05 第二章 第一节 第1课时 临时装片的制作与观察-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时分层提优课件PPT(济南版2024)
2025-10-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学济南版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.47 MB |
| 发布时间 | 2025-10-07 |
| 更新时间 | 2025-10-07 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2025-10-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54234455.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦生物体构成(单细胞与多细胞生物)及临时装片制作核心知识点,通过对比洋葱鳞片叶内表皮与人体口腔上皮细胞制作步骤、解析实验注意事项(如滴液目的、盖片技巧),搭建从理论到实践的学习支架,帮助学生衔接细胞结构与观察操作的知识脉络。
其亮点在于以科学思维为核心,通过实验步骤对比表(如清水与生理盐水的使用差异)、错误操作分析题(如染色步骤正误判断)培养学生逻辑推理能力,结合探究实践设计(如气泡产生原因分析、装片移动操作)提升实验技能。既为教师提供分层教学资源(基础与综合题),又助力学生形成结构与功能观的生命观念,落实核心素养培育。
内容正文:
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第二章 生物体具有一定的结构层次
第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
第1课时 临时装片的制作与观察
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课时精要导练
课时分层提优
4
建议用时:20分钟
1.生物体的构成:除病毒外,生物都是由______构成的。整个身体就是一个细胞的
生物是________生物,由许多细胞组成的生物是________生物。
细胞
单细胞
多细胞
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2.临时装片的制作
步骤 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人体口腔上皮细胞
擦片 用____________擦拭载玻片和盖玻片
滴液 在载玻片中央滴一滴______ 在载玻片中央滴一滴__________
取材 从洋葱鳞片叶的________撕取一块
薄膜 用________漱口后,轻轻刮取口腔
上皮细胞
处理 把材料放在载玻片液滴的中央,并
______ 把材料均匀地______在生理盐水中
盖片 用镊子夹起盖玻片,使它的______先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放
平
______ 在盖玻片一侧滴加______,从另一侧用________吸引,重复 次,使
染液浸润标本
干净的纱布
清水
生理盐水
内表面
温开水
展平
涂抹
一侧
染色
碘液
吸水纸
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点拨:①观察植物细胞需滴加清水,目的是让细胞饱胀,利于观察。而观察动物细胞
需要滴加生理盐水,目的是维持细胞的正常形态(既不吸水膨胀,也不失水皱缩)。
②盖盖玻片时,先让其一侧接触液滴后缓缓放平,可以防止气泡的出现。
③染色的目的是凸显细胞内的结构,便于观察。
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一层 基础
1.下列生物属于单细胞生物的是( )
A
A.草履虫 B.玉米 C.熊猫 D.病毒
2.在光学显微镜下观察的生物材料必须( )
B
A.厚薄均匀 B.薄而透明 C.有生命活动 D.经过碘液染色
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3.如图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是( )
B
A.①②③④ B.④③②① C.②③④① D.④②①③
4.制作临时装片时,下列生物材料需要浸润在生理盐水中的是( )
C
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.菠菜叶的横切薄片细胞
C.人体口腔上皮细胞 D.黄瓜表层果肉细胞
5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中,盖盖玻片的操作正确的是( )
A
A. B. C. D.
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二层 综合
6.(教材P36T4改编)下面是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作
步骤,请找出唯一的错误( )
D
A.温开水漱口后,用消毒牙签在口腔侧壁轻轻刮几下
B.将牙签上的碎屑均匀地涂抹在生理盐水中
C.夹起盖玻片先使其一侧接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平
D.在盖玻片的一侧滴加生理盐水,从另一侧用吸水纸吸引
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7.下图是在显微镜下观察到的图像,在制作临时装片中最有可能出问题
的步骤是( )
B
A. B. C. D.
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8.(2024宜宾)同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,观察效果不理
想,对其原因分析有错的是( )
B
A.物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺旋未调到位
B.视野中出现污点可能是实验过程中反光镜未擦干净
C.视野中出现了明亮的气泡可能是盖盖玻片操作不当
D.视野中内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色
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9.小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析,下列相关说法错误的
是( )
A
A.图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞
结构图
B.快速下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面
注视图丙中的②
C.显微镜的放大倍数是图丙中①与②放大
倍数的乘积
D.图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧
先接触载玻片上的液滴
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10.如图,制作临时装片时,以下染色步骤操作正确的是( )
A
A.染液滴在①处,吸水纸从③处吸引
B.染液滴在②处,吸水纸从③处吸引
C.染液滴在①处,将装片左端略提起
D.染液滴在③处,将装片左右轻晃动
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11.在学习完显微镜的使用后,乐乐打算做“制作口腔上皮细胞临时装片”的实验来
观察动物细胞。
(1)实验器具 在制作口腔上皮细胞临时装片时,不需要的是( )
D
A.载玻片、盖玻片 B.牙签、吸水纸 C.生理盐水、碘液 D.放大镜、清水
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(2)制作步骤 图一是乐乐在进行“制作口腔上皮细胞临时装片”的部分操作步骤。
正确的顺序是__________________。步骤③中滴加的液体是__________,目的是维持
口腔上皮细胞的__________。步骤②中滴加的液体是______,用于对细胞进行染色。
生理盐水
正常形态
碘液
图一
图二
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(3)实验结果异常的原因分析及处理 图二是乐乐观察口腔上皮细胞临时装片时的
视野,视野出现气泡,可能是图一中步骤____(填序号)操作不当引起的。若要观
察视野左下方的口腔上皮细胞并将其放大,应将装片向________移动,将其移至视
野中央,再转动转换器,换用______(填“高倍”或“低倍”)物镜。
④
左下方
高倍
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