整本书阅读《红星照耀中国》怎样读红色经典作品-2025-2026学年八年级语文上册必备知识清单（统编版2024）

2025-2026学年八年级语文上册必备知识清单（统编版2024） 整本书阅读 《红星照耀中国》 怎样读红色经典作品（教师版） 阅读目标 1.整体感知：通读《朝花夕拾》全书，了解基本内容，梳理鲁迅从童年到青年的生活轨迹。 2.深入探究：通过精读重点篇章，分析典型人物形象，理解鲁迅的情感态度与思想观点。 3.批判思考：结合时代背景，探讨鲁迅对儿童教育、封建礼教等问题的批判与思考，并获得人生启示。 4.读写结合：学习鲁迅回忆性散文的写作特点，尝试运用具体事例表达真情实感。 要点梳理 【作者简介】 埃德加·斯诺（1905—1972），美国记者、作家。1928年来华。1933年到1935年，斯诺任燕京大学新闻系讲师。1936年访问陕北根据地，次年写成《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）一书，报道中国共产党领导下的中国革命斗争和工农红军的长征。1960年、1964年和1970年曾三次来华访问，写过许多介绍中国的报道。 【写作背景】 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。此后，与中国共产党、红军有关的消息被严密封锁。苏区和红军的存在成了一个难解的谜，为了解开这些谜，1936年，埃德加·斯诺深入中国革命根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 【主要内容】 《红星照耀中国》，曾以《西行漫记》为书名，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。斯诺真实地记录了自己1936年6月至10月间在陕北进行实地采访时的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的风采和真实生活。 全书共12篇。主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。 【主题】 《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大精神，以及红军领袖平凡而伟大的精神风貌。斯诺用毋庸置疑的事实向全世界宣告——中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 【人物形象】 毛 泽 东 家庭出身 他父亲原是一个贫农，年轻的时候，因为负债过多而只好去当兵。后来，他父亲回到他出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，积下一点钱，买回了自己的地。 人物关键词句 “面容瘦削，看上去很像林肯的人物”“背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出”“平易近人” 形象特点 1.生活俭朴，平易近人————身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，生活和一般红军战士没有什么两样。 2.爱护部下，感情深邃————毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。 3.精力过人，身体强健————每天工作十三四个小时，二三点钟才休息。强健的身体来自读书期间的艰苦锻炼，长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。 4.勇于反抗，勇敢无畏————公开反抗父亲，保卫自己的权利；组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生继续工作。 5.博览群书，熟悉政治，军事天才————对当前世界政治惊人熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答。 6.亲民爱民————去参加村民和红军学员的群众大会，毫不惹眼地坐在观众中间，玩得很高兴。 周恩来 家庭出身 旧官僚家庭 人物关键词句 “个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”“南开中学”“黄埔军校政治部主任”“儒雅”“书生”“态度温和” 形象特点 1.平易近人、热心周到————第一次与斯诺见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 2.出身不凡，坚定革命————是大官僚家庭的儿子，很小的时候就有文学天赋，是个读书人。对民族解放事业矢志不渝，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识。 3.吃苦耐劳，意志坚定———为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用铁的意志来代替。 4.头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验————周恩来和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工。 5.有卓越的组织和领导才能————在巴黎帮助组织中国共产党；26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物等。 朱德 家庭出身 穷苦佃农出身 人物关键词句 “貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑”“眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实、胳膊和双腿都像铁打的一样”“他喜欢跟一般战斗员生活打成一片” 形象特点 1.有杰出的军事才能，意志顽强————他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心。 2.关爱部下————他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。 3.热爱读书，喜欢运动————他仔细制定读书计划，熟读政治、经济书籍。 贺龙 家庭出身 他父亲在群众中影响很大，将名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名于湖南全省。 人物关键词句 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”“虽他已年过半百，但仍很健康”“真欢喜马”“两把菜刀闹革命” 形象特点 1.勇敢无畏，有勇有谋———比如有客人在桌子底下开枪，他面不改色，眼睛都没有眨一下。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区。 2.魁梧奇伟，像老虎一样强悍————他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。 3.口才很好，有很强的个人感召力————许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 4.出色的军事才能————如贺龙率部在乌蒙山中转来转去，国民党军队也掌握不了他们的动向，在运动中发现了摆脱国军的机会，贺龙又以极快的速度带着部队跳出包围圈。 彭德杯 家庭出身 富农 人物关键词句 “愉快爱笑、身体极为健康，对话开门见山”“平易近人”“悬赏令” 形象特点 1.爱护部下，平易近人————长征期间常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。在看演出中途，他把棉衣披在身旁的小号手身上。时常和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。 2.精力过人，身体强健————他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。 3.勇于反抗，勇敢无畏————在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服。 4.生活简朴、勤俭节约———司令部不过是一间简单的屋子，与部下一样只有两套制服，一件个人衣服还是用缴获的降落伞做的背心。下令要保存国民党悬赏缉拿他的空投传单，用空白的一面来印红军的宣传品。 5.勇敢无畏，乐观豁达————国民党巨额悬赏绯拿彭德怀，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。 徐海东 他烟酒不沾，身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达；他的每条腿、每条胳膊、胸口、肩膀、屁股都受过伤。中国共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。 邓发 一头黑黝黝的浓发，一双闪闪发光的眼睛，中等身材，看上去力气不大。动作敏捷，有一种黑豹的优美风度，在那套硬邦邦的制服底下，一点也不失轻巧矫捷。 红小鬼 有着强烈的自尊心、精神极好、愉快、乐观、耐心、勤劳、聪明、学习努力，寄托着中国的将来。 【作品意义】 1.它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。 2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 3.作者拍摄了大量关于陕北的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。 阅读指导 红色经典作品记录着中国共产党的光辉历史，承载着光荣的革命传统。阅读红色经典，能帮助我们了解在过去一百多年里，党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗的伟大历程，有助于我们传承红色基因，赓续红色血脉，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心。 1.阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。红色经典因其题材的特殊性，有着深刻的教育意义和强烈的鼓舞作用，是我们接受革命传统教育的宝贵资源。伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神等中国共产党的伟大精神，是红色经典的精髓，需要我们在阅读中悉心领会。《铁道游击队》中的刘洪，《红日》中的沈振新，《林海雪原》中的少剑波、杨子荣，《红旗谱》中的朱老忠，《红岩》中的江姐、许云峰……数不胜数的英雄形象，成为几代中国人的精神偶像。在阅读红色经典时，要认真体会英雄们对理想信念的坚守、对革命事业的忠诚，学习他们英勇顽强、积极乐观、不畏艰难、视死如归的品质，感受他们独特的人格魅力，从经典中汲取精神营养，涵养自身的浩然正气。 2.阅读红色经典，应借助历史知识去还原历史情境，把握时代特点。许多作品是以重大历史事件为题材的，体现出对特定历史阶段中时代精神的准确洞察和深刻把握。如《红星照耀中国》，介绍了红军的创立、革命根据地的斗争和二万五千里长征，让全世界看到了红军将领及普通战士的成长历程和精神品格。阅读作品时，可以结合在历史课上了解到的有关土地革命斗争和长征的内容，丰富自己对书中相关内容的认知，深化对革命斗争的意义和长征精神的理解。 3.阅读红色经典，要注意体会作品的艺术特色。红色经典往往有“文艺为人民大众服务”的自觉意识，善于汲取传统文化和民间文艺的精华，采用人民群众喜闻乐见的写作形式，语言通俗，故事性强，且富于抒情意味。可以和同学组织读书活动，通过诵读作品精华、宣讲英雄故事、编演情景剧、分享读书心得等形式，传达红色经典鼓舞人心的独特魅力。 阅读任务 【任务1】为革命者写小传 从《红星照耀中国》一书介绍的众多革命者中选择一位，梳理书中关于他的内容，如家庭出身、成长经历、投身革命的缘由、在革命中的贡献，以及外貌言谈、性格气度等。根据梳理的内容，为他写一篇小传。 示例1： 周恩来小传 周恩来，出身于大官僚家庭，祖父曾任清朝大官，父亲是声望卓著的学者。周恩来很小就表现出突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转到了别的方面。不久之后，周恩来便被卷进了社会革命运动中。他在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。1924年，26岁的他担任黄埔军校政治部主任，已成了广州政治生活中的一个领袖人物。1927年3月21日，共产党成功地举行总罢工，“上海市民政府”宣告成立。而周恩来却被蒋介石列为“黑名单”的首位，于是开始了逃亡生涯。直到1931年，他终于“闯破封锁”，到了江西和福建的苏区。他在那里担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席，最后他又身罹重病，在九死一生中终于长征到了西北的红色根据地。他温文尔雅，头脑冷静，吃苦耐劳，不屈不挠，是书生出身的造反者，是行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 示例2： 毛泽东 1.出身与家庭：他出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来；母亲是个心地善良的人，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，帮助穷人。 2.童年的经历：毛泽东8岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到13岁。早晚到地里干活，白天读孔夫子的《论语》和《四书》。他的国文教员主张严格对待学生，态度粗暴严厉，常常打学生。毛泽东因此在10岁的时候曾经逃过学。刚识了几个字，毛泽东的父亲就让他开始给家里记账。他的父亲非常严格，看不得他闲着，如果没有账要记，就叫他去干农活。 3.受教育情况：在本地一个小学堂一直读到13岁后进入一个设在湘乡县的新式学堂。再后来去了长沙，进了一所专为湘乡人办的中学。由于政局发生变化，毛泽东在那里只待了半年。他毕业于湖南省立师范学校，博览群书，对哲学和历史有深入研究。 4.外貌形象与言谈举止：他是一个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，有一个非常精明的知识分子的面孔。 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对目标的信念。他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。 5.参加革命的起因：在长沙，毛泽东第一次看到报纸《民力报》，那是一份民族革命的报纸，刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息，他深深感动。有一天，一个革命党人得到校长的许可，到中学来做了一次激动人心的演讲。听了这次演讲以后的四五天，毛泽东决心参加革命军。他的政治思想在湖南省立师范学校读书时期开始形成。 6.参加革命后的经历：1917年，他和几位朋友一道成立新民学会；1921年，到上海去出席共产党成立大会；1927年组织秋收起义；1928年，同朱德领导的起义部队会师，会师以后对队伍进行了改编，成立红军第四军；从1930年底起，同朱德一起领导红军战胜了国民党军队的多次“围剿”；1934年10月，开始长征；1935年1月，红军主力到达贵州遵义；1935年10月，红军主力到达陕北，结束长征。 【任务2】制作“长征图册” 小组合作，梳理《红星照耀中国》中有关长征的内容，制作一本长征图册。根据书中内容和历史课的相关知识，在地图上描画红军长征的路线，标出“突破湘江”“遵义会议”“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“过雪山草地”“三大主力会师”等重大事件的发生地，将这幅地图作为图册的首页。根据在地图上作的标注，搜集整理与长征中重大事件有关的历史照片或美术作品等，并附上自己撰写的说明文字（或摘抄书中的相关语句），作为图册的主体内容。图册完成后，向全班同学展示。 示例： 【重大事件】 突破湘江：发生在广西北部湘江地区。这是中央红军长征以来最壮烈的一仗。在这次战役中，红军成功地突破湘江纪念馆突破了国民党军的第四道封锁线，为红军长征的胜利奠定了基础。 遵义会议：发生在贵州遵义。在这次会议上，中国共产党纠正了之前的错误路线，确立了毛泽东的领导地位，为中国革命的胜利奠定了基础。 四渡赤水：发生在四川赤水河流域。四渡赤水是一组环环相扣的战斗，从1935年1月中旬到4月初，中央红红军二渡赤水河军在黔、川、滇边界的赤水河流域 渡口太平渡转战近3个月，灵活机动，迂回穿插，调虎离山，最终成功跳出了几十万敌军层层布设的包围圈。整组战斗跌宕起伏，险中取胜，将军事指挥艺术的创造力发挥到极致。 飞夺泸定桥：发生在四川泸定县。泸定桥是大渡河上的一座铁索桥，长30余丈，铁索上铺着木板。红军到达 泸定桥泸定桥时，敌人已把桥上的木板全部拆除了，只剩下13条光溜溜的铁索。红军挑选了22名突击队员，冒着敌人的枪林弹雨，抓住铁索匍匐前进，向敌人发起进攻，后面的战士边爬边铺桥板。最终冲过火海，击溃敌人，占领了对岸桥头。 【任务3】举办读书分享会 《红星照耀中国》展现了众多革命者形象，讲述了革命历程中许多可歌可泣的事迹。读完这部作品，你是不是对革命精神有了更深的体悟？有没有从光辉历史中获得前进的动力？可以举办一次读书分享会，围绕“中国共产党人的革命信仰”“长征精神的内涵”“当代青少年如何传承长征精神”等话题，谈谈你的阅读体会和获得的启示。 示例1： 1.中国共产党人的革命信仰：即党的最高理想和最终目标——实现共产主义，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 中国共产党坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 2.长征精神的基本内涵：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 3.当代青少年如何传承长征精神：①树立远大理想。以长征精神为榜样，确立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想和目标，并为之不懈努力。②培养坚强意志。在日常生活中，面对困难和挑战时，要发扬不怕困难、敢于斗争的精神，坚持不懈地克服困难，培养坚强的意志品质。③积极参与社会实践。通过志愿服务、社会实践活动等方式，将长征精神转化为实际行动，服务社会，帮助他人。④锻炼身体素质。注重体育锻炼，增强体质，培养吃苦耐劳的精神，为将来的学习和工作打下坚实的身体基础。通过这些方式，当代青少年可以更好地理解和传承长征精神，将其融入到自己的成长和发展中，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。 示例2： 1.中国共产党人的革命信仰。 毛泽东说，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。斯诺用一个记者的笔触写道：从某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“征”富人，解放许多“奴隶”（其中有些参加了红军），宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财物分配给穷人。……在漫长的艰苦的征途中，有成千上万的人倒下了，可是又有成千上万的人———农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人，一切赤贫如洗的人们，参加进来充实了行列。 2.长征精神的内涵。 它包含以下几个方面：①乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；②勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；③重于求实、独立自主的创新胆略；④善于团结、顾全大局的集体主义精神。 其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。 3.当代青少年如何传承长征精神？ 我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆。遇到困难时，我们要勇敢面对，百折不挠，学会在失败与挫折中磨炼自己坚强的意志。在日常生活中，我们也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征精神作为我们成长历程中的宝贵财富。我们要把长征精神发扬光大，脚踏实地，遵纪守法，团结友爱，甘于奉献，奋发图强，开拓进取。 跟踪训练 1. 阅读下面的文字，将空缺内容补充完整。 《红星照耀中国》是美国著名记者斯诺的纪实作品。书中展示了一大批红军主要领导人物形象，如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的_______；大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员_________。 【答案】贺龙 彭德怀 【解析】本题考查名著阅读人物的识记。 由“令地主士绅闻风逃跑，以‘行军神出鬼没’著称的”可知，是贺龙，根据《红星照耀中国》相关情节可知，贺龙不计较个人财物只喜欢马，他的马给敌军俘获了，贺龙又去打仗夺回来；贺龙性格很急躁，但是他很谦虚，他参加共产党后，从来没有违反过党的纪律，他总希望别人提出批评，留心听取意见；贺龙仇视有钱人，行军神出鬼没。 由“大公无私，个性率真，个人服装是‘用缴获的降落伞做背心’的统帅大军的指挥员”可知，是彭德怀，根据《红星照耀中国》相关情节可知，彭德怀住简单的一间屋子，他同部下一样，只有两套制服，他大公无私，和战士们同甘共苦，不搞特殊化；他率真，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意；他勇敢爱运动，战士们一起爬山时，他像兔子般蹿了出去，抢先到达山顶。 2.斯诺在《红星照耀中国》一书中所说的“总司令被逮这一惊人事件”实际上就是说的历史上有名的“_________”，是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖的_________（人名）和当时任职国民革命军第十七路总指挥的杨虎城于1936年12月12日发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的_________（人名），目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，最终和平解决。 【答案】西安事变；张学良；蒋介石（或：蒋中正）。 【解析】考查对名著故事情节的把握。结合下文“杨虎城于1936年12月12日发动的直接军事监禁事件”等关键语句可知“总司令被逮这一惊人事件”指的是西安事变，又称双十二事变，是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和当时任职国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城于1936年12月12日，在西安发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋中正，目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，西安事变最终以蒋中正被迫接受停止剿共一致抗日的主张导致了第二次国共第二次合作而和平解决。两位将军是在劝说蒋介石联共抗日遭拒绝的情况下发动的“兵谏”，在西安拘捕蒋介石并通电全国，提出改组南京政府，停止一切内战等八项主张。当时中共中央以民族大义为重，派周恩来赴西安，与张学良、杨虎城合作，迫使蒋介石接受联共抗日条件使事变得以和平解决。 3. 我到后不久，就见到了 A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）语段中的A 是　 　（人名）。 （2）在作者笔下，A是一个什么样的人？（至少写出两点） 【答案】（1）毛泽东 （2）第一，毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二，毛主席是个天才的军事家和政治战略家； 第三，毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四，毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第五，毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。 【解析】（1）本题考查名著人物的识记。根据语段中描述的人物特征，根据文段中的“看上去很像林肯的人物”“黑发留得很长”“鼻梁很高，颧骨突出”“非常精明的知识分子的面孔”等信息，可判定A为毛泽东。 （2）本题考查对人物形象的理解。斯诺作为第一个采访毛泽东的外国记者，第一：斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后，对毛泽东的第一印象毛主席是“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家；第三：我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第四：出身农民，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易。写出两点即可。 4. 根据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面阅读记录表。 阅读记录表· 作品《红星照耀中国》。 ①作者： 主要人物 事迹 共同的性格特点： ② 他是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。 ④ 朱德 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。 ③ 他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打根仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑。 【答案】①埃德加·斯诺（或：斯诺） ②毛泽东 ③彭德怀 ④这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识。身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子。他们那颗爱国爱民之 心，不为功名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸福安康的生活。 【解析】本题考查名著的基本知识和人物形象分析。 ①《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 ②根据“南京悬赏20万买他的人头”“和农民聊天，身边最多有一位警卫员”等细节可知，他是毛泽东，毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。蒋介石向红军发动第五次围剿，同时，在全国各大报纸上发布了悬赏布告：生摘毛泽东者，赏洋二十五万元。 ③根据“他9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓”“马常让给部下骑”可知，他是彭德怀。他九岁与家庭决裂，十七岁时，湖南发生饥荒，他不满大地主的为富不仁，带领饥民攻打大地主的家，把存粮运走。长征中，他把自己的棉衣给了小号后，经常把自己的马让给病号骑。 ④从身份上来讲，毛泽东、朱德、彭德怀都是党和军队的重要领导人，都出身卑微。毛泽东出身于贫民家庭，六岁就开始干农活。朱德农民出身，后被过继给伯父。彭德怀母亲早亡，又为继母不容。但他们都有着共同的信念，为了人民的解放事业，奋不顾身。他们都热爱自己的国家，愿意为了国家付出自己一切。他们都平易近人，与群众和士兵打成一片。亲近百姓，关心士兵。他们都有着卓越的军事和政治才能，带领着中国红军取得一次又一次的胜利。 5.阅读下面文段，完成题目。 ㅤㅤ红军成功地突破了第一道碉堡线以后，就开始走上它历时一年的划时代的征途，首先向西，然后向北。这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征，这里只能作极简略的介绍。共产党人现在正在写一部集体报告，由好几十个参加的人执笔，已经有了三十万字，还没有完成。冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 文段节选自美国记者 　 　（人名）的 　《 》　（书名），又名 　《 》　，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，题目中的“红星”象征着 　 　。文段描写的是 　 的经过，作者向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 【答案】埃德加•斯诺《红星照耀中国》《西行漫记》中国共产党及其领导的红色革命 长征 【解析】本题考查对名著常识的把握。根据内容可以判断出：选文出自《红星照耀中国》，作者是埃德加•斯诺。这本书又名《西行漫记》。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。文段描写的是长征的经过。 6.某班正在举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助他们根据书中的描写，写出对应的人物。 （1）一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道。 他是_______________ （2）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 他是_______________ （3）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。 他是_______________ （4）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 他是_______________ 【答案】（1）朱德（2）贺龙（3）周恩来（4）毛泽东 【解析】（1）本题考查对名著人物的把握。根据“眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”，可以判断出：他是朱德。 （2）本题考查对名著人物的把握。根据“大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军”，可以判断出：他是贺龙。 （3）本题考查对名著人物的把握。根据“长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼”“他是用英语讲的”，可以判断出：他是周恩来。 （4）本题考查对名著人物的把握。根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，可以判断出：他是毛泽东。 7.名著阅读 （1）走近作品，补全读书卡片。 读书卡片 书名 《　 　》 作者 　 　 作品类型 纪实作品 作品简介 1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 （2）点赞“红星”，品评人物形象。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 “红星”1：　 　 “红星”2：　 　 ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 【答案】（1）红星照耀中国；埃德加·斯诺 （2）①毛泽东；周恩来②示例一：“红星”1：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 示例二：“红星”2：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【解析】（1）本题考查学生对名著常识的掌握。结合提示“ 作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方 ”“ 实描绘中国红色区域的第一本著作 ”可知是埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》。 （2）本题考查学生对名著人物形象的掌握。解答时要结合名著中与人物相关的情节进行概括。 第1空、①毛泽东第2空、周恩来②示例一：“红星”1：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 示例二：“红星”2：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 8.名著阅读（8分） 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。 ……我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （1）A是 （填写人名） （2）在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因。 【答案】（1）周恩来  （2）背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。 【解析】（1）本题考查对名著人物的把握。这段文字描述的是斯诺眼中的周恩来。在斯诺眼中，周恩来是“狂热分子”的原因是多方面的，可以归纳为：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神等方面。 9.综合运用。 选段一： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼晴富于热情。然而大家都对我说，他的相貌并不动人个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是“非常柔和的眼睛”），身材矮胖但有铁一般的臂膀和腿，他对弟兄的忠诚是尽人皆知的，自从当红军总司公以来他的衣、食住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。    选段二： “一九二二年为着找寻中国共产党而离开四川的时候，我没有想到怎样同该党发生关系，不过已经决心要同它取得某种联系。事实上，该党刚在几个月前组成，这是我后来知道的。我对于共产主义和布尔什维克主义的兴趣，是在我自修俄国革命史时被引起的。跟法国留学生的几次谈话，也给我相当的影响。我停在四川的时候，凡是我能够得到的关于欧战和俄国革命的书籍，我都读过。那时以前，我把全部精力都费在保卫民国的战斗上，费在孙中山的民主政治的建立上。但一九一一年革命的失败，全国形成军阀混战，使我大失所望。我知道中国苹革命必须更进一步，必须像俄国革命一样彻底，俄国革命的不断胜利，又给我以希望。     （节选自埃徳加·斯诺著《红星照耀中国》） （1）两段选文中的“他”和“我”都指的是________他的夫人康克清的话来说，他是一个______________、______________的人。你在书中还读到了那位令你印象深刻的人物，比如______________，他是一个______________的人。 （2）结合阅读体验，谈一谈我们可以从《红星照耀中国》中学到些什么。 【答案】（1）朱德，温和，吃苦耐劳。毛泽东，质朴纯真。 （2）示例：《红星照耀中国》描述了中国红军长征的经过,透过这一张张薄薄的书页仿佛回到了那个硝烟弥漫的战场，仿佛看到了共产党员们流下的鲜血，仿佛看到了他们无私的品德。前辈们经久不衰的一腔热血感染了我，我要学习他们的坚持不懈持之以恒，我要学习他们为中华崛起克己奉公的无私，我更要学习他们在强大敌人面前不服输、勇敢克服困难的难得精神。 【解析】（1）考查名著文学常识，以及人物性格特点概括。注意抓住人物刻画的典型句子进行概括。 后一空属于主观题，比较基础，人物和特点对应即可，难度不大。 （2）本题考查阅读感受。从文学作品中学到的可以从很多方面来写，可以整体把握谈感受，也可以根据书中某一个具体人物谈感受和启发。如：朱德做了某件事，我们从中分析他的人物形象，再写出从中可学习他的什么品质。如：坚强的意志力、锻炼强健的体魄、热爱人民、忠诚为党、高度的责任感。注意结合特殊的社会时代背景进行理解，结合学生生活的现状分析现实意义和启示。 10.阅读下列名著选段，完成后面小题。 我一边和A谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物.他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。我从A的一位以前的同学那里,从外国人称为中国“国民革命”的一九二五年到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里,了解到一些关于A的情况。但是从A自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣,还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 …… 因此A给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 （1）以上文段选自《红星照耀中国》，作者是 （国） _________________。 （2）《红星照耀中国》这一标题的含义是 。 （3）选文中的A是 。 （4）除选文外,请再举出作者与A之间发生的一件事。 （5）试分析选文作者采用了哪些方法来塑造A这一人物形象，体现人物怎样的特点。 【答案】（1）美国     斯诺 （2）中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （3）周恩来 （4）示例 1：第一次见面周恩来用英语跟斯诺打招呼，斯诺觉得他平易近人。 示例 2：周恩来为斯诺规划采访行程，斯诺看出他细心热情、考虑周到。 （5）示例 1：运用外貌描写来彰显周恩来独特而吸引人的特质。 示例 2：运用对比手法，如将国民党宣传的“无知土匪”“强盗”与眼前博学多才、态度温和的周恩来进行对比，凸显周恩来的性格特点。 【解析】（1）本题考查名著查名著常识。《红星照耀中国》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。 （2）本题考查《红星照耀中国》书名的含义。《红星照耀中国》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。同时，书中还对中国社会革命运动进行了预测，认为中国社会革命运动有挫折、有退却、有起伏，但最终会取得胜利。书名的含义是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （3）本题考查名著人物。由“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”“但是从A自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知A是周恩来。 （4）本题考查名著情节。根据阅读积累作答。如：第一次见面周恩来用英语跟斯诺打招呼，斯诺觉得他平易近人。 （5）本题考查人物形象。根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知运用了外貌描写，彰显周恩来独特而吸引人的特质；由“因此周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么‘无知土匪’‘强盗’和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照”可知，这是对比手法，将国民党宣传的“无知土匪”“强盗”与眼前博学多才、态度温和的周恩来进行对比，凸显周恩来的性格特点。 11.名著阅读。 ㅤㅤ甲：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出，是一个非常精明的知识分子的面孔。 ㅤㅤ乙：个子清瘦，中等身材、骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 ㅤㅤ丙：1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了，它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。 ㅤㅤ丁：1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 （1）上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三个人物，甲文中的“他”是①　 　乙文中描写的人物是②　 　，丙文中的“我”是③　 ，　丁文中的“他”是④　 　 （2）结合书本内容，谈谈在作者笔下，甲文中的“他”是一个什么样的人？ （3）下列关于《红星照耀中国》一书的表述有误的一项是（ ） A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。 B.《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争画面，展示了他们伟大而平凡的精神风貌。 C.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解了中国人的真实生活。 D.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 【答案】（1）毛泽东 周恩来 朱德 埃德加•斯诺 （2）幽默风趣，质朴率真，有最锐利的智慧和处世技巧，具有农民的个性。 （3）C 【解析】（1）本题考查对名著人物的把握。根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出，是一个非常精明的知识分子的面孔”，可以判断出：A是毛泽东。根据“个子清瘦，中等身材、骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”，可以判断出：B是周恩来。根据“进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校”，可以判断出：C是朱德。根据“他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地”，可以判断出：D是埃德加•斯诺。 （2）本题考查对名著人物的把握。毛泽东有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，信念坚定，平易近人，生活简朴，锐利机智而又老练世故，熟悉当前世界政治。 （3）本题考查对名著常识。 C.有误，使西方人第一次了解了中国共产党。故选C。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上册必备知识清单（统编版2024） 整本书阅读 《红星照耀中国》 怎样读红色经典作品（学生版） 阅读目标 1.整体感知：通读《朝花夕拾》全书，了解基本内容，梳理鲁迅从童年到青年的生活轨迹。 2.深入探究：通过精读重点篇章，分析典型人物形象，理解鲁迅的情感态度与思想观点。 3.批判思考：结合时代背景，探讨鲁迅对儿童教育、封建礼教等问题的批判与思考，并获得人生启示。 4.读写结合：学习鲁迅回忆性散文的写作特点，尝试运用具体事例表达真情实感。 要点梳理 【作者简介】 埃德加·斯诺（1905—1972），美国记者、作家。1928年来华。1933年到1935年，斯诺任燕京大学新闻系讲师。1936年访问陕北根据地，次年写成《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）一书，报道中国共产党领导下的中国革命斗争和工农红军的长征。1960年、1964年和1970年曾三次来华访问，写过许多介绍中国的报道。 【写作背景】 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。此后，与中国共产党、红军有关的消息被严密封锁。苏区和红军的存在成了一个难解的谜，为了解开这些谜，1936年，埃德加·斯诺深入中国革命根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 【主要内容】 《红星照耀中国》，曾以《西行漫记》为书名，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。斯诺真实地记录了自己1936年6月至10月间在陕北进行实地采访时的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的风采和真实生活。 全书共12篇。主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。 【主题】 《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大精神，以及红军领袖平凡而伟大的精神风貌。斯诺用毋庸置疑的事实向全世界宣告——中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 【人物形象】 毛 泽 东 家庭出身 他父亲原是一个贫农，年轻的时候，因为负债过多而只好去当兵。后来，他父亲回到他出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，积下一点钱，买回了自己的地。 人物关键词句 “面容瘦削，看上去很像林肯的人物”“背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出”“平易近人” 形象特点 1.生活俭朴，平易近人————身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，生活和一般红军战士没有什么两样。 2.爱护部下，感情深邃————毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿；讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。 3.精力过人，身体强健————每天工作十三四个小时，二三点钟才休息。强健的身体来自读书期间的艰苦锻炼，长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。 4.勇于反抗，勇敢无畏————公开反抗父亲，保卫自己的权利；组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生继续工作。 5.博览群书，熟悉政治，军事天才————对当前世界政治惊人熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答。 6.亲民爱民————去参加村民和红军学员的群众大会，毫不惹眼地坐在观众中间，玩得很高兴。 周恩来 家庭出身 旧官僚家庭 人物关键词句 “个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”“南开中学”“黄埔军校政治部主任”“儒雅”“书生”“态度温和” 形象特点 1.平易近人、热心周到————第一次与斯诺见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 2.出身不凡，坚定革命————是大官僚家庭的儿子，很小的时候就有文学天赋，是个读书人。对民族解放事业矢志不渝，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识。 3.吃苦耐劳，意志坚定———为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用铁的意志来代替。 4.头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验————周恩来和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工。 5.有卓越的组织和领导才能————在巴黎帮助组织中国共产党；26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物等。 朱德 家庭出身 穷苦佃农出身 人物关键词句 “貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑”“眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实、胳膊和双腿都像铁打的一样”“他喜欢跟一般战斗员生活打成一片” 形象特点 1.有杰出的军事才能，意志顽强————他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心。 2.关爱部下————他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。 3.热爱读书，喜欢运动————他仔细制定读书计划，熟读政治、经济书籍。 贺龙 家庭出身 他父亲在群众中影响很大，将名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名于湖南全省。 人物关键词句 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”“虽他已年过半百，但仍很健康”“真欢喜马”“两把菜刀闹革命” 形象特点 1.勇敢无畏，有勇有谋———比如有客人在桌子底下开枪，他面不改色，眼睛都没有眨一下。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区。 2.魁梧奇伟，像老虎一样强悍————他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。 3.口才很好，有很强的个人感召力————许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 4.出色的军事才能————如贺龙率部在乌蒙山中转来转去，国民党军队也掌握不了他们的动向，在运动中发现了摆脱国军的机会，贺龙又以极快的速度带着部队跳出包围圈。 彭德杯 家庭出身 富农 人物关键词句 “愉快爱笑、身体极为健康，对话开门见山”“平易近人”“悬赏令” 形象特点 1.爱护部下，平易近人————长征期间常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。在看演出中途，他把棉衣披在身旁的小号手身上。时常和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。 2.精力过人，身体强健————他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。 3.勇于反抗，勇敢无畏————在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服。 4.生活简朴、勤俭节约———司令部不过是一间简单的屋子，与部下一样只有两套制服，一件个人衣服还是用缴获的降落伞做的背心。下令要保存国民党悬赏缉拿他的空投传单，用空白的一面来印红军的宣传品。 5.勇敢无畏，乐观豁达————国民党巨额悬赏绯拿彭德怀，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。 徐海东 他烟酒不沾，身材修长，四肢灵活，全身肌肉发达；他的每条腿、每条胳膊、胸口、肩膀、屁股都受过伤。中国共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——在态度上、外表上、谈吐上和背景上都是如此。 邓发 一头黑黝黝的浓发，一双闪闪发光的眼睛，中等身材，看上去力气不大。动作敏捷，有一种黑豹的优美风度，在那套硬邦邦的制服底下，一点也不失轻巧矫捷。 红小鬼 有着强烈的自尊心、精神极好、愉快、乐观、耐心、勤劳、聪明、学习努力，寄托着中国的将来。 【作品意义】 1.它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。 2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 3.作者拍摄了大量关于陕北的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。 阅读指导 红色经典作品记录着中国共产党的光辉历史，承载着光荣的革命传统。阅读红色经典，能帮助我们了解在过去一百多年里，党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗的伟大历程，有助于我们传承红色基因，赓续红色血脉，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心。 1.阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。红色经典因其题材的特殊性，有着深刻的教育意义和强烈的鼓舞作用，是我们接受革命传统教育的宝贵资源。伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神等中国共产党的伟大精神，是红色经典的精髓，需要我们在阅读中悉心领会。《铁道游击队》中的刘洪，《红日》中的沈振新，《林海雪原》中的少剑波、杨子荣，《红旗谱》中的朱老忠，《红岩》中的江姐、许云峰……数不胜数的英雄形象，成为几代中国人的精神偶像。在阅读红色经典时，要认真体会英雄们对理想信念的坚守、对革命事业的忠诚，学习他们英勇顽强、积极乐观、不畏艰难、视死如归的品质，感受他们独特的人格魅力，从经典中汲取精神营养，涵养自身的浩然正气。 2.阅读红色经典，应借助历史知识去还原历史情境，把握时代特点。许多作品是以重大历史事件为题材的，体现出对特定历史阶段中时代精神的准确洞察和深刻把握。如《红星照耀中国》，介绍了红军的创立、革命根据地的斗争和二万五千里长征，让全世界看到了红军将领及普通战士的成长历程和精神品格。阅读作品时，可以结合在历史课上了解到的有关土地革命斗争和长征的内容，丰富自己对书中相关内容的认知，深化对革命斗争的意义和长征精神的理解。 3.阅读红色经典，要注意体会作品的艺术特色。红色经典往往有“文艺为人民大众服务”的自觉意识，善于汲取传统文化和民间文艺的精华，采用人民群众喜闻乐见的写作形式，语言通俗，故事性强，且富于抒情意味。可以和同学组织读书活动，通过诵读作品精华、宣讲英雄故事、编演情景剧、分享读书心得等形式，传达红色经典鼓舞人心的独特魅力。 阅读任务 【任务1】为革命者写小传 从《红星照耀中国》一书介绍的众多革命者中选择一位，梳理书中关于他的内容，如家庭出身、成长经历、投身革命的缘由、在革命中的贡献，以及外貌言谈、性格气度等。根据梳理的内容，为他写一篇小传。 【任务2】制作“长征图册” 小组合作，梳理《红星照耀中国》中有关长征的内容，制作一本长征图册。根据书中内容和历史课的相关知识，在地图上描画红军长征的路线，标出“突破湘江”“遵义会议”“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“过雪山草地”“三大主力会师”等重大事件的发生地，将这幅地图作为图册的首页。根据在地图上作的标注，搜集整理与长征中重大事件有关的历史照片或美术作品等，并附上自己撰写的说明文字（或摘抄书中的相关语句），作为图册的主体内容。图册完成后，向全班同学展示。 【任务3】举办读书分享会 《红星照耀中国》展现了众多革命者形象，讲述了革命历程中许多可歌可泣的事迹。读完这部作品，你是不是对革命精神有了更深的体悟？有没有从光辉历史中获得前进的动力？可以举办一次读书分享会，围绕“中国共产党人的革命信仰”“长征精神的内涵”“当代青少年如何传承长征精神”等话题，谈谈你的阅读体会和获得的启示。 跟踪训练 1. 阅读下面的文字，将空缺内容补充完整。 《红星照耀中国》是美国著名记者斯诺的纪实作品。书中展示了一大批红军主要领导人物形象，如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的_______；大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员_________。 2.斯诺在《红星照耀中国》一书中所说的“总司令被逮这一惊人事件”实际上就是说的历史上有名的“_________”，是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖的_________（人名）和当时任职国民革命军第十七路总指挥的杨虎城于1936年12月12日发动的直接军事监禁事件，扣留了当时任职国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的_________（人名），目的是“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，最终和平解决。 3. 我到后不久，就见到了 A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）语段中的A 是　 　（人名）。 （2）在作者笔下，A是一个什么样的人？（至少写出两点） 4. 根据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面阅读记录表。 阅读记录表· 作品《红星照耀中国》。 ①作者： 主要人物 事迹 共同的性格特点： ② 他是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。 ④ 朱德 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。 ③ 他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打根仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑。 5.阅读下面文段，完成题目。 ㅤㅤ红军成功地突破了第一道碉堡线以后，就开始走上它历时一年的划时代的征途，首先向西，然后向北。这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征，这里只能作极简略的介绍。共产党人现在正在写一部集体报告，由好几十个参加的人执笔，已经有了三十万字，还没有完成。冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 文段节选自美国记者 　 　（人名）的 　《 》　（书名），又名 　《 》　，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，题目中的“红星”象征着 　 　。文段描写的是 　 的经过，作者向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 6.某班正在举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助他们根据书中的描写，写出对应的人物。 （1）一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道。 他是_______________ （2）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。 他是_______________ （3）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。 他是_______________ （4）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 他是_______________ 7.名著阅读 （1）走近作品，补全读书卡片。 读书卡片 书名 《　 　》 作者 　 　 作品类型 纪实作品 作品简介 1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 （2）点赞“红星”，品评人物形象。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 “红星”1：　 　 “红星”2：　 　 ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 8.名著阅读（8分） 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。 ……我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （1）A是 （填写人名） （2）在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因。 9.综合运用。 选段一： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼晴富于热情。然而大家都对我说，他的相貌并不动人个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是“非常柔和的眼睛”），身材矮胖但有铁一般的臂膀和腿，他对弟兄的忠诚是尽人皆知的，自从当红军总司公以来他的衣、食住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。    选段二： “一九二二年为着找寻中国共产党而离开四川的时候，我没有想到怎样同该党发生关系，不过已经决心要同它取得某种联系。事实上，该党刚在几个月前组成，这是我后来知道的。我对于共产主义和布尔什维克主义的兴趣，是在我自修俄国革命史时被引起的。跟法国留学生的几次谈话，也给我相当的影响。我停在四川的时候，凡是我能够得到的关于欧战和俄国革命的书籍，我都读过。那时以前，我把全部精力都费在保卫民国的战斗上，费在孙中山的民主政治的建立上。但一九一一年革命的失败，全国形成军阀混战，使我大失所望。我知道中国苹革命必须更进一步，必须像俄国革命一样彻底，俄国革命的不断胜利，又给我以希望。     （节选自埃徳加·斯诺著《红星照耀中国》） （1）两段选文中的“他”和“我”都指的是________他的夫人康克清的话来说，他是一个______________、______________的人。你在书中还读到了那位令你印象深刻的人物，比如______________，他是一个______________的人。 （2）结合阅读体验，谈一谈我们可以从《红星照耀中国》中学到些什么。 10.阅读下列名著选段，完成后面小题。 我一边和A谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物.他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。我从A的一位以前的同学那里,从外国人称为中国“国民革命”的一九二五年到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里,了解到一些关于A的情况。但是从A自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣,还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 …… 因此A给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 （1）以上文段选自《红星照耀中国》，作者是 （国） _________________。 （2）《红星照耀中国》这一标题的含义是 。 （3）选文中的A是 。 （4）除选文外,请再举出作者与A之间发生的一件事。 （5）试分析选文作者采用了哪些方法来塑造A这一人物形象，体现人物怎样的特点。 11.名著阅读。 ㅤㅤ甲：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出，是一个非常精明的知识分子的面孔。 ㅤㅤ乙：个子清瘦，中等身材、骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 ㅤㅤ丙：1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了，它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。 ㅤㅤ丁：1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 （1）上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三个人物，甲文中的“他”是①　 　乙文中描写的人物是②　 　，丙文中的“我”是③　 ，　丁文中的“他”是④　 　 （2）结合书本内容，谈谈在作者笔下，甲文中的“他”是一个什么样的人？ （3）下列关于《红星照耀中国》一书的表述有误的一项是（ ） A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。 B.《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争画面，展示了他们伟大而平凡的精神风貌。 C.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解了中国人的真实生活。 D.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $