内容正文:
第11课 身边的扩音系统
年 级:六年级
学 科:小学信息科技(浙教版)
教室广播在日常生活中有什么作用?
观看视频,思考:
体验教学扩音器
朗读文字:
控制系统的运行可以抽象为输入、计算、输出三个典型环节,它们相互作用、相互影响,从而实现对事物的控制。
歌唱音乐:
任务一:分析常见扩音系统的优缺点
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任务一:分析常见扩音系统的优缺点
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身边的扩音系统
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任务二:观测教学扩音器改变音乐音量大小
任务二:观测教学扩音器改变音乐音量大小
思考:音乐从输入到输出发生了什么变化?
扩音系统的组成
计 算
输入
输出
话筒
扬声器
中控主机
扩音系统的搭建
任务分析
系统设计
设备搭建
实现声音的采集与播放
计 算
输入
输出
话筒
扬声器
中控主机
扩音系统的搭建
失败
扩音系统的搭建
成功
扩音系统的搭建
思考:为什么第一位同学会失败?
输入
输出
小结
扩音系统的作用
扩音系统的组成和功能
搭建简易扩音系统
计 算
输入
输出
放大
传播
谢谢观看!
Lavf58.46.101
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