14 第四章 科学分类有助于认识和研究生物 章末整体提优 整理与提升-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时分层提优课件PPT(济南版2024)

2025-12-03
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版七年级上册
年级 七年级
章节 第四章 科学分类有助于认识和研究生物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.33 MB
发布时间 2025-12-03
更新时间 2025-12-03
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·中考总复习
审核时间 2025-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54234474.html
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来源 学科网

内容正文:

1 2 第二单元 多彩的生命世界 第四章 科学分类有助于认识和研究生物 章末整体提优 整理与提升 3 单元大概念体系构建 提升与运用 4 单元大概念体系构建 返回目录 返回目录 返回目录 提升与运用 一、病毒、 细菌和真菌 1.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的。以下对病毒的叙述不正确的 是( ) D A.寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体 B.病毒需借助电子显微镜才能观察到 C.病毒只能生活在活细胞中 D.病毒利用自身的物质作为原料进行分裂繁殖 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 2.如图为细菌结构示意图,下列相关叙述不正确的是( ) D A.①对细菌具有保护作用 B.②中不含有叶绿体 C.细菌都是单细胞生物 D.③是成形的细胞核 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 3.(2023济南章丘区期末)自然界中的微生物大多数“无影无踪”,但又“无处不在”,人 们对它们“爱恨交加”。如图所示是四种微生物的结构示意图,请据图分析回答问题。 A B C D (1)引发流感的生物类群是[___]______。其结构简单,一般由________外壳和内 部遗传物质组成。它没有细胞结构,是以__________的方式进行增殖的。 (2)青霉素是一类起杀菌作用的抗生素,是从D中提炼出来的。A与D细胞比较, 在结构上最主要的不同是A没有______________。 C 病毒 蛋白质 自我复制 成形的细胞核 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 (3)北方人蒸馒头时离不开[___]________,它是单细胞真菌,生活方式是______。 B 酵母菌 腐生 (4)冬季是流行性感冒的高发季节,流感疫苗可用于预防流行性感冒。目前,世 界上公认的最成熟、最安全的流感疫苗的生产方法是鸡胚培养法。第一步就是病毒 的培养:把病毒接种在“蛋宝宝”内(活的鸡胚细胞内)进行培养,因为病毒的生活 方式是______。 寄生 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 4.探究实践 某些传染病可以通过握手进行传播,而常洗手可以减少手沾染病原菌 的数量。为了验证这一结论,甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前,在灭菌过 的培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基;甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次 握手前,乙均用无菌棉签蘸取含酵母菌的培养液,擦遍自己的手。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 第一步:甲与乙握手,清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下,立即盖上盖子。 第二步:甲再次与乙握手后,不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下,立即盖 上盖子。 第三步:把两个培养皿同时放入培养箱中,在 条件下培养24小时,并观察。 根据上述实验,回答下列问题: (1)本实验的变量是______________________。 (2)培养24小时后,如果在___号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多,则结论 得以验证。 甲与乙握手后是否洗手 2 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)本实验用酵母菌代替致病性微生物来验证这一结论,其目的在于___________ ________。 保护实验者的健康 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 (4)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌,而是在培养基中培养一段时间后再进 行观察,这种做法的好处在于______________________________________________ ____________________________。 酵母菌太小,无法用肉眼直接观察,通过培养酵母菌形成菌落,可以直接进行观察 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 (5)该实验有不足之处,请写出一种:__________________________________, 如何改正?______________________。 做的次数少,偶然性大(合理即可) 重复实验(合理即可) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 二、人类对细菌和真菌的利用 5.(2024福建)微生物与人类生产、生活关系密切,下列对应关系正确的是( ) C A.乳酸菌——腌制腊肉 B.大肠杆菌——生产沼气 C.酵母菌——酿造米酒 D.醋酸杆菌——制作酸奶 6.小明同学学习制作米酒的探究实验后,在课堂上分享他的实验操作步骤:①浸泡 蒸熟米饭并冷却加酒曲 保温发酵,并对各步骤作出解释。你认为不 恰当的是( ) A A.蒸熟米饭需冷却的目的是避免高温杀死细菌 B.步骤③的目的是进行接种 C.保温是为了给酵母菌的发酵提供适宜的温度 D.制作米酒过程中,尽量少打开容器,防止杂菌污染和氧气进入 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 7. 数学 在利用酵母菌酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧 化碳和酒精3种物质,其相对含量变化趋势如图所示。图中、、 三条曲线依次 代表( ) B A.氧气、酒精、二氧化碳 B.氧气、二氧化碳、酒精 C.二氧化碳、酒精、氧气 D.二氧化碳、氧气、酒精 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 三、生物的科学分类 8.某同学将桃、向日葵、银杏归为一类,将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类,他的 分类依据是( ) D A.是否有根 B.能否形成果实 C.是否有茎和叶 D.能否产生种子 9.分类学家依据生物的形态结构和生理功能将生物进行分类,下列关于“种”的说法 正确的是( ) B A.生物数量最多 B.亲缘关系最近 C.最大的分类单位 D.共同特征最少 10.以下生物在分类学上对应正确的是( ) C A.铁线蕨 B.无花果 C.家鸽 D.海马 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 11.小华同学根据某一分类标准对8种动物中的6种进行了简单分类,下列叙述正确 的是( ) 待区分的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼、扬子鳄 类别1 大雁、野兔、青蛙 类别2 蝗虫、蚯蚓、蜘蛛 C A.其分类标准是胎生还是卵生 B.其分类标准是体温是否恒定 C.应该将鲫鱼划分到类别1中 D.应该将扬子鳄划分到类别2中 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 12.(2024苏州)科学家常用豆科植物研究感夜运动,如图是部分豆科植物的分类 图解,其中亲缘关系最近的是( ) D A.合欢 紫檀 B.合欢 绿豆 C.紫檀 豇豆 D.绿豆 豇豆 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 22 $

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