专项二 江西中考新趋势-【追击中考】2026年中考生物（江西专用）

和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜，但动脉中没 有，D错误。 14.B【解析】火龙果的种子外面有果皮包被，属于被子 植物，A错误。植物细胞的细胞质中有液泡，液泡内 含有细胞液，细胞液中有多种有味道的物质及营养 物质、色素等。甜菜红素是一种色素，它主要存在于 红心火龙果细胞的液泡内。细胞核是遗传和代谢的 控制中心，故控制甜菜红素合成的基因在细胞核中， B正确。甜菜红素通过消化道随粪便排出体外的过 程属于排遗，不属于排泄，C错误。血尿即尿液中出 现血细胞，说明肾小球进行滤过作用时无法滤过血 细胞，使血细胞进人肾小囊腔，即肾小球发生了病 变，D错误。 15.C【解析】反射的光通过角膜、房水、晶状体、玻璃体 等结构在视网膜上形成物像，并且在视觉中枢（大脑 皮层)形成视觉，A错误。考生根据试题内容得出答 案，是和语言相关的反射，属于人类特有的反射。草 履虫不具有神经系统，草履虫的趋性不属于反射，B 错误。心跳、呼吸等都离不开脑干的调节，C正确。 尿液是在肾中产生的，只是暂时储存在膀胱中，D 错误。 16.D【解析】题图中的人处于伸肘状态，伸肘时，肱二 头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态。 17.B【解析】甲亢是甲状腺激素分泌过多导致的，A错 误。碘是合成甲状腺激素的原料，成年时期甲状腺 激素分泌不足易患地方性甲状腺肿（俗称大脖子 病)，B正确。生长激素能调节人体的生长发育，幼年 时分泌不足易患侏儒症，C错误。甲状腺激素能促进 新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 幼年时期甲状腺激素分泌不足，容易引发呆小症，D 错误。 18.C【解析】抗毒血清中含有抗体，抗体具有特异性， 因此它使小明获得特异性免疫，A正确。听觉中枢在 大脑皮层，因此小明听到的“狗叫声”是在大脑皮层 中形成的，B正确。小明听到狗叫就跑的反射是由具 体条件引起的，人和动物都有，不是人类特有的，C错 误。狂犬病病毒属于病原体，D正确。 19.B【解析】卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能 是产生卵细胞和分泌雌激素等。 20.C【解析】由题图可知，昆虫的发育方式包括完全变 态发育和不完全变态发育，均是变态发育。而两栖 动物的幼体和成体也有较大差异，其发育方式也属 于变态发育，因此，①可以表示变态发育。②表示昆 虫、两栖动物和鸟的生殖方式的共同特征，可以表示 卵生或有性生殖。昆虫和鸟均是体内受精，因此，③ 可以表示体内受精。 21.C【解析】生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细 胞核是遗传的控制中心，A正确。②染色体由蛋白质 和DNA两种物质组成，B正确。1条染色体上一般 只有1个DNA分子，C错误。④基因是染色体上具 有遗传效应的DNA片段，D正确。 专项二江西中考新趋势 类型1选择题组 1.A【解析】由题图可知，四个图像中图像③的放大倍 14 2026江西生物学 数最大，图像④的放大倍数最小。放大倍数越小，视野 范围越大，视野亮度越高，玻片标本距物镜越远，A正 确，BC、D错误。 2.D3.D4.C5.A 6.A【解析】①雄蕊花药产生的花粉，落到②柱头上的 过程为传粉，A错误。①雄蕊花药中花粉产生的精子 与③子房中的卵细胞结合形成受精卵，B正确。经过 传粉、受精等过程后，雌蕊的③子房继续发育，膨大形 成果实，C正确。进行水稻杂交时，需要去除雄蕊，是 指去掉①的过程，D正确。 7.D【解析】食物链的起点应是生产者（一般为植物）， 因此“蝗虫→青蛙→蛇”不是一条食物链。 8.C【解析】受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体 数相同，生殖细胞中的染色体数是体细胞中染色体数 的一半，且成单不成对。因此水稻的体细胞中有12对 染色体，水稻精子中的染色体数为12条。 9.D10.B11.D12.A13.A 14.B【解析】生物分类的等级从高到低依次是界、门、 纲、目、科、属、种。表中所列的最低分类单位等级是 种，A错误。分类单位等级越低，所包含的生物共同 特征越多，亲缘关系越近。3种螳螂中，兰花螳螂和 刺花螳螂的共同特征最多，亲缘关系最近，B正确，C 错误。3种螳螂的形态结构可以作为分类的依据，D 错误。 15.A 16.C【解析】血型相合是做器官移植的重要一步，也是 最基本的一步。除此以外，器官移植还必须进行基因 配型，把供者和受者的人类白细胞抗原进行检测等。 17.C【解析】图中：①静脉、②动脉、③毛细血管。静脉 内通常存在瓣膜以防止血液倒流，但动脉和毛细血管 内并没有瓣膜，A错误。通常情况下，动脉将血液从 心脏运出，经过毛细血管，最后流回静脉，血流的方向 一般是②→③→①，B错误。②为动脉，是将血液从 心脏运出的血管，C正确。当身体出现炎症时，血液 中的白细胞数大于正常值，因为白细胞具有吞噬病菌 的作用，D错误。 18.B【解析】外界反射来的光落在视网膜上形成物像， 因此照相机的底片相当于眼球中的视网膜，A正确。 由于晶状体曲（凸）度过大引起的近视，应该戴凹透镜 进行矫正，而不是凸透镜。凸透镜通常用于矫正远 视，B错误。照相机的光圈能调节进光量，这与眼球 结构中的瞳孔功能相似，瞳孔也能根据光线强弱调节 进光量，C正确。视网膜上对光敏感的细胞接受光的 刺激后产生神经冲动，将神经冲动通过视神经传导到 大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，D正确。 类型2活动记录单 1.(1)腹部三分节(2)外骨骼节肢动物(3)b 2.Ⅱ.池塘水不同Ⅲ.阳光N.①光合作用物质 ②自我调节能力 3.(1)毛细血管(2)一体积相同时，甲的表面积比乙 的大(3)①d→c②b→a(4)减少(5)C 4.①蒸腾②根③保温、保水、透气④昆虫⑤胚 珠⑥F⑦18⑧呼吸作用、光合作用、蒸腾作用 类型3项目式学习 1.(1)100(2)保护(3)大(4)液泡(5)输导 (6)器官 2.(1)③膀胱(2)没有设计尿道(3)肾小管的重吸收 作用(4)肾小球和肾小囊内壁水、无机盐、尿素等 的含量减少(5)肾小球、肾小管 3.(1)环境(2)②蛋白质(3)白Aa和Aa(4)有性 植物组织培养（合理即可） 4.(1)细胞核(2)将处于休眠状态的酵母菌转变为正常 状态(3)二氧化碳无氧(4)温度酵母菌的量偏 少（合理即可） 专项三大概念试题 概念1生物体的结构层次 (1)细胞分裂染色体(2)细胞分化种子和果实 (3)⑤②细胞膜 概念2生物的多样性 (1)生物能对外界刺激作（做）出反应(2)外骨骼保护 和防止体内水分的蒸发(3)受精卵变态发育(4)科 概念3生物与环境 (1)2丁②(2)ACDE(3)菖蒲对水质有净化作用 (4)不乱扔垃圾（或不破坏植被，合理即可） 概念4植物的生活 (1)适宜的温度(2)蒸腾作用(3)如下图所示(4)曲 线218(5)雌(6)延长光照时间、补充二氧化碳、控 制适宜的温度（或夜间适当降温，合理即可） 10 士0 4月5日4月9日4月13日4月17日 概念5人体生理 (1)A(2)大脑皮层（或听觉中枢）(3)起滤过作用 (4)凹(5)神经 概念6人体健康 (1)成形的细胞核(2)病原体非特异性(3)不需要。 因为奥美拉唑肠溶胶囊是非处方药(4)三联疗法小 鼠体内白细胞介素8的含量最低，此时幽门螺杆菌对胃 黏膜损伤最小(5)控制传染源 概念7遗传 (1)抽样调查法(2)单基因遗传病(3)如下图所示 (4)37.5%AA或Aa(5)进行产前诊断（或禁止近亲 结婚或推广遗传咨询，合理即可) 3r 2.66% 0.99% 0.22% 04 单基因 多基因染色体异 遗传病 遗传病常遗传病 遗传病类型 概念8起源与进化 (1)遗体脊柱(2)爬行动物自然选择(3)③①② ④由水生到陆生 过关本 过关练1细胞是生物体结构 和功能的基本单位 间基础过关 1.D【解析】由图可知，①是细胞，②是气泡，A错误。 洋葱鳞片叶内表皮细胞为植物细胞，制作其装片时应 滴加清水，以保持细胞原来的形态，便于观察，B错误。 洋葱鳞片叶内表皮细胞透明无色，无叶绿体，C错误。 视野中出现气泡是由于该操作中盖玻片使用不当，正 确操作是用摄子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻 片上的液滴，然后缓缓放平，D正确。 2.C3.A4.D5.B6.C7.D 8.A【解析】人的口腔上皮细胞的基本结构包括细胞 膜、细胞质和细胞核：洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本 结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。所以人的 口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的相同之处 是都有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，都没有叶 绿体。 9.(1)枣瘿蚊、枣树对外界刺激作出反应(2)细胞壁 叶绿体液泡 10.(1)反光镜大(2)物镜细准焦螺旋(3)倒立 (4)转换器 间创新命题 11.B12.C 13.B【解析】由视野①到视野②的操作是向左移动玻 片，A错误。由视野③到视野④，物像变清晰了，进行 的操作是转动细准焦螺旋，C错误。实验结束后，应 将显微镜外表擦拭干净，转动转换器将物镜偏到两 旁，再将镜筒下降至最低处，最后把显微镜放回镜箱， D错误。 过关练2细胞是怎样构成生物体的 包基础过关 1.A2.C 3.B【解析】细胞分裂时，染色体经复制后加倍，然后平 均分配到两个新细胞中，使得后代细胞染色体数目与 亲代相同。洋葱体细胞中含有16条染色体，故在细胞 分裂过程中，其染色体数目的变化情况是16条→32 条→16条。 4.D【解析】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动在 水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构 时不易看清。在载玻片上的草履虫培养液中放少量 棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运 动速度，便于观察，A错误。草履虫是单细胞生物，没 有器官、系统结构层次，B、C错误。甲中的食盐对于草 履虫来说是不利刺激，所以草履虫向左侧运动：乙中 的肉汁对于草履虫来说是有利刺激，所以草履虫向右 侧运动，D正确。 参考答案 15专项二 江 类型1 某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青 蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集 了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装 片，并在显微镜下进行观察。完成1~2题。 1.下列图片是不同同学在显微镜下操作观察同 一青蛙表皮临时装片时看到的图像。下列有 关说法正确的是 ①D ② A.图像③的放大倍数最大 B.图像①的视野范围最大 C.图像④的视野亮度最低 D.图像②的玻片标本距物镜最远 2.为进一步了解青蛙的生长过程，同学们查阅 了相关资料，看到了下图所示的生理过程。 其中③代表的青蛙的生理过程是 3 A.细胞成熟 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞分化 拟南芥是十字花科植物，它植株小、生命周 期短、种子数量多、基因组小，因而被广泛用于 植物遗传学研究。拟南芥不仅在国际空间站种 植，还登上过月球。完成3~5题。 3.拟南芥的果实为荚果。据此判断拟南芥属于 () A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 4.当观察拟南芥和水稻根尖时，用肉眼可以看 到根尖上有一段白色“绒毛”，其主要功能是 西中考新趋势 选择题组 A.使根伸长 B.固着土壤 C.吸收水 D.吸收有机物 5.神舟十四号搭载拟南芥种子，主要是利用宇宙 射线或微重力进行育种研究。此育种方式从 根本上改变了拟南芥的 A.遗传物质 B.形态结构 C.生理功能 D.生活习性 水稻是重要的粮食作物之一，培育高产、优 质、多抗的水稻新品种具有重要的意义。完成 6~8题。 6.下图为水稻花的结构。下列叙述错误的是 A.①产生的花粉，落到②上的过程为受精 B.①中产生的精子与③中卵细胞结合为受精卵 C.经过传粉、受精等过程，③发育为果实 D.进行水稻杂交时，去雄是指去掉①的过程 7.一片稻田就是一个生态系统。下列叙述错误 的是 () A.杂草与水稻具有竞争关系，去除杂草可增 加水稻的产量 B.阳光、水分等非生物因素对水稻的生长有 重要影响 C.水稻是生产者，吸食水稻汁液的蝗虫和稻 飞虱属于消费者 D.“蝗虫→青蛙→蛇”是存在于该生态系统的 一条食物链 8.水稻的基因组序列蕴藏着与起源、进化、发育、生 理等有关的信息。下列叙述错误的是() A.水稻基因是水稻DNA分子上有遗传效应 的片段 专项突破 135 B.水稻有上万个基因，它们控制着水稻的性状 C.水稻体细胞有12对染色体，精子中有6对 染色体 D.比较野生稻和栽培稻的基因，可追溯栽培 稻的起源 (2025福建)长江流域有丰富的生物资源， 包括长江江豚、黑脸琵鹭等国家一级保护动物。 回答9~12题。 9.长江江豚胎生，用乳汁哺育幼崽。可判断其为 A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 10.下列关于下图所示食物网的叙述，正确的是 浮游藻类 →长江江豚 鲈鱼 A.长江江豚属于分解者 B.图中共有2条食物链 C.浮游藻类与虾为竞争关系 D.能量沿着食物链逐级增加 11.濒危鸟类黑脸琵鹭具有的特征是 A.无脊椎骨 B.用鳃呼吸 C.体表有鳞片 D.前肢变成翼 12.下列措施不利于保护长江流域生物多样性 的是 A.大量引进外来物种 B.建立自然保护区 C.实施长江禁渔计划 D.加强立法与宣传 兰花螳螂形似兰花，其中后步足分别具有 一对花瓣状外延结构，被称为花状腿瓣。研究 推测兰花螳螂的形态是模拟花朵的演化产物。 完成13~14题。 13.关于兰花螳螂，下列说法错误的是( A.属于脊椎动物B.体表有外骨骼 C.中后步足分节 D.进行有性生殖 14.下表是3种螳螂的分类关系。据表分析，下 136 2026江西生物学 列说法正确的是 种 兰花螳螂 刺花螳螂 中华大刀螳 属 花螳属 刺花螳属 大刀螳螂属 科 花螳科 螳螂科 目 螳螂目 A.表中所列的最低分类单位等级是目 B.兰花螳螂和刺花螳螂的共同特征较多 C.亲缘关系较近的是兰花螳螂和中华大 刀螳 D.3种螳螂的形态结构不可以作为分类依据 糖尿病，古代称为消渴病，首见于现已失传 的隋朝甄立言所著的《古今录验方》。中国是世 界上较早认识糖尿病的国家之一。完成15~ 16题。 15.糖尿病患者的典型症状俗称“三多一少”，即 多尿、多饮、多食、体重下降。下列会引起人 体患糖尿病的是 () A.胰岛素分泌不足 B.性激素分泌不足 C.生长激素分泌不足 D.甲状腺激素分泌不足 16.在没有实现自体干细胞培养之前，临床上应 用胰腺移植来治疗严重的胰岛素依赖型糖尿 病。在胰腺移植的过程中，下列说法错误的 是 () A.移植的胰腺在受体患者体内被识别为 抗原 B.移植手术完成后，受体患者要长期使用免 疫抑制药物 C.只要供体志愿者和受体患者的血型相符， 就可以进行胰腺移植 D.移植人体自身干细胞培养形成的胰岛组 织可以解决免疫排斥带来的问题 生物学科涵盖了许多抽象概念，可能会影响 学生对于知识的理解和吸收。因此，教师可以带 领学生一起去构建模型，把抽象的生物教学变得 更加具象。完成17~18题。 17.下列图片为人体内三种血管的示意图，相关 叙述正确的是 ① ② A.①②内都有瓣膜防止血液倒流 B.血流的方向一般是①→②→③ C.②可表示把血液运出心脏的血管 D.当身体出现炎症时，血液中的血小板数大 于正常值 18.照相机成像与人的眼球成像原理相同，下图 是照相机成像原理示意图。下列叙述错误 的是 类型2汽 1.学校的教学楼内来了一位“不速之客”，同学 们对它进行观察研究，观察记录单如下。 (1)请将观察记录单补充完整。 身体长度约3.5cm,背部隆 起，呈驼背状。身体棕色， 背部有深色横纹，体表坚 硬。身体分为头部、胸部和 三部分。头 部有一对长长的触角，有 a,一对复眼，一个口器，胸 部有 对足，且都 ,其上有细小 的棘刺。b.没有翅。 (2)这位“不速之客”的身体和附肢都分节，体 表有坚韧的 ,可以初步判断 它是 门昆虫纲的动物。 (3)同学们咨询专家确定，这位“不速之客”是 突灶螽，俗称灶马。成语蛛丝马迹的“马迹” 就是指灶马在灶台上爬行留下的痕迹。突灶 螽栖息于石缝、狭窄洞穴里，它的身体结构与 其生活环境相适应。观察记录单里画波浪线 的文字中最能体现这种适应的是 (填字母)。 2.小秦学习了生物与环境的知识后，模拟校园 池塘制作了如下生态瓶。他的实践记录单如 底片 像 快门 光圈镜头 √物体 A.被拍摄物体在照相机底片上成像，底片类 似于眼球中的视网膜 B.由于晶状体曲度过大引起的近视，可戴凸 透镜进行矫正 C.照相机的光圈能调节进光量，光圈类似于 眼球结构中的瞳孔 D.视觉在大脑皮层的视觉神经中枢形成 动记录单 下，请将该记录补充完整。 实践记录单 I,实践目的 初步学会制作和观察人工生态系统。 Ⅱ.材料选择 带瓶塞的透明玻璃瓶、几士林、金鱼藻、绿萍、小金 鱼、田螺、细沙 (填“池塘水”“自来 水”或“蒸馏水”)。 特别说明：田螺和小金鱼都属于消费者，二者在分 类学上属于 (填“相同”或“不同”)的 类群。 Ⅲ.制作步骤 步骤一：把适量细沙装入玻璃瓶中，加所选用的水 到玻璃瓶容积约4/5的位置。 步骤二：用镊子将适量金鱼藻和绿萍的根部固定在 细沙中，放入小金鱼和田螺后塞上瓶塞，密封好。 步骤三：将玻璃瓶放在 充足的地方。 N.展示交流 ①我选择的植物可以通过 制造 有机物，为动物提供食物。在生态系统中 和能量通过食物链在生物之间传递」 ②与校园池塘生态系统相比，该生态系统成分少， 结构简单， 弱。 专项突破 137 3.微塑料通过呼吸道、消化道等途径进入人体， 从而损害健康。为了研究微塑料对人健康的 影响，某同学查阅了相关文献，收集了相关资 料，对微塑料的摄入途径、体内运输、生物毒 性和防治措施进行了研学，他的研学记录单 如下。请将该记录补充完整。 项目 研学记录 (1)微塑料伴随食物进入人体，被吸收时 通过小肠绒毛内丰富的 进入血液。 (2)空气中的微塑料进入上呼吸道后，大部 分能够通过咳嗽、打喷嚏及擤鼻涕等方式 排出，这是免疫的第 道防线在 发挥作用。图1中的球体代表肺内大小不 同的肺泡，甲中8个小球体的总体积等于 摄入 乙中1个球体的体积。少部分微塑料积累 途径 在肺部，通过甲进入血液的微塑料比乙多】 其原因为 一个球体的表面一个球体的表面 积为12.6mm2 积为50.3mm 图1 (3)微塑料运往全身的部分路径如下：（用 箭头和字母表示，供选结构：a,左心室， b.左心房，c.右心室，d右心房。) 体内 ①微塑料→小肠毛细血管→下腔静脉→ 运输 →肺动脉… ②微塑料→肺部毛细血管→肺静脉→ →主动脉…… (4)某科研人员如 10 用不同浓度(0、 0.15、1.5、15、 6 150mg/kg)的微 4 塑料处理小鼠， 2 测量各组小鼠血 23.45 生物 液中尿素含量， 组别 毒性 图2 结果如图2。据 图可知：在一定范围内，随着微塑料浓度的 增大，小鼠血液中尿素的含量增加。其原 因是微塑料影响了小鼠肾小球的功能，导 致尿素滤过量 (填“增加”或 “减少”)。 138 2026江西生物学 续表 项目 研学记录 (5)下列减少微塑料产生的措施属于生物 防治的是 (填字母)。 防治 A.控制生产塑料制品 措范 B.循环使用塑料制品 C.利用细菌降解塑料 D.用玻璃杯替代塑料杯 4.在学校开展的跨学科实践活动中，小明体验了 南瓜种植过程。他的实践记录单如下表，请将 该记录补充完整。 实践记录单 移栽 在南瓜伸蔓期前期，选择一个阴天的黄昏，将一株 健壮的南瓜苗去掉部分叶片，带着土坨移栽到校园 实验田。这种方法既能够减弱幼苗的① 作用，也减少对幼苗② (填器官名 称)的损伤，提高移栽成活率。 种植 将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中，先用保鲜膜 覆盖花盆表面，后在其上戳若干小孔，这一系列操 作有利于③ ,从而促进种 子萌发。 开花和结果 花：花冠黄色，直径约4~6cm,有雄花和雌花之分，推 测南瓜的传粉主要借助④ (填“风”或“昆 虫”)为媒介。果实：剖开成熟的南瓜，发现其中有多粒 种子，推测雌蕊中含有多个⑤ 生理作用研究 将一株南瓜苗放于密闭装置中，测定装置中24小 时内氧气含量的变化情况，结果如下图。 024681012141618202224 时间时 据图推测南瓜植株在一天中积累了有机物，依据是 图线中A点低于⑥ (填字母)点，南瓜植 株积累有机物最多的时刻是⑦ 时。BC 段南瓜植株进行的生理作用有⑧ 类型3 1.圣女果，常被称为小西红柿，中文正式名称为 樱桃番茄，富含番茄红素、维生素C、视黄醇、 叶酸等营养物质，具有防癌、降血压等作用。 小小的樱桃番茄是怎样构成的呢？某校生物 小组学生以“樱桃番茄的结构”为研究项目进 行如下探究： 【活动一】观察表皮细胞 (1)该小组学生撕取樱桃番茄表皮，制作了表 皮细胞临时装片进行观察。图1为目镜是 10×、物镜是10×的显微镜下的视野图，图中 的表皮细胞被放大了 倍 (2)樱桃番茄表皮较柔韧，这与其结构有关。 由图1可知，表皮细胞排列较紧密，细胞壁较 厚，属于 组织。 【活动二】观察果肉细胞 (3)该小组学生挑取了樱桃番茄果肉制作成 临时装片，放在同样放大倍数的显微镜下进 行观察（如图2）。果肉细胞体积较 (填“大”或“小”)，排列较疏松，细胞壁较 薄。通过分析可知：樱桃番茄果肉主要由薄 壁（营养）组织构成。 (4)樱桃番茄富含番茄红素、维生素C、视黄 醇、叶酸等营养物质，这些营养物质主要贮存 在细胞中的 (填细胞器名称)。 【活动三】观察白色筋络 (5)该小组学生又撕取樱桃番茄中的白色筋 络制作成临时装片，放在同样放大倍数的显 微镜下观察（如图3）。发现白色丝状结构呈 管状，里面有液体流动。这些筋络属于 组织。 图1 图2 图 【讨论交流，得出结论】 (6)该小组学生通过讨论交流，最终得出了结 页目式学习 论。植物体的结构层次从微观到宏观依次是 细胞→组织→ →植物体。 2.人体每时每刻都在进行新陈代谢，不停地产生 废物，这些废物若不及时排出，就会影响健康。 其中许多废物是通过泌尿系统形成尿液排出 的，那尿液是如何形成和排出的？对此同学们 开展了项目式学习。 【任务一】认识泌尿系统的组成 图1是同学们用橡皮泥制作的泌尿系统简易 模型。 图1 图2 (1)人体尿的形成是连续的，但尿液的排出是 间断的，原因是[ 具有暂时 储存尿液的功能。 (2)请你评价模型，指出其中的不科学之处： 【任务二】探究尿液的形成过程 图2是同学们绘制的肾单位结构及尿的形成 示意图（图中序号表示结构，字母表示生理过 程，箭头表示流动方向)。 (3)肾单位是肾结构和功能的单位。图2中血 液流经肾小球时，在④内形成了原尿；在⑤处发 生的生理过程b是 【任务三】了解血液透析 肾是人体重要的 血液流回患者的血管①) 新鲜的透 排出代谢废物的 析液流入 血液来自 器官，当肾功能 患者的血 000 管② 衰竭时，体内废 透析液流出半透膜管道系统 图3 物不能及时排 出，可以采用图3所示的血液透析来维持生 命，严重时须进行肾移植。 专项突破 139 (4)图3中半透膜模拟的是 ;与血管②中的血液相比，血管① 中血液成分的变化是 【任务四】解读尿常规检验单 (5)小明的爸爸所在的单位最近组织体检，同 事甲尿常规检验单项目中有潜血，该项检验 结果显示“红细胞十十”；同事乙被检出有尿 糖（尿液中含葡萄糖），小明对此展开分析推 理、判断。如果是肾病变导致的，则同事甲、 乙最可能出现问题的部位分别是 3.小莉在自家农田中观察发现，南瓜的果实颜 色和形状存在明显差异，于是对南瓜进行了 一系列探究。请结合所学知识回答下列问题。 【追踪变异之源】 1)南瓜果实的颜色有白色和黄色，二者是一 对相对性状。生物的性状表现是基因和 共同作用的结果。 【破译遗传密码】 图1 (2)染色体是遗传物质的载体，图1是它的结 构模式图。染色体的主要成分包括[ 和[③]DNA 亲代D×② 白色 白色 子代 白色 黄色 3 1 图2 (3)根据图2可以判断，南瓜果实的 色是显性性状。若用A和a表示相关基 因，则亲代①和亲代②的基因组成分别是 【探索应用之路】 (4)图2中南瓜的生殖方式属于 140 2026江西生物学 (填“有性”或“无性”)生殖。黄色南瓜果实的 口感较甜，若想短时间内大量繁殖黄色南瓜， 可采取的方法是 4.(2025湖北节选，有改动)馒头等发酵食品是 我国劳动人民在长期生产生活实践中的智慧 结晶，《齐民要术》中就有发酵面食的记载。某 校生物社团对馒头制作很感兴趣，进行了如下 实践活动： 【取材】称取适量面粉、干酵母、水。 (1)发酵所需酵母菌具有成形的 (填细胞结构)，是一种真核生物。 【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。 (2)干酵母是经低温干燥处理制成的颗粒酵 母，处于休眠状态。因此，面团发酵前需要对 干酵母进行“活化”，其目的是 【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混 合，揉成面团。 【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵50 分钟。 (3)在发酵过程中，同学们观察到面团体积越 来越大，且出现蜂窝状结构，这是发酵时产生 了 所致；还闻到了些许酒 味，这是因为发酵时面团内部为 条件，产生了酒精。 【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置30分 钟进行二次发酵。 【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。 (4)馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬 松、口感发硬，有同学认为可能是因为“发酵时 没有放置在温暖环境中”。同学们决定设计实 验进行探究，该实验的变量是 完成上述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬 松，口感还是发硬。为帮助该社团同学继续探 究，请你再提出一个可能的原因：