一 1～6表内乘法（一） （课件）-2025-2026学年苏教版（2024）数学二年级上册

该小学数学课件聚焦同数连加与“几个几相加”概念教学，通过跳舞人数、花盆数量等生活情境导入，从数数过渡到加法算式，再明确“几个几相加”的表述，搭建从具体到抽象的学习支架，衔接数数与加法运算。 其亮点在于融合数学眼光（几何直观）、数学思维（推理意识）与数学语言（表达能力），设计摆图形、算式与描述连线等活动，如“3个2相加”画图写算式强化理解。采用情境教学与分层练习，学生能发展抽象能力和应用意识，教师可高效推进概念教学。

苏教版(2024)二年 第一单元表内乘法 第1课时几个相同的 级上册数学 (一) 数相加 托底口算 1+1=2 1+1+1= 2+2= ：4 2+2+2= = 3+3 6 3+3+3= 4+4= 8 4+4+4= 5+5= 10 5+5+5= 6+6= 12 6+6+6= 7+7=14 7+7+7= 3 1+1+1+1=4 6 2+2+2+2=8 9 3+3+3+3=12 12 4+4+4+4=16 15 5+5+5+5=20 18 6+6+6+6=24 21 7+7+7+7=28 温故之新 从2开始，两个两个地数 2 46 8 10 12 14 从5开始，5个5个地数， 5 10 15 20 25 30 35 数到20。 16 1820 数到40。 40 方法1：可以两个两个地数 2,4,6,8, 有8人跳舞。 方法2：求一共有多少用加法 (1)一共有多少人跳舞？ 问：图中有几个2相加？ 2+2+2+2=8（人) 答：一共有8人跳舞。 1 方法1：可以5个5个地数 5,10,15, 有15盆花。 方法2：求一共有多少用加法 问：图中有几个5相加？ (2)一共有多少盆花？ 5+5+5=15（盆) 答：一共有15盆花。 试一试 用了摆一摆，写 (1)4个3相加。 (2)5个2相加。 出加法算式。 4+4+4=12 3+3+3+3=12 8 想想做做 1. 9 十 9 9 三 27 (3)个(9)相加 5 + 5 + 5 + 5 20 (4)个(5)相加 想想做做 2.照样子画一画 3个2相加 ○○○○○C 2+2+2= 2.照样子画一画、写一 学生板演 3个2相加 ○○○○○○ 2+2+2=☐ 、写一写。 2个3相加 2个5相加 00O 00O 00000 ☐ 3+3=6 5+5=10 写。 2个3相加 2个5相加 想想做做 3.连一连。 +3 3 5个6 3+3+3 学生板演 5个6相加 +3 7+ 相加 3个3 7+7 3个3相加 7 6+6+6+6+6 相加 2个7相加 6+6+6+6+6 2个7相加 3+3+3+3 4个3相加 5+5 2个5相加 4+4+4 5个2相加 2+2+2+2+2 3个4相加