07 第二章 第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时分层提优课件PPT（济南版2024）

该初中生物学课件围绕细胞分裂（过程、动植物区别、结果）与分化（概念、组织类型）展开，通过蓝花楹生长、泡椒鸡爪等实例导入，以概念解析、过程对比、结果总结为支架，衔接前后知识。 其特色在于结合真实情境（如泡椒鸡爪结缔组织判断）和探究实验（果皮保护作用），落实探究实践；强调遗传物质稳定传递与组织形成，体现生命观念；分层习题培养科学思维。助力学生理解概念，提升探究能力，为教师提供丰富教学素材。

1 2 第一单元 奇妙的生命现象 第二章 生物体具有一定的结构层次 第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织 3 课时精要导练 课时分层提优 4 建议用时：25分钟 一、细胞分裂产生新细胞 1.概念：细胞分裂是指一个细胞分裂为____个子细胞的过程。 2.过程：在细胞分裂过程中，________内的遗传物质先__________，然后______分 配到两个子细胞中，使子细胞内的遗传物质与亲代细胞保持______。 两 细胞核 复制加倍 平均 一致 返回目录 （1）动物细胞分裂 细胞核一分为二 细胞质分成两份 细胞膜从中部__________，______为两个子 细胞。（2）植物细胞分裂 细胞核一分为二 细胞质分成两份 在细胞中央的两个新核之间形成新的 _________和________。 向内凹陷 缢裂 细胞膜 细胞壁 返回目录 3.结果：细胞分裂，使细胞数目______；细胞生长，使细胞体积______。 4.细胞分裂过程中染色质的变化：细胞分裂时，染色质高度螺旋化，缩短变粗成为 ________。在细胞分裂过程中，染色体的____________都会发生有规律的变化。 增多 增大 染色体 形态和数目 返回目录 二、细胞分化形成组织 1.概念：经过细胞分裂产生的子细胞，在__________的作用下，其形态、结构和功 能出现了稳定性______，这就是细胞分化。 2.结果：形成______的细胞群（组织）。 3.组织 （1）概念：形态______、结构与功能______的细胞构成的细胞群叫作组织。 （2）植物体的主要组织：______组织能持续分裂产生新细胞；______组织具有保护 作用；______组织能够运输水、无机盐或有机物等；______组织能合成或贮藏物质。 遗传物质 差异 不同 相似 相同 分生 保护 输导 薄壁 返回目录 （3）人体的基本组织：______组织具有保护、吸收、分泌等功能；______组织具 有支持、连接、保护、营养、运输等功能；______组织可以收缩和舒张，使机体产 生运动；______组织在人体内起着控制和调节作用。 总结：细胞生长的结果是细胞体积增大，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分 化的结果是形成不同的组织。 点拨：①细胞分裂是细胞分化的基础，但分裂产生的新细胞不一定进行分化。 ②癌细胞具有很强的分裂能力，但只分裂不分化。 上皮 结缔 肌肉 神经 返回目录 一层 基础 知识点一 细胞分裂产生新细胞 1.（2024成都）初夏时节，成都市的蓝花楹陆续盛开，蓝紫色的花朵令人赏心悦目。 蓝花楹细胞进行分裂时，最先一分为二的结构是( ) D A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.（教材P39图片改编）如图是小红绘制的番茄根尖细胞分裂示意图，其中正确的 顺序是( ) D A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 知识点二 细胞分化形成组织 3. 科普动漫《工作细胞》对造血干细胞“变身”成的各类血细胞的功能进行 了演绎，该“变身”过程是如图所示的( ) D A.①细胞生长 B.②细胞分裂 C.②细胞分化 D.③细胞分化 4.（2024河南）生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。在细胞分化过程中，不 发生改变的是( ) C A.形态 B.结构 C.遗传物质 D.生理功能 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.真实情境 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察， 发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养等作用。由此 可见“筋”属于( ) B A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 二层 综合 6.（2024聊城改编）“小糖丸”是我国培育的西瓜新品种，个头小，皮薄，含糖量高， 其果肉部分主要含有( ) C A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.分生组织 7.（教材P42T1改编）壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此 时细胞内发生的变化不包括( ) D A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂 C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 8. 数学 （2023苏州）图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是 ( ) C A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 9.如图为人体的组织形成过程图，据图回答： （1）①②③所示为细胞的______过程，经过该过程可以使细胞的数目______，④ 所示为细胞的分化，该过程的结果是形成了____________。 （2）人的大脑主要是由图中的______组织构成，人体内的血液属于图中的______组织。 分裂 增多 不同的组织 神经 结缔 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 10.（教材P42T3改编）日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那 么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料 来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题： （1）提出问题：____________________？ （2）作出假设：__________________。 果皮具有保护作用吗 果皮具有保护作用 （3）制订方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别 标注A和B；再用小刀将B梨子的果皮戳破；将2个梨子都放在 的相同环境中一 段时间。 （4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。 （5）预期结果：___梨子先腐烂。 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 （6）得出结论：果皮具有保护作用。 （7）该同学的“实验方案”有缺陷吗？____。改进的方法是 ____________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 。 有 选大小、品种和新鲜 程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标注A和B，再用小 刀将B组5个梨子的果皮戳破；将两组梨子都放在 的相同环境中一段时间 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 18 $