口语交际与综合性学习专练-【步步为赢·过单元基础知识复习】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024 云南专版）

三年级语文上（部编）】 口语交际与综合性学习专练 ★★★★★ 一、口语交际。 1.班上开展“关注身边小事，争做文明学生”的活动，请你积极参加，补全对话。 莓莓：我去公园玩的时候，发现 。我认为这是不文明的现象，因为这些花让环境更美好，这样 做破坏了美丽的风景。 阳阳：我去了景区，发现 。 我认为这是缺乏素质的体现，因为这样做会对景区的建筑造成 破坏。 琳琳：在公交车上，我看见 。这是我应该学习的榜样。 秀秀：对啊，生活中的小事有的让我们的生活 ,有的却 2.请根据情境尝试解决问题。 数学课刚下课，小红有一道题还没弄明白，她走到班长的旁边，拍了一 下班长的肩膀，说：“喂，给我讲一下这道题。”班长拾头看了小红一眼，然后 继续做自己的事情。 班长为什么没理小红呢？如果你是小红，你会怎样向班长请教呢？ 3.我们每个人都有自己的名字，每个名字都寄托着父母对我们的希望，请你来 说说你的名字和寓意吧！ .。。●25●●9 4.星期天，小红和小丽一起走在回家的路上，小红吃完了一根香蕉，随手把香 蕉皮扔在了路上。小丽赶紧劝小红把香蕉皮捡起来，小红说：“不是有清洁 工吗？让他们扫吧！”对此，你有什么看法？写下来。 二、综合性学习。 1.班里举行新春联欢会，老师请你去采购物品。请按照要求完成练习。 (1)采购清单中，分类有误的物品是 采购清单 应该将它放在“ ”这一类别中。 水果：香蕉草莓 苹果 (2)买气球的时候，你看到了两种不同价格的 零食：方糖 饼干气球 气球。你想知道这两种气球的区别，这时候， 奖品：直尺橡皮铅笔 售货员向你走来，你想请教售货员。你该怎么 道具：彩旗墙贴 彩绳 说呢？把下面对话补充完整。 我：阿姨， 售货员：不好意思，我是负责销售零食的，不太清楚它们有什么不同。 我： 售货员：你可以问问那个穿红衣服的售货员，她应该知道。 我： 2.同学们，我们的身边每天都会发生各种各样的“小事”，小事虽小，却影响着 我们的生活。 7 ①( ②( ③( (1)请仔细观察上面的图片，在令人温暖的行为下边打“V”。 (2)选择其中的一幅图片，谈谈自己的看法吧！ 我选择的是第 幅图片，我的看法是： .●26●●(机构 (项目 危险 灶火 (水沟（顺利 (检查 (杜鹃 四、dàdàdai jin jin jin huan hai huan 五、1.伤医生迅速血 2.放弃持登 六、d engeng目眼睛 【示例】眶眨 七、A 八、继续连续陆续 九、1.蔬菜：①⑥⑨⑤ 2.水果：⑤⑦B④ 3.海鲜：②④⑧② 4.装饰品：③0①⑥ 十、1.朽木不折金石可镂士不可以不弘毅 言不信者行不果 2.皆弃去持石击瓮破之聪明机智、沉着冷 静、爱护同伴 3.【示例】有志气、肯拼搏救死扶伤、对工作 极其负责关爱战士、与战士同甘共苦 口语交际与综合性学习专练 一、【示例】 1.有人乱摘花有游客在建筑物上乱涂乱画 有人给老人和小朋友让座变得更美好 影响我们的心情，扰乱我们的生活秩序 2.因为小红没有礼貌，不尊重别人。如果我是 小红，我会这样说：“你好，班长，有一道题我 不会做，能麻烦你给我讲一讲吗？” 3.我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰 年，家长希望我也有个好前景，就给我取了这 个名字。 4.小红的做法是不对的。清洁工的工作也很辛 苦，我们不能不尊重他人的劳动成果。而且 保护环境，人人有责，美好的环境是需要我们 共同创造的。 .。●●32 二、1.(1)气球道具 (2)【示例】我想问一下这两种不同价格的气 球有什么区别呢？ 那请问我应该问谁呢？ 好的，谢谢阿姨。 2.(1)①V③V (2)【示例】②图中小男孩的行为是不文明 的。他应该把香蕉皮扔到垃圾桶里，而 不应该随手扔到地上，因为这样不仅会 污染环境，还容易造成安全事故。 课内阅读专练 -、1.张开仔细 2.蒲公英花朵的变化会引起草地颜色的变化， 非常有趣 3 时间 早上 中午 傍晚 草地的颜色 绿色 金色 绿色 蒲公英花朵的 合拢 张开 合拢 样子 4.仔细观察手掌 5.【示例】我观察过含羞草的叶子。含羞草的 叶子被触碰后会合拢起来，停止触碰一段时 间后叶子会慢慢张开。在黑夜和下雨天它的 叶子会合起来，白天或放晴后会张开。 二、1.数量种类 2.西沙群岛也是鸟的天下。 (1)海鸟多(2)鸟蛋多 3.A 4.【示例】同学们有的在篮球场上激烈对抗；有 的在足球场上奋力拼搏：有的在舞台上轻盈 舞动；有的围成一圈玩着捉迷藏。 三、1.风，是大自然的音乐家。 2.人在演奏手风琴 3.因为风会演奏手风琴，翻动树叶，使树叶唱出 各种不同的歌曲，让人感受到大自然的温柔 和威力。 4.【示例】鸟儿歌唱溪流低吟