3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 课件-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中）

该初中道德与法治课件围绕“五位一体”总体布局，通过观看视频《百年奋斗为人民》导入引发感受，以“不谋全局者，不足谋一域”过渡，引导学生探究其历史背景、形成过程、内容目标及各部分关系，构建连贯的学习支架。 其特色是融合视频资源与自学导航问题链，借助资料卡片呈现习近平经济思想、生态文明思想“十个坚持”，强化政治认同与责任意识。课堂小结系统梳理知识，学生能深化理解，教师可高效推进教学，提升教学效果。

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 教 学 设 计 年级 八 个人备课时间 集体备课时间 课题 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 课时 一课时 主备人 读本章节 第 三 讲第 1 课时 执教者 参与人员 审核签字 核心素养目标 1.通过时政视频，知道“五位一体”总体布局的内涵、重要性及整体性，认同“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局是推动我国经济实现高速可持续增长的重要途径。 2.坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。 教学重点 理解“五位一体”提出的历史背景、内涵和重要性及整体性。 教学难点 正确理解“五位一体” 总体布局的整体性。 教学方法 情境教学法、案例分析、活动探究法、多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 教学用具 课件 练习题 教学过程 教师活动 学生活动 参备教师发言 导入新课 展示材料并播放视频：《百年奋斗为人民》 结合视频，思考并回答：谈谈你的感受。 点评：不谋全局者，不足谋一域。党中央从推动经济社会发展全局出发，科学谋划，确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何“五位一体”战略布局？这一节课就让我们来探讨《3.1 统筹推进“五位一体”总体布局》。 学生思考问题，自由发表观点。 建议：创设情境，引导学生思考问题，激发学生关注社会、关心国家发展的热情。 学习新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P27-32页内容，结合读本思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 ★ 1. “五位一体”提出的历史背景以及形成过程分别是什么？P27 ★ 2. “五位一体”总体布局内容和目标是什么？（什么是“五位一体”总体布局？） P28 ★ 3.为什么要统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 ★ 4.如何（怎样）统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 ★ 5.习近平生态文明思想的主要内容是什么？ P32 ★ 6. “五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的？P32 三、师生合作探究 〖活动一 时政播报〗（结合课件） PPT播放《五位一体总体布局内容》 观看视频结合读本P27页内容 ，思考：1. “五位一体”提出的历史背景以及形成过程分别是什么？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）提出的历史背景：改革开放以来，中国共产党领导中国人民不断对中国特色社会主义事业进行布局。 “五位一体”总体布局回应了新时代经济、政治、文化、社会、生态文明发展中存在的若干问题，并作出科学而全面的指引，堪称一盘决定中国发展的“大棋局”。 （2）形成过程： “五位一体”总体布局并不是一蹴而就的，而是在社会主义建设中全摸爬滚打找到的。从改革开放初期经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的提出，到党的十七大报告中对经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的“四位一体”进行系统阐述，再到党的十八大报告中的“五位一体”，中国特色社会主义事业的总体布局逐步形成并不断完善。 阅读P28第一自然段，思考： 2. “五位一体”总体布局内容和目标是什么？（什么是“五位一体”总体布局？） 答：（1）内容： “五位一体”总体布局是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的总体布局，蕴含着富强、民主、文明、和谐、美丽的目标。 （2）目标：统筹推进“五位一体”总体布局，就是不仅要推动经济社会的发展，还要推动民主法治的健全、文化艺术的繁荣、社会秩序的稳定、生态环境的美丽，建设富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国和美丽中国。 〖活动二 时政播报〗（图片见课件） PPT播放《富强》 观看视频结合读本P28页内容 ，思考：（1）什么要建设富强中国？ （2）怎样建设富强中国？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）原因：富强是社会主义现代化国家经济建设的要求，是中华民族梦寐以求的美好风愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 （2）做法：必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 〖活动三　时政播报〗（图片见课件） PPT播放《全过程人民民主的制度保障》 观看视频结合读本P29页内容 ，思考：（1）什么要建设民主中国？ （2）怎样建设民主中国？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）原因：①民主是社会主义现代化国家政治建设的要求。②人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。④全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。 （2）做法：我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。 PPT展示： 根据图片结合读本P29—P30页内容 ，思考：（1）什么要建设文明中国？ （2）怎样建设文明中国？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）原因： ①文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家文化建设的要求，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。 ②文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2）做法：我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 PPT展示： 根据图片结合读本P30—P31页内容 ，思考：（1）什么要建设和谐中国？ （2）怎样建设和谐中国？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）原因：和谐是社会主义现代化国家社会建设的要求，是经济持续健康发展、社会稳定的重要保证。 （2）做法： ①我们要坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 ②着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。 ③完善社会治理体系，贯彻总体国家安全观，确保国家安全和社会稳定。 〖活动四　探究与思考〗（图片见课件） PPT展示材料并播放视频：《生态兴》 观看视频结合读本P29页内容 ，思考：（1）什么要建设民主中国？ （2）怎样建设民主中国？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）原因： ①美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。 ②建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 ③进入新时代，人民对干净的水、清新的空气、优美的环境等要求越来越高。 （2）做法： ①我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。 ②牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，推进美丽中国建设。 PPT展示： 根据图片结合读本P32页内容 ，思考： 6. “五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）关系：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”总体布局是个有机整体，相互联系、相互促进。 （2）重要性：只有坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展，才能实现社会主义现代化，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 【归纳小结】 ★ 3.为什么要统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 答：因为：（1）富强是社会主义现代化国家经济建设的要求，是中华民族梦寐以求的美好风愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 （2）民主是社会主义现代化国家政治建设的要求。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。 （3）文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家文化建设的要求，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （4）和谐是社会主义现代化国家社会建设的要求，是经济持续健康发展、社会稳定的重要保证。 （5）美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。进入新时代，人民对干净的水、清新的空气、优美的环境等要求越来越高。 ★ 4.如何（怎样）统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 答：我们：（1）必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 （2）要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。 （3）要坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 （4）要坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。 完善社会治理体系，贯彻总体国家安全观，确保国家安全和社会稳定。 （5）要尊重自然、顺应自然、保护自然。 牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，推进美丽中国建设。 〖活动五〗 构建体系：请以思维导图等方式梳理知识并识记。（写在课本上） 学生读出教学目标 学生：依据学习资料（教材等）进行自主学习，小组内交流找出每一部分的知识要点，准备随后在全班的展示，鼓励学生采用思维导图等形式展示知识要点 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 学生在教材上相应位置做好笔记 建议教师巡视，随时回答学生的问题。 建议：通过教师引导，让学生分享自己参与社会生活的感受，感同身受地理解知识点。 建议：通过引导学生通过视材料思考归纳问题 建议：教师通过引导学生通过视频思考归纳问题 课堂小结 师：依据学情总结梳理知识结构体系，反馈问题集中点进行集中讲解； 师：在梳理知识体系的基础上，精讲（总结归纳、拓展延伸、重点难点等）引导学生思考 由学生自己归纳总结，教师点评升华 布置作业 通过小组内或组际间交流核对答案，来检测学习目标的落实情况。 （对学或群学） 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $党章总纲指出，跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。五位一体是十八大报告的新提法之一。把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局，这标志着我们党对中国特色社会主义规律认识的进一步深化。五位一体总体布局是一个有机整体，其中，经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。十八大报告对全面协调推进五位一体建设作出了一系列新的重大战略部署。在经济建设方面，要加快完善社会主义市场经济体制，加快转变经济发展方式，不断增强发展后劲，促进工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展。在政治建设方面，要坚持走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，加快建设社会主义法治国家，建立健全权力运行制约和监督体系，让权力在阳光下运行。在文化建设方面，要加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力，建设社会主义文化强国。在社会建设方面，要以保障和改善民生为重点，多谋民生之利多，解民生之忧，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动和谐社会建设。在生态文明建设方面，加大自然生态系统和环境保护力度，加强生态文明制度建设，努力实现绿色发展，努力建设美丽中国。宏伟目标鼓舞人心，美好前景凝聚力量。只要我们坚定不移地坚持经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体建设全面推进、协调发展，2个100年奋斗目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想也一定能实现。 学党史、悟思想，办实事、开新局。观众朋友大家好，欢迎收看学党史系列节目百年奋斗为人民。今天我们要讲述的是五位一体总体布局，创新驱动方阵、区域协调方阵、中华文化方阵、民主法治方阵、绿水青山方阵、新中国成立70周年群众游行活动的伟大复兴篇章中，一幕幕生动的场景故事巧妙串联，细腻而感性地向世界表明，进入新时代的中国正积极统筹推进五位一体总体布局。从改革开放初期邓小平同志提出一手抓精神文明，一手抓物质文明的两个文明建设，到十2届6中全会确立以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设的总体布局。从党的十五大、党的十六大明确和重申我国经济建设、政治建设、文化建设三位一体的总体布局，到党的十七大扩展为包括社会建设在内的四位一体总体布局。我们党对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义的薄化越来越清晰。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央总揽全局、科学决策，坚持统筹推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，推动中国特色社会主义事业全面发展、全面进步。五位一体总体布局是一个有机整体，经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。这个总体布局，致力于全面提升我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明，统一于把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的新目标。五位一体总体布局反映了中国共产党对社会主义建设规律认识的不断升华，是新时代推进中国特色社会主义事业的路线图。党的十八大以后的五年，我国改革开放和社会主义现代化建设在统筹推进五位一体总体布局中取得了历史性成就、发生了历史性变革。随着新时代社会发展的全面有序转型，中国共产党是如何从战略高度确定治国理政新方略的呢？请您明天同一时间继续收看。 巩固延续。经济规模稳步扩大，国内生产总值达到134.9万亿元，增长5%。就业物价总体平稳，城镇新增就业1256万人，城镇调查失业率平均为5.1%。居民消费价格上涨0.2%。国际收支基本平衡，对外贸易规模创历史新高，国际市场份额稳中有升，外汇储备超过3.2万亿美元。民生保障扎实稳固，居民人均可支配收入实际增长5.1%。脱贫攻坚成果持续巩固拓展，社会大局保持稳定。 在人大发布会的词云图上，围绕在高频词人民周边的是全过程民主选举等热词。事实上，从去年起，全国县乡两级人大换届选举已陆续展开，超10亿选民要直接选出县乡两级人大代表，他们在我国五级人大代表中占九成以上，有着广泛的代表性。会场外，全过程人民民主成为网络热点。国家信息中心数据显示，网友们在谈到全过程人民民主时，不少关键词都聚焦在基层这个主题。去年，全国人大常委会法工委基层立法联系点增至22个，带动各地建成基层立法联系点4700多个，设立代表之家、代表联络站等22万多个，这使得普通百姓参与立法的途径更便捷。义乌市鸡鸣山社区餐饮店主们有关食品保质期标注的意见，就是通过基层立法联系点被吸收进了反食品浪费法的条文里。到今年1月，这些遍布乡镇、街道、学校、社区、工厂、企业的基层立法联系点，已经为132部法律草案、年度立法计划等征求了11360多条意见。随着两会的召开，网友们的线上建议也多了起来。大数据挖掘发现，今年以来大家最关心的是这些民生话题。拆开看，在排名第一的家庭话题中，双减最牵动80后和90后的心。而在讨论收入时，共同富裕名列前茅。特别在浙江，他的热度遥遥领先。看来，作为共同富裕示范区，浙江的网友们都在积极建言献策，广泛倾听民意，将人民所思所盼融入国家顶层设计，正是全过程人民民主的魅力所在。 万物各得其和以生，各得其养以成。我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然，顺应自然保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关系经济社会发展潜力和后进。面对恢复经济和保护环境的双重任务，发展中国家更需要帮助和支持。为了我们共同的未来，我们要携手同行，开启人类高质量发展新征程。以生态文明建设为引领，协调人与自然关系。以绿色转型为驱动，助力全球可持续发展。以人民福祉为中心，促进社会公平正义。以国际法为基础，维护公平合理的国际治理体系。人不负青山，青山定不负人。生态文明是人类文明发展的历史趋势。让我们携起手来，秉持生态文明理念，站在为子孙后代负责的高度，共同构建地球生命共同体，共同建设清洁美丽的世界。 新课导入 不谋全局者，不足谋一域。党中央从推动经济社会发展全局出发，科学谋划，确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何“五位一体”战略布局？阅读本节内容，让我们一起来共同探究。 观看视频《百年奋斗为人民》，谈谈你的感受。 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本（初中） 第3讲 中国特色社会主义的总体布局和战略布局 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 初中 2 核心素养目标： 1.通过时政视频，知道“五位一体”总体布局的内涵、重要性及整体性，认同“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局是推动我国经济实现高速可持续增长的重要途径。 2.坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。 教学重点：理解“五位一体”提出的历史背景、内涵和重要性及整体性。 教学难点： 正确理解“五位一体” 总体布局的整体性 。 新课讲解 CONTENTS 自学导航 请同学们认真阅读课本P27—32页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 ★ 1. “五位一体”提出的历史背景以及形成过程分别是什么？P27 ★ 2. “五位一体”总体布局内容和目标是什么？（什么是“五位一体”总体布局？） P28 ★ 3.为什么要统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 ★ 4.如何（怎样）统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 ★ 5.习近平生态文明思想的主要内容是什么？ P32 ★ 6. “五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的？P32 （请和同学讨论组织相关答案，请举手或老师点名回答） 1. “五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局” 观看视频结合读本P27页内容 ，思考：1. “五位一体”提出的历史背景以及形成过程分别是什么？ 答：（1）提出的历史背景：改革开放以来，中国共产党领导中国人民不断对中国特色社会主义事业进行布局。 “五位一体”总体布局回应了新时代经济、政治、文化、社会、生态文明发展中存在的若干问题，并作出科学而全面的指引，堪称一盘决定中国发展的“大棋局”。 1. “五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局” 阅读P27，思考： 1. “五位一体”提出的历史背景以及形成过程分别是什么？ 答：（2）形成过程： “五位一体”总体布局并不是一蹴而就的，而是在社会主义建设中全摸爬滚打找到的。从改革开放初期经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的提出，到党的十七大报告中对经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的“四位一体”进行系统阐述，再到党的十八大报告中的“五位一体”，中国特色社会主义事业的总体布局逐步形成并不断完善。 1986年 1997年 2006年 2008年 2012年 中共十二届六中全会构成“经济、政治、文化”三位一体总布局 中共十五大形成“物质、政治、精神文明”三位一体总布局 中共十六届六中全会提出建设“富强、民主、文明、和谐”四位一体总布局 中共十七大提出建设生态文明的目标，蕴含“五位一体”格局的形成 中共十八大明确提出“五位一体”战略部署 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 阅读P28第一自然段，思考： 2. “五位一体”总体布局内容和目标是什么？（什么是“五位一体”总体布局？） 答：（1）内容： “五位一体”总体布局是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的总体布局，蕴含着富强、民主、文明、和谐、美丽的目标。 （2）目标：统筹推进“五位一体”总体布局，就是不仅要推动经济社会的发展，还要推动民主法治的健全、文化艺术的繁荣、社会秩序的稳定、生态环境的美丽，建设富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国和美丽中国。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 观看视频结合读本P28页内容 ，思考：（1）什么要建设富强中国？ （2）怎样建设富强中国？ 答：（1）原因：富强是社会主义现代化国家经济建设的要求，是中华民族梦寐以求的美好风愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 （2）做法：必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 资料卡片 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 习近平经济思想 2017年12月召开的中央经济工作会议对习近平经济思想作出概括：以新发展理念为主要内容“七个坚持”： （1）坚持加强党对经济工作的集中统一领导； （2）坚持以人民为中心的发展思想； （3）坚持适应把握引领经济发展新常态； （4）坚持使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用； （5）坚持适应我国经济发展主要矛盾变化完善宏观调控； （6）坚持问题导向部署经济发展新战略； （7）坚持正确工作策略和方法。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 观看视频结合读本P29页内容 ，思考：（1）什么要建设民主中国？ （2）怎样建设民主中国？ 答：（1）原因：①民主是社会主义现代化国家政治建设的要求。②人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。④全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。 （2）做法：我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 根据图片结合读本P29—P30页内容 ，思考：（1）什么要建设文明中国？ （2）怎样建设文明中国？ 答：（1）原因： ①文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家文化建设的要求，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。 ②文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2）做法：我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 资料卡片 习近平文化思想 根据图片结合读本P30—P31页内容 ，思考：（1）什么要建设和谐中国？ （2）怎样建设和谐中国？ 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 答：（1）原因：和谐是社会主义现代化国家社会建设的要求，是经济持续健康发展、社会稳定的重要保证。 （2）做法： ①我们要坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 ②着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。 ③完善社会治理体系，贯彻总体国家安全观，确保国家安全和社会稳定。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 观看视频结合读本P29页内容 ，思考：（1）什么要建设民主中国？ （2）怎样建设民主中国？ 答：（1）原因： ①美丽是 社会主义现代化国家生态文明建 设的要求。 ②建设生态文明是 中华民族永续发展的千年大计。 ③进入新时代，人民对干净的水、清新的空气、优美的环境等要求越来越高。 （2）做法： ①我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。 ②牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，推进美丽中国建设。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 资料卡片 习近平生态文明思想的主要内容集中体现为“十个坚持”： ①坚持党对生态文明建设的全面领导； ②坚持生态兴则文明兴； ③坚持人与自然和谐共生； ④坚持绿水青山就是金山银山； ⑤坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉； ⑥坚持绿色发展是发展观的深刻革命； ⑦坚持统筹山水林田湖草沙系统治理； ⑧坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境； ⑨坚持把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动； ⑩坚持共谋全球生态文明建设之路。 ★ 5.习近平生态文明思想的主要内容是什么？ P32 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 根据图片结合读本P32页内容 ，思考： 6. “五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的？ 答：（1）关系：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”总体布局是个有机整体，相互联系、相互促进。 （2）重要性：只有坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展，才能实现社会主义现代化，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 ★ 3.为什么要统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 答：因为： （1）富强是社会主义现代化国家经济建设的要求，是中华民族梦寐以求的美好风愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 （2）民主是社会主义现代化国家政治建设的要求。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。 （3）文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家文化建设的要求，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （4）和谐是社会主义现代化国家社会建设的要求，是经济持续健康发展、社会稳定的重要保证。 （5）美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。进入新时代，人民对干净的水、清新的空气、优美的环境等要求越来越高。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 ★ 4.如何（怎样）统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 答：我们： （1）必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 （2）要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。 （3）要坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 ★ 4.如何（怎样）统筹推进“五位一体”总体布局？ P28—P31 答：我们： （4）要坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。 完善社会治理体系，贯彻总体国家安全观，确保国家安全和社会稳定。 （5）要尊重自然、顺应自然、保护自然。 牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，推进美丽中国建设。 课堂小结: 统筹推进“五位一体”总体布局 1. “五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局” 2. “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 历史背景以及形成过程 （1）内容和目标：是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的总体布局，蕴含着富强、民主、文明、和谐、美丽的目标。 （2）原因： （3）做法： （4）关系： ①富强是社会主义现代化国家经济建设的要求。 ②民主是社会主义现代化国家政治建设的要求。 ③文明是社会主义现代化国家文化建设的要求。 ④和谐是社会主义现代化国家社会建设的要求。 ⑤美丽是社会主义现代化国家生态文明建设的要求。 是个有机整体，相互联系、相互促进。 20 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $