第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质课时练--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

2025-2026学年人教版九年级化学 《第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质》课时精炼 ( 一．知识点扫描 1.实验室常用二种制氧气的方法： ① 加热 __________ 制氧气，文字表达式为 __________ ； ② 分解 __________ 制氧气，需加入 __________ 作催化剂，文字表达式为 __________ ； 2.实验室制氧气时，发生装置的选择依据是 __________ 和 __________ 。加热高锰酸钾制氧气，因反应物为 __________ 且需 __________ ，选 __________ 型发生装置；用过氧化氢溶液制氧气，因反应物为 __________ 和 __________ 且 __________ ，选 __________ 型发生装置。 3.用高锰酸钾制氧气时： ① 试管口要 __________ 倾斜，目的是 __________ ； ② 试管口需放 __________ ，防止 __________ ； ③ 实验结束时，应先 __________ ，再 __________ ，防止 __________ 。 4.收集氧气可采用 __________ 法，因为氧气 __________ ；也可采用 __________ 法，因为氧气 __________ 。用排水法收集时，当观察到 __________ 时开始收集，集满的现象是 __________ 。 5.氧气的检验方法是用______的木条伸入集气瓶中，若木条______，则该气体是氧气。 6.木炭在氧气中燃烧，发出______，放出热量，生成能使澄清石灰水______的气体，文字表达式为______，符号表达式为______。 7、铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量热，生成______色固体，文字表达式为，符号表达式为______。集气瓶底放少量水或细沙的目的是______。 ) ( 二 ．重点难点 1.重点： （1）加热高锰酸钾制取氧气的实验操作（查、装、定、点、收、离、熄）； （2）氧气的检验、验满方法； （3）氧气性质实验的现象观察与记录。 2.难点： （1）实验装置气密性的检查； （2）实验操作顺序的规范及错误操作的后果分析； （3）铁丝在氧气中燃烧实验成功的关键因素。 ) 三．基础过关 （一）选择题 1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是（ ） A. 加快反应速率 B. 防止高锰酸钾粉末进入导管 C. 便于收集氧气 D. 防止试管炸裂 2.端午节制作香囊时，用到的某些香料在氧气中能燃烧，说明氧气具有（ ） A. 可燃性 B. 助燃性 C. 氧化性 D. 稳定性 3.2025年某小型航天实验装置中，模拟地球上氧气的制取，用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置属于（ ） A. 固固加热型 B. 固液不加热型 C. 固液加热型 D. 以上都不是 4.同学们在实验室用排水法收集氧气，是因为氧气（ ） A. 密度比空气大 B. 密度比空气小 C. 不易溶于水 D. 易溶于水 5.某军事模拟实验中，物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（ ） A. 铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 C. 红磷在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 6.2025年新型水下机器人中，携带的氧气发生装置若用过氧化氢制取氧气，其催化剂二氧化锰的作用是（ ） A. 增加氧气的产量 B. 减慢反应速率 C. 加快反应速率 D. 改变反应的生成物 7.实验室收集氧气时，若用向上排空气法，是因为氧气（ ） A. 密度比空气大 B. 密度比空气小 C. 易溶于水 D. 不易溶于水 8.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 9.春节燃放的某些烟花，其中物质在氧气中燃烧的现象与在空气中不同，说明燃烧现象与（ ）有关 A. 可燃物的种类 B. 氧气的浓度 C. 温度 D. 压强 10.下列关于氧气制取和性质的实验操作，正确的是（） A. 收集氧气时，导管刚伸入集气瓶口即可 B. 用排水法收集氧气时，当气泡连续均匀冒出时开始收集 C. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中不需要预先放少量水或细沙 D. 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中不需要预先放少量水 （二）非选择题 11.下面是学习了化学第二单元课题3后，同学们进入实验室进行“氧气的实验室制与性质”实验活动，如图所示的操作流程是进行“氧气性质”的探究．请回答下列问题： （1）操作B提供热源的仪器名称是________  （2）操作B木炭要加热到________ （填现象）． （3）进行C实验的具体操作是________ ． （4）操作C中发生的现象是________  12.2025年9月3日抗战胜利80周年阅兵中，无人侦察方队的无人机采用过氧化氢分解制氧技术保障设备运行。结合实验室装置（图中A为发生装置，B、C、D为收集装置）和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实验精神，回答问题： （1）装置A中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为______；二氧化锰的作用是______。 （2）选择装置A的原因是（ ） A. 反应物是固体，反应需要加热 B. 反应物是固体和液体，反应不需要加热 C. 反应物是液体，反应需要加热 D. 反应物是固体和液体，反应需要加热 （3）若要收集较纯净的氧气，应选择装置（ ） A. B B. C C. D D. 以上都可以 （4）用装置B收集氧气时，验满的方法是______；若木条复燃，说明氧气已集满。 （5）下列关于过氧化氢制氧气的说法错误的是（ ） A. 反应前后元素种类不变 B. 该反应属于分解反应 C. 不加入二氧化锰反应就不发生 D. 可通过分液漏斗控制反应速率 （6）“大漠孤烟直”的野外场景中，若用过氧化氢制氧，忘记加二氧化锰，会出现的情况是（ ） A. 完全不产生氧气 B. 产生氧气的速率变慢 C. 产生氧气的质量减少 D. 生成氧气的纯度降低 （7）该反应的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，从物质种类变化看，属于______反应（填基本反应类型）。 四.强化提优 （一）．选择题 1.2025年某舰载机起飞时，发动机燃料燃烧需要大量氧气，关于氧气制取的说法，正确的是（ ） A. 用过氧化氢制取氧气，反应前后二氧化锰的质量和性质都不变 B. 实验室制取氧气的反应都是分解反应 C. 收集氧气时，排水法和向上排空气法收集的氧气纯度一样 D. 氧气的制取装置选择仅取决于反应物的状态 2.2025年某非遗文化展中，展示了古代燃料在现代氧气环境中的燃烧实验，结合氧气性质，下列说法正确的是（ ） A. 所有物质在氧气中燃烧都有火焰产生 B. 物质在氧气中燃烧的剧烈程度与氧气浓度无关 C. 蜡烛在氧气中燃烧，既有物理变化又有化学变化 D. 氧气能与所有物质发生化学反应 3.同学们对氧气制取实验进行创新设计，用过氧化氢溶液制取氧气，下列改进能达到实验目的的是（ ） A. 改用更大浓度的过氧化氢溶液，可增加氧气的产量 B. 改用颗粒更小的二氧化锰，可加快反应速率 C. 加热过氧化氢溶液，可减慢反应速率 D. 减少二氧化锰的用量，可减少氧气的产量 4.某军用模拟训练中，涉及氧气性质的判断，正确的是（） A. 氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性 B. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 C. 氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性 D. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 5．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 6.2025年某火星探测模拟实验中，制取氧气的装置选择及氧气性质应用，正确的是（ ） A. 若用高锰酸钾制取氧气，发生装置为固液不加热型 B. 氧气可用于火星探测器的燃料燃烧，说明氧气具有助燃性 C. 收集氧气时，若火星模拟环境中重力极小，向上排空气法仍适用 D. 火星上没有空气，所以物质在火星上不能燃烧，与氧气性质无关 7.2025年某中药炮制工艺中，需要控制氧气含量，结合氧气性质，下列说法正确的是（） A. 中药在氧气中炮制比在空气中更快，说明氧气浓度影响反应速率 B. 氧气能使中药发生的变化都是化学变化 C. 中药炮制时，氧气参与的反应一定是氧化反应，且都是化合反应 D. 氧气的化学性质很活泼，能与所有中药成分反应 8.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（　　） A．检查气密性 B．加热立即收集 C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热 9.2025年某人工智能化学实验平台，模拟氧气制取和性质实验，下列判断正确的是（） A. 只要有氧气存在，物质就能燃烧 B. 实验室制取氧气的三种方法（本题涉及两种：过氧化氢、高锰酸钾）都需要加热 C. 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应 D. 分离液态空气法制取氧气是化学变化 10．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（　　） A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C．甲、乙两瓶均有水流入 D．甲、乙两瓶均无水流入 11.某同学对氧气实验进行如下探究，正确的是（） A. 探究不同催化剂对过氧化氢分解的影响，可通过比较收集等体积氧气的时间来判断 B. 探究铁丝在氧气中燃烧的剧烈程度，可只改变氧气的浓度，其他条件不同 C. 探究硫在氧气和空气中燃烧的不同，可同时点燃两根硫分别放入氧气和空气中 D. 探究过氧化氢浓度对反应速率的影响，可同时加入不同质量的二氧化锰 12.通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是（　　） A．数字化能为探究提供更为直观的证据 B．瓶内压强先升高是因为反应放热导致 C．用红磷能准确测定空气中氧气的含量 D．实验后压强恢复是因为打开了止水夹 13.某新型单兵装备中，氧气供给装置结合了氧气制取和性质，下列说法正确的是（） A. 装备中用过氧化氢制取氧气，反应的发生装置可随环境改变而任意选择 B. 装备中氧气用于呼吸，说明氧气能供给呼吸是化学性质 C. 装备中氧气储存时，加压液化，此过程是化学变化 D. 装备中物质与氧气反应，反应类型一定是氧化反应和化合反应 14.2025年某生物科技实验中，利用氧气的性质进行细胞培养，下列说法错误的是（） A. 氧气能供给细胞呼吸，体现了氧气的化学性质 B. 细胞培养中氧气的浓度会影响细胞代谢速率 C. 若模拟无氧环境，可通过除去空气中的氧气来实现 D. 氧气在细胞代谢中的作用与在燃烧中的作用相同，都是作为燃料 15.2025年某新能源汽车的燃料电池，利用氧气参与反应，下列关于氧气的说法错误的是（ ） A. 燃料电池中氧气作为氧化剂，体现氧化性 B. 氧气在燃料电池中的作用与在燃烧中的作用相同，都是助燃 C. 燃料电池中制取氧气的装置若用过氧化氢，属于固液不加热型 D. 燃料电池的效率比传统燃料燃烧高，与氧气的性质无关 （二）．非选择题 16.化学是一门以实验为基础的学科，同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究。 （一）探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如右图所示）回答下列问题： （1）实验过程中，观察到的主要现象是 ______________ ；______________ 。反应的文字表达式是 ______________ 。 （2）乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值比明显偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： _________ ________ ， _________________________ 。 （3）丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ ________________ ___________________________________________________________________________ 。 （4）某同学对实验进行反思后，提出改进方案（如右图所示），你认为改进后的优点是 ___________________________________________________________________________ 。 (二)探究氧气的性质 （1）下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验： 请帮助他完成实验报告，并回答有关问题。 物质 现象 在空气中 在氧气中 铁丝 红热 ________ 硫 微弱的淡蓝色火焰 ________ B中反应的文字表达式为： ________ ；该反应属于 _________ 反应。两集气瓶中都预先装有少量水，但作用不同，A中水的作用是 ________________ 。 17.小李同学在学习人教版（2024）九年级化学第二单元课题3“制取氧气”时，对“催化剂的催化作用”展开了探究，实验装置如图所示。请结合实验过程，完成以下问题。 （1）步骤①中，过氧化氢溶液中伸入带火星的木条不复燃，说明常温下过氧化氢分解______；步骤③中木条复燃，说明氧化铜能______过氧化氢的分解速率。 （2）步骤④ - ⑥的操作是为了验证氧化铜在反应前后______是否改变；步骤⑦重复实验②③，是为了验证氧化铜在反应前后______是否改变。 （3）关于催化剂的说法，正确的是______（填序号）。 A. 所有反应都需要催化剂 B. 催化剂只能加快反应速率 C. 催化剂反应前后质量和化学性质不变 D. 只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 （4）过氧化氢分解生成氧气和水，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。 （5）若要证明氧化铜的催化效果比二氧化锰差，可设计实验：取等质量、等浓度的过氧化氢溶液，分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，（填操作），观察。 （6）以下反应类型与过氧化氢分解相同的是______（填序号）。 A. 硫燃烧 B. 水通电分解 C. 蜡烛燃烧 18.2025年，我国在科技、军事、文化等领域均有突破性进展，化学知识在其中也发挥着重要作用。请结合图中装置和相关背景，完成以下问题。 （1）我国“天舟七号”货运飞船为空间站运送物资，其中生命保障系统利用分解过氧化氢制取氧气供航天员呼吸。分解过氧化氢制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰在反应中起______作用，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。 （2）某新型水下无人潜航器采用小型化制氧装置，利用过氧化氢快速制氧。若用图中装置A作为制氧发生装置，其优点是______（填序号）。 A. 能控制反应速率 B. 能随时添加液体药品 C. 能控制反应的发生和停止 （3）潜航器中制氧要快速获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是______（填字母）。 （4）我国传统酿酒工艺中，酒曲的作用类似催化剂。类比可知，在过氧化氢制氧中，以下关于催化剂的说法正确的是______（填序号）。 A. 只能加快反应速率 B. 反应前后质量和化学性质不变 C. 二氧化锰是所有反应的催化剂 （5）小明在实验室用装置A制取氧气，开展探究性学习。实验前检查装置A气密性的方法是：关闭弹簧夹，向长颈漏斗中加水，若______，则气密性良好。 （6）若要得到干燥的氧气，应选择的收集装置是______（填字母），理由是______。 （7）以下反应类型与分解过氧化氢制氧相同的是______（填序号）。 A. 蜡烛燃烧 B. 水通电分解 C. 铁丝燃烧 （8）某同学误将少量高锰酸钾当作催化剂加入过氧化氢中，发现反应速率也加快了，下列分析正确的是______（填序号）。 A. 高锰酸钾是该反应的催化剂 B. 高锰酸钾分解产生的物质可能起到了催化作用 C. 此现象说明催化剂不一定能加快反应速率 19.结合2025年时事科技、军事、传统文化及学生学习生活，以图中实验仪器为基础，完成以下题目。 （1）2025年某学生科技创新大赛中，同学用装置A和F组合制取氧气（用过氧化氢溶液），A是______（填仪器名称），该装置适用于反应物为______状态的反应。 （2）某军事模拟实验中，用排水法收集氧气，除图中H（水槽）外，还需用到的仪器是______（填字母）和C，利用了氧气______的性质。 （3）2025年某航天科普实验中，模拟空间站氧气制取，用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置组合是（ ） A. A、D、E B. A、D、F C. B、D、E D. B、D、F （4）端午节举办的化学民俗展中，演示硫在氧气中燃烧实验，需用到的仪器除集气瓶外，还需（ ） A. I B. G C. D D. 不需要其他仪器 （5）某新型单兵供氧装置研发中，关于氧气制取的说法正确的是（） A. 用过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰会增加氧气产量 B. 选择发生装置时仅需考虑反应物状态 C. 用排水法收集的氧气比向上排空气法更纯净 D. 所有制取氧气的方法都属于分解反应 （6）同学们在实验室探究铁丝在氧气中燃烧实验，下列操作正确的是（ ） A. 直接将铁丝伸入集气瓶中 B. 集气瓶底部预先放少量水，可选用图中H（水槽）中的水 C. 铁丝燃烧时，集气瓶口需盖严玻璃片，防止氧气逸出 D. 实验结束后，立即熄灭酒精灯（本题不涉及酒精灯加热制氧气，此处为干扰） （7）2025年某水下机器人携带的氧气发生装置，利用过氧化氢制取氧气，关于该装置的说法错误的是（ ） A. 可选择A作为发生装置 B. 长颈漏斗（D）需伸入液面以下，防止气体逸出 C. 收集装置可选择C和F的组合（向上排空气法） D. 反应前后二氧化锰的质量和性质都不变 （8）2025年某“火药文化与现代军事”展览中，涉及氧气性质的判断正确的是（ ） A. 火药燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性 B. 木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明氧气浓度影响燃烧剧烈程度 C. 所有物质在氧气中燃烧都有火焰产生 D. 氧气能与所有物质发生化学反应 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年人教版九年级化学 《第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质》课时精炼 ( 一．知识点扫描 1.实验室常用二种制氧气的方法： ① 加热 __________ 制氧气，文字表达式为 __________ ； ② 分解 __________ 制氧气，需加入 __________ 作催化剂，文字表达式为 __________ ； 【答案】： ① 高锰酸钾；高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气； ② 过氧化氢；二氧化锰；过氧化氢 水 + 氧气； 2.实验室制氧气时，发生装置的选择依据是 __________ 和 __________ 。加热高锰酸钾制氧气，因反应物为 __________ 且需 __________ ，选 __________ 型发生装置；用过氧化氢溶液制氧气，因反应物为 __________ 和 __________ 且 __________ ，选 __________ 型发生装置。 【答案】：反应物的状态；反应条件；固体；加热；固体加热；固体；液体；不需要加热；固液常温 3.用高锰酸钾制氧气时： ① 试管口要 __________ 倾斜，目的是 __________ ； ② 试管口需放 __________ ，防止 __________ ； ③ 实验结束时，应先 __________ ，再 __________ ，防止 __________ 。 【答案】： ① 略向下；防止冷凝水回流使试管炸裂； ② 一团棉花；高锰酸钾粉末进入导管； ③ 将导管移出水面；熄灭酒精灯；水倒吸进入试管，使试管炸裂 4.收集氧气可采用 __________ 法，因为氧气 __________ ；也可采用 __________ 法，因为氧气 __________ 。用排水法收集时，当观察到 __________ 时开始收集，集满的现象是 __________ 。 【答案】：排水；不易溶于水；向上排空气；密度比空气大；气泡连续均匀冒出；集气瓶口有大气泡冒出 5.氧气的检验方法是用______的木条伸入集气瓶中，若木条______，则该气体是氧气。 【答案】：带火星；复燃 6.木炭在氧气中燃烧，发出______，放出热量，生成能使澄清石灰水______的气体，文字表达式为______，符号表达式为______。 【答案】：白光；变浑浊；碳+氧气 二氧化碳；C + O 2 CO 2 7、铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量热，生成______色固体，文字表达式为，符号表达式为______。集气瓶底放少量水或细沙的目的是______。 【答案】：火星四射；黑；铁+氧气 四氧化三铁；Fe + O 2 Fe 3 O 4 ；防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ) ( 二 ．重点难点 1.重点： （1）加热高锰酸钾制取氧气的实验操作（查、装、定、点、收、离、熄）； （2）氧气的检验、验满方法； （3）氧气性质实验的现象观察与记录。 2.难点： （1）实验装置气密性的检查； （2）实验操作顺序的规范及错误操作的后果分析； （3）铁丝在氧气中燃烧实验成功的关键因素。 ) 三．基础过关 （一）选择题 1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是（ ） A. 加快反应速率 B. 防止高锰酸钾粉末进入导管 C. 便于收集氧气 D. 防止试管炸裂 【答案】：B 【解析】：高锰酸钾是粉末状固体，加热时易进入导管，放棉花可防止这一情况。 2.端午节制作香囊时，用到的某些香料在氧气中能燃烧，说明氧气具有（ ） A. 可燃性 B. 助燃性 C. 氧化性 D. 稳定性 【答案】：B 【解析】：氧气能支持燃烧，具有助燃性。 3.2025年某小型航天实验装置中，模拟地球上氧气的制取，用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置属于（ ） A. 固固加热型 B. 固液不加热型 C. 固液加热型 D. 以上都不是 【答案】：B 【解析】：过氧化氢溶液和二氧化锰（催化剂）制取氧气，是固体和液体在常温下反应，属于固液不加热型。 4.同学们在实验室用排水法收集氧气，是因为氧气（ ） A. 密度比空气大 B. 密度比空气小 C. 不易溶于水 D. 易溶于水 【答案】：C 【解析】：排水法收集气体的依据是气体不易溶于水且不与水反应，氧气不易溶于水，故可用排水法收集。 5.某军事模拟实验中，物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（ ） A. 铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 C. 红磷在氧气中燃烧，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 【答案】：B 【解析】：木炭在氧气中燃烧发出白光；铁丝燃烧火星四射、生成黑色固体；红磷燃烧产生大量白烟；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰。 6.2025年新型水下机器人中，携带的氧气发生装置若用过氧化氢制取氧气，其催化剂二氧化锰的作用是（ ） A. 增加氧气的产量 B. 减慢反应速率 C. 加快反应速率 D. 改变反应的生成物 【答案】：C 【解析】：催化剂二氧化锰能加快过氧化氢分解的反应速率，不改变生成物种类和产量。 7.实验室收集氧气时，若用向上排空气法，是因为氧气（ ） A. 密度比空气大 B. 密度比空气小 C. 易溶于水 D. 不易溶于水 【答案】：A 【解析】：向上排空气法收集气体的依据是气体密度比空气大，氧气密度比空气略大，故可用向上排空气法。 8.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、验满氧气，带火星的木条伸进集气瓶内部，图中操作错误，故C错误；D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作错误，故D错误。故选：A。 9.春节燃放的某些烟花，其中物质在氧气中燃烧的现象与在空气中不同，说明燃烧现象与（ ）有关 A. 可燃物的种类 B. 氧气的浓度 C. 温度 D. 压强 【答案】：B 【解析】：同一物质在氧气中（氧气浓度大）和空气中燃烧现象不同，说明与氧气浓度有关。 10.下列关于氧气制取和性质的实验操作，正确的是（） A. 收集氧气时，导管刚伸入集气瓶口即可 B. 用排水法收集氧气时，当气泡连续均匀冒出时开始收集 C. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中不需要预先放少量水或细沙 D. 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中不需要预先放少量水 【答案】：B 【解析】：A选项，向上排空气法收集氧气时导管应伸入集气瓶底部；C选项，铁丝燃烧集气瓶需预先放少量水或细沙，防止高温生成物炸裂瓶底；D选项，硫燃烧集气瓶需预先放少量水，吸收二氧化硫防止污染空气；B选项操作正确。 （二）非选择题 11.下面是学习了化学第二单元课题3后，同学们进入实验室进行“氧气的实验室制与性质”实验活动，如图所示的操作流程是进行“氧气性质”的探究．请回答下列问题： （1）操作B提供热源的仪器名称是________  （2）操作B木炭要加热到________ （填现象）． （3）进行C实验的具体操作是________ ． （4）操作C中发生的现象是________  【答案】（1）酒精灯；（2）发红；（3）由上而下缓慢伸入；（4）木炭燃烧，发出白光，放热 【解析】（1）操作B提供热源的仪器名称是酒精灯．（2）操作B木炭要加热到发红．（3）进行C实验的具体操作是由上而下缓慢伸入．（4）操作C中发生的现象是：木炭燃烧，发出白光，放热．故答为：（1）酒精灯；（2）发红；（3）由上而下缓慢伸入；（4）木炭燃烧，发出白光，放热． 12.2025年9月3日抗战胜利80周年阅兵中，无人侦察方队的无人机采用过氧化氢分解制氧技术保障设备运行。结合实验室装置（图中A为发生装置，B、C、D为收集装置）和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实验精神，回答问题： （1）装置A中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为______；二氧化锰的作用是______。 （2）选择装置A的原因是（ ） A. 反应物是固体，反应需要加热 B. 反应物是固体和液体，反应不需要加热 C. 反应物是液体，反应需要加热 D. 反应物是固体和液体，反应需要加热 （3）若要收集较纯净的氧气，应选择装置（ ） A. B B. C C. D D. 以上都可以 （4）用装置B收集氧气时，验满的方法是______；若木条复燃，说明氧气已集满。 （5）下列关于过氧化氢制氧气的说法错误的是（ ） A. 反应前后元素种类不变 B. 该反应属于分解反应 C. 不加入二氧化锰反应就不发生 D. 可通过分液漏斗控制反应速率 （6）“大漠孤烟直”的野外场景中，若用过氧化氢制氧，忘记加二氧化锰，会出现的情况是（ ） A. 完全不产生氧气 B. 产生氧气的速率变慢 C. 产生氧气的质量减少 D. 生成氧气的纯度降低 （7）该反应的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，从物质种类变化看，属于______反应（填基本反应类型）。 【答案】（1）过氧化氢水 + 氧气；加快反应速率（2）B（3）C（4）将带火星的木条放在集气瓶口（5）C（6）B（7）分解 【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，二氧化锰能加快反应速率。（2）装置A是固液常温型发生装置，对应反应物是固体和液体、反应不加热的情况，选B。（3）排水法（装置D）收集的氧气更纯净，选C。（4）氧气验满需将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则满。（5）过氧化氢常温下不加入二氧化锰也能缓慢分解，C错误；反应前后元素种类不变，属于分解反应，分液漏斗可控制液体滴加速度从而控制反应速率，A、B、D正确（6）二氧化锰加快反应速率，忘记加则反应速率变慢，不会影响氧气的产生、质量和纯度，选B。（7）该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。 四.强化提优 （一）．选择题 1.2025年某舰载机起飞时，发动机燃料燃烧需要大量氧气，关于氧气制取的说法，正确的是（ ） A. 用过氧化氢制取氧气，反应前后二氧化锰的质量和性质都不变 B. 实验室制取氧气的反应都是分解反应 C. 收集氧气时，排水法和向上排空气法收集的氧气纯度一样 D. 氧气的制取装置选择仅取决于反应物的状态 【答案】：B 【解析】：A选项，二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变；B选项，实验室用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气的反应都是分解反应，正确；C选项，排水法收集的氧气纯度更高；D选项，制取装置选择取决于反应物状态和反应条件。 2.2025年某非遗文化展中，展示了古代燃料在现代氧气环境中的燃烧实验，结合氧气性质，下列说法正确的是（ ） A. 所有物质在氧气中燃烧都有火焰产生 B. 物质在氧气中燃烧的剧烈程度与氧气浓度无关 C. 蜡烛在氧气中燃烧，既有物理变化又有化学变化 D. 氧气能与所有物质发生化学反应 【答案】：C 【解析】：A选项，如铁丝在氧气中燃烧没有火焰；B选项，燃烧剧烈程度与氧气浓度有关；C选项，蜡烛燃烧时石蜡熔化是物理变化，燃烧是化学变化，正确；D选项，氧气不能与所有物质反应，如金在常温下不与氧气反应。 3.同学们对氧气制取实验进行创新设计，用过氧化氢溶液制取氧气，下列改进能达到实验目的的是（ ） A. 改用更大浓度的过氧化氢溶液，可增加氧气的产量 B. 改用颗粒更小的二氧化锰，可加快反应速率 C. 加热过氧化氢溶液，可减慢反应速率 D. 减少二氧化锰的用量，可减少氧气的产量 【答案】：B 【解析】：A选项，过氧化氢浓度影响反应速率，不影响产量；B选项，颗粒更小的二氧化锰增大了接触面积，可加快反应速率，正确；C选项，加热会加快反应速率；D选项，二氧化锰是催化剂，不影响产量。 4.某军用模拟训练中，涉及氧气性质的判断，正确的是（） A. 氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性 B. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 C. 氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性 D. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 【答案】：C 【解析】：A选项，氧气具有助燃性，不是可燃性；B选项，物质在氧气中燃烧不一定是化合反应，如蜡烛燃烧；C选项，氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，正确；D选项，氧气不易溶于水。 5．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 【答案】A 【解析】A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故B错误；C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故D错误。故选：A。 6.2025年某火星探测模拟实验中，制取氧气的装置选择及氧气性质应用，正确的是（ ） A. 若用高锰酸钾制取氧气，发生装置为固液不加热型 B. 氧气可用于火星探测器的燃料燃烧，说明氧气具有助燃性 C. 收集氧气时，若火星模拟环境中重力极小，向上排空气法仍适用 D. 火星上没有空气，所以物质在火星上不能燃烧，与氧气性质无关 【答案】：B 【解析】：A选项，高锰酸钾制取氧气是固固加热型；B选项，氧气支持燃料燃烧，具有助燃性，正确；C选项，向上排空气法依赖气体密度差，重力极小时不适用；D选项，物质燃烧需要氧气，火星上无空气（无氧气）所以不能燃烧，与氧气性质有关。 7.2025年某中药炮制工艺中，需要控制氧气含量，结合氧气性质，下列说法正确的是（） A. 中药在氧气中炮制比在空气中更快，说明氧气浓度影响反应速率 B. 氧气能使中药发生的变化都是化学变化 C. 中药炮制时，氧气参与的反应一定是氧化反应，且都是化合反应 D. 氧气的化学性质很活泼，能与所有中药成分反应 【答案】：A 【解析】：A选项，氧气浓度大，反应速率快，正确；B选项，氧气使中药发生的变化不一定都是化学变化，如干燥（物理变化）；C选项，氧化反应不一定是化合反应；D选项，氧气不是能与所有物质反应。 8.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（　　） A．检查气密性 B．加热立即收集 C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热 【答案】A 【解析】A．检查装置气密性：组装好仪器，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好，故A正确；B．为了防止收集到的气体不纯，当导管口有气泡均匀连续冒出时再收集。故B错误；C．收集满氧气后要先用玻璃片把瓶口盖住，再拿出水面，故C错误；D．实验结束后要先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故D错误。故选：A。 9.2025年某人工智能化学实验平台，模拟氧气制取和性质实验，下列判断正确的是（） A. 只要有氧气存在，物质就能燃烧 B. 实验室制取氧气的三种方法（本题涉及两种：过氧化氢、高锰酸钾）都需要加热 C. 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应 D. 分离液态空气法制取氧气是化学变化 【答案】：C 【解析】：A选项，燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点；B选项，过氧化氢制取氧气不需要加热；C选项，氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应，正确；D选项，分离液态空气是物理变化。 10．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（　　） A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C．甲、乙两瓶均有水流入 D．甲、乙两瓶均无水流入 【答案】A 【解析】甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中，且流入水的体积约占集气瓶体积的1/5.乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。故选:A。 11.某同学对氧气实验进行如下探究，正确的是（） A. 探究不同催化剂对过氧化氢分解的影响，可通过比较收集等体积氧气的时间来判断 B. 探究铁丝在氧气中燃烧的剧烈程度，可只改变氧气的浓度，其他条件不同 C. 探究硫在氧气和空气中燃烧的不同，可同时点燃两根硫分别放入氧气和空气中 D. 探究过氧化氢浓度对反应速率的影响，可同时加入不同质量的二氧化锰 【答案】：A 【解析】：A选项，通过收集等体积氧气的时间可判断反应速率，进而判断催化剂影响，正确；B选项，探究变量时应控制其他条件相同；C选项，硫燃烧产生的二氧化硫有毒，不能同时在空气中和氧气中燃烧；D选项，探究浓度影响时应控制二氧化锰质量相同。 12.通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是（　　） A．数字化能为探究提供更为直观的证据 B．瓶内压强先升高是因为反应放热导致 C．用红磷能准确测定空气中氧气的含量 D．实验后压强恢复是因为打开了止水夹 【答案】C 【解析】A、由数字化设备得到的密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线图，可以清晰的看到氧气含量的变化，数字化能为探究提供更为直观的证据，故选项说法正确。B、红磷燃烧放出大量的热，瓶内压强先升高是因为反应放热导致，故选项说法正确。C、由数字化设备得到的密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线图，最终装置内氧气的含量为10%，用红磷不能准确测定空气中氧气的含量，故选项说法错误。D、实验后压强恢复是因为打开了止水夹，内外压强相同，故选项说法正确。故选: C。 13.某新型单兵装备中，氧气供给装置结合了氧气制取和性质，下列说法正确的是（） A. 装备中用过氧化氢制取氧气，反应的发生装置可随环境改变而任意选择 B. 装备中氧气用于呼吸，说明氧气能供给呼吸是化学性质 C. 装备中氧气储存时，加压液化，此过程是化学变化 D. 装备中物质与氧气反应，反应类型一定是氧化反应和化合反应 【答案】：B 【解析】：A选项，发生装置选择取决于反应物状态和反应条件，不能任意选择；B选项，氧气供给呼吸时发生化学变化，属于化学性质，正确；C选项，加压液化是物理变化；D选项，与氧气反应是氧化反应，但不一定是化合反应。 14.2025年某生物科技实验中，利用氧气的性质进行细胞培养，下列说法错误的是（） A. 氧气能供给细胞呼吸，体现了氧气的化学性质 B. 细胞培养中氧气的浓度会影响细胞代谢速率 C. 若模拟无氧环境，可通过除去空气中的氧气来实现 D. 氧气在细胞代谢中的作用与在燃烧中的作用相同，都是作为燃料 【答案】：D 【解析】：A选项，供给呼吸是化学性质，正确；B选项，氧气浓度影响代谢速率，正确；C选项，除去空气中的氧气可模拟无氧环境，正确；D选项，氧气在燃烧中是助燃剂，不是燃料，错误。 15.2025年某新能源汽车的燃料电池，利用氧气参与反应，下列关于氧气的说法错误的是（ ） A. 燃料电池中氧气作为氧化剂，体现氧化性 B. 氧气在燃料电池中的作用与在燃烧中的作用相同，都是助燃 C. 燃料电池中制取氧气的装置若用过氧化氢，属于固液不加热型 D. 燃料电池的效率比传统燃料燃烧高，与氧气的性质无关 【答案】：D 【解析】：A选项，氧气在燃料电池中提供氧，是氧化剂，体现氧化性，正确；B选项，氧气在燃料电池和燃烧中都是助燃，正确；C选项，过氧化氢制取氧气是固液不加热型，正确；D选项，燃料电池效率高与氧气的性质（氧化性等）有关，错误。 （二）．非选择题 16.化学是一门以实验为基础的学科，同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究。 （一）探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如右图所示）回答下列问题： （1）实验过程中，观察到的主要现象是 ______________ ；______________ 。反应的文字表达式是 ______________ 。 （2）乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值比明显偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： _________ ________ ， _________________________ 。 （3）丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ ________________ ___________________________________________________________________________ 。 （4）某同学对实验进行反思后，提出改进方案（如右图所示），你认为改进后的优点是 ___________________________________________________________________________ 。 (二)探究氧气的性质 （1）下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验： 请帮助他完成实验报告，并回答有关问题。 物质 现象 在空气中 在氧气中 铁丝 红热 ________ 硫 微弱的淡蓝色火焰 ________ B中反应的文字表达式为： ________ ；该反应属于 _________ 反应。两集气瓶中都预先装有少量水，但作用不同，A中水的作用是 ________________ 。 【答案】（一）（1） 红磷燃烧生成大量白烟     烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶体积的          （2）装置的气密性不好     没有等装置冷却就打开止水夹     (3)进入的水的量偏少，木炭燃烧产生二氧化碳，导致集气瓶内的压强变化不明显     (4)环保     （二）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体     明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体          化合     防止高温生成物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂     不能     增加一个盛有空气的集气瓶作对比实验 【解析】(一)(1)红磷燃烧的现象是:发黄光、放热、冒出大量的白烟;实验结束后，打开铁夹，水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一，红磷燃烧的文字表达式是 磷十氧气五氧化二磷;(2)保证本实验成功的关键是:装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数.(3)用木炭代替了红磷，水不会进入集气瓶，因为碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，内外没有产生压强差.(4)通过凸透镜聚光引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确.用酒精灯引燃红磷，红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气，由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出.所以实验的优点是:误差少或无污染.(二)铁丝在氧气中燃烧可以观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成了一种黑色的固体;做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂; 17.小李同学在学习人教版（2024）九年级化学第二单元课题3“制取氧气”时，对“催化剂的催化作用”展开了探究，实验装置如图所示。请结合实验过程，完成以下问题。 （1）步骤①中，过氧化氢溶液中伸入带火星的木条不复燃，说明常温下过氧化氢分解______；步骤③中木条复燃，说明氧化铜能______过氧化氢的分解速率。 （2）步骤④ - ⑥的操作是为了验证氧化铜在反应前后______是否改变；步骤⑦重复实验②③，是为了验证氧化铜在反应前后______是否改变。 （3）关于催化剂的说法，正确的是______（填序号）。 A. 所有反应都需要催化剂 B. 催化剂只能加快反应速率 C. 催化剂反应前后质量和化学性质不变 D. 只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 （4）过氧化氢分解生成氧气和水，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。 （5）若要证明氧化铜的催化效果比二氧化锰差，可设计实验：取等质量、等浓度的过氧化氢溶液，分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，（填操作），观察。 （6）以下反应类型与过氧化氢分解相同的是______（填序号）。 A. 硫燃烧 B. 水通电分解 C. 蜡烛燃烧 【答案】（1）缓慢；加快；（2）质量；化学性质；（3）C；（4）分解；（5）伸入带火星的木条；木条复燃的剧烈程度；（6）B。 【解析】（1）步骤①木条不复燃，说明常温下过氧化氢分解缓慢，产生氧气少；步骤③木条复燃，说明氧化铜加快了过氧化氢的分解速率，使氧气快速产生。（2）步骤④ - ⑥对固体进行过滤、烘干、称量，是验证氧化铜反应前后质量是否改变；步骤⑦重复实验，是验证氧化铜反应前后化学性质是否改变（只有质量和化学性质都不变，才能证明是催化剂）。 （3）不是所有反应都需要催化剂，A错误；催化剂能改变反应速率（包括加快和减慢），B错误；催化剂反应前后质量和化学性质不变，C正确；能作过氧化氢分解催化剂的不只有二氧化锰，如氧化铜等也可以，D错误。故选C。（4）过氧化氢分解由一种物质生成两种物质，属于分解反应。（5）要比较催化效果，可通过观察带火星木条复燃的剧烈程度来判断，复燃越剧烈，催化效果越好。（6）水通电分解是分解反应，与过氧化氢分解反 19.2025年，我国在科技、军事、文化等领域均有突破性进展，化学知识在其中也发挥着重要作用。请结合图中装置和相关背景，完成以下问题。 （1）我国“天舟七号”货运飞船为空间站运送物资，其中生命保障系统利用分解过氧化氢制取氧气供航天员呼吸。分解过氧化氢制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰在反应中起______作用，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。 （2）某新型水下无人潜航器采用小型化制氧装置，利用过氧化氢快速制氧。若用图中装置A作为制氧发生装置，其优点是______（填序号）。 A. 能控制反应速率 B. 能随时添加液体药品 C. 能控制反应的发生和停止 （3）潜航器中制氧要快速获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是______（填字母）。 （4）我国传统酿酒工艺中，酒曲的作用类似催化剂。类比可知，在过氧化氢制氧中，以下关于催化剂的说法正确的是______（填序号）。 A. 只能加快反应速率 B. 反应前后质量和化学性质不变 C. 二氧化锰是所有反应的催化剂 （5）小明在实验室用装置A制取氧气，开展探究性学习。实验前检查装置A气密性的方法是：关闭弹簧夹，向长颈漏斗中加水，若______，则气密性良好。 （6）若要得到干燥的氧气，应选择的收集装置是______（填字母），理由是______。 （7）以下反应类型与分解过氧化氢制氧相同的是______（填序号）。 A. 蜡烛燃烧 B. 水通电分解 C. 铁丝燃烧 （8）某同学误将少量高锰酸钾当作催化剂加入过氧化氢中，发现反应速率也加快了，下列分析正确的是______（填序号）。 A. 高锰酸钾是该反应的催化剂 B. 高锰酸钾分解产生的物质可能起到了催化作用 C. 此现象说明催化剂不一定能加快反应速率 【答案】（1）催化；分解；（2）B；（3）D；（4）B；（5）长颈漏斗中形成一段稳定的水柱；（6）B；氧气密度比空气大，且向上排空气法可收集到干燥的氧气；（7）B；（8）B。 【解析】（1）二氧化锰在过氧化氢分解反应中起催化作用，能加快反应速率；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。（2）装置A中的长颈漏斗能随时添加液体药品（过氧化氢溶液），但不能控制反应速率和反应的发生停止，故选B。（3）排水法（装置D）收集的氧气较纯净，且能快速收集，适合潜航器的需求，故选D。（4）催化剂能改变反应速率（包括加快和减慢），反应前后质量和化学性质不变，且一种催化剂不是对所有反应都有效，故选B。（5）关闭弹簧夹后，装置内压强增大，若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。（6）氧气密度比空气大，用向上排空气法（装置B）收集的氧气较干燥；排水法收集的氧气较湿润。（7）水通电分解是分解反应，与过氧化氢分解反应类型相同；蜡烛燃烧、铁丝燃烧均属于化合反应（或氧化反应），故选B。（8）高锰酸钾本身不是过氧化氢分解的催化剂，但其分解产生的二氧化锰可能对过氧化氢分解起催化作用，故选B。 19.结合2025年时事科技、军事、传统文化及学生学习生活，以图中实验仪器为基础，完成以下题目。 （1）2025年某学生科技创新大赛中，同学用装置A和F组合制取氧气（用过氧化氢溶液），A是______（填仪器名称），该装置适用于反应物为______状态的反应。 （2）某军事模拟实验中，用排水法收集氧气，除图中H（水槽）外，还需用到的仪器是______（填字母）和C，利用了氧气______的性质。 （3）2025年某航天科普实验中，模拟空间站氧气制取，用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置组合是（ ） A. A、D、E B. A、D、F C. B、D、E D. B、D、F （4）端午节举办的化学民俗展中，演示硫在氧气中燃烧实验，需用到的仪器除集气瓶外，还需（ ） A. I B. G C. D D. 不需要其他仪器 （5）某新型单兵供氧装置研发中，关于氧气制取的说法正确的是（） A. 用过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰会增加氧气产量 B. 选择发生装置时仅需考虑反应物状态 C. 用排水法收集的氧气比向上排空气法更纯净 D. 所有制取氧气的方法都属于分解反应 （6）同学们在实验室探究铁丝在氧气中燃烧实验，下列操作正确的是（ ） A. 直接将铁丝伸入集气瓶中 B. 集气瓶底部预先放少量水，可选用图中H（水槽）中的水 C. 铁丝燃烧时，集气瓶口需盖严玻璃片，防止氧气逸出 D. 实验结束后，立即熄灭酒精灯（本题不涉及酒精灯加热制氧气，此处为干扰） （7）2025年某水下机器人携带的氧气发生装置，利用过氧化氢制取氧气，关于该装置的说法错误的是（ ） A. 可选择A作为发生装置 B. 长颈漏斗（D）需伸入液面以下，防止气体逸出 C. 收集装置可选择C和F的组合（向上排空气法） D. 反应前后二氧化锰的质量和性质都不变 （8）2025年某“火药文化与现代军事”展览中，涉及氧气性质的判断正确的是（ ） A. 火药燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性 B. 木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明氧气浓度影响燃烧剧烈程度 C. 所有物质在氧气中燃烧都有火焰产生 D. 氧气能与所有物质发生化学反应 【答案】（1）锥形瓶；固液；（2）G；不易溶于水；（3）B；（4）A；（5）C；（6）B；（7）D；（8）B。 【解析】（1）仪器A是锥形瓶；过氧化氢溶液和二氧化锰（固体）反应，反应物为固液状态，故填锥形瓶、固液。（2）排水法收集氧气需要用到带导管的单孔塞（G）和集气瓶（C），利用氧气不易溶于水的性质，故填G、不易溶于水。（3）过氧化氢溶液制取氧气，发生装置是固液不加热型，选择A（锥形瓶）、D（长颈漏斗）、F（带导管的双孔塞），故选B。（4）硫在氧气中燃烧需要先点燃硫，所以需用到酒精灯（I），故选A。（5）选项A，二氧化锰是催化剂，不改变氧气产量；选项B，发生装置选择还需考虑反应条件；选项C，排水法收集的氧气更纯净，正确；选项D，分离液态空气法制氧气是物理变化，不属于分解反应。 （6）选项A，铁丝需点燃后伸入集气瓶；选项B，铁丝燃烧集气瓶底部放少量水（可用水槽中的水），防止炸裂瓶底，正确；选项C，铁丝燃烧时集气瓶口不需要盖严玻璃片；选项D，本题不涉及酒精灯加热制氧气，为干扰项。（7）选项D，二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，故错误；A、B、C说法均正确。（8）选项A，氧气具有助燃性，不是可燃性；选项B，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，正确；选项C，如铁丝燃烧没有火焰；选项D，氧气不能与所有物质反应，如金在常温下不与氧气反应。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $