内容正文:
第四章 因式分解 4.3 第1课时
用乘法公式分解因式
浙教版(2024)七年级下册数学课件
01
学习目标
03
例题讲解
02
新课讲解
04
课堂总结
目录
03
02
04
学习目标
第一部分
PART 01
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学习目标
01 能用平方差公式分解因式
新课讲解
第二部分
PART 02
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一座公园建筑的示意图如图所示。环形绿化带的外圆半径为7.5m,内圆半径为5.5m。这个环形绿化带的面积是多少?怎样计算比较简便?
解:由题意可得:S环形绿化带 = π ( 7.52 - 5.52 ) = 26π ( m2 );
S环形绿化带 = π ( 7.52 - 5.52 ) = π ( 7.5 + 5.5 ) ( 7.5 - 5.5 ) = 26π ( m2 )。
新课讲解
用平方差公式分解因式
用平方差公式分解因式:
由平方差公式( a + b ) ( a - b ) = a2 - b2可得:
a2 - b2 = ( a + b ) ( a - b )。
两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。
运用这个公式可以把具有平方差形式的多项式分解因式。
因式分解
整式乘法
( a + b ) ( a - b )
a2 - b2
新课讲解
下列各式能用公式a2 - b2 = ( a + b ) ( a - b )分解因式吗?a,b分别表示什么?把下列各式分解因式。
( 1 ) x2 - 1; ( 2 ) m2 - 9; ( 3 ) x2 - 4y2。
解:( 1 ) a,b分别表示x,1,
x2 - 1 = ( x + 1 ) ( x - 1 );
( 2 ) a,b分别表示m,3,
m2 - 9 = ( m + 3 ) ( m - 3 );
( 3 ) a,b分别表示x,2y,
x2 - 4y2 = ( x + 2y ) ( x - 2y )。
注意:
将2y看作整体。
新课讲解
例1 把下列各式分解因式:
( 1 ) 16a2 - 1; ( 2 ) -m2n2 + 4l2;
( 3 ) x2 - y4; ( 4 ) ( x + z )2 - ( y + z )2。
解:( 1 ) 16a2 - 1 = ( 4a )2 - 12 = ( 4a + 1 ) ( 4a - 1 );
( 2 ) -m2n2 + 4l2 = ( 2l )2 - ( mn )2 = ( 2l + mn ) ( 2l - mn );
( 3 ) x2 - y4 = ( x )2 - ( y2 )2 = ( x + y2 ) ( x - y2 );
( 4 ) ( x + z )2 - ( y + z )2 = [( x + z ) + ( y + z )][( x + z ) - ( y + z )]
= ( x + y + 2z ) ( x - y )。
新课讲解
用平方差公式分解因式的多项式的形式:
一般地,如果一个多项式可以转化为a2 - b2的形式,
那么这个多项式就可以用平方差公式分解因式。
详细解读:
多项式必须是二项式,两项都能写成平方的形式,且符号相反。
新课讲解
例2 分解因式:4x3y - 9xy3。
解:4x3y - 9xy3
= xy (4x2 - 9y2)
= xy [( 2x )2 - ( 3y )2]
= xy ( 2x + 3y ) ( 2x - 3y )。
注意:
多项式的因式分解要分解到不能再分解为止。
新课讲解
课内练习
1.分解因式:
( 1 ) 25x2 - 4; ( 2 ) 121 - 4a2b2; ( 3 ) - + 4x2。
解:( 1 ) 25x2 - 4 = ( 5x )2 - 22 = ( 5x + 2 ) ( 5x - 2 );
( 2 ) 121 - 4a2b2 = 112 - ( 2ab )2 = ( 11 + 2ab ) ( 11 - 2ab );
( 3 ) - + 4x2 = ( 2x )2 - ( )2 = ( 2x + ) ( 2x - )。
新课讲解
课内练习
2.下列多项式可以用平方差公式分解因式吗?说说你的理由。
( 1 ) 4x2 + y2; ( 2 ) 4x2 - ( -y )2; ( 3 ) -4x2 - y2;
( 4 ) -4x2 + y2; ( 5 ) a2 - 4; ( 6 ) a2 + 3。
解:( 1 ) 不可以,符号相同,无法转化为a2 - b2的形式;
( 2 ) 可以,可以转化为a2 - b2的形式,4x2 - ( -y )2 = ( 2x )2 - y2 = ( 2x + y ) ( 2x - y );
( 3 ) 不可以,符号相同,无法转化为a2 - b2的形式;
( 4 ) 可以,可以转化为a2 - b2的形式,-4x2 + y2 = y2 - ( 2x )2 = ( y + 2x ) ( y - 2x );
( 5 ) 可以,可以转化为a2 - b2的形式,a2 - 4 = a2 - 22 = ( a + 2 ) ( a - 2 );
( 6 ) 不可以,符号相同,无法转化为a2 - b2的形式。
新课讲解
课内练习
3.分解因式:
( 1 ) 4x3 - x; ( 2 ) a4 - 81。
解:( 1 ) 4x3 - x = x ( 4x2 - 1 )
= x [( 2x )2 - 12] = xy ( 2x + 1 ) ( 2x - 1 );
( 2 ) a4 - 81 = ( a2 )2 - 92 = ( a2 + 9 ) ( a2 - 9 )
= ( a2 + 9 ) ( a2 - 32 ) = ( a2 + 9 ) ( a + 3 ) ( a - 3 )。
新课讲解
x2 - 2能否分解因式?
解:x2 - 2在有理数范围内不能分解,
但如果把数的范围扩大到实数范围则可分解:
x2 - 2 = x2 - ( )2 = ( x + ) ( x - )。
新课讲解
实数范围内分解因式:
实数范围内分解因式是指可以把因式分解到实数的范围
(可用无理数的形式来表示),
一些式子在有理数的范围内无法分解因式,
可是在实数范围内就可以继续分解因式。
PS:如无特别说明,因式分解的结果必须是:
每个因式在有理数范围内不能再分解为止。
新课讲解
分解因式:
( 1 ) 2x2 - 1; ( 2 ) a4 - 9。
解:( 1 ) 2x2 - 1 = 2( x2 - )
= 2[x2 - ()2] = 2(x + ) (x - );
( 2 ) a4 - 9 = ( a2 )2 - 32 = ( a2 + 3 ) ( a2 - 3 )
= ( a2 + 3 ) [a2 - ()2] = (a2 + 3) (a + ) ( a - )。
新课讲解
例题讲解
第三部分
PART 03
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下列各式中,能用平方差公式分解因式的是( )
A.x2 + xy + y2
B.4x2 + 4x - 1
C.9 - 3x + x2
D.9x2 - 16y2
解:9x2 - 16y2 = ( 3x )2 - ( 4y )2 = ( 3x + 4y ) ( 3x - 4y )。
D
例1
例题讲解
解:( 1 ) 25 - 16x2 = 52 - ( 4x )2 = ( 5 + 4x ) ( 5 - 4x );
( 2 ) ( 4a + b )2 - 4 ( a + b )2 = ( 4a + b )2 - ( 2a + 2b )2
= [ 4a + b + ( 2a + 2b )][4a + b - ( 2a + 2b )]
= ( 6a + 3b ) ( 2a - b )
= 3 ( 2a + b ) ( 2a - b )。
分解因式:
( 1 ) 25 - 16x2; ( 2 ) ( 4a + b )2 - 4 ( a + b )2。
例2
例题讲解
在实数范围内分解因式:x2y - 19y。
解:x2y - 19y
= y ( x2 - 19 )
= y [x2 - ()2]
= y ( x + ) ( x - )。
例3
例题讲解
课堂总结
第四部分
PART 04
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用平方差公式分解因式:
由平方差公式( a + b ) ( a - b ) = a2 - b2可得:a2 - b2 = ( a + b ) ( a - b )。
两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。
运用这个公式可以把具有平方差形式的多项式分解因式。
用平方差公式分解因式的多项式的形式:
一般地,如果一个多项式可以转化为a2 - b2的形式,
那么这个多项式就可以用平方差公式分解因式。
详细解读:
多项式必须是二项式,两项都能写成平方的形式,且符号相反。
课堂总结
第四章 因式分解 4.3 第1课时
用乘法公式分解因式
浙教版(2024)七年级下册数学课件
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