期末测试卷(二)-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024 云南专版）

(二) 1.【示例】面红耳赤披头散发 2.矢车菊河水用大石头摩擦，擦得鲜血 直流 3.【示例】并没有攻击小斑马，而是静静地卧 在一旁，好像他不存在一样 4.“1”,“。” 5.目眼睛B 6.【示例】牙齿不停打战 四、【示例】1.我认为这些破坏公园环境的行为是 非常不应该的，我们需要通过加强监管、宣传 教育等方式，引导市民养成良好的环保习惯， 共同保护我们美丽的公园环境。 2.绿意盎然，你我共守：爱护公园，从我做起！ 五、作文略 期末测试卷（二） 一、1.美妙凉准备静悄悄奥秘夺秒 2.D 3.Ay兴冲冲By百战百胜 4.D5.A 6.【示例】两旁栽种着高大的树木高大的树 木下，同学们正进行着激烈的比赛 倾吭 二、1.这学期，我硕了大自然的声音。听，风儿 翻动树叶，唱出不同的歌曲；雨水滴滴答 答，仿佛好像一场热闹的音乐会；虫儿在树 鸣 上明叫，那是天地间有趣的交响乐。 2.白银盘里一青螺霜叶红于二月花 碧水东流至此回淡妆浓抹总相宜 3.丑小鸭拇指姑娘白雪公主 .。●●9 三、（一） 1.乐趣无穷并不寂寞 2.【示例】莺歌燕舞烈日炎炎秋高气爽 白雪皑皑 3.【示例】微风吹来，一竿竿翠竹发出“飒飒” 的声音，正亲切地交谈着。 4.【示例】色彩缤纷春天的生机勃勃和活力 四射 5.【示例】秋天秋天的田野一片金黄，稻谷 飘香：果园里，苹果、柿子挂满枝头，令人垂 涎欲滴。 (二) 1.每家每户，户户不漏联系上下文 2.起初，由于地主老财造谣欺骗，加之村民对 红军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃 的人关门闭户。 3.语言动作神态纪律严明、亲民爱民 4.【示例】排长对两位战士说：“朱德同志不是 对你们不满意，你们不要因此伤心难过。 朱德同志这是用对自己的标准对待你们， 是对你们的看重。”两位战士又去了那户人 家的南瓜架下，拿回了上次写的字条，放上 了一块银圆和一张新的字条。字条上写 着：“老乡：您不在家，您的两个南瓜我买 了，这块银圆是买南瓜的钱。—红军。” 四、作文略 昆明市盘龙区上学期期末学习水平监测试卷 第一部分 一、1.盛开明朗喜爱宜居旅游 ⊕ 2.我不油得感叹：“昆明真是美丽和漂亮 啊！” ●●三年级语文上（部编）】 1.借助拼音写出文段中的字词，注意字体端正。(6分) 2.依次为文段中的加点字注音，正确的一项是( 期末测试卷（二） (3分) ①时间：90分钟满分：100分 A.xian shuǎng kuo B.xuan shang kuo 版块 环节一 环节二 环节三 总分 C.xuan shuǎngkò D.xuan shuang kuò 得分 3.用“V√”选出第三自然段括号中恰当的词语。(3分) 4.秋季运动会召开的时间正是金秋时节，那天晴空万里，天 回顾这半年的校园生活，我们收获了很多，也成长了 气凉爽。入场时，同学们的动作十分整齐，没有一个同学 很多。你所在的班级准备召开一期以“记录美好 收获 慌乱而无条理。符合画线部分的词语是( )(3分) 成长”为主题的班会，请你参加。 时 A.秋风习习手忙脚乱 B.秋高气爽提心吊胆 密 环节一：播放成长回忆 C.天高云淡提心吊胆 D.秋高气爽 手忙脚乱 5.下列校园场景中，词语使用错误的是( 一、下面是老师播放的校园生活混剪视频的部分旁白，请 )(3分) 你阅读后完成练习。(22分 A.安静的自习课上，同学们七嘴八舌地写起作业来。 B.经验分享会上，小明一本正经地站在讲台上，好像一 童年是一首mei miao 的乐曲，优美的旋 名老师。 律在校园上空回荡。 C.早读课上，同学们摇头晃脑地背诵着古诗。 D.安全教育课上，小琳看见违规用电的危险后果，惊得 伴随着liang 爽的晨风，我们来到了教室，zhǔn 目瞪口呆，半天说不出话来。 6.读第三自然段第一句话，注意画波浪线的部分，将句子 bè 学习新的知识；:jing qiaoqiao 补充完整。(4分)》 的自习课上，我们端坐在课桌前，探索着知识的0 环节二：感悟成长收获 、观看完校园生活的视频，同学们纷纷说起了自己在校 注意事项 m 紧张的考场上，我们争分duómi0 园中的收获。(13分) ①请写好班 线 级、姓名 小云：这学期，我倾诉了大自然的声音。听，风儿翻动树 考号。 地答题…这些，都是我们关于学习的美好回忆。 ②请看清题 意后再仔细 犹记得秋季运动会召开之时，天空飘着朵朵白云，朵 叶，唱出不同的歌曲：雨水滴滴答答，仿佛好像一场 做题。 朵白云下是宽阔的操场，宽阔的操场 ③请书写工 热闹的音乐会；虫儿在树上明叫，那是天地间有趣 整，字迹清 楚，卷面整 运动会上，经过大家的努力，我们班取得了优异的成绩。 的交响乐。 大家对这个结果都很满意，即使回到了教室，也一个个都 小文：这学期，我跟随诗人的脚步，游览了祖国的大好河 是(A.兴冲冲B.闹哄哄)的。我相信，只要我们齐心协 山。我跟随刘禹锡的脚步，见识了“遥望洞庭山水 力，就一定会(A.四平八稳B.百战百胜)！这些，都是 翠， ”的洞庭秋色；跟随杜牧的 我们关于成长的美好回忆。 脚步，欣赏了“停车坐爱枫林晚， ”的枫林晚景：跟随李白的脚步，饱览了“天门 中断楚江开， ”的壮观：也跟随 苏轼的脚步，目睹了“欲把西湖比西子， ”的西湖美景。 南南：这学期，我读了不少童话故事，还制作了三张阅 读卡。 1.小云的发言中有三处错误，请你使用修改符号，在原文 中修改。(6分) 2.请你根据所学知识，将小文的发言补充完整。(4分) 3.下面是南南制作的阅读卡，请你将故事名称填写在横 线上。（3分) 《 情节导图 故事插图 人物图谱 破蛋而出 华丽变身 国王父亲 王后 继母 遭受欺凌 朋友、爱人 被人驱赶 七个小矮人 王子 三、听完同学们的发言，老师分享了两篇文章，帮助大家在 阅读中温习所学知识，收获成长。(35分) (一)外婆家的小屋 ①昨天晚上，我做了一个梦，梦到了外婆家，不由得 勾起了我对那座小屋的回忆。 ②春天，屋前的小院里生机勃勃。大丽花开了，红 的、紫的、黄的、白的…一丛丛，一片片，把这朴素的院 子点缀成花园。蜜蜂从墙外飞来，在花间盘旋，不住地唱 着歌儿。 ③夏天，屋后的竹园里乐趣无穷。微风吹来，一竿竿 翠竹发出“飒飒”的声音，正亲切地交谈着。走进竹林，脚 踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒 服。我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听 外婆讲故事。 ④秋天，院墙外别有一番韵味。月光如水的夜晚，瓜 棚豆架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，常常不知不 觉就把我带进甜蜜的梦里。 25 ●。 ⑤冬天，小屋也并不寂寞。屋里的火炉边，我和表姐 条，钱以后送来。”说完割下南瓜，写了一张字条“买两个 妹们烤山芋吃；屋外的雪地上，我们张起竹罩，捉麻雀玩， 南瓜，以后付钱。—红军”，放在架上就回去了。 不时传出阵阵欢声笑语。 ④这天晚饭时，朱德吃到香甜的南瓜饭，于是询问是 ⑥好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回 谁买的南瓜。一问之下他才知道南瓜没有付钱。他让人 到了那座伴我度过童年的小屋。 叫来那两名战士，从包里掏出一块银圆神情严肃地说： 1.请你根据短文内容，借助关键语句，完成思维导图。 “人不在，也不能白吃啊。”便要那两名战士去还钱。那两 (4分) 名战士原本以为办了一件好事，却受到首长的批评，顿时 梦见外婆的小屋 面面相觑(qù)。早已站在旁边的排长对他俩耳语了一 番，他俩这才兴冲冲地走了。 春天 夏天 秋天 冬天 1.“挨家挨户”的意思是： (生机勃勃)》 (别有韵味) 可以用 的方法来理解这个词语的意思。 2.请你分别写出一个描写四季景色的四字词语。(4分) (4分) 春： 夏： 2边读边思考，红军筹粮为什么会陷入困境？用“ 秋： 冬： 在文中画出来。(2分) 3.找出文中的一个拟人句，用“ ”画出来。（2分) 3.短文中画“”的句子是对朱德的 4.读第②自然段中画“”的部分，我想到了成语 和 描写，从中可以体会到朱德同志 ,感受到 (4分) 的品质。(5分) 5.你的家乡哪个季节最美？请你围绕下面的开头，用几 4.“早已站在旁边的排长对他俩耳语了一番，他俩这才兴 句话介绍一下。（4分) 冲冲地走了。”想一想：排长对两位战士说了什么？他 我的家乡 (填季节)最美。 俩兴冲冲去干啥了？(6分) (二)一块银圆 ①有一年，朱德带领三千多名战士驻扎在福鼎，吃饭 成了一件大事。起初，由于地主老财造谣欺骗，加之村民 环节三：书写成长故事 对红军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃的人关门闭 四、在我们的成长过程中，一定有人让你印象深刻，请拿 户。所以红军筹集粮食一时陷入了困境。 起你手中的笔，写一写他（她）吧。(30分) ②朱德严明纪律，让战士们挨家挨户做思想工作。 敬爱的父母，朝夕相处的同学，传道授业的老师… 一天，两名战士到村南一户人家去，却见大门锁着。听说 在你的成长历程中，一定有一个人让你印象深刻。请拿 已逃到外村亲戚家里去了。 起笔，写一写记忆中的这个人吧。下笔之前先回想一下 ③两名战士只见这户人家门口有一个南瓜大架棚， 他（她）有哪些特别的地方，再选择其中的一点或者几点 棚上挂着两个黄灿灿的大南瓜。小战士想：人不在，怎么 写下来，注意把字写工整，并正确使用标点，不少于 买瓜啊？大个子战士说：“把两个南瓜割下，我写一张纸300字。 ●●● 26 老师点评 密 ▲100 封 家长点评 A200 线 ▲300