专题6 古诗文默写 考点2 文言文默写&核心素养综合练二 古诗文默写-【中考123】2026年中考基础章节总复习语文（大庆市专版）

(5)会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 (6)老夫聊发少年狂 左牵黄右擎苍 33.(1)五十弦翻塞外声 (2)弓如霹雳弦惊 (3)赢得生前身后名 可怜白发生 (4)赢得生前身后名 (5)了却君王天下事赢得生前身后名 (6)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 (7)醉里挑灯看剑梦回吹角连营 34.(1)俗子胸襟谁识我(2)莽红尘何处觅知音 (3)四面歌残终破楚(4)为篱下黄花开遍 (5)身不得男儿列心却比 男儿烈 35.(1)雉从梁上飞(2)春谷持作饭 (3)家中有阿谁(4)不知饴阿谁 (5)十五从军征 八十始得归 (6)兔从狗窦入 雉从梁上飞 (或：中庭生旅谷井上生旅葵) (7)遥看是君家松柏冢累累 (8)出门东向看 泪落沾我衣 (9)十五从军征八十始得归 36.(1)千树万树梨花开(2)散入珠帘湿罗幕 (3)胡琴琵琶与羌笛(4)轮台东门送君去 (5)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (6)山回路转不见君 雪上空留马行处 (7)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻 (8)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝 37.(1)何处望神州(2)不尽长江滚滚流 (3)年少万兜鍪 (4)生子当如孙仲谋 (5)年少万兜鍪 坐断东南战未休 (6)何处望神州 满眼风光北固楼 38.(1)干戈寥落四周星(2)惶恐滩头说惶恐 (3)身世浮沉雨打萍(4)人生自古谁无死 (5)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍 (6)人生自古谁无死留取丹心照汗青 39.(1)山河表里潼关路(2)伤心秦汉经行处 (3)亡，百姓苦(4)兴，百姓苦亡，百姓苦 (5)峰峦如聚波涛如怒 (6)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 考点2文言文默写 教材.与2022课标共有篇且(21篇月 1.(1)其不善者而改之(2)于我如浮云 (3)为人谋而不忠乎(4)匹夫不可夺志也 (5)温故而知新(6)学而时习之 (7)有朋自远方来(8)人不知而不愠 (9)四十而不惑七十而从心所欲 不逾矩 (10)思而不学则殆(11)人不堪其忧 (12)知之者不如好之者(13)必有我师焉 (14)逝者如斯夫(15)博学而笃志 (16)人不知而不愠不亦君子乎 (17)逝者如斯夫不舍昼夜 (18)有朋自远方来不亦乐乎 2.(1)有仙侧名(2)无案牍之劳形 (3)苔痕上阶绿(4)谈笑有鸿儒 (5)苔痕上阶绿草色入帘青 (6)斯是陋室惟吾德馨 (7)谈笑有鸿儒往来无白丁 3.(1)可远观而不可亵玩焉(2)濯清涟而不妖 (3)花之隐逸者也(4)濯清涟而不妖 (5)中通外直不蔓不枝 (6)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖 4.(1)清荣峻茂(2)则素湍绿潭 (3)猿鸣三声泪沾裳(4)沿潮阻绝 (5)有时朝发白帝暮到江陵 (6)重岩叠幛隐天蔽日 5.(1)猿鸟乱鸣(2)沉鳞竞跃 (3)夕日欲颓 沉鳞竞跃(4)高峰入云清流见底 6.(1)庭下如积水空明（2)何处无竹柏 但少闲 人如吾两人者耳(3)水中藻、荇交横 盖竹柏 影也 7.(1)地利不如人和 (2)域民不以封疆之界威天下不以兵革之利 (3)得道者多助失道者寡助 8.(1)劳其筋骨饿其体肤空乏其身(2)入则 无法家拂士(3)曾益其所不能 (4)入则无法 家拂士出则无敌国外患（者）(5)所以动心忍 性曾益其所不能 9.(1)芳草鲜美(2)土地平旷屋舍俨然 (3)豁然开朗(4)阡陌交通(5)芳草鲜美 落英缤纷(6)黄发垂髫并怡然自乐 10.（1)蒙络摇缀参差披拂 (2)日光下澈 (3)俶尔远逝 往来翕忽 (4)皆若空游无所依 (5)凄神寒骨 悄怆幽邃(6)怡然不动 俶尔 远逝往来翕忽(7)潭中鱼可百许头 皆若 空游无所依 11.(1)其名为鲲(2)不知其几千里也其翼若垂 天之云(3)生物之以息相吹也(4)抟扶摇而 上者九万里 :12.(1)是故学然后知不足(2)然后能自强也 (3)是故学然后知不足 教然后知困 13.(1)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 (2)一食或尽粟一石(3)安求其能千里也 (4)千里马常有而伯乐不常有(5)策之不以 其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意 14.(1)锦鳞游泳岸芷汀兰(2)不以己悲 (3)居庙堂之高则忧其民(4)先天下之忧而忧 (5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (6)不以物喜不以己悲 (7)浮光跃金静影沉璧 (8)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 15.(1)醉翁之意不在酒（2)得之心而寓之酒也 (3)山间之朝暮也 (4)若夫日出而林霏开 (5)佳木秀而繁阴(6)（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝(7)醉翁之意不在酒在乎山 水之间也 16.(1)独往湖心亭看雪(2)更有痴似相公者 (3)雾淞沆砀天与云与山与水上下一白 (4)大雪三日湖中人鸟声俱绝 17.(1)非独贤者有是心也(2)万钟则不辩礼义而 受之(3)此之谓失其本心(4)二者不可得兼 舍生而取义者也 18.(1)从乡之先达执经叩问(2)足肤皲裂而不知 (3)负箧曳屣行深山巨谷中(4)卒获有所闻 (5)色愈恭礼愈至不敢出一言以复 (6)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 19.(1)肉食者鄙(2)小大之狱虽不能察 (3)再而衰三而竭(4)小大之狱虽不能察 必以情（5)肉食者鄙未能远谋 20.(1)窥镜而自视（2)门庭若市 (3)群臣吏民能面刺寡人之过者 (4)邹忌修八尺有余而形貌跌丽 (5)群臣进谏门庭若市 21.(1)苟全性命于乱世(2)此先汉所以兴隆也 (3)亲小人远贤臣(4)奉命于危难之间 (5)受任于败军之际 奉命于危难之间 (6)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 (7)陟罚臧否不宜异同 核心素养综合练二古诗文默写 1.(1)两山排闼送青来（2)白露为霜 (3)域民不以封疆之界(4)化作春泥更护花 (5)日出而林霏开云归而岩穴暝 (6)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 2.(1)北风卷地白草折(2)千里共婵娟 (3)大漠孤烟直长河落日圆 (4)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 3.(1)水村山郭酒旗风(2)洪波涌起 (3)水陆草木之花(4)欲辨已忘言 (5)春和景明波澜不惊 (6)但愿人长久千里共婵娟 4.(1)教然后知困(2)若出其中星汉灿烂 (3)西北望(4)落红不是无情物化作春泥更 护花(5)大漠孤烟直长河落日圆几处早莺 争暖树谁家新燕啄春泥 专题七句子补写 1.①荷花可分为花莲、子莲和藕莲②荷花全身都 是宝（或：是重要的药用植物资源》 2.①他们舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活 ②应该怎样继承先辈的革命遗志呢 3.(示例)已经适应了当地环境（土壤环境、气候条 件) 4.(示例)①就能看到完整的环形彩虹②色彩愈 鲜明 5.(示例)①都有劳动者的身影②而且铸就了宝 贵的精神财富 6.(示例)①而且它们无处不在②但它们的成就 是绝对不容小觑的 7.(示例)①便是它的果实了②不同的乐趣 8.(示例)①到苦中磨砺成长②人生不经苦难 9.(示例)①才能领悟青春的真谛②几次挫折便 是生活的全部吗 10.（示例)①所以地球上每天都有地震发生②这 些地震大多数是人们感觉不到的 11.(示例)①做事需要恒心，要日积月累②没有 量的积累 12.(示例)①含有丰富的维生素类物质②榴莲中 氨（基）酸种类也很多 13.(示例)①那么什么是优质的汉语②后者支持 人的感性活动 14.(示例)①饮用水的硬度对人体健康有一定的 影响 ②饮用水的硬度随着煮沸时间的延长而下降 15.(示例)①其实根本不胖②怎么判断是否需要 减肥呢 专题八口语交际 考点1宣传标语 1.（示例一)激情燃龙江，冰雪暖世界 （示例二)冰奇雪幻，魅力无穷。 2.（示例一)参与多彩体育，享受健康生活 (示例二)多彩体育激发活力，缤纷赛场舞动 青春。 考点2语言表达 (示例)小语，德育处李老师让我转告你，明天上 午九点到学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参 加敬老活动。 考点3介绍语 (示例)这里是大庆：一座美丽的城市一天然百 湖之城，一座现代的城市一绿色油化之都，一座 英雄的城市一铁人精神之乡。大庆欢迎你！ 考点4语言得体 1.②④2.④⑤ 考点5劝说语 (示例)小舟，参与基地的日常管理，能提升我们 的动手能力、创造能力和劳动素养等。你说没时 间，我们可以利用双休日等课余时间去基地。我 们确实没种植经验，但正因如此，我们更应在实践 中学习，积累劳动经验。通过劳动实践和参与管 理，我们既能学到本领，还能在劳动中培养吃苦耐 劳、团结合作等精神，这是一举多得的好事。我们 一起去吧！你说好吗？ 考点6邀请语 (示例)王老师，您好！我是校学生会主席，想邀 请您于本周三下午15：00到学校大礼堂与同学们语文·精练本 ⑥考点2文言文默写 教材与2022课标 七年级上册 1.《论语》十二章 (1)择其善者而从之， (2)不义而富且贵， (3) ？与朋友交而不信 乎？传不习乎？ (4)三军可夺帅也， (5) 可以为师矣。 (6) ,不亦说乎？ (7) ,不亦乐乎？ (8) ,不亦君子乎？ (9)吾十有五而志于学，三十而立， 五十而知天命，六十而耳 顺， (10)学而不思则罔， (11)一箪食，一瓢饮，在陋巷， ,回也不改其乐。 (12) 好之者不如乐之者。 (13)三人行， (14) ,不舍昼夜。 (15) ,切问而近思，仁 在其中矣。 (16)(2023·江西)某同学因被他人误解而生气 时，《（论语〉十二章》中的“ ?”可用以宽慰他。 (17)(2024·福难)《（论语〉十二章》中：“ ”,大意 说“时光像流水一样，日夜不停”。 .2 [答案P5] 共有篇目(21篇) (18)(2023·随州)“ ?”,农历四 月廿六日，癸卯年世界华人炎帝故里寻 根节如约而至，随州张开双臂迎来海内 外朋友，共拜始祖，共谋经济文化发展 大计。(《（论语》十二章》） 七年级下册 2.陋室铭 〔唐)刘禹锡 (1)山不在高， (2)无丝竹之乱耳， (3) 草色入帘青。 (4) 往来无白丁。 (5)刘禹锡《陋室铭》中的“ 写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不 失生机盎然。 (6)人以德立身，不管身处的环境多么恶劣， 只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢， 正如《陋室铭》中所云： (7)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子 是： 3.爱莲说〔北宋)周敦颐 (1)香远益清，亭亭净植 (2)予独爱莲之出淤泥而不染， (3)予谓菊， (4)周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的 情感，原因之一是莲“ ”,即莲虽经清水洗涤但不显得妖艳。 (5)《爱莲说》中表现君子行为方正，通达事理， 不攀附权贵的品格的句子是： (6)在《爱莲说》中，周敦颐以“ ”表达了对花 中君子品格的赞美和对人类美好精神境界 的追求。 八年级上册 4.三峡 〔北魏〕郦道元 (1) ,良多趣味。 (2)春冬之时 ,回清倒影。 (3)巴东三峡巫峡长 (4)至于夏水襄陵， (5)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧 面衬托江流之急的句子是： (6)(2025·河北)在《三峡》一文中，郦道元仅用 ,自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语， 就写出了三峡两岸山势高峻的特点。 5.答谢中书书〔南朝〕陶弘景 (1)晓雾将歇 (2)夕日欲颓， (3)(2023·包头)《答谢中书书》中“ ”两句描写了 傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰 富的想象空间。 (4)《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净 境界清新的句子是： 6.记承天寺夜游 〔北宋〕苏轼 (1) ,水中藻、荇交横。 (2)何夜无月？ 7 (3)苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想 象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子 是： 7.得道多助，失道寡助《孟子》 (1)天时不如地利， (2) 固国不以山溪之险， 0 (3)《得道多助，失道寡助》中指出民心向背 的重要性的句子是： 8.生于忧患，死于安乐《孟子》 (1)必先苦其心志， ,行拂 乱其所为。 (2) ,出则无敌国外患者， 国恒亡。 (3)所以动心忍性， (4)(2023·宜宾)《生于忧患，死于安乐》中 从内外两个方面说明导致亡国原因的句 子是： (5)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认 为，一个人经过磨难砥砺的益处是： 八年级下册 9.桃花源记 〔东晋〕陶渊明 (1)中无杂树 ,落英缤纷。 (2) 有 良田、美池、桑竹之属。 (3)复行数十步， (4) 鸡犬相闻。 (5)《桃花源记》中写花草鲜艳美丽、落花繁多 而杂乱的句子是： (6)(2025·烟台)《桃花源记》中“ ”蕴含着《道德经》 “甘其食，美其服，安其居”的思想，呈现出 人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想 境界。 10.小石潭记〔唐〕柳宗元 (1)青树翠蔓， (2) ,影布石上。 (3) 似与游者相乐。 (4)潭中鱼可百许头 (5)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心 忧伤凄凉的句子是： (6)《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜，灵活 可爱的句子是： (7)(2023·安微)古人写水，常以游鱼入景。 柳宗元《小石潭记》中“ ”两句描绘了潭中 百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依 傍的画面。 3 11.北冥有鱼《庄子》 (1)北冥有鱼， (2)鹏之背， ;怒而飞， (3)野马也，尘埃也， 、0 (4)海南建设自由贸易区（港），迎来了难得 的发展机遇，必将前景广阔，鹏程万里， 正如庄子《北冥有鱼》中所说“ 12.虽有嘉肴 《礼记》 (1) 教然后知困。 (2)知困， (3)我们在教与学的过程中往往会发现自 身学识的缺乏，《虽有嘉肴》中有相关的 表述： 0 13.马说 〔唐〕韩愈 (1)故虽有名马， ,不以千里称也。 (2)马之千里者， (3)且欲与常马等不可得 ? (4)我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然 面对人生逆境，摒弃“ ”的怀才不遇之感。（请从 韩愈的《马说》中选择合适句子作答) (5)食马者愚昧无知，其“不知马”的具体表 现是： 九年级上册 14.岳阳楼记 〔北宋〕范仲淹 (1)沙鸥翔集， ,郁郁青青。 (2)不以物喜， (3) 处江湖之远 则忧其君。 (4) ,后天下之乐而乐。 (5)范仲淹在《岳阳楼记》中写下“ ”,体现了 他忧国忧民、心系天下的博大胸襟。 (6)(2023·江西)范仲淹在《岳阳楼记》中说 <4 ”他以“古仁人”为榜样，否定了被个人 得失和环境变化所支配的情感。 (7)(2023·黄风)范仲淹在《岳阳楼记》中，用 比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美 景的句子是：“ 0 (8)范仲淹在《岳阳楼记》中说：“ 。”这 种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们 学习。 15.醉翁亭记〔北宋)欧阳修 (1) 在乎山水之间也。 (2)山水之乐 (3)晦明变化者， (4) ,云归而岩穴暝。 (5)野芳发而幽香， -3 (6)欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ”描绘出两幅对比鲜明的画面，展现了 朝暮景色的变化之美。 (7)欧阳修《醉翁亭记》中的“ ”表现了自己寄情山水的情感。 16.湖心亭看雪〔明末清初)张岱 (1)余孥一小舟，拥毳衣炉火， (2)莫说相公痴， (3)(2023·包头)塞北雪后，天地一片苍 茫。满村的雪，满村的白，让人不由得 联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西 湖雪景的语句“ (4)《湖心亭看雪》中描绘了路无行人、天无 飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境的句 子是： 九年级下册 17.鱼我所欲也《孟子》 (1) ,人皆有之，贤 者能勿丧耳。 (2) ,万钟于我何 加焉！ (3)是亦不可以已乎？ (4)(2023·南通)“生，亦我所欲也；义，亦我 所欲也。 。”这是无数仁人志士面对生 死，做出的无悔选择。 18.送东阳马生序〔元末明初〕宋濂 (1)尝趋百里外， (2)穷冬烈风，大雪深数尺， (3)当余之从师也， (4)故余虽愚， (5)宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到 “先达”训斥的时候，自己“ ”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚 心学习。 (6)《送东阳马生序》中“ ”说出了宋濂对同舍 生的豪华生活毫不艳羡的原因。 19.曹刿论战《左传》 (1) ,未能远谋。 (2) 必以情。 (3)一鼓作气， (4)《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民 是指： (5)民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。” 后一句在《曹刿论战》中也有类似的表达。 曹刿对其乡人曰：“ 3 20.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 (1) ,又弗如远甚。 (2)令初下，群臣进谏 (3)》 ,受 上赏。 (4)《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句 子是： (5)《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐威王纳谏 后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子 是： 21.出师表〔三国〕诸葛亮 (1) ,不求闻达于诸侯。 (2)亲贤臣，远小人， (3) ,此后汉 所以倾颓也。 (4)受任于败军之际， (5)(2025·云南)面对新上任的球队主教 练，记者引用诸葛亮《出师表》中的“ ”对 他进行了评价，期待他能一改球队屡战 屡败的命运。 (6)《出师表》中表现诸葛亮淡泊名利的句 子是： (7)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不 平，罚不可不均。”这与《出师表》中的 ”两句意思相同。 2 见此图标号抖音/微信扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧 第一部分 基础知识积累与运用 核心素养综合练二 古诗文默写 [答案P6] 1.(2025·大庆)用课文原句填空。 3.(2024·大庆)用课文原句填空。 (1)一水护田将绿绕， (1)千里莺啼绿映红， (杜牧《江南春》) (《书湖阴先生壁》) (2)秋风萧瑟， (曹操 (2)蒹葭苍苍， 。(《蒹葭》) 《观沧海》) (3) 固国不以山溪之险。 (3) 可爱者甚蕃。（周敦 (《得道多助，失道寡助》) 颐《爱莲说》) (4)此中有真意， (陶渊 (4)落红不是无情物， 明《饮酒》) 〔《已亥杂诗（其五）》〕 (5)范仲淹的《岳阳楼记》中“ (5)欧阳修的《醉翁亭记》中，“ ”描绘了春风和 煦，日光明亮，水面平静的“洞庭春晴 ”描绘了太阳出来 图”。 而林间雾气消散，烟云聚拢而山谷洞穴昏 (6)“月”寄托着人们美好的愿望，谢庄在 暗的朝暮之景。 《月赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼 (6)李贺的《雁门太守行》中，“ 的《水调歌头·明月几时有》中“ ”与此句 ”分别从听觉和视 有异曲同工之妙。 觉两方面铺写出阴寒惨切的战地氛围。 4.(2024·广东)默写古诗文。 2.(2025·泸州)根据课文内容补写出相应的 (1)是故学然后知不足， (《礼记》) 句子。 (2)日月之行， ；」 (1) 胡天八月即飞雪。（岑 ,若出其里。（曹操《观沧海》） 参《白雪歌送武判官归京》) (3)会挽雕弓如满月， (2)但愿人长久， (苏轼 射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） (4)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 《水调歌头》) (3)旅游途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的 。〔龚自珍《己亥杂诗》（其五）〕 黄河映人眼帘，顿见王维《使至塞上》“ (5)李可染在《山水画的意境》中说：“在我 们的古诗里，往往有很好的意境。”如王 ”的奇美 维的“ 壮丽景象。 ”(《使至塞上》)描写了大漠、 (4)在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变 长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的 志向，可引用《〈论语〉十二章》中“ ”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙 ”两句。 碌、生机盎然的早春图景。 —33