1.2.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件（济南版2024）

基于课标和中考试题的试题命制 第二章 生物体具有一定的结构层次 第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位 济南版 初中生物 七年级上册 第一单元 奇妙的生命现象 前言 1665年，英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜观察软木塞切片，发现它是由许多微小的空腔组成的。胡克对显微镜下的观察所见进行了描述，并绘制成图(图1.2-1)。他将这些像蜂巢中一个个“小格子”的结构，称作细胞(cel)。从此以后，生物微观结构的神秘面纱逐渐被人们揭开。 学习目标 1. 通过观察实验，说出动植物细胞的结构，并准确说细胞内各部分功能。（生命观念、科学思维、探究实践） 2.通过探究草履虫的生命活动实验，学会观察草履虫的生命活动，阐明细胞是生命活动的基本单位。（生命观念、科学思维） 评价任务将、、入项 评价任务 评价要点 评价 任务一：分组实验观察细胞结构 能准确制作临时装片（3☆） （ ）☆ 能规范使用显微镜，步骤合理，能观察清晰物像（3☆ ） （ ）☆ 能准确作图1.图形大小、位置适当2.点的疏密表示明暗3.右侧水平线标名称准确4.下方写名称（3☆） （ ）☆ 任务二：归纳细胞结构及分类 能准确识别细胞各部分结构（3☆ ） （ ）☆ （ ）☆ 列表比较不同细胞结构上的异同点（3☆ ） 任务三：细胞是生命活动的基本单位 根据视频学会观察草履虫的生命结构（3☆ ） （ ）☆ 认同细胞是生命活动的基本单位（3☆ ） （ ）☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ （ ）☆ 合计 共（ ）☆ （ ）☆ 一、细胞是生物体结构的基本单位 学习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 1、擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2、滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 维持细胞原有的形态 防止玻片上的污物影响观察 (1)小组合作完成洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的装片制作并用显微镜观察 3、取：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。 4、展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的液滴中，并展平。 防止细胞重叠，便于观察细胞结构 5、盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 6、染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，中间颜色发亮，用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而细胞不会变形，也不会移动，且有一定的形态结构。 气泡 细胞 一、细胞是生物体结构的基本单位 擦 滴 刮 涂 盖 染 滴0.9％的生理盐水维持细胞原有形态 刮之前用凉开水把口漱净，去除口腔内的食物残渣 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下，避免细胞重叠，影响观察。 用碘液染色 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 学习制作人口腔上皮细胞临时装片 一、细胞是生物体结构的基本单位 两种临时装片的制作对比如下： 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片： 人口腔上皮细胞 临时装片： 擦 滴 取 展 刮 涂 盖 染 一、细胞是生物体结构的基本单位 小组展示实验作图 生物绘图 用削尖的铅笔（一般用 3H型铅笔），在图纸上以点、线为主如实地绘出观察到的实物图像。 注意：1.图形大小、位置要适当。 2.用点的疏密表示明暗。 3.标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线。 4.在图的下方写出所绘图形的名称。 一、细胞是生物体结构的基本单位 细胞壁 细胞膜 细胞核 液　泡 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 想一想植物细胞与动物细胞结构的异同点? 所有植物细胞都有这些结构？ 一、细胞是生物体结构的基本单位 动植物细胞的结构比较 项目 植物细胞 动物细胞 叶肉细胞 表皮细胞 口腔上皮细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 细胞壁 有 有 无 液泡 有 有 无 叶绿体 有 无 无 一、细胞是生物体结构的基本单位 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的 单细胞生物：衣藻、变形虫、草履虫等 多细胞生物：玫瑰、熊猫、人等 草履虫 衣藻 变形虫 熊猫 玫瑰 人 一、细胞是生物体结构的基本单位 草履虫对刺激表现出逃避或趋向。 1.提出问题： 2.作出假设： 3.制定计划: 4.实施计划： 5.得出结论： 6.表达交流： 探究活动 观察草履虫对刺激的反应 草履虫对刺激会做出怎样的反应？ 1.取一个洁净的载玻片，在A、B处分别滴一滴草履虫培养液，用牙签划通A、B两处的液滴，图1.2-6滴加培养液并连通形成连桥。 2.依次用肉眼和放大镜观察草履虫的运动情况和数量分布，做好记录。 3.在A处外侧滴一滴食盐水溶液，用放大镜观察草履虫的运动方向，并比较一段时间后A、B两处草履虫的多少。 二、细胞是生物体功能的基本单位 探究活动：观察草履虫对刺激的反应 二、细胞是生物体功能的基本单位 草履虫完成呼吸的结构是 ； 草履虫完成取食、消化和吸收的结构是 。 细胞 细胞 结论：单细胞生物：一切生命活动都是由（ ） 完成的。 细胞 细胞是生物体功能的基本单位 二、细胞是生物体功能的基本单位 动植物细胞的结构与功能 二、细胞是生物体功能的基本单位 16 联系生活知识延伸 显微镜下洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用？ 细胞壁 二、细胞是生物体功能的基本单位 鲜菠菜放在水中，水不会变绿，而加热至沸腾后，水却变绿了。主要原因是加热的过程中破坏了细胞的哪一部分结构？ 细胞膜 酥梨甘甜多汁，吃酥梨的时候流出来的汁液是什么？来自细胞的哪个结构？ 细胞液 液泡 二、细胞是生物体功能的基本单位 植物细胞中的能量转换器 叶绿体 线粒体 二、细胞是生物体功能的基本单位 细胞学说 19世纪30年代，由德国科学家施莱登和施旺提出。 主要内容：①生物大多是由细胞构成的； ②细胞是生物体结构和功能的基本单位 二、细胞是生物体功能的基本单位 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞是生物体结构的基本单位 植物细胞 动物细胞 细胞是生物体功能的基本单位 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 知识框架 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 、叶绿体、液泡 细胞壁：支持和保护 细胞膜：保护和控制物质进出 细胞质：不停的流动，加快物质交换 细胞核：含遗传物质 线粒体：呼吸作用的主要场所 叶绿体：光合作用的主要场所 液泡:内含细胞液 学业检测 1.疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾下列关于疟原虫的正确表述是（ ） A.与衣藻细胞的结构相同 B.能独立完成生命活动 C.不需要从外界获取物质 D.遗传物质贮存在细胞质中 2.实验室里有一片标签缺损的生物组织永久装片，请你借助显微镜判断该装片中的材料是取自植物体还是动物体，并说出判断依据。 3.制作糖拌西红柿这道凉菜时，有许多汁液流出，这些汁液中的水主要来自______，说明水能透过细胞的_______. B 有细胞壁、液泡、叶绿体的是植物细胞 液泡 细胞膜 学业检测 4.下面是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤:①往洁净的载玻片中央滴一滴清水:②用温开水把口漱净，用消毒牙签在口腔侧壁轻轻刮几下;③将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在水滴中;④盖上盖玻片，用碘液染色;⑤用低倍镜观察。 (1)指出这些操作步骤中的错误并改正。 (2)写出盖盖玻片的正确方法。 (3)该同学根据自己观察到的物像绘图后，感觉不够美观，又按照自己的喜好做了修改。这种做法是否正确?为什么? B 步骤①应滴加生理盐水，步骤 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 不正确。生物绘图要客观准确、尊重事实。 1.以下对细胞结构模式图的分析，错误的是( ) A.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中 B.寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦ C.青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中 D.临朐山蝎和石门红叶的细胞内都有结构③④⑤ 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是( ) A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 课堂达标 3.小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（ ） A.该组织细胞没有叶绿体 B.该组织细胞没有细胞壁 C.该组织细胞没有线粒体 D.该组织细胞没有成形的细胞核 4.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）  ①细胞壁  ②细胞膜  ③叶绿体   ④线粒体  ⑤细胞核  ⑥中央大液泡 ⑦细胞质 A.①②④⑤⑦    B.②③⑤⑦    C.②④⑤⑦    D.②④⑥⑦ 课堂达标 5. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是 同学，建议是 。 实践活动进度 Lavf58.20.100 $$