摘要:
该小学英语课件是四年级上册WY版Unit 2第6课时“Wrap up+Check it”复习课资料,核心围绕“家务活动”主题,通过语音规则补全单词(如wash, wall)、核心词汇分类梳理(家务、动物农场、情感评价场景)、重点短语(wash the dishes等)及句式(请求许可与回应、评价赞扬)搭建学习支架,帮助学生整合单元知识。
其亮点在于采用情境式与分层设计,Check it部分通过“选出不属于家务/农场活动的选项”培养分类思维、补全对话提升语言运用能力,融合语言能力与思维品质培养。大单元整合与课时分层提优的设计,助力学生高效复习,也为教师提供结构化教学资源,提升课堂效率。
内容正文:
课时提优作业
★注重基础
★提升能力
单元整体提优
★整理提升
★阅读训练
期末专项复习
★专项突破
★巩固提升
学业质量评价
★依据课标
★立足素养
4
年级上册.WY
英 语
2
第6课时 Wrap up+Check it
Unit 2 Helping at home
3
Wrap up
Check it
4
Wrap up
根据发音规则补全单词并标注中文。
◇ ash ( ) ◇ e ( ) ◇ all ( ) ◇ ard ( )
◇ es ( ) ◇ s eep ( ) ◇ ater ( )
◇ arm ( )
板块一:语音知识
w
w
y
y
w
w
我们
墙
庭院
是的
扫,打扫
给……浇水
洗
w
w
(使)变暖和;温暖的
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5
板块二:核心词汇
1. 家务场景
◇洗 ◇墙 ◇脏的 .
◇任务,事情 . ◇扫,打扫 .
◇地板,地面 . ◇整理,收拾 .
◇书桌,写字台 .◇家庭杂务 .
◇清洁的,干净的 .
wash
wall
dirty
job
sweep
floor
tidy
desk
chore
clean
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2.动物与农场场景
◇猪 ◇ 母牛;奶牛 ◇修剪 . .
◇草,青草 . .
3. 情感与评价场景
◇可以 . ◇容易的 . ◇感受到,觉得 .
◇困倦的;疲惫的,累的 . ◇(使)变暖和;温暖的 .
◇有用的,有帮助的 .
pig
cow
cut
grass
may
easy
feel
tired
warm
helpful
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板块三:重点短语
4.其他
◇再一次 ◇ 除此之外,还 ◇有时 . .
.
again
also
sometimes
◇干得好 . ◇照顾 . ◇(使)变暖 .
◇洗碗 . ◇扫地 . ◇整理床铺 .
good job
take care of
warm up
wash the dishes
sweep the floor
make the bed(s)
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板块四:重点句式
1.请求许可与回应
◇—May I play outside?
—Sure. /Yes. But can you your room first?
◇—Wenwen, can you help the room?
—Sure!/No problems!
◇—Can you help me on the farm?
—OK! I can the pigs.
tidy
clean
feed
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2.评价和赞扬
◇She is the of our family.
◇I’m happy to my family.
sunshine
warm
up
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Check it
一、从每组中选出不属于家务活动或农场活动的选项。
( )1. A. sweep the floor B. play football C. wash the clothes
( )2. A. feed the horses B. watch TV C. take out the rubbish
( )3. A. make the bed B. clean the table C. read a book
( )4. A. water the flowers B. tidythe room C. listen to music
( )5. A. sing a song B. pick the pears C. sweep the yard
B
C
C
A
B
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二、为下列句子选出合适的图片。
( )1. I often help my mum wash the clothes on weekends.
( )2. Tidy your desk first before you start doing homework.
( )3. Can you feed the chickens for me? I’m busy now.
( )4. My dad likes to water the flowers in the garden every morning.
( )5. Let’s sweep the floor together. It’s very dirty.
C
D
E
A
B
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三、补全对话。
A. Can you help me feed the cat? B. May I sweep the floor now?
C. Good job! The room is tidy. D. Sure! Let’s wash the dishes together.
1. Child: .
Mum: Yes, please. Thank you!
2. Mum: Can you help me wash
the dishes?
Child: .
3. Child: .
Dad:OK! Let’s do it now.
4. Mum: .
Child: Thank you, Mum!
B
D
A
C
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