期末测试卷(一)-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024 云南专版）

5.【示例】它把红色给了枫叶，红红的枫叶挂 在枝头，像一颗颗闪闪的红星。 七、①大家都在排队上车，很有秩序② 【示例】不能高空抛物，这种行为既不文明，又 不安全 八、作文略 第八单元测试卷 一、1.群儿戏于庭众皆弃去持石儿得活 2.考试退学努力念书留学 争分夺秒伤员 3.c°991k9gV 二、1.D2.D3.A 三、①志不强者言不信者 ②朽木不折金石可镂③任重而道远 1.①2.③ 四、（一） 1.A 2.B 3.【示例】我觉得曹冲是一个善于思考的、聪 明的孩子。 (二) 1.警卫战士们想把马肉混在野葱和野菜中煮 汤给毛主席吃。 2.警卫战士们瞒着毛主席收马肉，准备煮 马肉 戴天福同志牺牲，临终前请卫生员同志将 马肉转交给毛主席 3.C 4.毛主席的心情是感动、心疼、惋惜、悲伤、激 奋的。 5.【示例】我们能从毛主席身上学到关心同 志、团结互助、勤俭朴素等优秀品质。 五、1.B 2.【示例】老师好，我想向您请教一个问题， “足跌没水中”一句中的“没”字应该怎么理 解呢？ mò淹没（一个小孩）失足掉进了水中。 谢谢老师，我明白了。 六、作文略 期末测试卷（一） 一、1.摇睁凌乱鸣喜优景合拢 2.霜叶红于二月花碧水东流至此回 湖光秋月两相和山色空蒙雨亦奇 3.A 4.【示例】有一条弯弯的小河弯弯的小河里 游着自由自在的鱼儿 5.(1)虫形声【示例】蜻 (2)鱼鱼类 砂 二、1.让我们乘着想象的翅膀，一起畅游美秒的 童话王国。看，小红帽穿着一双漂亮的皮 戴着 鞋，一顶红帽子，高高兴兴地走在去外婆家 的小路上； 2.C 3.【示例】丑小鸭丑小鸭春天来了，丑小 鸭在清澈的水面上看到了自己的倒影，发 现自己居然变成了一只美丽的白天鹅。 三、（一） 1.(1)B(2)A(3)A(4)B 2.中道而眠 3.【示例】乌龟乌龟目标专一，在兔子睡觉 的时候踏实努力向前走，最终赢过了兔子 ●●● (二) 1.【示例】面红耳赤披头散发 2.矢车菊河水用大石头摩擦，擦得鲜血 直流 3.【示例】并没有攻击小斑马，而是静静地卧 在一旁，好像他不存在一样 4.“1”,“。” 5.目眼睛B 6.【示例】牙齿不停打战 四、【示例】1.我认为这些破坏公园环境的行为是 非常不应该的，我们需要通过加强监管、宣传 教育等方式，引导市民养成良好的环保习惯， 共同保护我们美丽的公园环境。 2.绿意盎然，你我共守：爱护公园，从我做起！ 五、作文略 期末测试卷（二） 一、1.美妙凉准备静悄悄奥秘夺秒 2.D 3.Ay兴冲冲By百战百胜 4.D5.A 6.【示例】两旁栽种着高大的树木高大的树 木下，同学们正进行着激烈的比赛 倾吭 二、1.这学期，我硕了大自然的声音。听，风儿 翻动树叶，唱出不同的歌曲；雨水滴滴答 答，仿佛好像一场热闹的音乐会；虫儿在树 鸣 上明叫，那是天地间有趣的交响乐。 2.白银盘里一青螺霜叶红于二月花 碧水东流至此回淡妆浓抹总相宜 3.丑小鸭拇指姑娘白雪公主 .。●●9 三、（一） 1.乐趣无穷并不寂寞 2.【示例】莺歌燕舞烈日炎炎秋高气爽 白雪皑皑 3.【示例】微风吹来，一竿竿翠竹发出“飒飒” 的声音，正亲切地交谈着。 4.【示例】色彩缤纷春天的生机勃勃和活力 四射 5.【示例】秋天秋天的田野一片金黄，稻谷 飘香：果园里，苹果、柿子挂满枝头，令人垂 涎欲滴。 (二) 1.每家每户，户户不漏联系上下文 2.起初，由于地主老财造谣欺骗，加之村民对 红军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃 的人关门闭户。 3.语言动作神态纪律严明、亲民爱民 4.【示例】排长对两位战士说：“朱德同志不是 对你们不满意，你们不要因此伤心难过。 朱德同志这是用对自己的标准对待你们， 是对你们的看重。”两位战士又去了那户人 家的南瓜架下，拿回了上次写的字条，放上 了一块银圆和一张新的字条。字条上写 着：“老乡：您不在家，您的两个南瓜我买 了，这块银圆是买南瓜的钱。—红军。” 四、作文略 昆明市盘龙区上学期期末学习水平监测试卷 第一部分 一、1.盛开明朗喜爱宜居旅游 ⊕ 2.我不油得感叹：“昆明真是美丽和漂亮 啊！” ●●三年级语文上（部编】 2.根据所学知识，将文段中的诗句补充完整。(4分) 3.依次填入文段括号内的词语，正确的一项是() 期末测试卷（一） (2分) ①时间：90分钟满分：100分 A.连续 陆续 B.陆续 继续 版块 三 四 五 总分 C.继续 陆续 D.连续继续 得分 4.读文段中画横线的句子，注意加点的部分，仿写句子。 (4分) 大自然是一本看不完的画册，蕴藏着无穷的奥秘，有 树林里有一片青青的草地，青青的草地间 着无尽乐趣。让我们一起走进自然，用善于发现的眼睛 观察这有声有色的自然世界吧！ 5.自然中除了有美好的景色，还有很多生物。读一读，完 密 欣赏自然中的风光 成练习。(5分) 一、下面是小云眼中的美好自然，请你阅读后，完成练习。 ⊙①蝌蚪飞蛾 蝴蝶”⊙②鲤鱼鲫鱼鲸鱼· (25分) 早晨，金色的阳光叫醒了清凉的风，清凉的风吹醒了 (1)第①组中加点的字都带有偏旁 ,属于 (象形 形声)字，像这样的字我还能再写一 茂盛的大树，茂盛的大树yao 醒了可爱的小鸟。鸟 个： (2)第②组中加点的字都带有偏旁 像这样的 封 儿zheng 开双眼，梳理一下睡得ling luan 字大多与 有关。 的羽毛，开始了ming 品读自然中的童话 二、在神秘的大自然中，活跃着一群可爱的小精灵。读文 在鸟儿欢x 的歌唱中，我打开了书本，跟随诗 段，完成练习。(10分)》 人的脚步，欣赏祖国y6u 美的jing 色0 在书 让我们乘着想象的翅膀，一起畅游美秒的童话王国。 注意事项 ①请写好班 线 中，我欣赏到了“停车坐爱枫林晚 看，小红帽穿着一双漂亮的皮鞋，一顶红帽子，高高兴兴 级、姓名 考号。 的美丽；体会到了“天门中断楚江开， ”的壮观；饱览了“ 潭面无风镜 地走在去外婆家的小路上；森林中的三只小猪团结一致 ②请看清题 意后再仔细 未磨”的洞庭湖美景，感受到苏轼笔下“水光潋滟晴方好， 打跑了大灰狼；燕子听到了呼救声，匆匆飞来，看见了哭 做题。 ”的西湖景致… 泣的拇指姑娘… ③请书写工 整，字迹清 1.文段中画横线的句子有两处错误，请你运用修改符号 helǒng 书本，我望向窗外：( )几 楚，卷面整 在原文中修改。(2分) 日绵绵细雨后，玫瑰花骨朵儿在雨水的滋润下( ) 2.三只小猪团结一致打跑了大灰狼，他们的精神用下面 开放，到处花香弥漫。 哪句话形容最合适？()(2分) 美好的大自然，令人沉醉，令人神往。 A.志不强者智不达 B.锲而不舍，金石可镂 1.借助拼音写出段落中的字词，把字写正确、规范。（10分) C.人心齐，泰山移 D.爱人若爱其身 3.同学们，你在课外一定读过很多童话故事吧。请你选 择最喜欢的一个推荐给大家。回忆精彩的故事情节， 完成推荐导图吧。(6分) 主人公： 故事名称 精彩情节： 倾听自然中的故事 三、美丽的大自然中，每天都在上演着不同的故事，一起 来看一看吧。（29分) (一)龟免竞走 龟与免竞①走。免行速，中②道而眠。龟行迟③，努力 不息。及免醒，则龟已先至④矣。 —选自《意拾喻言》 【注释】①竞：比赛。②中：途中。③迟：缓慢、慢。④至： 到达。 1.给加点的字选择正确的解释。(4分) (1)龟兔竞走 A.走路 B.跑 (2)兔行速 A.快速 B.速度 (3)努力不息 A.停止，休息 B.气息 (4)及兔醒 A.来不及 B.等到，到了 2.这则故事中，兔子失败的原因是： (用文中原句回答)(2分) 3.《龟兔竞走》中，你喜欢 ,因为 。(4分) (二)斑马的条纹 ①清晨，小斑马被一阵轻柔的风唤醒。若是往常，他 定会兴致勃(b6)勃地欣赏清晨的美景，但今天他却提不 起任何兴致。原因在于，就在昨天，他的小伙伴们告诉 他，他身上的黑白条纹实在太难看，甚至不愿意再和他一 起玩了。 ②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也 没办法改变这一事实—如果能改变，那该多好啊！ 23 ●。 ③想到这里，小斑马有点儿急了：“我得把这些烦人 被拒绝→用 洗，洗不掉→ 的黑白条纹擦掉。”他在矢(sh)车菊身上用力地摩擦，希 →狮口逃生，躲过一劫 望能够去除那些黑白条纹。 3.请你根据提示，把预测的内容写在文中的横线上。（2分) ④“你弄疼我了！”失车菊疼得哇哇大叫。 4.请在故事中的“”处加上正确的标点符号。(4分) ⑤对不起小斑马赶紧停了下来，抱歉道 5.画波浪线的句子中，“盯”的偏旁是 说明和 我只是想把这些黑白条纹擦掉他又跑到小河边，希望 有关。根据偏旁可以猜测字的意思，那么你 河水能够冲洗掉他身上的黑白条纹。然而，无论他如何 猜“膘”字的意思可能是( )。(4分) 努力，那些条纹始终都无法被洗去。 A.票据 B.斜着眼睛看 C.同“漂” ⑥垂头丧气的小斑马发现不远处有一块大石头，便 6.读例句，想象画面，照样子把句子写得更生动。(2分) 急忙跑到石头旁，用力摩擦，试图擦去身上的黑白条纹。 例：小伙伴们吓得撒腿就跑。 然而，大石头上的粗糙棱角划破了他的皮肤，顿时鲜血直 天气十分寒冷，弟弟冷得 流，小斑马流下了伤心的眼泪。 保护自然中的美景 ⑦小斑马不知道想了多少办法，却始终无法去除身 上的黑白条纹。一想到同伴们可能会因此而排斥他，小 四、口语交际。(6分) 斑马便躲进灌木丛中伤心地哭了起来…。 随着昆明文明城市创建工作的持续推进，我们生活 ⑧突然有一天一头狮子盯上了小斑马和他的小伙 的环境越来越美好。但是总有一些人在公园游玩时做出 伴们 些破坏环境的行为，比如，攀折花木、踩踏草坪、乱扔垃 ⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时， 圾… 狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子 1.对于这样的行为，你有什么看法？（4分) ⑩原来，小斑马身上的黑白条纹宛如迷彩服一般，能 够分散并模糊他的轮廓(kuò)，使他与周围的环境融为 2.针对破坏环境的行为，公园管理办公室在征集爱护公园 体。在狮子发起攻击时，这些条纹能够迷惑狮子的视线， 环境的广告牌。你能试着设计一条广告语吗？(2分) 导致狮子感到头晕目眩。 ①狮子最终一无所获地撤退了。 五、保护自然环境，人人有责。请你来写一下关于“保护 ②“无论他人如何评说，适合自己的才是最好的！”脱 自然”的想法吧。(30分) 离了危险的小斑马，在辽阔的大草原上奔跑。此时，他的 生活中，我们会发现很多破坏环境的现象，对此你有 心情变得无比明朗。 什么想法呢？请将自己的想法和建议写下来。题目自 1.仔细观察文中加点成语的特点，再仿写两个这样的成 拟，注意语句通顺，不少于300字。 语： 。(4分) 2.根据提示，把小斑马的经历补充完整。（3分) 被嘲笑，想去掉黑白条纹→在 身上擦， ●●● 24 老师点评 ▲100 密 封 ▲200 家长点评 线 ▲300