四川成都市邛崃市2025-2026学年下学期期末检测五年级科学

五年级期末 科学参考答案及评分标准 一、选择题。（每题2分，共40分) 1~5:ACACB 6~10:BBCBA 11~15:ACCAC 16~20:ABBAB 二、判断题。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1.× 2.X 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.X 9.√ 10.× 三、连线题。（每根线1分，共10分) 1.(6分) 天然气 地热能 化石能源、 太阳能 海洋能 非化石能源 石油 煤 2.(4分) 独木舟 在水下航行，形状像鱼，有效减小了水的阻力 摇橹木船 装载量小、不稳定、容易侧翻 竹筏一 解决了防水问题，稳定性好，出现了“摇橹”动力系统 潜艇 底部更宽、稳定性更好、载重量更大，但货物容易浸水 四、实验探究题。（共40分) 1.(10分，每空2分) (1)水分 (2)③ ⑤ (3)空气 适宜的温度 2.（10分，每空2分) (1)B (2)体积大小不同 (3)体积 (4)C (5)乙 3.（12分，每空2分) (1)下 热对流 (2)B (3)外焰 试管口 (4)示例：有利于观察 4.(8分) (1)凝结（2分) (2)12(2分) (3)BC(2分，只答B或C给1分，选错不给分) (4)示例：减少垃圾丢弃；节约能源(2分，每空各1分，合理均可给分)五年级期末试卷 科学 时间40分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，学生务必将本人的学校、年级、班级、姓名和考号填写在答题 卷上的相应位置。 2.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，规范、整洁地作答在答题卷规 定的位置上。所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。 3.保持答题卷清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液。 4.考试结束后将答题卷交回，不得折叠、损坏答题卷。 一、选择题。（每题2分，共40分） 1.大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天 才能发芽。这说明种子发芽需要（▲）。 A.适宜的温度 B.大量的水分 C.漫长的时间 2.下列动物生活环境与其他不同的是（▲）。 A.瓢虫 B.蚜虫 C.蚯蚓 3.下列物质与植物的光合作用无关的是（▲)。 A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 2026年6月5日是第55个世界环境日。为了响应“全面绿色转型，建设 美丽中国”的号召，某校五年级同学开展了“我是环保小卫士”的科学调查活 动。请结合所学知识，回答下列问题(4~6)： 4.活动中展示了一张被污染的河流图片。由于污水排放，河中的水草大量死 亡，导致以此为食的草鱼数量锐减，最终以草鱼为食的黑鹳(guàn)也因 缺乏食物而濒临消失。这说明了生态系统中的生物之间存在着密切的 (▲)关系。 A.竞争 B.合作 C.食物链 五年级科学试卷第1页（共6页） 5.针对河流污染，同学们提出了以下建议。其中科学且有效的治理措施是 (▲)。 A.将河里的淤泥全部挖走，换上新土 B.禁止向河道排放未经处理的工业废水和生活污水 C.投放大量的消毒水，杀死水中的所有细菌 6.为了减少碳排放，保护地球环境，某市正在大力推广新能源汽车。以下关 于能源的说法，正确的是（▲）。 A.石油和天然气取之不尽，用之不竭，可以随意使用 B.太阳能、风能和地热能属于清洁能源，我们应该大力开发 C.核电站虽然发电量大，但会产生大量废气，污染空气 7.利用生态瓶可以模拟生态系统，小明受到启发，制作了一个小型生态瓶。 玻璃瓶中有2条小鱼，2只小虾，10棵水草，洗净的沙子以及经布滤过的 池水，将生态瓶放置在窗台上。如果将此时状态良好的生态瓶中的水倒掉 一些，会发生的变化是（▲）。 A.小鱼浮出水面次数变少 B.小鱼浮出水面次数变多 C.植物死亡 8.一个由草，兔子，狼组成的相对封闭的生态系统，如果我们将狼全部捕杀， 兔子的数量变化是（▲）。 A.保持相对稳定 B.先下降后上升 C.先上升后下降 9.小科想用几根竹竿做一个竹筏，下列捆扎方式最合理的是（▲）。 B 10.船舵的偏转方向会影响船的航向。正在直行的船，若船舵向右偏转，船会 (▲)。 A.向右转弯 B.向左转弯 C.保持直行 11.用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中前，越往下压用力越 大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（▲）。 A.越大 B.越小 C.不变 12.按照设计图制作小船的过程中会遇到一些问题，此时的处理方法最合理的 是（▲）。 五年级科学试卷第2页（共6页） A.无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作 B.为节约造船时间，不修改图纸，直接按照当时新的想法制作 C.遇到新的问题及时在设计图和经费预算上作出调整后再制作 13.如右图所示的标志是（▲）。 A.交通标志 B.可回收标志 C.其他垃圾标志 14.“蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水 和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（▲）。 A.重量 B.体积 C.形状 15.小明拆开一个铁皮枫斗胶囊礼盒，里面有一大块塑料泡沫，铁皮枫斗胶囊 只占了1/6的体积，1/2的质量。这样的包装是（▲）。 A.精美的包装 B.必要的包装 C.过度的包装 16.手工造纸步骤的顺序是（▲)。 A.捣碎一浸泡一搅拌一抄纸一晾干 B.浸泡一搅拌一捣碎一抄纸一晾干 C.浸泡一捣碎一抄纸一搅拌一晾于 17.我国淡水资源非常缺乏，要注意保护水资源。下列做法错误的是（▲）。 A.对污水要进行有效的处理，不能随意排放 B.大量开采地下水，满足社会对水的需求 C.树立节水意识，采取有效的节水措施 18.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水；另一组用纸盒盖住， 加少量的水。这个实验设计（▲)。 A.是科学的 B.是不科学的 C.无法判断 19.在厨房里点燃煤炉，下列现象属于热传导的是（▲）。 水壶 男孩 煤炉 A.水壶温度逐渐升高了 B.男孩站在煤炉旁边感到热起来了 C.站在煤炉上方的猫也感到热了 五年级科学试卷第3页（共6页） 20.冬天家里开取暖器的时候应该将暖气的出风口（▲）。 A.朝向房子上部 B,朝向地面 C.朝向角落的位置 二、判断题。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”高山上的桃花迟开的主要原因是缺 水。 (▲) 2.两个物体相互接触就一定会发生热的传递现象。 (▲) 3.食物链最主要的功能是传递食物。 (▲) 4.潜艇靠调节自身的重力大小来下潜和上浮。 (▲) 5.用布袋取代塑料袋是从源头上减少塑料垃圾。 (▲) 6.仙人掌的叶子退化成了刺状，是为了更好地适应高温干旱的环境。 (▲) 7.船的发展中动力的变化：人力→自然力→机械动力。 (▲) 8.衣服能产生热量，因此冬天我们要多穿几件衣服。 (▲) 9.制作我们的小船时遇到问题，可以向老师或其他同学请教。 (▲) 10.池塘中所有的鱼，相互依存、互相影响，构成了一个生物群落。 (▲) 三、连线题。（共10分） 1.将下列能源与它的类别用线连起来。 天然气 地热能 化石能源 太阳能 海洋能 非化石能源 石油 煤 2.将不同的船和它们各自的特点连接起来。 独木舟 在水下航行，形状像鱼，有效减小了水的阻力 摇橹木船 装载量小、不稳定、容易侧翻 竹筏 解决了防水问题，稳定性好，出现了“摇橹”动力系统 潜艇 底部更宽、稳定性更好、载重量更大，但货物容易浸水 五年级科学试卷第4页（共6页) 四、实验探究题。（共40分） 1.下表是某实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表 格回答问题。(10分) 25℃ 25℃ -5℃ 放入无光 25℃ 空气 空气 箱子里 验方法 空气 ,水 水 25℃ 空气水 人2g23 人Qs95 cooeol ① ② ③ ④ ⑤ 结果未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了 (1)小组中的果果选择了图中的①号杯和③号杯进行对比实验，她想研究 的是种子发芽是否需要▲。 (2)贝贝想研究种子发芽是否需要阳光，她应该选择▲号杯和 ▲号杯进行探究。 (3)上述实验中，除了贝贝和果果所研究的条件外，还可以研究其他的条 件。 ②号杯和③号杯可以研究种子发芽是否需要▲一； ③号杯和④号杯可以研究种子发芽是否需要▲。 2.阳阳利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示， 请分析回答。(10分) 垫圈个数 甲船 乙船 3 6 浮 浮 8 浮 浮 8 6 10 浮 浮 3 12 浮 浮 6 14 B 沉 浮 (1)观察数据，分析可知，甲船采用的折法是▲ (填“A”或“B”)。 (2)甲、乙两艘船在结构上主要的区别是▲。 (3)由此可知，材料相同时，▲越大，装载量越大。 (4)如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的 高度可以是（▲）。 A.2 B.3 C.4 (5)甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是▲船。 3.在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，用滴管吸取红墨水，伸入 到水下待加热的地方，挤出2滴红墨水，然后用酒精灯给试管中的水一端 加热（如图）。(12分) 五年级科学试卷第5页（共6页） (1)我们发现水中的红墨水先往上流动，而上面的冷水则往▲流动， 这说明试管中的水主要是以▲的形式被加热的。 (2)当水被加热到沸腾时，继续加热，热水的温度变化为（▲）。 A.继续上升 B.不再上升 C.无法判断 (3)在做这个实验时，我们要用酒精灯的▲加热，且▲不能朝着 人。 (4)加入红墨水的目的是▲。 4.阅读资料，回答相关问题。(8分) 材料一：氢气作为未来理想能源的优点：来源广泛，可以由水制得；燃烧 产物不污染环境，生产的水可以继续制取氢气，循环使用。 材料二：太阳能具有总量巨大、安全经济、清洁无污染等优点，人类利用 太阳能有三大技术领域，即光热转换、光电转换和光化转换，其中光电转换就 是把太阳能直接转化为电能。 材料三：太阳能可以就地开发，不存在运输问题，对于交通不方便的农村、 海岛和边远地区更具有利用价值。如图是某海岛的光伏 电站，它属于家用并网型太阳能发电系统，发电功率为2 千瓦（即每小时发电2千瓦），除去自家使用，多余的电 可以并入电网。 (1)水蒸气变成水的过程叫▲（填“蒸发”或“凝结”）。 (2)该并网型大型发电系统，光照6小时可以发电▲千瓦。 (3)对于氢能和太阳能的开发，以下课题具有研究价值的是（▲）。（多 选) A.寻找直接从空气中分离氢气的方法 B.寻找合适的催化剂，使水能在太阳的照射下分解产生氢气 C.寻找制作太阳能电池的新型材料，提高光电转化效率 (4)面对能源危机和环境问题，写出我们可以做的事情。（写2条） ①▲； ②▲。 五年级科学试卷第6页（共6页)