2024年黑龙江省大庆市校联考中考语文二模试卷

2024年黑龙江省大庆市校联考中考语文二模试卷 一、基础知识积累与运用（27分） 1．（13分）阅读网络上对“黑龙江”的描述，按要求完成下面问题。 ㅤㅤ你要写黑龙江，就不能只写黑龙江。你要写他昔日的北大仓今日的北大荒，写他屹立于中国的东北方。地上沃野千里，地下黄金万两。你要写哈尔滨冰雪大世界的绚烂，写牡丹江梦幻般的雪房，写鹤城女孩与丹顶鹤凄美的故事，写大庆_____……你要写奉献，写cāng凉。短短的20年，挖空的煤矿，抽不出的油，锻不出的钢，龙江人民咬紧牙关、努力破局。你要写严寒，写离乡，长达半年的冬季，让700万人背井离乡。写豪爽，写坦荡，这里A，笑迎八方客。写杀猪菜粘豆包、大葱蘸酱；写铁锅炖酸菜汤，踏实敞亮。写经济落后，写志在四方。曾经辉煌的老工业基地，正走在二次创业的路上。写天苍苍雪茫茫，塞北残阳、寒地冰霜。龙江人再兴东北，热血难凉、情怀滚烫。写坚守，写盼望，这里的教育水平全国领先，人才辈出，遍布八方……这里盼望游子的重返故乡，也盼望龙江竿头日上，再创辉煌。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） 屹　 　 立 cāng 　 　 凉 （2）文段中的“粘”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索，应先查 　 　 ，再查 　 　 。（2分） （3）根据所给提示，文中A处应填入的成语是 　 　 （3分） 提示：指大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大，也指心胸宽广。 （4）选出下列表述不准确的一项 　 　 （2分） A、“地上沃野千里，地下黄金万两”这句话运用了对偶修辞。 B、“曾经辉煌的老工业基地，正走在二次创业的路上”这句话句子的主干是“工业基地走在路上”。 C、踏实敞亮、情怀滚烫、塞北残阳、黄金万两，以上四个短语的类型完全不同。 D、“龙江人再兴东北”与“龙江人在兴东北”这两句话的表意不同。 （5）请以“大庆”开头，仿照前面句子的形式进行仿写。（2分） 你要写哈尔滨冰雪大世界的绚烂，写牡丹江梦幻般的雪房，写鹤城女孩与丹顶鹤凄美的故事，写大庆 　 　 。 （6）“你要写他昔日的北大仓今日的北大荒”这句话有语病，请将正确的句子写出来。（2分） 2．（2分）“一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书”，请结合《昆虫记》或《红星照耀中国》的多次阅读体验谈谈你的理解。 3．（4分）杭州亚运会期间，学校计划在大屏幕播出有关亚运会女子体操的新闻。请你阅读下面有关乌兹别克斯坦运动员丘索维金娜参赛的新闻，撰写一段评论发布在微信朋友圈中。 要求：评论需包含新闻主要内容，读新闻后的感受；字数在80字以内。 9月25日晚，丘索维金娜首次亮相亚运赛场，她以预赛第五名的成绩晋级跳马决赛。 事实上，在来杭州参加亚运会之前，丘索维金娜就已经在家乡塔什干开始积极备战。每天8小时坚持不懈地训练，即使在43℃的高温下，丘索维金娜也不觉得苦，反而觉得是一种动力。在她的身上，闪闪发光的不只是金银铜牌，更有对体操的热爱、对生活的拥抱以及对生命的永不放弃。 作为女子体操赛场罕见的48岁老将，丘索维金娜的故事一直被人称赞。为了给患白血病的儿子筹款治病，她疯狂参赛，在跳马上不停翻转。她曾说过的“你未痊愈，我不敢老”，让世人动容。 丘索维金娜迄今为止已经参加过8届奥运会，体育生涯持续了30多年，被载入吉尼斯世界纪录。通常意义上，16—20岁是体操运动员的黄金年龄，而今年已经48岁的丘索维金娜早已超出普通体操运动员的“极限”。但她表示会继续拼搏，争取参加明年的奥运会。如能如愿，那将是她的第九届奥运会，她将创造新的历史。 （选自《新闻联播》） 4．（8分）古诗默写。 （1）　 　 ，　 　 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （2）树树皆秋色，　 　 。（王绩《野望》） （3）所以动心忍性，　 　 。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （4）夕日欲颓，　 　 。（陶弘景《答谢中书书》） （5）孤山寺北贾亭西，　 　 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）崔颢的《黄鹤楼》中作者登楼远眺，引起无限乡愁的景象的句子是：　 　 ，　 　 。 二、古诗文鉴赏（17分） 5．（6分）古诗赏析。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）对这首诗的理解不恰当的一项是 　 　 （2分） A．“唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。 B．颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。 C．颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。 D．尾联由欣赏美景转入抒发情感，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。 （2）《渡荆门送别》中的“送”与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“送”所表达的情感有什么不同？结合内容简单作答。（4分） 链接材料： 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （李白） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 6．（11分）阅读文言文，完成问题。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） （1）解释下面句中加点的词语。（2分） ①得道者多助，失道者寡助 　 　 ②寡助之至，亲戚畔之 　 　 （2）下列加点词语意思及用法相同的一项是 　 　 （3分） A.环而攻之而不胜 一怒而诸侯惧 B.寡助之至 此之谓大丈夫 C.以天下之所顺 以顺为正者 D.未复有能与其奇者 念无与为乐者 （3）将下面句子翻译成现代汉语。（3分） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （4）下面【链接材料】传达的思想与《得道多助，失道寡助》中哪种思想有相似之处？请简要分析。（3分） 【链接材料】晚世之兵，君虽无道，莫不设渠①，傅堞②而守，攻者非以禁暴除害也，欲以侵地广壤也。是故伏尸流血，相支以日③，而霸王之功不世出者，自为之故也。夫为地战者，不能成其王；为身战者，不能立其功。举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。众之所助，虽弱必强；众之所去，虽大必亡。兵失道而弱，得道而强；将失道而拙，得道而工；国得道而存，失道而亡。 （选自《淮南子•兵略训》，有删改） 【注释】①渠：指护城河。②傅堞：依靠城墙。③相支以日：指旷日持久。 三、现代文阅读（26分） 7．（6分）阅读下列材料，完成各小题。 【材料一】 大山里的女校 张桂梅，筹建了全免费的公办女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。该校学生大多来自贫困山区，建校12年，1645名女孩从这里走进大学。张桂梅一直坚守教育岗位，把文化摆脱贫困的理念带进大山。2019年该校的综合升学成绩位居当地第一。中央电视台《面对面》节目的记者对她进行了专访。 记者：您为什么想筹建这样的学校？张桂梅：我在民族中学时，常有女生从课堂上消失，这些姑娘被家里定下婚事，要出嫁了。华坪儿童之家成立，收养的孩子中有一部分是被遗弃的健康女婴，这让我萌生了筹建免费的女子高中的想法。 记者：为什么不男女生一起招收呢？张桂梅：女孩子受教育后，可以改变三代人。如果她有文化，她会把孩子丢掉？我的初衷就是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。 （画外音）从那之后，张桂梅以校为家，成了学生们眼中的“魔鬼”，从洗漱、吃饭到自习，每件事都被张桂梅严格限制在规定时间内。张桂梅：我们要付出的远超过一般学校的老师。老师结婚，办完了婚礼，第二天就回来上课。我们的孩子开始刷题，人家说这个方式对孩子不好，我们没办法呀，尽管苦一点、累一点，但大山里的学生也可以考到名校，这一切都值了。 【材料二】 《山海情》情动90后 前不久，扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官，火得让许多年少不知“贫”滋味的90后和00后热泪盈眶。《山海情》取材于真实的生活，讲述了二十世纪九十年代以来，宁夏西海固的移民在国家扶贫政策的支持和兄弟省市的对口帮扶下，攻坚克难，将黄沙弥漫的“干沙滩”建设成为寸土寸金的“金沙滩“的故事。昔日贫困的农村、一心干实事的扶贫干部、走向田间地头的教授专家……这些镜头里的人和事，也曾真实地出现在老百姓身边。没有偶像滤镜，没有玄幻情节，无须眼花缭乱的特效，饱含生活气息的细节和充沛的情感，已经足够引起观众的情感共鸣。 【材料三】 国家优先发展教育 党中央、国务院始终把教育摆在优先发展的战略位置，始终做到规划优先、投入优先、资源优先。党的十八大以来，国家财政性教育经费占国内生产总值比例连续保持在4%以上，优先向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区教育发展倾斜。 截至2020年底，全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60多万人降至682人，其中20多万建档立卡辍学学生实现动态清零。目前，全国中小学互联网接入率从2012年的25%上升到100%，拥有多媒体教室的学校比例从48%上升到95.3%。 近年来，我国“特岗计划”累计招聘教师95万名，“国培计划”培训中西部乡村学校教师校长近1700万余人次，连片特困地区乡村教师生活补助惠及8万多所乡村学校127万名教师，19万名教师选派到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教……一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在成长起来。最新数据显示，乡村教师队伍的整体素质大幅提升，本科以上学历占51.6%，中级以上职称占44.7%。 （1）下列对相关内容分析不正确的一项是 　 　 （3分） A．解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环问题，是张桂梅创建免费女子高中的初衷。 B．电视剧《山海情》取材于真实的生活，记录了二十世纪九十年代以来，宁夏西海固移民在国家扶贫政策支持下逐渐脱贫的故事。 C．乡村教师队伍的整体素质大幅提升，本科学历占51.6%，中级职称占44.7%。 D．党的十八大以来，国家财政性教育经费优先向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区教育发展倾斜。 （2）假如你是中央电视台《面对面》节目主持人，请为下面的采访提纲补写一个问题，并简单阐述这样提问的理由。（3分） 采访提纲 时间、地点 2021年6月28日中央电视台 采访对象 张桂梅 采访方式 深度访问，录像 采访目的 了解张桂梅创办云南女子高中的相关情况以及她的心路历程。 采访器材 纸、笔、录像机 采访问题 ①您为什么想筹建这样的学校？ ②为什么不男女生一起招收？ ③　 　 8．（5分）阅读下面选文，完成问题。 美在意象 叶朗 ①审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界，也就是中国美学所说的情景相融的世界。我们可以用中国诗人最喜欢歌咏的月亮的例子来说明这一点。 ②“月是故乡明”，这是杜甫有名的诗句。月亮作为一个物理的实在，在到处都是一样的（相对来说），故乡的月亮不会特别明亮，怎么说“月是故乡明”呢？原因就在这里的月亮不是一个物理的实在，而是一个意象世界，月亮的美就在于这个意象世界。 ③季羡林曾写过一篇《月是故乡明》的散文。他在文章中说，他故乡的小村庄在山东西北部的大平原上，那里有几个大苇坑。每到夜晚，他走到苇坑边，“抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣”。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉，“在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈”。他说，“我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯”，到现在已经四十多年了。“在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！” ④季羡林说那些广阔世界的大月亮，比不上他故乡的小月亮，这并不是作为物理实在的月亮不同，而是意象世界不同。他那个心爱的小月亮，不是一个物理的实在，而是一个情景相融的意象世界，是一个充满了意蕴的感性世界，其中融入了他对故乡的无穷的思念和无限的爱，“有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜”，“在微苦中有甜美在”。这个情景相融的意象世界，就是美。 ⑤古往今来多少诗人写过月亮的诗，但是每首诗中呈现的是不同的意象世界。例如：“月上柳梢头，人约黄昏后。”这是一个皎洁、美丽、欢快的意象世界。例如：“江上柳如烟，雁飞残月天。”这是另一种意象世界，开阔，清冷。例如：“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”这又是另一种意象世界，沉郁，苍凉，与“月上柳梢头”“雁飞残月天”的意趣都不相同。再如：“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”这是一个寂寞、孤独、凄冷的意象世界，和前面几首诗中月亮的意趣又完全不同。同是月亮，但是意象世界不同，它所包含的意蕴也不同，给人的美感也不同。 ⑥这些月亮的诗句说明，审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界。 （选自叶朗《美学原理》） （1）根据提示，将下面思维导图补充完整。（2分） ①　 　 ②　 　 （2）根据梵高的画作《一双鞋》及其说明，并结合文章内容，请判断以下表述不正确的一项是 　 （3分）　 农鞋里聚积着那寒风陡峭中迈动在一望无际的永远单调的田垅上的步履的坚韧和滞缓。鞋皮上粘着湿润而肥沃的泥土。暮色降临，这双鞋底在田野小径上踽踽而行。在这鞋具里，回响着大地无声的召唤，显示着大地对成熟的谷物的宁静的馈赠，表征着大地在冬闲的荒芜田野里朦胧的冬冥。 （海德格尔《艺术作品的本源》） A．梵高的画作《一双鞋》和季羡林笔下“故乡的月亮”都是作者所说的审美意象。 B．梵高通过这双鞋画出了自己心目中农夫的世界——一个完整的、充满意蕴的感性世界。 C．梵高不仅描绘了一双农鞋，更在画作中体现了农夫坚韧的品质，饱含着对农夫的敬意。 D．《定风波》中，词人“竹杖芒鞋”走在泥泞之中，呈现出与梵高的《一双鞋》相同的意象世界。 9．（15分）阅读下面的文章，回答问题。 北极熊如盛开的白莲花 毕淑敏 ①原以为到了北极，以北极冠名的北极熊应该不少，虽不能像早年间的荒山野兔遍地跑来跑去，但每天见上几头应该不成问题。真到了北极圈内，我才发现那里生存环境的恶劣，真不是我等生活在温带地区的人能轻易想象的。除了北极圈附近的岛屿上有些许苔藓类植物苦苦挣扎，其余皆无边冰海。 ②北极熊常年驻守北纬80度到85度之间的广阔冰域。说它们常驻，是指一年到头，无论极昼还是极夜，无论觅食还是繁衍，都不离这苦寒之地。不像一些候鸟，是典型的机会主义者，拣着北极仅有的好时光在这里休憩与繁殖，一旦天气转劣，立刻起飞，成群结队向南逃逸，寻找更舒服的地方。这固然不失为一种活法，但北极熊的孤独与矢志不移让人更生喟叹。 ③这是我第一次见北极熊。 ④它并不算很大，身体灵活，毛色雪白，估计肚子里的油水有限，不曾被环斑海豹的脂肪染黄。它在冰面上迅疾奔跑，如同银箔打造而成的精灵，四只大掌犹如白色蒲扇在冰雪中有序地扑打，姿态优雅。 ⑤虽说它的听觉并不发达，但游客们吸取教训，完全噤声，加之破冰船不散发任何味道，它不曾受到惊吓，仍保持着怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰错落处，面对海水的阻隔，它想也不想，并不放慢脚步，也没有丝毫踌躇。它凭借跑动惯性纵身一跃，在空中划出一道白光，稳稳降至另一块浮冰上。 ⑥在它的前方，冰上多裂缝，它便一个箭步接一个箭步地飞腾而起，好像跨越无形的栏杆，步幅可达5米。多数时刻，它判断准确，安然着陆，紧接着又开始马不停蹄地奔跑。 ⑦有时运气不佳，不知是判断有误还是体力不支，它未能抵达另一个冰面，而是坠落冰隙，被蔚蓝色的海水淹没。北极熊镇定自若，并不觉得有何不妥，马上昂起头，不慌不忙地开始自在划水……北冰洋的水多刺骨啊！坠落的那一刻，北极熊瞬间被冰水浸透，会不会冷得打一个寒战？ ⑧刹那，我的眼泪夺眶而出。我叹息北极熊生存之艰难，更感动于它舒展的泳姿。 ⑨清澈的海洋如蓝色水晶，北极熊浮动时，优雅如盛开的白莲花。我知道如此形容一只重达几百千克的凶猛动物有些不妥，但当目睹这雪白的动物在幽蓝的海水中轻盈地舞动四肢，如特大水母般随波荡漾之时，你只能发出如此不可思议的喟叹。 （节选自《破冰北极点》有删改） 【链接材料】从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 （节选自宗璞《紫藤萝瀑布》） （1）请从描写手法的角度品析文中第⑤段画线的语句。（3分） 它凭借跑动惯性纵身一跃，在空中划出一道白光，稳稳降至另一块浮冰上。 （2）标点符号不仅表明句读，还能产生丰富的表达效果，请你说说第⑦段画线句中的问号有什么表达效果。（4分） 坠落的那一刻，北极熊瞬间被冰水浸透，会不会冷得打一个寒战？ （3）“题好一半文”，联系全文，谈谈“北极熊如盛开的白莲花”这一标题好在哪里。（4分） （4）恶劣环境中，如白莲花一般的北极熊，让毕淑敏喟叹；紫藤萝前，生机盎然的花瀑，让宗璞驻足。结合选文和链接材料，谈一谈你对生命的感悟。（4分） 四、任选一题作文（50分） 10．（50分）阅读下列材料，按照要求作文。 破晓微光划破黑暗，让我们看到希望；萤火微光汇成星河，让我们看到力量。伟大出自平凡，世间每一点微小的努力和付出都值得被铭记。主持人大赛康辉评价选手说：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生当中的高光时刻。” 你的生命是否也曾被一束微光照亮？请以《微光》为题写一篇作文。 要求：（1）不少于600字； （2）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； （3）卷面整洁，书写工整。 11．阅读下面几则名言，按照要求作文。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——《孟子》 要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。 ——毛泽东 斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。 ——歌德 短时期的挫折比短时期的成功好。 ——《毕达哥拉斯》 上面的名言引发你怎样的感触和思考？请结合上述材料，自拟题目，自行立意，写一篇议论文。 要求： （1）字数不少于600字。 （2）文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。 （3）不得抄袭或套作。 （4）卷面整洁，书写工整。 参考答案与试题解析 一、基础知识积累与运用（27分） 1．【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“屹立”中的“屹”读作“yì”，“cāng凉”写作“苍凉”。 （2）本题考查检字法。文段中的“粘”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索，应先查“N”，再查“nian”。 （3）本题考查成语。根据成语积累，“海纳百川”指大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大，也指心胸宽广。 （4）本题考查修辞方法、句子主干、短语、句子意思。根据各知识点的掌握作答。 ABD.正确； C.有误，“踏实敞亮”是并列短语，“情怀滚烫”是主谓短语，“塞北残阳”“黄金万两”都是偏正短语。 故选：C。 （5）本题考查仿写句子。例句为“写……的……”的形式，解答时，要以“大庆”开头，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。 （6）本题考查病句的辨析与修改。“你要写他昔日的北大仓今日的北大荒”语序不当，应将“北大仓”“北大荒”调换位置。 【解答】答案： （1）yì 苍 （2）N nian （3）海纳百川 （4）C （5）示例：从地底汩汩流出的石油 （6）你要写他昔日的北大荒今日的北大仓。 【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。 2．【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 【解答】本题考查对名著情节的把握。 示例一：《昆虫记》是法布尔一生的研究成果，他用野外观察和实验的独特方法，以严谨求真的科学精神，为我们打开了一个鲜为人知的昆虫世界。如野牛角蜕掷的洞穴像手套一样，条纹粪金龟堪称天气预报专家和挖洞高手，蝎子的毒针坚硬到可以刺穿纸板……在他笔下，每种昆虫都那么可爱，充满人情味。阅读这部书，我沉浸在神奇美妙的科学世界中，懂得了亲近自然尊重生命，领略到了科学探索的无穷魅力，感受到了科学之趣。 示例二：《红星照耀中国》主要记叙了毛泽东等红军领袖，为了救国救民，冒着被捕杀头的危险，毅然选择了革命道路。红军缺衣少食，武器简陋，要和装备精良的强敌作战，要经受雪山、草地等恶劣自然环境的挑战，要和自身的疲劳、饥饿、疾病等抗争，但他们以无比惊人的毅力，完成了人类历史上前所未有的长征壮举。革命理想是信仰之光，照耀着革命前辈坚定前行我们要珍惜来之不易的幸福生活，不忘初心，努力学习，迎接挑战，为祖国更美好的明天贡献出自己的一份力量。 答案： 示例一：《昆虫记》中，当一只松毛虫迷了路，闯入另一家松毛虫家庭时，主人会平静的接待他，如兄弟一般，双方还会共同扩建巢穴，快乐地生活在一起，就如法布尔所说，他们生来懂得“人人为我，我为人人”，在他们的世界里，没有“私有”与“争斗”这类字眼，有着是团结互助，一切都洋溢着温暖与幸福。 示例二：《红星照耀中国》中红军战士们在长征途中强渡大渡河时，突击队的红军战士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路，最终敌军在红军强有力地进攻下纷纷逃窜，红军全军渡过大渡河。正是凭着众志成城，团结互助的红军精神，战士们才完成了二万五千里长征的伟大壮举。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 3．【分析】本题考查微写作。根据题干要求，概述新闻内容，说明自己的阅读感受，简明扼要即可。 【解答】答案： 示例： 丘索维金娜以高超的技巧和优雅的风姿征服了赛场，更以不屈不挠的精神激励了世人。她用行动证明：年龄不是梦想的障碍，岁月可以增长年龄，却阻挡不了冠军的脚步！ 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 4．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）老骥伏枥 志在千里（注意“骥”的写法） （2）山山唯落晖（注意“晖”的写法） （3）曾益其所不能（注意“曾”的写法） （4）沉鳞竞跃（注意“竞”的写法） （5）水面初平云脚低（注意“脚”的写法） （6）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的写法） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。 二、古诗文鉴赏（17分） 5．【分析】《渡荆门送别》是唐代诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。该诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。 【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。解答此题，要在读懂诗意的基础上进行分析。 A.有误，“渡远荆门外，来从楚国游”的意思是“我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览”，可知诗人是离开蜀国去往楚地； BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查对诗歌情感的把握。《渡荆门送别》中，结合“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送诗人远行，怀着深情厚意，万里送行舟。“送”表现出诗人的思乡深情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“故人西辞黄鹤楼”点明是诗人送别朋友。诗的后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。“孤帆远影碧空尽”写诗人一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。诗人的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。从而表达出诗人对朋友的依依不舍之情。 答案： （1）A （2）《渡荆门送别》借故乡之水恋恋不舍地一路送诗人远行，表现出诗人的思乡深情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写诗人一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，他还在江边伫立凝望，表达出诗人对朋友的依依不舍之情。 参考译文： 渡荆门送别 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。 高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。 波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。 但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。 他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。 【点评】对诗歌情感的理解，要在读懂诗意的基础上进行分析。 6．【分析】译文： 天时不如地利，地利不如人和。三里的城池，七里的外城，四面围攻也不能取胜。那四面围攻的，一定是有利于得天时的，然而不能取胜，是因为天时不如地利。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食供应并不是不充足，但是还是弃城而逃，这是因为地利不如人和。所以说：使人民定居下来而不迁到别的地方，不能靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠兵力的强大。施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。支持帮助的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；支持帮助的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭借天下人都归顺的条件，去攻打那内外亲属都背叛的君主，所以君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。 链接材料 在末世，即使君主无道，也没有不修筑沟渠、壁垒来防守的。攻击者并不是为了禁止暴行和消除害处，而是为了侵占土地、扩大疆域。因此，战场上尸体横陈、血流成河，日复一日地相互支撑，而成就霸王之业的英雄却不再出现，这是因为他们自己造成的。那些为了土地而战的人，不能成就王业；为了个人利益而战的人，不能建立功勋。如果一个人行事是为了大众，那么大众会支持他；如果一个人行事是为了自己的私利，那么大众会离开他。大众所支持的，即使弱小也一定能变得强大；大众所离开的，即使强大也必将灭亡。军队失去道义就会变弱，军队得到道义就会变强；将领失去道义就会变得无能，将领得到道义就会变得有才能；国家得到道义就会存续，国家失去道义就会消亡。 【解答】（1）本题考查词语含义。 ①句意：得道的人能得到多方面的帮助，失道的人则帮助的人少。得道，施行仁政。 ②句意：帮助的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。畔，同“叛”，背叛。 （2）本题考查一词多义。 A.不同，连词，表转折；连词，表顺承。 B.不同，主谓之间，取消句子独立性；用在动词和他的宾语之间，起着把宾语提前的作用，以达到强调的目的，可不译出。 C.不同，介词，凭；把。 D.相同，……的人。 故选：D。 （3）本题考查翻译。 重点词：固，巩固；威，威慑；以，靠。句意：使人民定居下来而不迁到别的地方，不能靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠兵力的强大。 （4）本题考查内容的理解。 【链接材料】中“夫为地战者，不能成其王；为身战者，不能立其功。举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。众之所助，虽弱必强；众之所去，虽大必亡”与《得道多助，失道寡助》中“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”观点相似。两篇文章都表达了这样一个思想：用兵打仗，不是为了禁止暴力、消除害处，而是想要侵占土地、扩大疆域。因此，战争中为私利而战的人不能成就王业；为个人利益而战的人不能建立功勋。如果一个人行事是为了大众，那么大众会支持他，即使他弱小也一定能变得强大；如果一个人行事是为了自己的私利，那么大众会离开他，即使他暂时强大也必将灭亡。军队失去道义就会变弱，军队得到道义就会变强；将领失去道义就会变得无能，将领得到道义就会变得有才能；国家得到道义就会存续，国家失去道义就会消亡。 答案： （1）①施行仁政。 ②同“叛”，背叛。 （2）D （3）使人民定居下来而不迁到别的地方，不能靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠兵力的强大。 （4）【链接材料】传达的思想是：军队失去道义就会变弱，军队得到道义就会变强；将领失去道义就会变得无能，将领得到道义就会变得有才能；国家得到道义就会存续，国家失去道义就会消亡。与《得道多助，失道寡助》中“得道者多助，失道者寡助”的思想有相似之处。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 三、现代文阅读（26分） 7．【分析】上述材料体现了我国对偏远地区教育和扶贫工作的重视。第（1）题考查对材料内容的理解和辨析，第（2）题考查拓展运用。 【解答】（1）ABD.正确。 C.有误，材料三提到“最新数据显示，乡村教师队伍的整体素质大幅提升，本科以上学历占51.6%，中级以上职称占44.7%”，选项“本科学历占51.6%，中级职称占44.7%”说法与原文不符。 故选：C。 （2）本题答案不唯一，设计的问题切合目的“了解张桂梅创办云南女子高中的相关情况以及她的心路历程”即可。如：创办这样的学校有哪些困难？理由：切实了解办学过程中的困难，有助于挖掘张桂梅办学背后的艰辛，获得针对性的帮扶。 答案： （1）C （2）示例：问题：既然是免费的学校，那开办学校的费用哪里来？ 理由：问这个问题，一方面是对学校如何运作感到好奇，另一方面，可以挖掘张桂梅办学背后的艰辛，让新闻内涵更丰富。 【点评】信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。 8．【分析】本文是一篇议论文，开篇由审美意象是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界引出论题。接着采用举例论证、道理论证论述了“美的定义”“美的作用”“如何鉴赏美”等内容。最后总结全文，突出论点，得出结论：审美意象是一个完整的、充满意蕴、充满情趣的感性世界。 【解答】（1）本题考查文章内容梳理。第一问从第一自然段第一句“审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界”或第四自然段第二句“他那个心爱的小月亮，不是一个物理的实在”提取关键信息即可；第二问：第五自然段第一句作者要讨论的是“每首诗呈现的是不同的意象世界”，于是作者举出了有关月亮的不同诗句。 （2）本题考查文章内容理解分析。 ABC.正确； D.有误，《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马……一蓑烟雨任平生”写了苏轼潇洒地走在风雨中，任凭风吹雨打，始终从容、豁达的人生态度，与《一双鞋》所表达的意蕴——农夫坚韧的品质不同。 故选：D。 答案： （1）①美不是物理实在（或“月亮不是一个物理的实在，而是一个意象世界，月亮的美就在于这个意象世界”或“季羡林笔下的月亮不是一个物理的实在，而是一个情景交融的意象世界……这个意象世界就是美”）②列举有关月亮的不同诗句。 （2）D 【点评】信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。本考点的答题思路是： （1）明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。也就是审题，应以阅读试题为依据，从整体着眼，明确目的，确定范围。要求筛选的信息有的可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。 （2）归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。 （3）根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。也就是答题。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨别。 9．【分析】文章主要写一只在冰面上迅疾奔跑、跳跃的北极熊，表达了对北极熊“孤独与矢志不渝”的钦佩和赞叹。题目运用比喻的手法，表达作者的赞美之情，新颖别致，富有诗意。 【解答】（1）本题考查赏析语言。“它凭借跑动惯性纵身一跃，在空中划出一道白光，稳稳降至另一块浮冰上”是对北极熊动作的描写，连用“纵身一跃”“划出”“降至”三个动词，生动形象，写出北极熊在冰面上跳跃时的动作的流畅，表达对北极熊的赞美之情。 （2）本题考查标点符号的作用。“坠落的那一刻，北极熊瞬间被冰水浸透，会不会冷得打一个寒战”是个疑问句，问号表疑问，写出作者对北极熊入水无比担心，表明作者看到北极熊落入海水时被感动、震撼，产生同情、心疼等复杂的感情。 （3）本题考查对标题的理解。标题“北极熊如盛开的白莲花”，把在蓝色海洋上浮动的北极熊比作“盛开的白莲花”，运用了比喻的修辞方法，生动形象，写出北极熊在海面游动时姿态的优美舒展，如白莲花一样圣洁美好，表达作者的赞美之情；标题新颖别致，富有诗意，同时会令读者产生疑问：作者笔下的白莲花一样的北极熊会是什么样的？从而激发读者阅读兴趣。 （4）本题考查阅读感悟的表达。北极熊“常年驻守北纬80度到85度之间的广阔冰域”，它的“孤独与矢志不渝”令人钦佩和赞叹。紫藤萝经历生命的苦难，重新焕发生机，绽放美丽，体现出生命的坚韧与顽强。无论是动物、植物，还是人，生命可能会遭受磨难，经历痛苦，但生命的长河没有止境，我们要心怀希望，勇敢无畏，努力实现生命的价值。据此作答即可。 答案： （1）示例：运用动作描写，生动形象地写出北极熊在冰面上跳跃时的动作的流畅，表达对北极熊的赞美之情。 （2）示例：问号表疑问，写出作者看到北极熊落入海水时的担心，表达了作者感动、震撼、同情、心疼等复杂的感情。 （3）示例：标题把北极熊比作“盛开的白莲花”，运用了比喻的修辞方法，写出北极熊的圣洁美好，表达作者的赞美之情；标题新颖别致，富有诗意，激发读者阅读兴趣。 （4）示例：北极熊常年驻守北纬80度到85度之间的广阔冰域，表现出的孤独与矢志不渝令人钦佩；紫藤萝经历苦难后重新绽放美丽，体现出的坚韧顽强令人赞叹。尽管生命会遭受磨难，经历痛苦，但我们要心怀希望，勇敢无畏，努力让生命展现美好，努力去实现生命的价值。 【点评】文章标题的作用：概括文章主要内容；文章线索；设置悬念，吸引读者；揭示（暗示）文章主旨。 四、任选一题作文（50分） 10．【分析】这是一道命题作文。题目是“微光”。审题：从题干提示语可知，“微光”既可指破晓的微光、萤火微光这些自然界的光亮，也可以是努力和付出这些品质和精神。文题中“微光”是一种比喻的说法，审题时一定要弄清它的比喻义：给人希望和力量的微小的光明，那么“一个鼓励”“一份帮助”“一点点促使进步的力量”或是“灵光的乍现”都可理解为“微光”的内涵。这个题目可以写成记叙文，写实际生活中那些看起来微不足道的却让你铭记助你成长的力量；也可写成议论文，表达你对这些微小的力量的看法和启示。立意：抓住正面力量，从积极方面去选择主题。如“星星之火”，也是可以燎原的，抓住每一丝微小的光芒，才有巨大的进步；即使再微小的光芒，我们也要感激；微微晨光点亮这喧闹和繁华世界；微微温暖融化那心中冰雪；即便是一抹微光，也让生活更加美好。从正面立意为主，用“小”的力量去反映“大”的改变、变化，这就是“微光”的积极意义。选材：如果写记叙文，父母那让你震撼、促你进步的眼神、期待、关爱、付出，甚至是某个细节，都可以作为传递给你力量的“微光”；同学的理解、信任、宽容、无私给你启示、让你顿悟，也可作为素材；你的自信、坚持、不放弃的精神，同样可以作为获得力量的“微光”存在。如果是议论文，可以谈“微光给予我们力量、微光给我们希望等”等，从“微光”的意义、作用、价值等角度阐述道理。 【解答】 微光 人的心灵中常常会有微光一闪而过。这种微光，我们将其称为“灵感”。你可千万别小瞧了这微光。虽说“萤火之光”，是不可能比得上“皓月之明”的，但你也要记住，“星星之火”，也是可以燎原的。 我们要有善于发现“微光”的眼睛。 我相信大家肯定都有这样的经历：秋天成熟的果子压弯了枝桠，无人采摘，随后“啪”地一声掉到了地上；亦或是吊壶里烧开的水，吐着“嘶嘶”的水汽，将水壶盖顶了又顶。这对于大家都是习以为常的。可是牛顿看到了掉落的苹果，便探究起了天道，发现了万有引力，命名为牛顿定律；瓦特看到了水汽，便放手建造起了机器，改良了蒸汽机，引发了欧洲轰轰烈烈的工业革命，解放了人力。他们之所以会取得成功，是因为他们拥有那双善于发现的眼睛，抓住了脑海中一闪而过的“微光”。 “微光”，需要百分之九十九辛勤汗水的浇灌。 “天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这是发明大王爱迪生的名言。所谓发明，不就是抓住了那一丝丝“微光”而由实践演化而成的吗？爱迪生自然熟知灵感的重要。可倘若抓住了灵感，却放任不管，它会演变成发明吗？爱迪生更明白发明的道理。单单就白炽灯泡而言，那细小的灯丝就倾注了爱迪生无数的心血。由铁丝、铜丝、银丝等贵金属，再到羊毛、布帛，可能也有化纤，再到铅、铝箔，甚至竹丝、木屑，才造就了世上最为辉煌的十只灯泡啊！这等汗水，只有付出了才能真正掌控那灵感的“微光”啊。 “微光”，需要严谨的心性。 青霉素，十分伟大的药品，救人于水火之中。可它的发现，仅仅源于一次偶然：灰尘中带着的青霉素落入了满是菌种的培养皿。你会怎样？觉得恶心，扔掉？重新实验？而其发现者弗莱明，却是取样研究，记录下了各类详细数据，最终促成青霉素的发现。也正是因为他的科学严谨的心性，使他没有错过这“微光”，没有与成功失之交臂。 朋友们，还望切近，不要舍弃那一丝微光。因为哪怕再微弱的光，在黑暗中，也会照亮你前进的坦途。 【点评】灵感的“微光”往往一闪即逝，抓住那一丝“微光”，说不定我们就会大获成功。文章从“我们要有善于发现‘微光’的眼睛”“‘微光’，需要百分之九十九辛勤汗水的浇灌”“‘微光’，需要严谨的心性”等方面论述了灵感——微光的作用，最后告诉我们，不要舍弃那一丝微光，因为哪怕再微弱的光，在黑暗中，也会照亮你前进的坦途。行文流畅，内容充实，有理有据，是一篇不错的作文。 11．【分析】这是一篇材料作文。审题可知，一个人要想成功，外在的客观条件并不是最重要的，起决定作用的还是自己的主观能动性，即“自身的努力”“抗挫折能力”等。由此题目可理解为：“世上无难事，只怕有心人”“付出之后，便是收获”“奋斗之后，便是绚丽的人生”“努力奋斗改变我们的人生”等等。围绕这些主题选材，可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，或用题记式开头点题，或文中运用小标题醒目、鲜明。 【解答】 风雨过后有彩虹 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子 古往今来，历数历史名人，他们成功的背后曾付出多少辛勤的汗水，亲尝过常人没有经历的艰辛与磨难。最终走上了人生的顶峰。 人的成功都不是偶然的，它一定是你努力的结果。美国最伟大的总统之一林肯，曾经历失去亲人——经商失败——失去恋人——八次选举失败等几十次挫折，但是最终还是获得了伟大的胜利，成为美国历史上最杰出的总统。没有顽强的毅力，没有百折不挠的精神是不可能获得成功的。 失败、挫折和打击这些字眼也许和成功、胜利、辉煌不沾边，但它们又是形影相随，紧密相连的，一个人在痛定思痛后能够顽强地站起来，那就没有任何困难能够将他打倒。也许每一次失败后的反思，都将成为他再次迈向成功的动力，成为人生中不可多得的财富。一个意志坚定的人绝对不会被暂时的困难击垮，他一定会找到最佳的突破口，冲破层层磨难，使自己的理想与愿望一步步接近人生的目标与终点。 世界乒乓球冠军邓亚萍，个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，她虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。 由于她的不懈追求与努力，以顽强拼搏的精神与永不服输的斗志，最终赢得了世界人民的瞩目，登上了没有人越过的高峰，国际奥委会主席萨马兰奇也被她的精神所感动，与之成为忘年交。 她在国际赛会上表现的不仅仅是个人的行为，她所代表、所呈现的是一种民族精神，是那种在困难面前顽强不屈，勇于进取，自强不息的气概。 我们的国家遭遇了疫情等各种灾难。但我们这个强大的民族没有被眼前的困难击倒，全国人民众志成城，共同与灾难做斗争，体现一个民族的坚强的毅力、凝聚力和向心力，永远不向命运低头强大的意志力。 “不经历风雨，怎么见彩虹，没有人会随随便便成功。”风雨过后一定会阳光明媚，彩霞满天。 【点评】文章引用古今中外名人轶事从不同的方面，不同的角度，举例论证充分论述了“风雨之后见彩虹”这一主题。中间事例充分，详略得当，语言简洁、流畅，吸引读者。文末再次点题，总结全文。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $