题型四 实验探究题-【中考123】2026年中考基础章节总复习物理（大庆市专版）

题型四 实验探究题 [答案33] ⊙类型1光学实验探究题 实验1探究光的反射定律 1.（2025·龙东地区)如图所示，小张同学在进行“探究光反射时的规律”的实验时，把一个平面镜放在 水平桌面上，再把一张带有量角器的纸板竖直立在平面镜上。 (1)他应选择 (选填“光滑”或“粗糙”)的纸板，因 E F 为光在纸板上发生 反射，可以在不同方向都 能看到光的径迹。 70 80 9080 (2)如图，小张同学用一束光α贴着纸板E射向0点，经平 6 面镜反射，在另一侧纸板F上出现反射光a'。改变光 束入射的角度，多做几次实验。由图可以得出，反射角 (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。根 据这个分析可知，如果一束光从d点射向O点，反射角 1题图 的大小是 (3)他用一束光逆着b'的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出。由这个现象 可以初步得出的结论是： 。要得出普遍规律，接下来应该进行的具体操作 是： 实验2探究平面镜成像的特点 2.(2024·南充)小科同学在探究平面镜成像特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作： 玻璃板 玻璃板水平向右移动 B 12 cm 玻璃板 >9c cm 玻璃板位置 >9 cm 硬币 2 cm A2 白纸 白纸 支架 丙 2题图 (1)实验中小科同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是 ,实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了 (2)改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物 和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图乙所示，由此可得出的结论 是：像与物到平面镜的距离 (3)完成实验后，小科同学又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，如图 丙所示，若将玻璃板水平向右移动3cm,该硬币的像 (选填“向右移动3cm”“在原位置” 或“向左移动3cm”)。 实验3探究凸透镜成像的规律 3.(2023·苏州)在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)如图甲，把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，并将蜡烛烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光 轴上，目的是使像成在 0cm10 100 3题图 -157 (2)按要求进行观察和测量，并将部分观测情况记录在下列表中： 实验序号 物距/cm 像距v/cm 像的性质 1 60 20 倒立、缩小、实像 2 30 30 倒立、等大、实像 3 20 4 10 ①凸透镜焦距f= cmo ②当物距w=20cm时，像距v= cme ③当物距u=10cm时，像的性质是 (3)如图乙是航天员王亚平太空授课制作水球时呈现的情景，假设她稍向后远离水球，则她经水球所 成的像将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 ⊙类型2热学实验探究题 实验1探究固体熔化规律 4.(2025·绥化)图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑 水的质量变化等因素) (1)组装实验器材时，应按 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序。 (2)下列措施中，能使冰受热均匀的是 (选填字母)。 A.加热过程中不断搅拌 B.温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C.通过水给试管加热 (3)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为 ℃。 (4)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在B点时的内能 (选填“大 于”“小于”或“等于”)在C点时的内能。 (5)冰在熔化过程中的特点是 (6)实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是 J/(kg·℃)。 4温度/℃ 温度计 ↑温度/℃ 102 9℃ 980 水 0 94- 碎冰 B C 0 90 - 2/468101214时间/min -10 -3F 86 82 -6￥A 0123时间/min 甲 乙 丙 甲 乙 4题图 5题图 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 5.(2024·济宁)小明取质量为200g的水，用图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点，并根据实验数据 画出了水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。 (1)此实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，酒精的化学能转化为水的 能。 (2)分析图像，回答下列问题。 ①AB段水吸收的热量为 J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] ②BC段表示水的 过程，特点是继续吸热，但温度 (3)实验结束后，取下烧杯上的硬纸板，发现纸板上有小水珠，这是 (填物态变化名称)现象。 实验3比较不同物质的比热容 6.(2025·鞍山模拟)小明为比较“不同物质吸热的情况”设计了如下的实验方案：将A、B两种液体分 别装人烧杯中，将烧杯固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实 验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。 -158 见此图标号抖音微信扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧 第二部分 重点题型专练 温度/℃ 403 ℃ 45 30 40 A B 35 25 2 0123456时间/mim 丙 6题图 (1)组装器材时应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。 (2)实验时，选取 相同，初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过 方式来增加液体内能的。 (3)此实验通过 (选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映 液体吸收热量的多少。 (4)加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为 9℃。 (5)根据实验数据小明绘制出的温度一时间图像如图丙所示，则液体 (选填“A”或“B”)更 适合作为家中“暖气”中输送能量的介质。 ⊙类型3力学实验探究题 实验1测量固体的密度 7.(2025·铁岭模拟)小宁利用天平和量筒测量一个圆柱体金属块密度。 (1)把天平放在水平台上，将游码放在标尺的零刻度线处。若天平的指针指在分度盘中线的左侧，应 向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡。 (2)测量金属块质量时，天平恢复平衡，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块的质量为 (3)测量金属块体积时，小宁用粗铁丝系紧金属块并将其浸没在装有30L水的量筒中，量筒中水面 上升至如图乙所示的位置，则金属块密度为 kg/m3。以上实验操作会导致金属块密度的 测量值 (选填“偏大”或“偏小”)。 (4)小宁又利用弹簧测力计、细线、刻度尺、圆柱体金属块和分别装有足量水和盐水的烧杯等器材，设 计了如下实验，测量盐水的密度。请将实验步骤补充完整： ①用刻度尺测量圆柱体金属块的高度为h; ②把弹簧测力计下悬挂的圆柱体金属块浸没水中，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数为F; ③把弹簧测力计下悬挂的圆柱体金属块逐渐浸入盐水中，直至弹簧测力计的示数再次为F,用刻 度尺测出圆柱体金属块 的高度为h; ④盐水密度的表达式为P盐水 (用所测物理量字母和P水表示)。 mL 50g 60 100g 50 白 40 啡© 012345g 10 TTTTTTTTTTTTT 12345g 甲 丙 甲 丙 7题图 8题图 实验2测量液体的密度 8.(2023·云南)妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。 (1)将托盘天平放在 工作台上，将游码移至标尺左端的 处，当横梁静止时，指针位 置如图甲所示，应将平衡螺母向 调节，直到指针对准分度盘的中央刻度线。 -159— 物理·精练本 (2)小明进行了如下操作： ①将适量奶茶倒入烧杯中，用托盘天平测出奶茶和烧杯的质量m1=188.2g; ②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图乙所示，测出奶茶的体积V= mL; ③用托盘天平测量烧杯和剩余奶茶的质量，如图丙所示，m2= go (3)根据实验数据，计算出奶茶的密度p= g/cm3。 (4)在步骤②中，有少量的奶茶附着在量简液面上方的内壁上，测得的奶茶密度比真实值 (选填“大”或“小”)，烧杯中剩余奶茶的密度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 实验3探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 9.(2025·抚顺模拟)小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防 滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究： 210 2 10 32 A面 B面TT 铁块 210 210 A面 B面 B面 甲 A面 丙 9题图 (1)如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平 拉动小块地垫，根据 原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 (2)小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又 找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验，发现当接 触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越 (3)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只将 ,测出滑动 摩擦力的大小为2.2N,通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫 (选填“A”或 “B”)面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。 实验4探究阻力对物体运动的影响 10.（2025·龙东地区)如图，这是小明同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 oop C≤Co☑ 毛巾表面 木板表面 10题图 (1)实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在此过程中小 明感到 (选填“毛巾”或“木板”)对手的运动的阻碍作用较大些。 (2)小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样操作的 目的是使小车运动到水平面时具有相同的 (3)实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小明同学发 现：当小车受到的阻力越小，则小车运动的距离就越 。由此可进一步推理得出：若运动 的小车不受阻力，它将会一直做 运动。 (4)小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，他进行了如图甲、乙所示的实验。他将一个 小钢球分别放在同一斜面上的 （选填“相同”或“不同”)高度处，由静止滑下，撞击放在 水平桌面上的木块，比较木块移动的距离。 铜球 铜球 甲 10题图 当他将小钢球放在斜面上较高处实验时，发现小球撞击木块后，木块直接冲出水平桌面，为避免 这种现象发生，请你为小明同学提出一条较合理的改进建议： -160 实验5探究影响液体压强的因素 11.新趋势(2023·重庆A卷)小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了 一个“三通接头”，如图甲所示。 民顶 11题图 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于 (选填“打开”或“关闭”)状态，以确保U形管内 的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持 稳定，说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”)。 (2)比较图乙与 两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步 得出液体在同一深度向各个方向的压强 (3)若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向 移动适 当的距离；移动探头后，观察到U形管水面高度差为△h,此时探头受到盐水的压强为P盐，小婷取 出探头放回水中，当U形管水面高度差再次为△h时，测出探头在水中的深度为0.2m,则P盐= Pao (4)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两侧液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更 的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离 竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 实验6探究浮力大小与哪些因素有关 12.（2025·齐齐哈尔)小明在得出浸在液体中的物体受到的浮力大小跟物体本身因素无 关的结论后，进一步探究“浮力的大小跟哪些因素有关”。 (1)如图甲所示，小明将装有适量水的烧杯放在盘中，用手把空的饮料罐沿竖直方向 逐渐按入水中。此过程中，手感受到饮料罐受到的浮力逐渐增大。小明通过分析 现象提出猜想，浮力大小可能跟物体浸入液体的深度或物体浸在液体中的 有关。通过其他生活经验，小明还猜想浮力的大小可能跟液体密度 12题图甲 有关。 (2)小明用图乙的实验装置进行实验。将盛有适量水的容器放置在桌面上，正确使用弹簧测力计， 将一个长方体铝块（高为4cm)用细线悬挂在弹簧测力计下。使铝块沿竖直方向逐渐下降，缓慢 浸入水中。实验过程中，保持弹簧测力计的轴线与铝块的竖直轴线在同一直线上。获取触底前 的多组实验数据并记录在表一中。 表一 实验次序 液体种类 物体下表面浸人 弹簧测力计 水中的深度/cm 的示数/N 0 2.7 2 2 2.2 3 水 4 1.7 4 6 1.7 12题图乙 … 0 ①分析实验数据可知，铝块受到的重力是 N,第2组实验中铝块受到的浮力是 N。 ②分析第1、3、4三组实验数据可知，浮力大小跟物体浸入液体的深度 (选填“有关”或 “无关”)。 ③分析第1、2、3三组实验数据可得出初步结论： —161- (3)小明根据实验的初步结论，设计了用图丙所示装置测量某液体密度的方案： ①将3个空的相同厚底薄壁圆柱形玻璃容器（高为15cm)放入足够深的水槽 中，待稳定后，容器A、B、C都保持竖直静止，测得容器A、B、C浸入水中的深 度均为6cm。 ②向容器B、C中分别缓慢装入 (选填“质量”或“体积”)相等的某液体 和水。待稳定后，容器A、B、C都保持竖直静止，且未触底。测量容器B、C浸 12题图丙 入水中的深度，将容器A、B、C浸人水中的深度记录在表二中。 表二 容器 容器浸入水中的深度/cm 6 1211 ③分析表二中的数据，通过计算可知，液体的密度P液= kg/m。 实验7探究杠杆的平衡条件 13.(2024·河南)在探究杠杆平衡条件的实验中： (1)将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 9ot H 甲 丙 13题图 (2)实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的相同的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入下表。图 乙是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为 ,②为 实验次数 动力F/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l,/m 1 2.5 0.2 2 0.25 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 ① ② (3)分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件： (4)某小组对实验过程交流、讨论后，按图丙所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出， 用弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了 。在测量拉力F的力臂 时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为 (选填“OA”“OB”或“AB”)。 实验8探究物体的动能跟哪些因素有关 14.(2023·贵州)汽车在通过起伏路段的凸起路面时，经验丰富的司机往往慢速平稳通过，若快速通过 会让乘客有“腾飞”的感觉，且安全隐患很大，这一现象是因为凸起路面与车之间竖直方向的相互作 用力在变大吗 小明猜想：汽车通过凸起路面时的速度越大，路面与车之间的相互作用力越大。 为了探究这一问题，他选用小球（模拟小车）、轨道、弧面支架（模拟凸起路面）、电子秤等器材进 行了如图所示的实验。 D 轨道 弧面支架 释放位置 A B C D F/N 1.56 1.51 1.47 1.38 电子秤 14题图 -162- (1)先测小球静止时对电子秤的 (选填“压力”或“摩擦力”)来反映小球与孤面顶部相互作 用力F的大小。他将小球置于水平放置的电子秤上时，示数为0.17kg,则力F= N(g 取10N/kg)。 (2)在秤上安放弧面支架并调零，将小球从轨道的A点由静止释放，沿轨道经弧面运动到右侧轨道， 记录小球通过弧面顶部O点时小球与弧面的作用力F。再依次将小球从高于A点的B、C、D点 由静止释放，目的是逐次增大小球通过O点时的 ,各次实验F的大小记录如上表，分析 数据可知小明的猜想 (选填“成立”或“不成立”)。 (3)根据上述实验现象推理：若小球速度足够大，通过弧面顶部时，电子秤的示数将显示 kg。 进一步推理：当汽车通过凸起路面顶部的速度足够大，若路面前方突发状况，结合本实验判断是 否可以紧急刹车避让并说明理由： ⊙类型4电学实验採究题 实验1探究电流与电压的关系 15.(2024·天津)在“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验中： 2 1 2 0.6 R V A UIV 甲 乙 丙 15题图 (1)请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整。 (2)在某次实验时两电表的示数如图乙所示，电压表的示数为 V,电流表的示数为 Ao (3)根据两个小组的实验数据，画出了定值电阻R1与R2的电流I与电压U的关系图像，如图丙所 示。由图像可知R (选填“大于”“小于”或“等于”)R2。 实验2探究电流与电阻的关系 16.(2025·龙东地区)在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路，电源电压恒为 6V,滑动变阻器规格为“4021A”,阻值分别为5D、10D、152、202、25Ω的定值电阻R。 C D IA 0.5 B 0.4 0.3 0.2 0t. 子生电 0.1 甲 0510152025/2 丙 16题图 (1)根据图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整。 (2)根据图丙，该实验保持定值电阻两端的电压为 V不变。 (3)闭合开关后，无论如何移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表均无示数，电路中可能出现的故障 是： (写出一个即可)。 (4)用5Ω的电阻进行实验后，再换用102的电阻继续实验，若想保持定值电阻两端的电压不变， 滑片应该适当向 (选填“左”或“右”)移动。 (5)当接入25Ω的定值电阻时，无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法完成实验，需要在电路中串 联一个 2的电阻才能完成实验。 实验3测量定值电阻的阻值 17.(2023·牡丹江)【精准测量，交流评估】在伏安法测电阻的实验中，老师为每组同学提供的器材有： 干电池(3节)、开关、导线、电流表、电压表、阻值未知的定值电阻、滑动变阻器。 -163— 1 表1 a 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/电阻平均值/Ω 0.6 1 1.3 0.06 21.7 06 2 2.5 0.12 20.8 20.8 甲 乙 17题图 3 4.0 小红的方案如图甲所示。 (1)小红通过改变电池节数的方法，改变待测电阻两端的电压。读出电压表和电流表的示数，记录 在表1中。第3次实验电流表的示数如图乙所示，读数为 Ao ◆I/A 0.20 表2 0.16 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/ 电阻平均值/2 0.12 1 0.8 0.04 20 0.08 2 1.3 0.06 21.7 0.04 3 2.0 0.10 20 20.4 0.81.62.43.24.0UW 4 2.5 0.12 20.8 丙 5 3.5 0.18 19.4 17题图 小明的方案如图丙所示。 (2)小明通过调节滑动变阻器的滑片，多次改变待测电阻两端的电压。连接好电路，闭合开关前，滑 动变阻器的滑片应调节到 (3)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表2中。根据数据，在 图丁中画出图像。 (4)分析图像表明，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 (5)你认为 的方案合理，理由是 实验4测量小灯泡的电阻 18.(2023·衡阳)在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为4.5V的 电源、额定电压为2.5V的小灯泡、标有“30Ω1A”的滑动变阻器、导线若干。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.18 0.22 0.24 0.26 电阻R/D 5.6 6.8 8.3 甲 18题图 (1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图将图乙的实物电路连接完整。 (2)连接电路时，开关应 (选填“断开”或“闭合”)。 (3)甲组同学连接好电路，闭合开关后灯泡发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确， 请你找出实验中操作不当之处： (4)乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是 (选填 字母)。 A.检查电路是否断路 B.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 (5)丙组同学规范操作进行实验，将得到的数据记录在上面的表格中，根据表格中的数据计算出小 灯泡正常发光时的电阻为 ①（保留一位小数）。他们发现小灯泡电阻发生了变化，其原 因是灯丝电阻受 的影响。 —164 见此图标号抖音微信扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧 第二部分 重点题型专练 实验5测量小灯泡的电功率 19.(2025·齐齐哈尔)实验小组进行“测量小灯泡的电功率”实验。现有器材：小灯泡L(U颗=2.5V,额定 功率约为0.8W)、电压为3V且保持不变的电源、标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器、开关、电流表、 电压表、导线若干。 5 10 1 2 叶w50z0 12 0 3 0 0.6 A 0 069 Ro 甲 乙 丙 19题图 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整。（导线不允许交叉) (2)①小明检查电表量程的选择和电路的连接都无误后。闭合开关，将滑动变阻器的滑片调至阻值 最大处，开始实验。小丽指出小明的实验操作存在错误，正确的操作应是： ②正确操作后，继续实验的过程中，电压表指针出现如图乙所示的情况。经检查只有滑动变阻 器发生故障，则故障可能是滑动变阻器 (选填“断路”或“被短接”)。 (3)排除故障后，继续实验，获取实验数据。当电压表示数为2.5V时，电流表表盘如图丙所示，通过计算 可知，小灯泡L的额定功率为 W。 (4)完成实验后，小明设计了如图丁所示的电路，想要用原有的实验器材和定值电阻R。,在不使用电 流表的情况下，测量该小灯泡L的额定功率。请你帮助他完成实验方案： ①检查电路无误后，闭合开关S,将开关S1接a,调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为 V。 ②保持滑片不动，再将开关S接b,读出电压表示数为U。 ③小灯泡L的额定功率P麵= (用V额、U。、R,表示)。 (5)小明找来了阻值为20Ω的定值电阻R。,按照该方案进行测量。你认为小明能否测出该小灯泡 L的额定功率？请说明你的判断依据： 实验6探究电流热效应的影响因素 20.（2025·武汉模拟)小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明 容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度 差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。 1002 甲 乙 20题图 (1)小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时， 电阻产生的热量越多” 的结论。 (2)小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是 () A.正常工作时，“36V54W”的灯泡比“12V6W”的灯泡亮 B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热 C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热 (3)为了验证猜想，小芳选用了52和1002的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路 连接完整。闭合开关，她发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是 ,请你提出改进办法： —16517.如答图所示 0 USB接▣ 17题答图 18.如答图所示 S2 220Vo 18题答图 题型四 实验探究题 1.(1)粗糙漫 (2)等于30 (3)反射时光路是可逆的用一束光逆着a'(或c) 的方向射向0点，观察反射光（合理即可） 2.(1)换用薄玻璃板便于比较像和物的大小关系 (2)相等 (3)在原位置 3.(1)光屏中央 (2)①15260③正立、放大、虚像 (3)变小 4.(1)自下而上 (2)AC(漏选不得分) (3)-4(4)小于 (5)持续吸热，温度保持不变（或吸收热量，温度 不变) (6)2.1×10 5.(1)内(2)①1.008×10②沸腾不变 (3)液化 6.(1)自下而上 (2)质量热传递 3 (3)加热时间的长短 (4)33 (5)B 7.(1)右 (2)52 (3)2.6×103偏小 (4)3浸在液面下（或露出液面） 4欢0 [解析](1)根据“指针右偏向左调节螺母，指针左偏 向右调节螺母”的原则调节天平平衡，指针偏向分度 盘中线的左侧，天平平衡螺母向右调节。(2)由图甲 可知，金属块的质量为m=50g+2g=52g。(3)由 图乙可知，量筒的分度值是2mL,量筒中水的体积 50mL=50cm3,金属块的体积V=50cm-30cm= 20cm,金属块蜜度为p=202=2.6g/cm 2.6×103kg/m3,实验中，由于铁丝比较粗，铁丝浸入 水中，会导致测量的体积变大，金属块的质量不变， 由P=可知测量的密度值会偏小。(4)③把弹簧 测力计下悬挂的圆柱体金属块逐渐浸入盐水中，直 至弹簧测力计的示数再次为F,用刻度尺测出圆柱体 金属块浸在液面下的高度为h,。④把弹簧测力计下 悬挂的圆柱体金属块浸没水中，弹簧测力计的示数 为F,受到的浮力为F浮=G-F,设金属块的底面积为 S,由阿基米德原理可知水中的浮力F浮=P水gV= P*gSh,把弹簧测力计下悬挂的圆柱体金属块逐渐浸 入盐水中，直至弹簧测力计的示数再次为F,受到的浮 力为F浮'=G-F,两次金属块受到的浮力相同，即 F浮'=F浮，由阿基米德原理可知盐水中浮力F浮'= P数水gV排=P数水gSh1,所以P张衣gSh1=P水gSh,P整水= h P*。 8.(1)水平零刻度线右 (2)2803104.2 (3)1.05(4)大不变 9.(1)匀速直线二力平衡 (2)压力大 (3)A、B两个面对调A 10.(1)毛巾 (2)初速度（或速度、动能） (3)远（或长、大）匀速直线（或匀速）》 (4)不同减小小球在斜面上的高度（换用表面更粗 糙的木板重复实验、增加木块的质量重复实验或减 小小球的质量重复实验等)（答案合理即可给分） 11.(1)打开不漏气 (2)丙相等 (3)上2000 (4)小变大 12.(1)体积 (2)①2.70.5②无关③液体密度一定时，浮 力的大小与物体浸在液体中的体积成正比 (3)②体积③1.2×103 13.(1)右 (2)10.15 (3)动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F,l,1=F,2) (4)力的方向（或力臂的位置）OB 14.(1)压力1.70 (2)速度不成立 (3)0不可以，汽车对凸起路面压力太小，不足以 产生较大的摩擦力来刹车 [解析](1)电子秤的示数为0.17kg,则压力大小 F=G=mg=0.17kg×10N/kg=1.70N。(2)小球 由静止释放时的高度越大，重力势能越大，滑到O 点时的动能越大，速度越大：实验中依次将小球从 高于A点的B、C、D点由静止释放，目的是逐次增 -34 大小球通过O,点的速度。通过分析实验数据可得， 小球通过O点的速度越大，小球对孤顶的压力越 小，即速度越大，路面与车之间的作用力越小，由此 说明小明的猜想不成立。 5.(1)如答图(1)所示(2)2.60.26(3)小于 15题答图(1) [解析](1)根据实验的要求，应将定值电阻与滑动 变阻器串联接入电路中，电流表也应当串联在电路 中测量电路中的电流，电压表并联在定值电阻两端 测量定值电阻两端的电压。从(2)中可看出电压表 接0~3V的量程，电流表接0~0.6A的量程。 (2)根据电压表所接量程可知其对应的分度值为 0.1V,此时电压表的示数为2.6V;根据电流表所 接量程可知其对应的分度值为0.02A,此时电流表 的示数为0.26A。(3)分析题图丙可知，当通过R 和R的电流相等时，R2两端的电压更大[如答图 (3)],根据公式R=只，可得儿的阻值更大。 R2 O'U U2 UNV 15题答图(3) 6.(1)如答图所示 B 16题答图 (2)2 (3)滑动变阻器断路（开关断路或电流表断路）（答 案合理即可) (4)左(5)10 17.(1)0.2 (2)阻值最大处（或最左端） (3)如答图所示 0.20 0.16 0.12 0.08 0.04 00.81.62.43.24.0UN 17题答图 (4)正比 (5)小明测量次数多（测量结果更接近真实值误 差小：操作方便不用拆接电路)：或小红电路连接 简单（器材少，数据成倍变化，方便计算测量结 果等) 18.(1)如答图所示 18题答图 (2)断开 (3)闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最 大处 (4)B (5)9.6温度 35 9.(1)如答图所示 19题答图 (2)①先将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，再 闭合开关 2断路 (3)0.75 ms (5)答案一：不能。由前面实验可知，若小灯泡L正 常发光时，I额=0.3A,R。与小灯泡串联。R,两端 的电压U=IR。=0.3A×202=6V>3V。R。两 端的电压大于电源电压。电源实际电压为3V,不 能满足实验要求。所以不可行 答案二：不能。由前面实验可知，若小灯泡L正常 发光时，I额=0.3A,R。与小灯泡串联。R。两端的 电压U。=R。=0.3A×202=6V,U总=U额+U =3V+6V=9V>3V。电源实际电压为3V,不能 满足实验要求。所以不可行 20.(1)电流越大 (2)C (3)如答图所示电路中电流太小（或者电阻太大 或者电压太低) 将100Ω的电阻丝换为阻值更小的电阻丝（或增大 电源电压) 100 20题答图