精品解析：2024-2025学年重庆市黔江区教科版三年级下册期末考试科学试卷

科学部分 （50分） 一、仔细判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。共14分） 1. 地球表面的三分之一被水覆盖。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球表面分布着陆地和海洋，海洋面积比陆地面积大的多。地球表面被水覆盖的面积大约是71%，陆地占29%；故人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略的说明全球海洋和陆地面积的比例，也就是地球表面三分之二被水覆盖。 2. 风扇围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是滚动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风扇围绕中心点做圆周运动，这种运动方式是转动，而滚动是物体围绕一个轴做圆周运动且物体与接触面不断变化，风扇运动不属于滚动，所以该说法错误。 3. 行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是运动的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】判断物体是否运动需比较其与参照物的位置变化。以树木为参照物，行驶的汽车位置不断改变，因此是运动的。 4. 太阳每天的运动是曲线运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体的运动根据运动路线的不同可以分为直线运动和曲线运动。运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动。如电梯上升、苹果下落等属于直线运动。运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。太阳每天的运动是曲线运动。 5. 三年级的学生正处在人生的幼儿阶段。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人个体发育的起点是受精卵，人在生长过程中，大致经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期、中年期、和老年期。三年级的大部分同学处于儿童期。 6. 大熊猫是通过产卵来繁殖后代的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】大熊猫属于哺乳动物，哺乳动物的繁殖方式为胎生，直接产下幼崽。卵生动物如鸟类或爬行类通过产卵繁殖，而大熊猫不具备此特征，因此题目描述错误。 7. 母鸡妈妈在巢中用体温孵蛋，5天左右，小鸡破壳而出。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】并不是每个鸡蛋都能孵化出小鸡。要想孵化出小鸡，鸡蛋必须具备两个条件：鸡蛋是受精的卵；具备鸡蛋孵化所需要的适宜的温度。一只小鸡从从受精卵到成功孵化出来，大约需要21天。 8. 月球是一颗天然的行星。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。 9. 我们可以用毛笔或羽毛把刚刚出壳的蚕宝宝转移到桑叶上。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】刚出壳的蚕宝宝身体柔软脆弱，直接用手可能因力度不当或细菌导致伤害，硬质工具（如筷子）易夹伤。毛笔或羽毛质地柔软，可轻扫转移蚕宝宝，避免损伤，符合科学饲养方法。因此题目描述正确。 10. 维恩图能很好地对比出两个事物的相同点和不同点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】维恩图也是一种显示事物之间异同点的方法。它是由两个或两个以上部分重合的圆组成的。每个圆代表一个特定的概念或观点。概念之间的共同点写在两个圆重叠的区域内,各自所独有的特点写在不相重叠的区域内。维恩图能很好地对比出两个事物的相同点和不同点。 11. 物体的形状、放置方式、坡度等不会影响物体在斜面上的运动方式。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体的形状、放置方式和坡度都会影响物体在斜面上的运动方式。例如，一个球形物体和一个方形物体在斜面上运动的方式会不同；斜面的坡度越大，物体滑动的速度也会越快。因此，这些因素都会影响物体在斜面上的运动方式。 12. 为了给蚕宝宝建造一个舒适的“家”，要在封闭的盒子中饲养蚕宝宝。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚕需要通风良好的环境以确保空气流通，封闭盒子会导致缺氧、湿度过高及卫生问题。正确方法是用有透气孔的容器，保持适当温湿度并及时清理。题目做法错误，故判断为×。 13. “小时不识月，呼作白玉盘”中“白玉盘”是农历初一的月相。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】月相变化规律中，农历初一的月相为新月，此时月球不可见。诗句“白玉盘”描述的是满月，出现在农历十五或十六。满月时整个月面明亮，形状圆如盘，与新月特征不符，因此判断错误。 14. 从地球上看，月球和太阳差不多大小，其实月球要比太阳小得多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】月球体积比太阳小得多，但地球到月球的距离远小于到太阳的距离，因此两者从地球上看大小相近。太阳直径约为月球的400倍，而日地距离也约为月地距离的400倍，导致它们的视直径几乎相同。题目描述符合这一事实。 二、“过山车”的研究。（共11分） 15. 要制作一座“过山车”，正确步骤依次是___。 ①根据设计图和材料，制作“过山车” ②在纸上设计“过山车”的轨道路线 ③根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价 【答案】②①③ 【解析】 【详解】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，根据设计图和材料，制作我们的“过山车”，最后根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价，所以制作“过山车”的顺序是：在纸上设计“过山车”的轨道路线→根据设计图和材料，制作“过山车”→根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。所以制作“过山车”的顺序为：②→①→③。 16. 如果其他条件相同，下列方法中，（ ）可以使小球运动得更快。 A. 延长轨道 B. 减小坡度 C. 增大坡度 【答案】C 【解析】 【详解】A．延长过山车轨道长度，并不能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，故A错误； B．减小过山车轨道坡度，不但不能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，反而会减慢小球滚动速度，故B错误； C．增大“过山车”轨道坡度，能加快小球在“过山车”轨道上运动速度，故C正确。 故选C。 17. 小球从“过山车”高处出发，在轨道上的运动情况，一般会是（ ）。 A. 滑下来 B. 滚下来 C. 弹跳起来 【答案】B 【解析】 【详解】小球从高处沿轨道运动时，由于自身是圆形且轨道表面通常较为平滑，会以滚动方式向下运动。滚动是小球在重力作用下沿轨道旋转前进的常见方式。滑动（A）通常指物体平贴接触面移动，而弹跳（C）需要外力或弹性碰撞，一般轨道设计避免弹跳。故选B。 18. 要比较两座“过山车”中，谁小球是运动冠军，下列操作合理的是（ ）。 A. 同时出发，谁先到达终点 B. 取相同长度，谁用时短 C. 谁的起点更高 D. 谁的轨道更长 【答案】B 【解析】 【详解】A．同时出发，由于两座“过山车”轨道长度不一定相同，在不同路程下，仅根据谁先到达终点不能准确衡量小球运动的快慢，也就无法确定谁是运动冠军，所以该操作不合理。 B．取相同长度，根据速度的概念，在路程相同的情况下，谁用的时间短，谁的速度就快，速度快的小球就是运动冠军，该操作合理。 C．起点高只能说明小球初始的重力势能大小情况，但小球运动的快慢还与轨道情况等多种因素有关，起点高并不直接等同于运动得快，不能据此判断谁是运动冠军，所以该操作不合理。 D．轨道长只能表明路程的长短，不知道小球运动的时间等信息，无法确定谁运动得快，也就不能确定谁是运动冠军，所以该操作不合理。 故选B。 19. 队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用软尺量出细绳的长度，是为了（ ）。 A. 描述小球的位置 B. 记录小球的运动 C. 测量“过山车”轨道总长度 【答案】C 【解析】 【详解】题目中队员用细绳沿轨道铺设并测量长度，目的是测量轨道的总长度。轨道可能包含曲线，直接使用软尺难以测量，因此用细绳贴合轨道后测量其长度，即可得到轨道的总长度。选项C正确。选项A描述位置需要具体到某一点的距离，而非总长度；选项B记录运动需涉及轨迹或时间，与测量长度无关。故选C。 20. 在比较小球运动快慢时，可以用（ ）测量小球跑完轨道所用的时间。 A. 秒表 B. 日晷 C. 卷尺 【答案】A 【解析】 【详解】测量时间常用秒表，日晷用于粗略计时且依赖阳光，卷尺测量长度。题目要求测小球运动时间，秒表最合适。故选A。 21. 实验中，小球在同一个“过山车”上运动要测量三次，主要目的（ ）。 A. 让大家都有机会实验 B. 让实验结果更准确 C. 熟练使用秒表 【答案】B 【解析】 【详解】在科学实验中，为了减小实验误差，避免偶然性，通常要进行多次测量。实验中将同一个小球的运动测量3次，是为了让实验结果更准确。故选B。 22. “过山车”展览时，队员们用手推车把作品运到展台（如图，向东直行了200米）。在运送过程中，车轮的运动形式为______，车身的运动形式为________。 A. B. C. 【答案】 ①. C ②. B 【解析】 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。手推车在运送过程中，车身的运动形式是平动，车轮的运动形式是滚动。 三、动物的一生。（共13分） 23. 下面是一颗纵向切开的熟鸡蛋，请把它的内部结构序号填在括号里。 A卵白 B.卵黄 C.卵壳 D.气室 【答案】DABC 【解析】 【详解】鸡蛋由卵壳、卵白、卵黄、胚盘和气室等部分组成。其中，卵壳具有保护卵的作用，同时保证胚胎发育可以与外界进行气体交换；卵白供给胚胎发育所需要的部分营养和水分；卵黄内储藏着营养物质，提供胚胎发育所需要的大部分营养；气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气；卵黄上的小白点是胚盘，小鸡由胚盘发育而来。 24. 鸡蛋（ ）上的小白点会发育成小鸡。 A 卵白 B. 卵黄 C. 卵壳 D. 气室 【答案】B 【解析】 【详解】鸡蛋内部卵白和卵黄能为胚胎发育提供营养，蛋黄上的小白点是胚，在适宜的条件下，会发育成小鸡。 25. 蚕宝宝的生长过程依次是：______→______→______→______；蚕宝宝吐丝结茧是在______阶段。 A.幼虫 B.成虫 C.蛹 D.卵 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B ⑤. A 【解析】 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。蚕宝宝吐丝结茧是在幼虫阶段。 26. 刚孵化出的小蚕形体像______；蚕蛾从茧中钻出来，形体像______；蚕蛹的外部形态特征像______。 A.壁虎 B.蝴蝶 C.纺锤 D.蚂蚁 【答案】 ①. D ②. B ③. C 【解析】 【详解】蚕宝宝从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是黑色或赤褐色的，极细小，且多细毛，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚕蛾是蚕蛹发育而来的，蚕蛾是蚕的成虫，形体像蝴蝶。蚕吐丝结茧后变成蚕蛹，蚕蛹的身体呈纺锤形，黄褐色，分头、胸、腹三部分。 四、太阳、地球和月球。（共12分） 27. “对比观察船模在球面和平面上的移动”实验时，一开始就观察到了整个船模，说明了它是在（ ）。移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在（ ）移动。 A．球面上 B．平面上 C．两种面上都可以 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。物体运动形式是多种多样的。按运动方式分，可以分为平移和转动、滚动、摆动等。模拟船在球体表面上移动是转动，在平板表面上移动是平移。所以若一开始就观察到了整个船模，说明船模是在平面上的移动；先观察到船模的顶部，后来才观察到整个船模，说明船模是在球面上的移动。 28. “对比观察正方体和球体投射的影子”实验时，用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是______；照射一正方体物体，得到该物体的投影是______。 A.三角形 B.圆形 C.方形 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关，也与所照射物体的摆放位置有关。用手电筒照射一球形物体，各个方向的投影都是圆形。照射一正方体物体，得到该物体的投影是方形。 29. 1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，证明了地球是（ ）。 A. 圆形 B. 方形平面 C. 球体 【答案】C 【解析】 【详解】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。16世纪至17世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。1519年，葡萄牙航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，通过了人类第一次的环球航行，用实践证明地球是球形的。故选C。 30. 小图制作了简易的日晷，探究一天中影子变化的规律。以下各图记录时间是上午的是______；下午的是______；最接近中午的是______。 A. B. C. 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反，早上的时候太阳从东方升起，影子在西；随着中午的到来太阳逐渐到了南方，影子朝向北方；到了下午太阳西下，影子朝向东。因此各图记录时间是上午的是B；下午的是A；最接近中午的是C。 31. 在一天中，阳光下物体的影子方向变化规律是（ ）。 A. 由北向南 B. 自西向东 C. 自东向西 【答案】B 【解析】 【详解】一天中，太阳东升西落，影子的方向始终与太阳相反。早晨太阳在东，影子朝西；正午太阳在南，影子朝北；傍晚太阳在西，影子朝东。因此，影子方向的变化规律是从西到北再到东，整体呈现自西向东的移动趋势。选项B“自西向东”正确描述了这一规律，而其他选项与实际情况不符。故选B。 32. 一天中，同一物体在阳光下的影子长短的变化规律是（ ）。 A. 长—短 B. 短—长—短 C. 长—短—长 【答案】C 【解析】 【详解】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，同一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长，正午时候影子最短，所以一天中影子的长短变化规律是长→短→长。故选C。 33. 影子的长短和（ ）有关。 A. 太阳光的照射角度 B. 太阳光的亮度 C. 云朵的位置 【答案】A 【解析】 【详解】光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区，是影子，影子的长短与光源的位置、照射角度有关，光源的位置高、照射角度大，则物体影子短，否则物体影子长。故选A。 34. 根据影子的变化规律，太阳的位置是如何变化的？（ ） A. 太阳是西升东落，早晚位置低，中午位置高 B. 太阳是东升西落，早晚位置高，中午位置低 C. 太阳是东升西落，早晚位置低，中午位置高 【答案】C 【解析】 【详解】太阳是东升西落，阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置改变而变化的，太阳在天空中的位置最高时，物体的影子最短；太阳的天空中的位置最低时，物体的影子最长。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分 （50分） 一、仔细判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。共14分） 1. 地球表面的三分之一被水覆盖。（ ） 2. 风扇围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是滚动。（ ） 3. 行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是运动的。（ ） 4. 太阳每天的运动是曲线运动。（ ） 5. 三年级的学生正处在人生的幼儿阶段。（ ） 6. 大熊猫是通过产卵来繁殖后代的。（ ） 7. 母鸡妈妈在巢中用体温孵蛋，5天左右，小鸡破壳而出。（ ） 8. 月球是一颗天然的行星。（ ） 9. 我们可以用毛笔或羽毛把刚刚出壳的蚕宝宝转移到桑叶上。（ ） 10. 维恩图能很好地对比出两个事物的相同点和不同点。（ ） 11. 物体的形状、放置方式、坡度等不会影响物体在斜面上的运动方式。（ ） 12. 为了给蚕宝宝建造一个舒适“家”，要在封闭的盒子中饲养蚕宝宝。（ ） 13. “小时不识月，呼作白玉盘”中“白玉盘”是农历初一的月相。（ ） 14. 从地球上看，月球和太阳差不多大小，其实月球要比太阳小得多。（ ） 二、“过山车”的研究。（共11分） 15. 要制作一座“过山车”，正确步骤依次是___。 ①根据设计图和材料，制作“过山车” ②在纸上设计“过山车”轨道路线 ③根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价 16. 如果其他条件相同，下列方法中，（ ）可以使小球运动得更快。 A. 延长轨道 B. 减小坡度 C. 增大坡度 17. 小球从“过山车”高处出发，在轨道上的运动情况，一般会是（ ）。 A. 滑下来 B. 滚下来 C. 弹跳起来 18. 要比较两座“过山车”中，谁小球是运动冠军，下列操作合理的是（ ）。 A 同时出发，谁先到达终点 B. 取相同长度，谁用时短 C. 谁的起点更高 D. 谁的轨道更长 19. 队员们将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用软尺量出细绳的长度，是为了（ ）。 A. 描述小球的位置 B. 记录小球的运动 C. 测量“过山车”轨道总长度 20. 在比较小球运动快慢时，可以用（ ）测量小球跑完轨道所用的时间。 A. 秒表 B. 日晷 C. 卷尺 21. 实验中，小球在同一个“过山车”上运动要测量三次，主要目的（ ）。 A. 让大家都有机会实验 B. 让实验结果更准确 C. 熟练使用秒表 22. “过山车”展览时，队员们用手推车把作品运到展台（如图，向东直行了200米）。在运送过程中，车轮的运动形式为______，车身的运动形式为________。 A. B. C. 三、动物的一生。（共13分） 23. 下面是一颗纵向切开的熟鸡蛋，请把它的内部结构序号填在括号里。 A.卵白 B.卵黄 C.卵壳 D.气室 24. 鸡蛋（ ）上的小白点会发育成小鸡。 A. 卵白 B. 卵黄 C. 卵壳 D. 气室 25. 蚕宝宝的生长过程依次是：______→______→______→______；蚕宝宝吐丝结茧是在______阶段。 A.幼虫 B.成虫 C.蛹 D.卵 26. 刚孵化出的小蚕形体像______；蚕蛾从茧中钻出来，形体像______；蚕蛹的外部形态特征像______。 A.壁虎 B.蝴蝶 C.纺锤 D.蚂蚁 四、太阳、地球和月球。（共12分） 27. “对比观察船模在球面和平面上的移动”实验时，一开始就观察到了整个船模，说明了它是在（ ）。移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在（ ）移动。 A．球面上 B．平面上 C．两种面上都可以 28. “对比观察正方体和球体投射的影子”实验时，用手电筒照射一球形物体，得到该物体的投影是______；照射一正方体物体，得到该物体的投影是______。 A.三角形 B.圆形 C.方形 29. 1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后又回到了出发地，证明了地球是（ ）。 A. 圆形 B. 方形平面 C. 球体 30. 小图制作了简易的日晷，探究一天中影子变化的规律。以下各图记录时间是上午的是______；下午的是______；最接近中午的是______。 A. B. C. 31. 在一天中，阳光下物体的影子方向变化规律是（ ）。 A. 由北向南 B. 自西向东 C. 自东向西 32. 一天中，同一物体在阳光下影子长短的变化规律是（ ）。 A. 长—短 B. 短—长—短 C. 长—短—长 33. 影子的长短和（ ）有关。 A. 太阳光的照射角度 B. 太阳光的亮度 C. 云朵的位置 34. 根据影子的变化规律，太阳的位置是如何变化的？（ ） A. 太阳是西升东落，早晚位置低，中午位置高 B. 太阳是东升西落，早晚位置高，中午位置低 C. 太阳是东升西落，早晚位置低，中午位置高 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $