精品解析:2024年山东省枣庄市台儿庄区中考二模数学试题

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2025-10-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 台儿庄区
文件格式 ZIP
文件大小 4.35 MB
发布时间 2025-10-07
更新时间 2025-10-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-10-07
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来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年度第二次调研考试 九年级数学试题 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请把正确选项的代号填在答题纸上. 1. 下列计算结果正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据幂的乘方、积的乘方、单项式除法、分式加法以及分式乘除混合运算的知识逐项排除即可. 【详解】解:A. ,故A选项错误; B. ,故B选项错误; C. ,故C选项错误; D. ,故D选项正确. 故答案为D. 【点睛】本题考查了幂的乘方、积的乘方、单项式除法、分式加法以及分式乘除混合运算等知识点,掌握相关运算法则是解答本题的关键. 2. 下列图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了轴对称图形、中心对称图形,把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心.如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称.根据中心对称图形、轴对称图形的概念判断即可. 【详解】解:A、既是轴对称图形,又是中心对称图形,符合题意; B、不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意; C、是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意; D、不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意. 故选:A. 3. 光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此光线从水中射向空气时,要发生折射.由于折射率相同,所以在水中平行的光线,在空气中也是平行的.如图,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据平行线的性质,两直线平行,同位角相等或同旁内角互补,即可求出答案. 【详解】解:如图所示,,光线在空气中也平行, ,. , ,. . 故选:C. 【点睛】本题考查了平行线的性质的应用,解题的关键在于熟练掌握平行线的性质. 4. 关于x的不等式的整数解只有4个,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】不等式组整理后,表示出不等式组的解集,根据整数解共有4个,确定出m的范围即可. 【详解】解:不等式组整理得:, 解集m<x<3, 由不等式组的整数解只有4个,得到整数解为2,1,0,-1, ∴-2≤m<-1, 故选:C. 【点睛】本题主要考查对解一元一次不等式,不等式性质,解一元一次不等式组,一元一次不等式组的整数解等知识点的理解和掌握,能根据不等式组的解集得到-2≤m<-1是解此题的关键. 5. 如图,在平面直角坐标系中,斜边OA在第一象限,并与x轴的正半轴夹角为30度,C为OA的中点,BC=1,则A点的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题画出图形,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得的值,再根据勾股定理可得的值,进而可得点的坐标. 【详解】解:如图,过A点作轴于D点, 的斜边在第一象限,并与轴的正半轴夹角为. , , 为的中点, , , , 则点的坐标为:,. 故选:. 【点睛】本题考查了解直角三角形、坐标与图形性质、直角三角形斜边上的中线,解决本题的关键是综合运用以上知识. 6. 如图是一正方体的表面展开图.将其折叠成正方体后,与顶点K距离最远的顶点是(  ) A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意画出立体图形,即可求解. 【详解】解:折叠之后如图所示, 则K与点D的距离最远, 故选D. 【点睛】本题考查了正方体的展开与折叠,学生需要有一定的空间想象能力. 7. 有四张大小和背面完全相同的不透明卡片,正面分别印有“前”、“程”、“朤(lǎng)”、“朤(lǎng)”四个汉字,将这四张卡片背面朝上洗匀,甲随机抽出一张并放回,洗匀后,乙再随机抽出一张,则两人抽到汉字可以组成“朤朤”的概率是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了列表法或画树状图法和概率公式求概率,熟练掌握概率公式是解题的关键. 画树状图,共有16种等可能的结果,共有16种等可能的结果,两人抽到汉字可以组成“朤朤”的有4种,再由概率公式求解即可. 【详解】解:“前”、“程”、“朤(lǎng)”、“朤(lǎng)”四个汉字,用A、B、C、D表示 画树状图如下: 共有16种等可能的结果,两人抽到汉字可以组成“朤朤”的有4种, ∴两人抽到汉字可以组成“朤朤”的概率是, 故选B. 8. 如图,点A在反比例函数的图象上,过点A作轴,垂足为B,交反比例函数的图象于点C.P为y轴上一点,连接,.则的面积为( ) A. 5 B. 6 C. 11 D. 12 【答案】B 【解析】 【分析】连接OA和OC,利用三角形面积可得△APC的面积即为△AOC的面积,再结合反比例函数中系数k的意义,利用S△AOC=S△OAB-S△OBC,可得结果. 【详解】解:连接OA和OC, ∵点P在y轴上,则△AOC和△APC面积相等, ∵A在上,C在上,AB⊥x轴, ∴S△AOC=S△OAB-S△OBC=6, ∴△APC的面积为6, 故选B. 【点睛】本题考查了反比例函数的性质,熟练掌握反比例函数的系数k的几何意义是解题的关键. 9. 如图,在矩形中,是上的一点,是等边三角形,交于点,则下列结论不成立的是( ) A B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据等边三角形和矩形角度的特点即可得出A说法正确;假设∠BAC=45°,可得到AB=BC,又AB=BE,所以BE=BC,不成立,所以B说法错误;设EC的长为x,BE=2EC=2x,BC=,证得△ECF∽△BAF,根据相似三角形的性质可得,C说法正确;AD=BC=,AB=BE=2x,可得D说法正确. 【详解】解:在矩形ABCD中,是等边三角形, ∴∠DAB=90°,∠EAB=60°, ∴∠DAE=90°-60°=30°, 故A说法正确; 若∠BAC=45°,则AB=BC, 又∵AB=BE, ∴BE=BC, 在△BEC中,BE为斜边,BE>BC, 故B说法错误; 设EC的长为x, 易得∠ECB=30°, ∴BE=2EC=2x,BC=, AB=BE=2x, ∵DC∥AB, ∴∠ECA=∠CAB, 又∵∠EFC=∠BFA, ∴△ECF∽△BAF, ∴, 故C说法正确; AD=BC=, ∴, 故D说法正确. 故选:B 【点睛】本题考查了矩形和等边三角形的性质,相似三角形的性质和判定,熟练掌握矩形和等边三角形的性质是解题的关键. 10. 已知二次函数(为常数)图象与轴有交点,且当时,随的增大而增大,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据图象与x轴有交点,得出判别式△≥0,从而解得a≥-2,然后求出抛物线的对称轴,结合抛物线开口向上,且当时,y随x的增大而增大,可得a≤3,从而得出选项. 【详解】解: ∵图象与x轴有交点, ∴△=(-2a)2-4(a2-2a-4)≥0 解得a≥-2; ∵抛物线的对称轴为直线 抛物线开口向上,且当时,y随x的增大而增大, ∴a≤3, ∴实数a的取值范围是-2≤a≤3. 故选:D. 【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点,明确抛物线与x轴的交点个数与判别式的关系及二次函数的性质是解题的关键. 二、填空题:每题3分,共18分,将答案填在答题纸上. 11. 分解因式:__________. 【答案】 【解析】 【分析】先提公因式-n,再用完全平方公式分解即可. 【详解】解:-m2n+6mn-9n =-n(m2-6m+9) =-n(m-3)2 故答案为:-n(m-3)2. 【点睛】本题考查提公因式法与公式法分解因式的综合运用.熟练掌握提公因式法与公式法分解因式的方法是解题的关键. 12. 若关于的方程有实数根,则的取值范围是______. 【答案】## 【解析】 【分析】本题主要考查了一元二次方程的根的判别式的应用,熟练掌握相关知识是解题关键.分和两种情况,分别求解即可. 【详解】解:对于关于的方程, 当时,可有,解得; 当时,该方程为一元二次方程, 则有, 解得, ∴的取值范围是. 故答案为:. 13. 某种商品每件的进价为120元,标价为180元.为了拓展销路,商店准备打折销售.若使利润率为20%,则商店应打________折. 【答案】八 【解析】 【分析】打折销售后要保证打折后利率为20%,因而可以得到不等关系为:利润率=20%,设可以打x折,根据不等关系列出不等式求解即可. 【详解】解:设应打x折, 则根据题意得:(180×x×10%-120)÷120=20%, 解得:x=8. 故商店应打八折. 故答案为:八. 【点睛】本题考查一元一次方程的实际应用,解题关键是读懂题意,找到符合题意的等量关系式,同时要注意掌握利润率的计算方法. 14. 如图,,分别与相切于A,B的点,且,若点C是上异于点A、B,则的大小为_________. 【答案】或 【解析】 【分析】本题考查了切线的性质,圆周角定理,多边形内角和,熟练掌握切线的性质与圆周角定理是解题的关键. 根据切线的性质得到,根据四边形内角和为,得出,然后根据圆周角定理即可求解. 【详解】解:如图所示,连接,当点在优弧上时, ∵分别与相切于两点 ∴, ∵. ∴ ∵, ∴, 当点在劣弧上时, ∵四边形是圆内接四边形, ∴, 故答案为:或. 15. 如图,点C在线段上,且,分别以、为边在线段的同侧作正方形、,连接、,则_________. 【答案】 【解析】 【分析】设BC=a,则AC=2a,然后利用正方形的性质求得CE、CG的长、∠GCD=ECD=45°,进而说明△ECG为直角三角形,最后运用正切的定义即可解答. 【详解】解:设BC=a,则AC=2a ∵正方形 ∴EC=,∠ECD= 同理:CG=,∠GCD= ∴. 故答案为. 【点睛】本题考查了正方形的性质和正切的定义,根据正方形的性质说明△ECG是直角三角形是解答本题的关键. 16. 如图,在平面直角坐标系中,将边长为1的正六边形绕点O顺时针旋转i个,得到正六边形,则正六边形的顶点的坐标是__________. 【答案】 【解析】 【分析】如图,以为圆心,为半径作 得到将边长为1的正六边形绕点O顺时针旋转i个,即把绕点O顺时针旋转i个,与重合,利用正六边形的性质与锐角三角函数求解的坐标,利用关于原点成中心对称,从而可得答案. 【详解】解:如图,以为圆心,为半径作 将边长为1的正六边形绕点O顺时针旋转i个, 即把绕点O顺时针旋转i个, 旋转后的对应点依次记为, 周角 绕点O顺时针旋转次回到原位置, 与重合, 连接 正六边形, ∴ 由正六边形的对称性可知: 由图可知:关于原点成中心对称, ∴ 故答案为:. 【点睛】本题考查的是旋转的性质,正六边形的性质,对称性,锐角三角函数,掌握以上知识是解题的关键. 三、解答题:(满分72分) 17. (1)化简,再求值:,其中; (2)计算:. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】本题主要考查分式的化简求值和实数的混合运算,熟练掌握运算方法是解答本题的关键. (1)原式先计算括号内的,再把除法转换为乘法,约分得最简结果,再把代入计算即可; (2)原式分别根据负整数指数幂运算法则、零指数幂运算法则、绝对值代数意义、立方根以及特殊角三角函数值对各项进行化简,最后进行计算即可. 【详解】解:(1) 当时,原式; (2) . 18. 某校甲乙两班联合举办了“经典阅读”竞赛,从甲班和乙班各随机抽取10名学生.统计这部分学生的竞赛成绩,并对数据(成绩)进行了收集、整理,分析.下面给出了部分信息. 【收集数据】 甲班10名学生竞赛成绩:85,78,86,79,72,91,79,71,70,89 乙班10名学生竞赛成绩:85,80,77,85,80,73,90,74,75,81 【整理数据】 班级 甲班 6 3 1 乙班 4 5 1 【分析数据】 班级 平均数 中位数 众数 方差 甲班 80 a b 51.4 乙班 80 80 80,85 c 【解决问题】根据以上信息,回答下列问题: (1)填空:_________,_________,_________; (2)请你根据【分析数据】中的信息,判断哪个班成绩比较好,简要说明理由: (3)甲班共有学生45人,乙班其有学生40人.按竞赛规定,80分及80分以上的学生可以获奖,估计这两个班可以获奖的总人数是多少? 【答案】(1)79,79,27; (2)乙,见解析; (3)42人. 【解析】 【分析】(1)根据中位数,众数,方差的定义求解; (2)结合平均数,方差代表的数据信息说明; (3)样本估计总体,用样本中符合条件的数据占比估计总体,计算符合条件的数据个数. 【小问1详解】 解:甲班成绩从低到高排列:70,71,72,78,79,79,85, 86,89, 91,故中位数,众数; 乙班数据方差 【小问2详解】 乙班成绩与甲班平均数相同,中位数、众数高于甲班,方差小于甲班,代表乙班成绩的集中度比甲好,总体乙班成绩比较好. 【小问3详解】 获奖人数:(人). 答:两个班获奖人数为42人. 【点睛】本题考查数据统计分析,样本估计总体,掌握数据统计分析中位数,众数,方差的定义是解题的关键. 19. 为迎接建党一百周年,我市计划用两种花卉对某广场进行美化.已知用600元购买A种花卉与用900元购买B种花卉的数量相等,且B种花卉每盆比A种花卉多0.5元. (1)A,B两种花卉每盆各多少元? (2)计划购买A,B两种花卉共6000盆,其中A种花卉的数量不超过B种花卉数量的,求购买A种花卉多少盆时,购买这批花卉总费用最低,最低费用是多少元? 【答案】(1)A 种花卉每盆1元,B种花卉每盆1.5元;(2)购买A 种花卉1500盆时购买这批花卉总费用最低,最低费用为 8250元 【解析】 【分析】(1)设A 种花卉每盆x元,B 种花卉每盆(x+0.5)元,根据题意列分式方程,解出方程并检验; (2)设购买A种花卉∶t盆,购买这批花卉的总费用为w元,则t≤(6000-t),w=t+1.5(6000-t)=-0.5t+9000,w随t的增大而减小,所以根据t的范围可以求得w的最小值. 【详解】解:(1)设A 种花卉每盆x元,B 种花卉每盆(x+0.5)元. 根据题意,得. 解这个方程,得x=1. 经检验知,x=1是原分式方程的根,并符合题意. 此时x+0.5=1+0.5=1.5(元). 所以,A种花卉每盆1元,B种花卉每盆1.5元. (2)设购买A种花卉∶t盆,购买这批花卉的总费用为w元,则t≤(6000-t), 解得∶t≤1500. 由题意,得w=t+1.5(6000-t)=-0.5t+9000. 因为w是t的一次函数,k=-0.5<0,w随t的增大而减小,所以当t=1500 盆时,w最小. w=-0.5×1500+9000=8250(元). 所以,购买A种花卉1500盆时购买这批花卉总费用最低,最低费用为8250元. 【点睛】本题主要考查了分式方程解决实际问题和一次函数求最值,根据等量关系列出方程和函数关系式及取值范围是解题关键. 20. 某“综合与实践”小组开展了测量本校旗杆高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距离.为了减小测量误差,小组在测最仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果,测量数据如下表(不完整). 课题 测量旗杆的高度 成员 组长××× 组员:×××,×××,××× 测量工具 测量角度的仪器、皮尺等 测量示意图 说明:线段表示学校旗杆,测量角度的仪器的高度,测点A,B与H在同一条水平直线上,A,B之间的距离可以直接测得,且点G,H,A,B,C,D都在同一竖直平面内.点C,D,E在同一条直线上,点E在上. 测量项目 第一次 第二次 平均值 测量数据 的度数 的度数 A,B之间的距离 任务一:两次测量,A,B之间的距离的平均值是______m. 任务二:根据以上测量结果,请你帮助该“综合与实践”小组求出学校旗杆的高度. (参考数据:,,,,,) 任务三:该“综合与实践”小组在制订方案时,讨论过“利用物体在阳光下的影子测量旗杆的高度”的方案,但未被采纳,你认为其原因可能是什么? 【答案】任务一:;任务二:;任务三:答案不唯一:没有太阳光,旗杆底部不可到达,测量旗杆影子的长度遇到困难等. 【解析】 【分析】任务一:两数之和除以2,即可作答; 任务二:设,解直角三角形即可得到结论; 任务三:根据题意得到没有太阳光,或旗杆底部不可能达到相等(答案不唯一). 【详解】任务一:平均值:, 故答案为:; 任务二:由题意可得,四边形,四边形都是矩形, ∴,, 设, 在中,,, ∵, ∴, 在中,,, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴(m), 答:旗杆GH的高度为. 任务三:答案不唯一:没有太阳光,旗杆底部不可到达,测量旗杆影子的长度遇到困难等. 【点睛】本题考查的是解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题,掌握仰角俯角的概念、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键. 21. 如图,一次函数与反比例函数的图象相交于,B两点,分别连接,. (1)求这个反比例函数的表达式; (2)求的面积; (3)在平面内是否存在一点P,使以点O,B,A,P为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由. 【答案】(1) (2) (3)或或 【解析】 【分析】(1)先利用一次函数求出A点的坐标,再将A点坐标代入反比例函数解析式即可; (2)先求出B、C点坐标,再利用三角形的面积公式求解即可; (3)分三种情况,利用坐标平移的特点,即可得出答案. 【小问1详解】 解:把代入一次函数,得, 解得, , 把代入反比例函数,得, , 反比例函数的表达式为; 【小问2详解】 解:令,解得或, 当时,,即, 当时,, , ; 【小问3详解】 解:存在,理由如下: 当OA与OB为邻边时,点先向左平移2个单位再向下平移1个单位到点,则点也先向左平移2个单位再向下平移1个单位到点,即; 当AB与AO为邻边时,点先向左平移3个单位再向下平移3个单位到点,则点也先向左平移3个单位再向下平移3个单位到点,即; 当BA与BO为邻边时,点先向右平移3个单位再向上平移3个单位到点,则点也先向右平移3个单位再向上平移3个单位到点,即; 综上,P点坐标为或或. 【点睛】本题考查了反比例函数与特殊四边形的综合题目,涉及求反比例函数解析式,三角形的面积公式,反比例函数与一次函数的交点问题,平移的性质,熟练掌握知识点并运用分类讨论的思想是解题的关键. 22. 如图,在中,,以为圆心,的长为半径的圆交边于点,点在边上且,延长交的延长线于点. (1)求证:是圆的切线; (2)已知,,求长度及阴影部分面积. 【答案】(1)证明见详解; (2)AC=3,阴影部分面积为. 【解析】 【分析】(1)连接OD,证明∠ODE=90°即可; (2)在Rt△OCD中,由勾股定理求出OC、OD、CD,在Rt△OCE中,由勾股定理求出OE,用△OCE的面积减扇形面积即可得出阴影部分面积. 【小问1详解】 证明:连接OD ∵OD=OB ∴∠OBD=∠ODB ∵AC=CD ∴∠A=∠ADC ∵∠ADC=∠BDE ∴∠A=∠EDB ∵∠AOB=90° ∴∠A+∠ABO=90° ∴∠ODB+∠BDE=90° 即OD⊥CE, 又D在上 ∴是圆的切线; 【小问2详解】 解:由(1)可知,∠ODC=90° 在Rt△OCD中, ∴设OD=OB=4x,则OC=5x, ∴ ∴AC=3x ∴OA=OC+AC=8x 在Rt△OAB中: 即: 解得,(-1舍去) ∴AC=3,OC=5,OB=OD=4 在Rt△OCE中, ∴设OE=4y,则CE=5y, ∵ 解得,(舍去) ∴ ∴阴影部分面积为. 【点睛】本题考查切线的判断和性质、勾股定理、三角函数、阴影部分面积的求法,解题的关键在于灵活运用勾股定理和三角函数求出相应的边长,并能将阴影部分面积转化为三角形与扇形面积的差. 23. 如图,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C.已知点A的坐标是,抛物线的对称轴是直线. (1)直接写出点B的坐标; (2)在对称轴上找一点P,使的值最小.求点P的坐标和的最小值; (3)第一象限内的抛物线上有一动点M,过点M作轴,垂足为N,连接交于点Q.依题意补全图形,当的值最大时,求点M的坐标. 【答案】(1) (2)点,的最小值为 (3) 【解析】 【分析】(1)根据抛物线的对称性,进行求解即可; (2)根据抛物线的对称性,得到,得到当三点共线时,的值最小,为的长,求出直线的解析式,解析式与对称轴的交点即为点的坐标,两点间的距离公式求出的长,即为的最小值; (3)根据题意,补全图形,设,得到,,将的最大值转化为二次函数求最值,即可得解. 【小问1详解】 解:∵点关于对称轴的对称点为点,对称轴为直线, ∴点为; 【小问2详解】 当时,, ∴, 连接, ∵, ∴, ∵点关于对称轴的对称点为点, ∴, ∴当三点共线时,的值最小,为的长, 设直线的解析式为:, 则:,解得:, ∴, ∵点在抛物线的对称轴上, ∴; ∴点,的最小值为; 【小问3详解】 过点作轴,垂足为,连接交于点,如图所示, ∵, 设抛物线的解析式为:, ∵, ∴, ∴, ∴, 设,则:, 由(2)知:直线:, ∴, ∴, ∵, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴当时,有最大值,此时. 【点睛】本题考查二次函数的综合应用.正确的求出函数解析式,利用抛物线的对称性以及数形结合的思想进行求解,是解题的关键. 24. 问题提出:某兴趣小组在一次综合与实践活动中提出这样一个问题:将足够大的直角三角板的一个顶点放在正方形中心O处,并绕点O逆时针旋转,探究直角三角板与正方形重叠部分的面积变化情况(已知正方形边长为2). (1)操作发现:如图1,若将三角板的顶点P放在点O处,在旋转过程中,当与重合时,重叠部分的面积为__________;当与垂直时,重叠部分的面积为__________;一般地,若正方形面积为S,在旋转过程中,重叠部分的面积与S的关系为__________; (2)类比探究:若将三角板的顶点F放在点O处,在旋转过程中,分别与正方形的边相交于点M,N. ①如图2,当时,试判断重叠部分的形状,并说明理由; ②如图3,当时,求重叠部分四边形的面积(结果保留根号); (3)拓展应用:若将任意一个锐角的顶点放在正方形中心O处,该锐角记为(设),将绕点O逆时针旋转,在旋转过程中,的两边与正方形的边所围成的图形的面积为,请直接写出的最小值与最大值(分别用含的式子表示), (参考数据:) 【答案】(1)1,1, (2)①是等边三角形,理由见解析;② (3), 【解析】 【分析】(1)若将三角板的顶点P放在点O处,在旋转过程中,当与重合时,与重合,此时重叠部分的面积的面积=正方形的面积=1;当与垂直时,,重叠部分的面积=正方形的面积=1;一般地,若正方形面积为S,在旋转过程中,重叠部分的面积与S的关系为.利用全等三角形的性质证明即可; (2)①结论:是等边三角形.证明,可得结论; ②如图3中,连接,过点O作于点J.证明,推出,解直角三角形求出,即可解决问题; (3)当点都在上时,过点作于点,作的外接圆,记为,连接,过点作于点,则,设为,由于,而为定值,故最小,则最小,在中,,则当最小,最小,因为,则,故当点三点共线时,取得最小值,此时在中,,则;当点M在上,点在上时,过点作于点,过点交于点, 同上可得,则,由于,故当最小,则最大,因为,故最小,则最大,同上,垂直平分, 此时,,,则,则. 【小问1详解】 解:当与重合时,与重合,如图所示, 重叠部分的面积; 当与垂直时,,如图所示, 重叠部分的面积; 一般地,若正方形面积为S,在旋转过程中,重叠部分的面积与S的关系为. 理由:设交于点J,交于点K,过点O作于点M,于点N.如图所示, ∵O是正方形的中心, ∴, ∵, ∴四边形是矩形, ∵, ∴四边形是正方形, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 故答案为:1,1,. 【小问2详解】 解:①如图2中,结论:是等边三角形. 理由:过点O作, ∵O是正方形的中心, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴是等边三角形; ②如图3中,连接,过点O作于点J. ∵,,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴. 【小问3详解】 解:当点都在上时,过点作于点,作的外接圆,记为,连接,过点作于点, 则, ∵, ∴, 设为, ∵,而为定值, ∴最小,则最小, 在中,, ∴, ∴当最小,最小, ∵, ∴, ∴, 当点三点共线时,取得最小值,如图 此时垂直平分, ∴, ∴, ∴在中,, ∴, ∴; 当点M在上,点在上时,过点作于点,过点交于点,如图 同上可得, ∴, ∵, ∴当最小,则最大, ∵, ∴最小,则最大, 同上,垂直平分,如图 此时, ∴, ∵,, ∴, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴ 综上所述,的最小值为,的最大值为. 【点睛】本题属于四边形综合题,考查了圆周角定理,正方形的性质,旋转变换,全等三角形的判定和性质,四边形的面积等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考压轴题. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2023~2024学年度第二次调研考试 九年级数学试题 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请把正确选项的代号填在答题纸上. 1. 下列计算结果正确的是( ) A. B. C. D. 2. 下列图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 3. 光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此光线从水中射向空气时,要发生折射.由于折射率相同,所以在水中平行的光线,在空气中也是平行的.如图,,则( ) A. B. C. D. 4. 关于x的不等式的整数解只有4个,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 5. 如图,在平面直角坐标系中,的斜边OA在第一象限,并与x轴的正半轴夹角为30度,C为OA的中点,BC=1,则A点的坐标为( ) A. B. C. D. 6. 如图是一正方体的表面展开图.将其折叠成正方体后,与顶点K距离最远的顶点是(  ) A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 7. 有四张大小和背面完全相同的不透明卡片,正面分别印有“前”、“程”、“朤(lǎng)”、“朤(lǎng)”四个汉字,将这四张卡片背面朝上洗匀,甲随机抽出一张并放回,洗匀后,乙再随机抽出一张,则两人抽到汉字可以组成“朤朤”的概率是( ) A. B. C. D. 8. 如图,点A在反比例函数的图象上,过点A作轴,垂足为B,交反比例函数的图象于点C.P为y轴上一点,连接,.则的面积为( ) A. 5 B. 6 C. 11 D. 12 9. 如图,在矩形中,是上的一点,是等边三角形,交于点,则下列结论不成立的是( ) A. B. C. D. 10. 已知二次函数(为常数)的图象与轴有交点,且当时,随的增大而增大,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、填空题:每题3分,共18分,将答案填在答题纸上. 11 分解因式:__________. 12. 若关于的方程有实数根,则的取值范围是______. 13. 某种商品每件的进价为120元,标价为180元.为了拓展销路,商店准备打折销售.若使利润率为20%,则商店应打________折. 14. 如图,,分别与相切于A,B的点,且,若点C是上异于点A、B,则的大小为_________. 15. 如图,点C在线段上,且,分别以、为边在线段的同侧作正方形、,连接、,则_________. 16. 如图,在平面直角坐标系中,将边长为1的正六边形绕点O顺时针旋转i个,得到正六边形,则正六边形的顶点的坐标是__________. 三、解答题:(满分72分) 17. (1)化简,再求值:,其中; (2)计算:. 18. 某校甲乙两班联合举办了“经典阅读”竞赛,从甲班和乙班各随机抽取10名学生.统计这部分学生的竞赛成绩,并对数据(成绩)进行了收集、整理,分析.下面给出了部分信息. 【收集数据】 甲班10名学生竞赛成绩:85,78,86,79,72,91,79,71,70,89 乙班10名学生竞赛成绩:85,80,77,85,80,73,90,74,75,81 【整理数据】 班级 甲班 6 3 1 乙班 4 5 1 【分析数据】 班级 平均数 中位数 众数 方差 甲班 80 a b 51.4 乙班 80 80 80,85 c 【解决问题】根据以上信息,回答下列问题: (1)填空:_________,_________,_________; (2)请你根据【分析数据】中的信息,判断哪个班成绩比较好,简要说明理由: (3)甲班共有学生45人,乙班其有学生40人.按竞赛规定,80分及80分以上的学生可以获奖,估计这两个班可以获奖的总人数是多少? 19. 为迎接建党一百周年,我市计划用两种花卉对某广场进行美化.已知用600元购买A种花卉与用900元购买B种花卉的数量相等,且B种花卉每盆比A种花卉多0.5元. (1)A,B两种花卉每盆各多少元? (2)计划购买A,B两种花卉共6000盆,其中A种花卉的数量不超过B种花卉数量的,求购买A种花卉多少盆时,购买这批花卉总费用最低,最低费用是多少元? 20. 某“综合与实践”小组开展了测量本校旗杆高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距离.为了减小测量误差,小组在测最仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果,测量数据如下表(不完整). 课题 测量旗杆的高度 成员 组长××× 组员:×××,×××,××× 测量工具 测量角度仪器、皮尺等 测量示意图 说明:线段表示学校旗杆,测量角度仪器的高度,测点A,B与H在同一条水平直线上,A,B之间的距离可以直接测得,且点G,H,A,B,C,D都在同一竖直平面内.点C,D,E在同一条直线上,点E在上. 测量项目 第一次 第二次 平均值 测量数据 的度数 度数 A,B之间的距离 任务一:两次测量,A,B之间的距离的平均值是______m. 任务二:根据以上测量结果,请你帮助该“综合与实践”小组求出学校旗杆的高度. (参考数据:,,,,,) 任务三:该“综合与实践”小组在制订方案时,讨论过“利用物体在阳光下的影子测量旗杆的高度”的方案,但未被采纳,你认为其原因可能是什么? 21. 如图,一次函数与反比例函数的图象相交于,B两点,分别连接,. (1)求这个反比例函数的表达式; (2)求的面积; (3)在平面内是否存在一点P,使以点O,B,A,P为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由. 22. 如图,在中,,以为圆心,的长为半径的圆交边于点,点在边上且,延长交的延长线于点. (1)求证:是圆的切线; (2)已知,,求长度及阴影部分面积. 23. 如图,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C.已知点A的坐标是,抛物线的对称轴是直线. (1)直接写出点B的坐标; (2)在对称轴上找一点P,使的值最小.求点P的坐标和的最小值; (3)第一象限内抛物线上有一动点M,过点M作轴,垂足为N,连接交于点Q.依题意补全图形,当的值最大时,求点M的坐标. 24. 问题提出:某兴趣小组在一次综合与实践活动中提出这样一个问题:将足够大的直角三角板的一个顶点放在正方形中心O处,并绕点O逆时针旋转,探究直角三角板与正方形重叠部分的面积变化情况(已知正方形边长为2). (1)操作发现:如图1,若将三角板的顶点P放在点O处,在旋转过程中,当与重合时,重叠部分的面积为__________;当与垂直时,重叠部分的面积为__________;一般地,若正方形面积为S,在旋转过程中,重叠部分的面积与S的关系为__________; (2)类比探究:若将三角板的顶点F放在点O处,在旋转过程中,分别与正方形的边相交于点M,N. ①如图2,当时,试判断重叠部分的形状,并说明理由; ②如图3,当时,求重叠部分四边形的面积(结果保留根号); (3)拓展应用:若将任意一个锐角的顶点放在正方形中心O处,该锐角记为(设),将绕点O逆时针旋转,在旋转过程中,的两边与正方形的边所围成的图形的面积为,请直接写出的最小值与最大值(分别用含的式子表示), (参考数据:) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:2024年山东省枣庄市台儿庄区中考二模数学试题
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