6 8 9 8 9 8 8 7.6 分析回答下列问题。 (1)实验中阴暗环境和明亮环境形成了 实验。该实验的变量是 。 (2)实验现象：阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目 （填“多”或“少”）。 (3)根据以上实验现象可以得出的结论是 。 (4)在潮湿的地方经常发现鼠妇，而在干燥的地方很少发现鼠妇。影响这一现象的主要非生物因素是 。 34．阅读下列材料并回答问题。 材料一  2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，今年我国活动主题为“构建野生动植物智慧保护体系”，随着这些年修复项目不断推进，南宁市的生态环境日益改善，南宁大明山国家自然保护区内的野生动植物也逐渐丰富。近年来，相继发现了广西琴蛙，广西雨蟋，大明山掌突蟾，叉状挖耳草等新记录物种，这些新记录物种的发现说明了大明山生物种类的丰富多样。 材料二  良凤江国家森林公园是广西最早的国家级森林公园，公园内山环水绕，林木繁茂，芳草茵茵，野花点点，鸟语虫鸣，一派旖旎的自然风光。园中有亚热带树种及广西濒临灭绝的树种共122科1294个品种，属于国家保护植物的有85种。这里空气负离子含量高，从市区来到这里，顿时神清气爽，是名副其实的“森林浴室”。某校生物小组的同学到良凤江国家森林公园开展研学活动，他们将调查到的部分生物绘制成图的食物网。 (1)材料一中提到的大明山自然保护区属于 生态系统，作为一个完整的生态系统，材料一中划线部分未提到的生物成分是 。 (2)材料二中图6所示的食物网中共有 条食物链，若某些不易降解的有毒物质污染该森林公园，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是 。 (3)目前大明山自然保护区和良凤江国家森林公园的生物种类和数量能够比较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的 能力。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：苏科版2024七年级上册第1章至第3章。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分) 1．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（ ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 2．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物 C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 3．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（    ） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 4．黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（  ） A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 5．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣， 那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．科学观察要有明确的目的 D．为目的而进行的观察不需要追问和交流 6．在生物学实验室里，要正确使用器材。相关器材的使用正确的是（　　） A．用手试试解剖刀是否锋利 B．用试管加热液体时，试管口对着他人 C．拎着显微镜走到其他试验台 D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭 7．将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是（　　） A． B． C． D． 8．显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（  ） A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 9．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（　　） A．低倍物镜换成高倍物镜——视野中的细胞数目变多 B．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降 C．向右上方移动玻片标本——物像向左下方移动 D．将平面镜换成凹面镜——视野变亮 10．绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．碧水蓝天 C．鸟语花香 D．硕果累累 11．下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（　　） A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系 B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质 C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育 D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物 12．下列语句能体现生物之间竞争关系的是（　　） A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 13．小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是（  ） A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气 14．下列谚语能体现生物影响环境的是（    ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银 15．下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　） A．山上多种树，胜似修水库 B．麦怕清明霜，谷要秋来旱 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 16．荒漠空气干燥，高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推测，错误的是（  ） A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期 B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境 C．植物大多数气孔白天张开，夜间关闭，有利于光合作用 D．爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，减少水分蒸发 17．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飞的蜻蜓，生动展现了初夏美景。下列有关荷花和蜻蜓的说法，正确的是（  ） A．荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应并影响环境 B．蜻蜓点水的现象，体现生物生活需要营养 C．荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同 18．炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．适应具有普遍性 19．蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（ ） A．沙漠中的植物根系发达 B．海豹的皮下脂肪非常厚 C．野兔随季节换毛 D．绿色植物能够净化空气 20．塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项与所描述的生物与环境关系一致的是（ ） A．惊蛰雨雷，小麦成堆 B．大树底下好乘凉 C．西湖春色归，春水绿于染 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 21．“共建地球生命共同体”是备受全世界关注的话题。下列关于生物圈的叙述错误的是（  ） A．生物圈是地球上所有生物与其环境的总和 B．生物圈是最大的生态系统 C．岩石圈是所有生物的“立足点” D．生物圈是地球上所有生物共同的家园 22．生物圈是一个统一的整体下列实例中，不能说明此观点的是（　　） A．鲤鱼只在一个池塘中觅食 B．大雁从北方迁徙到南方过冬 C．不同种类的生态系统共用阳光 D．雪山融水途经草原、森林，流向海洋 23．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 24．我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（  ） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 25．下图是某农田生态系统的食物网，下列关于该食物网叙述正确的是（　） A．能量的最终来源是甲 B．戊体内积累毒素最多 C．戊与丁只有捕食关系 D．总共包含4条食物链 26．如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（    ） A．图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统 B．图中包含4条食物链 C．物质和能量在此食物网中都是循环流动的 D．若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰 27．郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（    ） A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟 C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼 28．我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（    ） A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递 B．生态系统中物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 C．绿色植物进行光合作用有助于维持生物圈中的碳-氧平衡 D．积极推进植树造林，有利于早日实现碳达峰与碳中和 29．天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错误的是（  ） A．人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B．可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C．松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 D．可把人工马尾松林改造为混交林，提升自我调节能力 30．红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（  ）      A．勺嘴鹬是生产者 B．共有5条食物链 C．箭头可代表能量流动的方向 D．构成了一个完整的生态系统 二、非选择题(每空2分，共40分) 31．宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》中写有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，请你从生物学的角度进行分析： (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”体现了生物能 。 (2)杏树会长大，然后开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这体现了杏树具有 的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于 现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于 现象。 32.同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。 (1)下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是 （填序号）。 ①观察②对光③取镜和安放④收放⑤放置玻片标本 (2)在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在 上。 (3)使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用 （填“高”或“低”）倍物镜。 (4)用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的 。 (5)在光线不足的情况下，应使用[⑨]的 。 33．人们经常会在阴暗的地方发现鼠妇，在光线明亮的地方很少看到鼠妇。光照条件是否影响鼠妇的分布呢？某生物学小组做了如下的探究实验。 步骤一：在铁盘中铺上一层湿土； 步骤二：以铁盘横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境； 步骤三：在铁盘横轴中线处放10只鼠妇； 步骤四：静置2分钟后，每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。 统计结果如下表。 时间（分钟） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值 环境 明亮 4 3 3 4 2 1 2 1 2 2 2.4 阴暗 6 7 7 6 8 9 8 9 8 8 7.6 分析回答下列问题。 (1)实验中阴暗环境和明亮环境形成了 实验。该实验的变量是 。 (2)实验现象：阴暗环境中鼠妇的数目比明亮环境中鼠妇的数目 （填“多”或“少”）。 (3)根据以上实验现象可以得出的结论是 。 (4)在潮湿的地方经常发现鼠妇，而在干燥的地方很少发现鼠妇。影响这一现象的主要非生物因素是 。 34．阅读下列材料并回答问题。 材料一  2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”，今年我国活动主题为“构建野生动植物智慧保护体系”，随着这些年修复项目不断推进，南宁市的生态环境日益改善，南宁大明山国家自然保护区内的野生动植物也逐渐丰富。近年来，相继发现了广西琴蛙，广西雨蟋，大明山掌突蟾，叉状挖耳草等新记录物种，这些新记录物种的发现说明了大明山生物种类的丰富多样。 材料二  良凤江国家森林公园是广西最早的国家级森林公园，公园内山环水绕，林木繁茂，芳草茵茵，野花点点，鸟语虫鸣，一派旖旎的自然风光。园中有亚热带树种及广西濒临灭绝的树种共122科1294个品种，属于国家保护植物的有85种。这里空气负离子含量高，从市区来到这里，顿时神清气爽，是名副其实的“森林浴室”。某校生物小组的同学到良凤江国家森林公园开展研学活动，他们将调查到的部分生物绘制成图的食物网。 (1)材料一中提到的大明山自然保护区属于 生态系统，作为一个完整的生态系统，材料一中划线部分未提到的生物成分是 。 (2)材料二中图6所示的食物网中共有 条食物链，若某些不易降解的有毒物质污染该森林公园，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是 。 (3)目前大明山自然保护区和良凤江国家森林公园的生物种类和数量能够比较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的 能力。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $