03 第一章 植物可以分为孢子植物和种子植物 章末整体提优 整理与提升-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时分层提优课件PPT（济南版2024）

该初中生物学课件系统梳理了植物类群的核心知识，涵盖孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物（裸子、被子植物）的分类、特征及生殖方式，通过植物类群思维导图构建知识网络，帮助学生建立完整的植物分类认知体系。 其亮点在于融合跨学科元素（如古诗词与生物知识结合）、实验探究（海带生长率实验分析）及建模思维（思维导图应用），精准对接生命观念、科学思维与探究实践等核心素养。分层设计的题目（基础选择与综合分析题）满足不同学生需求，助力教师高效开展针对性复习，提升学生知识运用能力。

1 2 第二单元 多彩的生命世界 第一章 植物可以分为孢子植物和种子植物 章末整体提优 整理与提升 3 提升与运用 4 返回目录 提升与运用 一、孢子植物 1.下列关于水绵、海带的描述，正确的是( ) D A.水绵、海带是常见的海洋藻类 B.水绵是单细胞植物体，海带是多细胞植物体 C.组成水绵、海带植物体的三部分是根、茎和叶 D.水绵、海带用孢子繁殖 2.“应怜屐齿印苍苔”中的“苍苔”是指( ) A A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.植株矮小的绿色植物 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 3.岳飞的《满江红》壮怀激烈，充满着浓郁的爱国情怀。“满江红”除了是词牌名以 外，还是一种植物的名称，这种植物有根、茎、叶的分化，能产生孢子，它属于 ( ) C A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 4.（2024德州庆云县期末）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们 的共同特点，则下列描述正确的是( ) D A.可表示有茎、叶分化 B. 可表示有输导组织 C.可表示分布在水中 D. 可表示用孢子繁殖 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 二、种子植物 5.（2024烟台）“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别 是( ) D A.有根、茎、叶的分化 B.有输导组织 C.能产生种子 D.能形成果实 6.红豆、黄瓜、番茄、紫菜等都是餐桌上常见的食物，小红想获取它们的种子来种 植，你认为小红不可能得到的是( ) D A.红豆的种子 B.黄瓜的种子 C.番茄的种子 D.紫菜的种子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 7. 语文 我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿於染” “苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。 下列叙述错误的是( ) B A.“春水绿於染”描写了藻类大量繁殖的现象 B.“苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果 C.“卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子 D.“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 8. 建模思维 如图是植物类群的思维导图，下列有关说法错误的是( ) D A.①②分别表示孢子植物、裸子植物 B.蕨类植物有真正的根、茎、叶 C.裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D.所有的植物体都是由六大器官组成的 9.种子植物比孢子植物高等，以下相关分析错误的是( ) A A.种子和孢子是不同类别植物的生殖细胞 B.种子的寿命长，孢子的寿命短 C.种子在较干旱的地方能萌发，遇到过于干燥或寒冷的环境，它会休眠 D.孢子成熟后，只有落在温暖潮湿的地方，才会萌发生长 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 10.根据如图所示的几种植物，分析回答下列问题： （1）图中 属于______植物；图中植物具有输导组织的是_____（填字母）。 （2）图中___代表的植物类群，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可作为监测空气 污染程度的指示植物。 （3）图中___代表的植物类群的特点是结构简单，无根、茎、叶的分化。 （4）图中B代表的植物类群，已经有了____________的分化，煤炭就是由古代的 该种植物埋在地下形成的。 （5）A类植物与C类植物主要区别是种子外面有无______包被。 孢子 D 根、茎、叶 果皮 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 11.探究实践 海带的生长与其生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了两个实 验（实验1和实验2）来探究温度或二氧化碳对海带生长率的影响（实验1数据 时海带腐烂，所以生长率为负值）。请分析回答下列问题： （1）海带属于______（填“藻类”“苔藓”“蕨类”或“种子”）植物，用______繁殖。 藻类 孢子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2）实验1探究的问题是__________________________________________________？ 温度影响海带的生长率吗（或温度影响海带的生长吗） （3）实验2的变量是______________。 （4）海带生长最适宜的温度范围是___________。据此分析夏季高温不宜种植海带 的原因是____________________________。 二氧化碳含量 温度过高，海带的生长率降低 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 （5）李进同学对实验2进行分析得出结论：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长 率越大。你是否同意他的结论？________。理由是____________________________ __________________。 不同意 二氧化碳含量超过时，海带的生长率降低 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 15 $