1.5跨学科实践：制作隔音房间模型（知识解读）-2025-2026学年八年级物理上册同步知识解读与专题训练（苏科版2024）

1.5跨学科实践：制作隔音房间模型（知识解读）（原卷版） •知识点 跨学科实践：制作隔音房间模型 •作业 巩固训练 透镜的种类与辨别 知识点1 1、乐器的调查与制作 （1）音乐是一门用声音创造美的艺术。人们通过它抒发情感、愉悦身心、陶冶情操、丰富精神世界。器乐和声乐是音乐的主要门类，它们既蕴含了丰富的文化内涵，又包含了许多科技知识。用声学知识研究乐器，尝试制作和演奏乐器，十分有趣且有意义。 （2）任务与要求 ①对一种中国传统乐器进行调查，如编钟、骨笛、古琴等。了解它的历史由来、特点和简单的声学原理。 ②选择一种自己喜爱或擅长的乐器，如二胡、竹笛、小提琴等，研究它的结构、发声原理以及怎样实现对声音三要素的控制等。走访与乐器有关的职业人员，如音乐教师、演奏家、乐器生产维修人员等，了解他们使用乐器的工作感受与职业要求。 ③利用生活中常见的材料，自制一种简易乐器，如单弦琴、竹笛、排箫、活塞音哨、酒杯打击乐器等。在制作过程中进行一些有趣的探究活动。 （3）交流与评价 ①以短文的形式介绍一种中国传统乐器，内容主要包括乐器的结构、发声特点、历史渊源、演奏要求等。 ②向同学展示自制的简易乐器，说明制作过程的关键环节以及你是怎样调整和控制响度、音调和音色的。 ③对短文内容的准确性与完整性等进行评价，对自制乐器的结构、声音效果和创新性等进行评价。 2、中国传统乐器的发声原理和发声三要素的控制 （1）中国传统乐器的发声原理 分类 乐器 主要发声原理 弹拨类 琴、古筝、琵琶、阮、三弦、月琴、秦琴、瑟、南琵琶等 琴弦的振动 吹管类 长笛、洞箫、南洞箫、唢呐、尺八、排箫等 空气柱的振动 簧管类 笙、巴乌、葫芦丝等 空气柱的振动 拉弦类 二胡、板胡、粤胡、中胡、京胡、马头琴等 琴弦的振动 打击类 锣、鼓、梆子、木鱼、钹、编钟、编磬等 乐器表面的振动 吹腔类 埙、篪等 空气柱的振动 （2）中国传统乐器的发声三要素的控制 乐器种类 发声方式 控制音调 控制响度 控制音色 二胡 琴弦的振动 改变琴弦的松紧程度、粗细、振动部分的长度 拉动弓毛的力度 制作弓、琴弦、弓毛等的材质 竹笛 空气柱的振动 手指按压不同的孔，改变空气柱的长度 改变吹奏的力度 竹的材质 小提琴 琴弦的振动 改变琴弦的松紧程度、粗细、振动部分的长度 改变拉动琴弦的力度 制作弓、琴弦等的材质 鼓 鼓面的振动 改变鼓面皮膜的张紧度或击打位置 改变敲击的力度 制作鼓面皮膜和鼓身的材料 特别提醒：使用闹钟作为声源，‌通过改变环境（‌如将闹钟置于不同材料制成的盒子中）‌和采取不同的措施（‌如使用泡沫塑料、‌棉球等）‌来观察和比较声音的大小，‌从而了解不同方法对减少噪声的有效性。 【典例1-1】下列是小雨收集的为房间隔音的材料，相比而言，你认为隔音效果最差的材料是（　　） A．包装用的泡板 B．高密度海绵 C．烧烤用的锡箔纸 D．旧毛毡 【典例1-2】在“制作隔音房间模型”的活动中，“隔音”就是为了减小声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 控制和减弱噪声。 【典例1-3】噪声是一种严重的环境污染，小明学习了有关声音的知识后，想自己制作一个隔音房间模型。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、棉袜子； ②如图所示，把闹钟放到一个鞋盒里，在其四周塞满待测材料，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离，用厚度相同的不同材料重复几次实验后，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 棉袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.7 1.2 (1)将不容易比较的响度变化改为容易比较的距离变化，这种研究方法是 ； (2)根据小明的实验，以上几种材料中隔音性能最好的是 ； (3)在噪声污染严重的环境里，“隔音”是有效的降噪方法之一。在该实验中，“隔音”是在 方面控制噪声的。为降低电影院中的噪声，请提出一条合理化的建议： 。 【变式1-1】小明同学学习声学知识后想制作隔音房间模型，所以需要从衣服、锡箔纸、泡沫塑料几种材料中挑选出合适的隔音材料。他准备了音叉和机械闹钟，从中挑选一种做为声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了如下两种实验方案来比较这几种材料的隔音性能： 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声源发出声音的响度 方案二：让人边听声音边后退，直至听不到声源发出的声音为止，比较此处距鞋盒的距离 请你帮他选出最合适的声源和最佳的实验方案（　　） A．音叉方案一 B．音叉方案二 C．机械闹钟方案一 D．机械闹钟方案二 【变式1-2】在比较材料隔声性能的活动中，小华将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上 （不同/相同）厚度的不同隔声材料。她逐步远离声源，当听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如表）。分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是 。在噪声污染严重的环境里，“隔音”是为了改变声音的 （音调/响度/音色）。 材料 棉布 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 1.5 2.0 1.0 【变式1-3】小明计划把自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。为了选择合适的材料进行改造，他和朋友小华计划在家中用手机铃声作为声源，利用人刚听不到声音时人与声源的距离来比较不同材料的隔音性能。 (1)实验前他们选用了报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板等材料，选用其中一种在盒内相应区域安装隔音材料，该操作须控制不同材料的 （选填“质量”或“厚度”）相同。 (2)为了在空间有限的室内顺利进行该实验，过程中应将手机铃声的响度适当 （选填“调大”或“调小”）一些，同时在比较不同材料的隔音性能时手机铃声的响度应 （选填“随材料而改变”“保持不变”）。 (3)换用不同的材料进行实验，他们得到的实验数据如表所示，其中 的隔音性能最好。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 听不到声音的距离/m 8 4 7 5 (4)小明观察后发现粗糙的材料比平滑材料的隔音性能更 （选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的能力要比平滑材料强。 1．噪音常常影响人们的生活和学习，某学习小组为此开展了“制作护耳器”项目化活动：分别准备四种不同材料，进行隔音效果的测试。在远处固定某一位置放置一声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，慢慢向前移动，当你恰好能听到声音时就停下来，用米尺测量声源到人的距离，重复3次，取平均值。再分别选择其他三种材料重复上述步骤，得到表的数据。通过数据分析，学习小组应选择哪种材料作为隔音材料（    ） 材料 塑料袋 报纸 棉布 海绵 声源到人的平均距离/米 5.2 2.8 2.1 1.2 A．塑料袋 B．报纸 C．棉布 D．海绵 2．小阳在制作隔音房模型前，对隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声计测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 瓦楞纸 海绵 泡沫 安装材料前声音强度 70 70 70 安装材料后声音强度 48 41 45 A．本实验的声源应选择音叉 B．表格中数据的单位为赫兹 C．分析可知瓦楞纸的隔音效果最好 D．隔音房是在传播过程中减弱噪声 3．在跨学科实践课上，小海用双层玻璃制作了一个隔音房模型，如图所示。下列减弱噪声的途径与隔音房相同的是（　　） A．舰载机引导员佩戴耳罩 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．摩托车发动机装消声器 D．城市道路安装隔音屏障 4．如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A．声速变慢 B．音调变低 C．响度变小 D．音色变差 5．同学们，在本学期“制作隔音房间模型”的实践操作中，你们一定高效、经济地测试了房间模型的隔音性能。以下事例与你制作隔音房间模型时控制噪声的途径相同的是（  ） A．摩托车的消音器 B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙” C．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备 D．静止鸣笛 6．下列有关制作隔音房间模型的说法正确的是（ ） A．必须选择闹钟铃声作为声源 B．不同学习小组选用的隔音材料必须相同 C．控制噪声的措施与摩托车安装消音器相同 D．比较作品隔音性能时，测量声强的设备到小屋距离应相同 7．如图为某小组同学制作的隔音房间模型，他们用包装盒充当“房间”，将吸音材料粘满包装盒的每一面，用一只闹钟作为声源，用手机中的分贝测试仪软件来测试房间模型的隔音性能。使用中发现房间模型的隔音效果不理想，经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．调小闹钟的音量 B．再粘一层吸音材料 C．增大手机与模型间的距离 D．安装门缝等缝隙密封隔音条 8．制作隔音房间模型的活动中，“隔声”就是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 9．小明在跨实践活动中，制作了一个带盖的塑料盒，将正在振铃的小闹钟放进盒内，然后将小闹钟分别用纸板、木片、EVA等材料包裹，放进盒内，听铃声 （选填“音调”“响度”或“音色”），在 （选填“相同”或“不同”）的位置打开手机中的虚拟声音示波器测量铃声的分贝值。分析不同材料的隔声能力，便制作成一个隔音房间模型。 10．如图所示，是小明同学制作的隔音房间模型，用噪音监测仪测量，显示屏上显示67.1的数字，这个数字的单位是 ，隔音的原理是在 阻断噪声。 11．噪声会影响人们正常的工作、生活和学习。课堂上，老师的讲课的声音对正在睡觉的同学来说 （填“属于”或“不属于”） 噪声。在制作隔音房间模型中，为了避免房间内的声音传播到室外干扰到别人，用来做隔音的材料应该贴在墙壁的 （填“内”或“外”） 表面，从减弱噪声的途径考虑，这是在 减弱噪声的。 12．在制作隔音房间模型的实践活动中，你认为选用 作为隔音材料效果更好，你在测试隔音效果时使用的测量声音响度的工具是 。 13．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，她找来了聚酯棉和海绵两种材料，还准备了音叉、机械闹钟和手机，做了如下的探究。 (1)在本实验中适合作声源的是 ； (2)小华分别用聚酯棉材料和海绵材料制作了两个大小、厚度均 （选填“相同”或“不同”）的隔音盒； (3)在安静的环境下，小华把声源先后置于两个隔音盒中，然后从隔音盒处一边听声音，一边向后退，逐渐远离，在此过程中，他所听到声音的 （填“响度”或“音调”）发生改变，直至刚好听不到声音。小华记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。分析表中数据可知， 材料的隔音性能更强。 材料 聚酯棉 海绵 刚好听不到声音时与隔音盒的距离 4.5m 5.3m 14．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他将声源放在鞋盒内，其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，让人边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。然后测量刚好听不到声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。 材料种类 A．聚酯棉 B．实木 C．泡沫 D．海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 (1)选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越 ； (2)分析数据，从隔音效果来说，最适合的材料是（填字母） ； (3)在“A．振动的音叉、B．播放周南校歌的手机、C．机械闹钟”中，最适合作声源的是（填字母） 。 15．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据，回答问题： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理； (2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； (3)如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， 隔声性能好一点； (4)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 。 16．阅读短文，回答问题。 以声消声 科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏……随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。 根据这个原理，科学家研发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。 消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低70%以上。 (1)图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波___________； A．向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的 B．向左和向右传播时，两边空气都是均匀的 C．向左传播时使空气变密，向右传播时使空气变疏 D．向左传播时使空气变疏，向右传播时使空气变密 (2)图乙中，B处声音的响度 A处声音的响度（选填“大于”、“等于”或“小于”）； (3)图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果不明显的情况是 ___________； A．M与Q相遇 B．P与N相遇 C．M与N相遇 D．P与Q相遇 (4)消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声不达标的是 ___________。 A．响度为30dB，频率为150Hz B．响度为50dB，频率为150Hz C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为200Hz 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.5跨学科实践：制作隔音房间模型（知识解读）（解析版） •知识点 跨学科实践：制作隔音房间模型 •作业 巩固训练 透镜的种类与辨别 知识点1 1、乐器的调查与制作 （1）音乐是一门用声音创造美的艺术。人们通过它抒发情感、愉悦身心、陶冶情操、丰富精神世界。器乐和声乐是音乐的主要门类，它们既蕴含了丰富的文化内涵，又包含了许多科技知识。用声学知识研究乐器，尝试制作和演奏乐器，十分有趣且有意义。 （2）任务与要求 ①对一种中国传统乐器进行调查，如编钟、骨笛、古琴等。了解它的历史由来、特点和简单的声学原理。 ②选择一种自己喜爱或擅长的乐器，如二胡、竹笛、小提琴等，研究它的结构、发声原理以及怎样实现对声音三要素的控制等。走访与乐器有关的职业人员，如音乐教师、演奏家、乐器生产维修人员等，了解他们使用乐器的工作感受与职业要求。 ③利用生活中常见的材料，自制一种简易乐器，如单弦琴、竹笛、排箫、活塞音哨、酒杯打击乐器等。在制作过程中进行一些有趣的探究活动。 （3）交流与评价 ①以短文的形式介绍一种中国传统乐器，内容主要包括乐器的结构、发声特点、历史渊源、演奏要求等。 ②向同学展示自制的简易乐器，说明制作过程的关键环节以及你是怎样调整和控制响度、音调和音色的。 ③对短文内容的准确性与完整性等进行评价，对自制乐器的结构、声音效果和创新性等进行评价。 2、中国传统乐器的发声原理和发声三要素的控制 （1）中国传统乐器的发声原理 分类 乐器 主要发声原理 弹拨类 琴、古筝、琵琶、阮、三弦、月琴、秦琴、瑟、南琵琶等 琴弦的振动 吹管类 长笛、洞箫、南洞箫、唢呐、尺八、排箫等 空气柱的振动 簧管类 笙、巴乌、葫芦丝等 空气柱的振动 拉弦类 二胡、板胡、粤胡、中胡、京胡、马头琴等 琴弦的振动 打击类 锣、鼓、梆子、木鱼、钹、编钟、编磬等 乐器表面的振动 吹腔类 埙、篪等 空气柱的振动 （2）中国传统乐器的发声三要素的控制 乐器种类 发声方式 控制音调 控制响度 控制音色 二胡 琴弦的振动 改变琴弦的松紧程度、粗细、振动部分的长度 拉动弓毛的力度 制作弓、琴弦、弓毛等的材质 竹笛 空气柱的振动 手指按压不同的孔，改变空气柱的长度 改变吹奏的力度 竹的材质 小提琴 琴弦的振动 改变琴弦的松紧程度、粗细、振动部分的长度 改变拉动琴弦的力度 制作弓、琴弦等的材质 鼓 鼓面的振动 改变鼓面皮膜的张紧度或击打位置 改变敲击的力度 制作鼓面皮膜和鼓身的材料 特别提醒：使用闹钟作为声源，‌通过改变环境（‌如将闹钟置于不同材料制成的盒子中）‌和采取不同的措施（‌如使用泡沫塑料、‌棉球等）‌来观察和比较声音的大小，‌从而了解不同方法对减少噪声的有效性。 【典例1-1】下列是小雨收集的为房间隔音的材料，相比而言，你认为隔音效果最差的材料是（　　） A．包装用的泡板 B．高密度海绵 C．烧烤用的锡箔纸 D．旧毛毡 【答案】C 【详解】蓬松多孔的材料具有吸收声音的效果，因此能够有效阻挡声音的传播，隔音效果好，平滑的材料隔音效果差。所以包装用的泡板、高密度海绵、烧烤用的锡箔纸、旧毛毡中，烧烤用的锡箔纸平滑，隔音效果最差。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【典例1-2】在“制作隔音房间模型”的活动中，“隔音”就是为了减小声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 控制和减弱噪声。 【答案】 响度 传播过程中 【详解】[1][2]“隔音”阻碍了噪声的传播，就是为了使声音变弱，即减小声音的响度，隔音的本质是在传播过程中控制和减弱噪声。 【典例1-3】噪声是一种严重的环境污染，小明学习了有关声音的知识后，想自己制作一个隔音房间模型。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、棉袜子； ②如图所示，把闹钟放到一个鞋盒里，在其四周塞满待测材料，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离，用厚度相同的不同材料重复几次实验后，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 棉袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.7 1.2 (1)将不容易比较的响度变化改为容易比较的距离变化，这种研究方法是 ； (2)根据小明的实验，以上几种材料中隔音性能最好的是 ； (3)在噪声污染严重的环境里，“隔音”是有效的降噪方法之一。在该实验中，“隔音”是在 方面控制噪声的。为降低电影院中的噪声，请提出一条合理化的建议： 。 【答案】(1)转换法 (2)棉袜子 (3)传播过程中 墙壁使用柔软粗糙多孔的材料 【详解】（1）在‌物理学中，转换法常用于将看不见或不容易看见的现象转换成可以看见或容易看见的现象，或者将难以直接测量的物理量换成可以直接测量的物理量。实验中将不容易比较的响度变化改为容易比较的距离变化，是转换法的应用。 （2）由表格数据可知，鞋盒四周塞棉袜子时，听不到声音的距离最近，因此棉袜子的隔音性能最好。 （3）[1]减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。“隔音”是在传播过程中减弱噪声。 [2]因为柔软粗糙多孔的材料，可以吸收、减弱噪声的传播，所以用多孔柔软粗糙的材料装饰电影院的墙壁和顶棚，以减小噪声的传播。 【变式1-1】小明同学学习声学知识后想制作隔音房间模型，所以需要从衣服、锡箔纸、泡沫塑料几种材料中挑选出合适的隔音材料。他准备了音叉和机械闹钟，从中挑选一种做为声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了如下两种实验方案来比较这几种材料的隔音性能： 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声源发出声音的响度 方案二：让人边听声音边后退，直至听不到声源发出的声音为止，比较此处距鞋盒的距离 请你帮他选出最合适的声源和最佳的实验方案（　　） A．音叉方案一 B．音叉方案二 C．机械闹钟方案一 D．机械闹钟方案二 【答案】D 【详解】机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，所以选择机械闹钟做声源。直接判断声音的响度主观性较强，具有很大误差；将不容易把握的响度大小转换为测量听不见声音的距离，较为直观，具有可靠性，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-2】在比较材料隔声性能的活动中，小华将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上 （不同/相同）厚度的不同隔声材料。她逐步远离声源，当听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如表）。分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是 。在噪声污染严重的环境里，“隔音”是为了改变声音的 （音调/响度/音色）。 材料 棉布 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 1.5 2.0 1.0 【答案】 相同 泡沫塑料 响度 【详解】[1][2]根据控制变量法，比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，要控制不同隔声材料厚度的相同，听到响度与听者与声源的距离有关，在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变。分析表中数据可知：泡沫塑料听不见声音的距离最小，故待测材料中隔声性能最好的可能是泡沫塑料。 [3]在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是使声音小一些，是为了改变声音的响度，隔音属于在传播过程中减弱噪声。 【变式1-3】小明计划把自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。为了选择合适的材料进行改造，他和朋友小华计划在家中用手机铃声作为声源，利用人刚听不到声音时人与声源的距离来比较不同材料的隔音性能。 (1)实验前他们选用了报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板等材料，选用其中一种在盒内相应区域安装隔音材料，该操作须控制不同材料的 （选填“质量”或“厚度”）相同。 (2)为了在空间有限的室内顺利进行该实验，过程中应将手机铃声的响度适当 （选填“调大”或“调小”）一些，同时在比较不同材料的隔音性能时手机铃声的响度应 （选填“随材料而改变”“保持不变”）。 (3)换用不同的材料进行实验，他们得到的实验数据如表所示，其中 的隔音性能最好。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 听不到声音的距离/m 8 4 7 5 (4)小明观察后发现粗糙的材料比平滑材料的隔音性能更 （选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的能力要比平滑材料强。 【答案】(1)厚度 (2)调小 保持不变 (3)羽绒服 (4)好 【详解】（1）在实验中选用了报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板等材料作为隔音材料，为了准确比较这些材料的隔音性能，需要确保它们的其他所有条件都相同，只改变材料这一变量。因此，在安装隔音材料时，必须控制不同材料的厚度相同，这样才能保证实验结果的准确性 （2）[1]响度指声音的强弱，与振幅和人距离发声体的距离有关。由于房间的空间较小，距离改变的程度受到限制，故实验过程中他们应将手机铃声响度调小。因为手机铃声响度越大，人要听不到声音时与声源的距离将越大。 [2]在比较不同材料的隔音性能时，为了保持实验的一致性和准确性，手机铃声的响度应该保持不变。如果随材料而改变铃声响度，那么就无法准确判断隔音效果的好坏是由于材料本身还是由于铃声响度的变化所导致的。因此，在实验中应该保持手机铃声响度的一致性。 （3）分析数据可知，用报纸实验时人听不到声音的距离最大，用羽绒服实验时人听不到声音的距离最小，故可得出的结论：隔声性能最好的是羽绒服。 （4）根据所得数据可知，羽绒服的材料最粗糙，报纸的材料最平滑，用羽绒服实验时人听不到声音的距离最小，用报纸实验时人听不到声音的距离最大，故得出粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 1．噪音常常影响人们的生活和学习，某学习小组为此开展了“制作护耳器”项目化活动：分别准备四种不同材料，进行隔音效果的测试。在远处固定某一位置放置一声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，慢慢向前移动，当你恰好能听到声音时就停下来，用米尺测量声源到人的距离，重复3次，取平均值。再分别选择其他三种材料重复上述步骤，得到表的数据。通过数据分析，学习小组应选择哪种材料作为隔音材料（    ） 材料 塑料袋 报纸 棉布 海绵 声源到人的平均距离/米 5.2 2.8 2.1 1.2 A．塑料袋 B．报纸 C．棉布 D．海绵 【答案】D 【详解】分析表格中数据可知，恰好能听到声音时，用海绵罩住耳朵时声源到人的平均距离最小，说明海绵的隔音性能最好，所以学习小组应选择海绵作为隔音材料，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．小阳在制作隔音房模型前，对隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声计测量声音强度，记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 瓦楞纸 海绵 泡沫 安装材料前声音强度 70 70 70 安装材料后声音强度 48 41 45 A．本实验的声源应选择音叉 B．表格中数据的单位为赫兹 C．分析可知瓦楞纸的隔音效果最好 D．隔音房是在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【详解】A．音叉发声持续时间短，不能稳定发声，不适合作为本实验的声源，本实验应选择能持续稳定发声的声源，比如闹钟等，故A错误； B．赫兹是频率的单位，而测量声音强度的单位是分贝，表格中数据是声音强度，所以其单位应为分贝，不是赫兹，故B错误； C．比较安装材料后声音强度，海绵对应的声音强度最小，说明海绵吸收声音的能力最强，即海绵的隔音效果最好，而不是瓦楞纸，故C错误； D．隔音房是通过在声音传播的路径上设置障碍物，阻挡声音的传播，从而减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选D。 3．在跨学科实践课上，小海用双层玻璃制作了一个隔音房模型，如图所示。下列减弱噪声的途径与隔音房相同的是（　　） A．舰载机引导员佩戴耳罩 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．摩托车发动机装消声器 D．城市道路安装隔音屏障 【答案】D 【详解】隔音房，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声； A．舰载机引导员佩戴耳罩，防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在学校附近禁止汽车鸣笛，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．摩托车发动机处安装消声器，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．城市道路安装隔音屏障，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 4．如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A．声速变慢 B．音调变低 C．响度变小 D．音色变差 【答案】C 【详解】A．两次声音传播过程中经历的介质相同，所以声音传播的速度不变，故A不符合题意； B．在实验中，为了更好的比较隔音房间的隔声效果，应控制闹钟发出的声音音调相同，同一个闹钟音调不变，故B不符合题意； C．声音的强弱或大小叫响度，房门打开和房门关闭后测出的闹钟铃声强弱不同，即响度不同，由于闹钟铃声强弱的等级由84.7dB降为69.36dB可知，噪声计接收到闹钟铃声的响度变小，故C符合题意； D．音色是由发声体的材料、结构、形状等因素决定的，同一个闹钟发出的铃声的音色的相同的，故D不符合题意。 故选C。 5．同学们，在本学期“制作隔音房间模型”的实践操作中，你们一定高效、经济地测试了房间模型的隔音性能。以下事例与你制作隔音房间模型时控制噪声的途径相同的是（  ） A．摩托车的消音器 B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙” C．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备 D．静止鸣笛 【答案】B 【详解】制作隔音房间模型是阻断声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声。 A．摩托车发动机处安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”可以吸收反射噪声，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．汽车鸣笛，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 6．下列有关制作隔音房间模型的说法正确的是（ ） A．必须选择闹钟铃声作为声源 B．不同学习小组选用的隔音材料必须相同 C．控制噪声的措施与摩托车安装消音器相同 D．比较作品隔音性能时，测量声强的设备到小屋距离应相同 【答案】D 【详解】A．实验中选择能够规律发生的声源即可，没有必要一定选择闹钟，故A错误； B．制作隔音房间模型，不同学习小组选用的隔音材料可以不同，故B错误； C．作隔音房间是在传播过程中减弱噪声，摩托车安装消音器是在声源处减弱噪声，控制噪声的措施不同，故C错误； D．实验中通过声音的响度判断，隔音材料的性能，因此测量声强的设备到小屋距离应相同，故D正确。 故选D。 7．如图为某小组同学制作的隔音房间模型，他们用包装盒充当“房间”，将吸音材料粘满包装盒的每一面，用一只闹钟作为声源，用手机中的分贝测试仪软件来测试房间模型的隔音性能。使用中发现房间模型的隔音效果不理想，经过观察和分析后，应该进行的最合理改进是（　　） A．调小闹钟的音量 B．再粘一层吸音材料 C．增大手机与模型间的距离 D．安装门缝等缝隙密封隔音条 【答案】D 【详解】A．调小闹钟的音量，虽然这样做可以降低声音的大小，但在测试隔音性能时，要关注的是声音在经过隔音处理后还能剩余多少，而不是声源本身的大小。因此，调小闹钟的音量并不能帮助我们准确地评估隔音效果，也不是一个合理的改进方法。故A不符合题意； B．再粘一层吸音材料，增加吸音材料的厚度或数量确实可以提高隔音效果，但题目中已经提到“将吸音材料粘满包装盒的每一面”，说明吸音材料的数量已经达到了一定的程度。此时再增加吸音材料，可能效果并不明显，因此，并不是最合理的改进方法。故B不符合题意； C．增大手机与模型间的距离，这是调整测试方法，而非改进模型，无法解决隔音问题，故C不符合题意； D．安装门缝等缝隙密封隔音条，隔音效果不仅与材料的吸音性能有关，还与声音的泄漏情况有关。如果存在缝隙或孔洞，声音就会通过这些地方泄漏出去，从而降低隔音效果。因此，安装门缝等缝隙密封隔音条可以有效地减少声音的泄漏，提高隔音性能。这是一个既简单又有效的改进方法。故D符合题意。 故选D。 8．制作隔音房间模型的活动中，“隔声”就是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【详解】“隔音”阻碍了噪声的传播，就是为了使声音变弱，即减小声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．小明在跨实践活动中，制作了一个带盖的塑料盒，将正在振铃的小闹钟放进盒内，然后将小闹钟分别用纸板、木片、EVA等材料包裹，放进盒内，听铃声 （选填“音调”“响度”或“音色”），在 （选填“相同”或“不同”）的位置打开手机中的虚拟声音示波器测量铃声的分贝值。分析不同材料的隔声能力，便制作成一个隔音房间模型。 【答案】 响度 相同 【详解】[1]分析不同材料的隔声能力，应听铃声的强弱，即声音的响度。 [2]根据控制变量法，应在相同的位置打开手机中的虚拟声音示波器测量铃声的分贝值，铃声的分贝值越小，说明材料的隔声能力越强。 10．如图所示，是小明同学制作的隔音房间模型，用噪音监测仪测量，显示屏上显示67.1的数字，这个数字的单位是 ，隔音的原理是在 阻断噪声。 【答案】 dB 传播过程中 【详解】[1]因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝。 [2]隔音房间是在传播过程中减弱噪声。 11．噪声会影响人们正常的工作、生活和学习。课堂上，老师的讲课的声音对正在睡觉的同学来说 （填“属于”或“不属于”） 噪声。在制作隔音房间模型中，为了避免房间内的声音传播到室外干扰到别人，用来做隔音的材料应该贴在墙壁的 （填“内”或“外”） 表面，从减弱噪声的途径考虑，这是在 减弱噪声的。 【答案】 属于 内 传播过程中 【详解】[1]课堂上，老师的讲课的声音对正在睡觉的同学来说会影响其睡眠，属于噪声。 [2][3]在制作隔音房间模型中，为了避免房间内的声音传播到室外干扰到别人，用来做隔音的材料应该贴在墙壁的内表面，这样可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声的。 12．在制作隔音房间模型的实践活动中，你认为选用 作为隔音材料效果更好，你在测试隔音效果时使用的测量声音响度的工具是 。 【答案】 海绵 噪声强弱分贝仪 【详解】[1]隔音效果好的材料，吸收声音的能力强，这样的材料一般都是蓬松、多孔的，例如海绵、吸音棉等。 [2]在测试隔音效果时可用噪声强弱分贝仪等测量声音响度。 13．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，她找来了聚酯棉和海绵两种材料，还准备了音叉、机械闹钟和手机，做了如下的探究。 (1)在本实验中适合作声源的是 ； (2)小华分别用聚酯棉材料和海绵材料制作了两个大小、厚度均 （选填“相同”或“不同”）的隔音盒； (3)在安静的环境下，小华把声源先后置于两个隔音盒中，然后从隔音盒处一边听声音，一边向后退，逐渐远离，在此过程中，他所听到声音的 （填“响度”或“音调”）发生改变，直至刚好听不到声音。小华记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。分析表中数据可知， 材料的隔音性能更强。 材料 聚酯棉 海绵 刚好听不到声音时与隔音盒的距离 4.5m 5.3m 【答案】(1)机械闹钟 (2)相同 (3)响度 聚酯棉 【详解】（1）机械闹钟发出的声音大且有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。 （2）根据控制变量法，隔音盒的大小、厚度均应该相同。 （3）[1][2]响度与距离声源的远近有关，在安静的环境下，小华把声源先后置于两个隔音盒中，然后从隔音盒处一边听声音，一边向后退，逐渐远离，在此过程中，他所听到声音的响度逐渐变小，听不到声音时与隔音盒的距离越短，材料的隔音性能越强。分析表中数据可知，聚酯棉隔音时，刚好听不到声音时与隔音盒的距离较短，故聚酯棉材料隔音性能更强。 14．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他将声源放在鞋盒内，其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，让人边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。然后测量刚好听不到声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。 材料种类 A．聚酯棉 B．实木 C．泡沫 D．海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 (1)选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越 ； (2)分析数据，从隔音效果来说，最适合的材料是（填字母） ； (3)在“A．振动的音叉、B．播放周南校歌的手机、C．机械闹钟”中，最适合作声源的是（填字母） 。 【答案】(1)好 (2)A (3)C 【详解】（1）由于材料的厚度会影响材料的隔音性能，材料越厚，材料的隔音性能越强，由控制变量法可知，实验中应选择厚度相同的四种隔音材料。 （2）分析表格中的数据发现，声源发出的声音的响度一定时，选择聚酯棉作为隔音材料时，听不见声音的距离最短，所以聚酯棉的隔音效果最好，故从隔音效果来说，最适合的材料是A。 （3）由控制变量法可知，声源发出的声音的响度应控制不变； A．振动的音叉不能持续发出声音，不方便操作，故A不符合题意； B．播放周南校歌的手机，由于歌曲的响度不稳定，不能保持响度不变，故B不符合题意； C．机械闹钟能持续发出声音，且声音的响度不变，故C符合题意。 故选C。 15．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据，回答问题： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理； (2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； (3)如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， 隔声性能好一点； (4)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 。 【答案】(1)小 (2)好 (3)海绵 (4)响度 【详解】（1）响度与物体的振幅、距离发声体的远近有关。逐渐远离盒子直到听不见滴答声，说明离声源越远，听到声音的响度越小。 （2）由数据发现，衣服和袜子盖在鞋盒上方，听不到声音的距离短，平装书和塑料袋盖在鞋盒上方，听不到声音的距离远，所以粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。 （3）根据研究结论，粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，海绵表面粗糙多孔，吸收声音的性能好，所以海绵隔声性能比报纸好一点。 （4）长期处于噪声大的环境容易损坏人的听力，因此需要减弱噪音，故隔音时为了减小噪音的响度。 16．阅读短文，回答问题。 以声消声 科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏……随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。 根据这个原理，科学家研发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。 消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低70%以上。 (1)图甲中，音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波___________； A．向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的 B．向左和向右传播时，两边空气都是均匀的 C．向左传播时使空气变密，向右传播时使空气变疏 D．向左传播时使空气变疏，向右传播时使空气变密 (2)图乙中，B处声音的响度 A处声音的响度（选填“大于”、“等于”或“小于”）； (3)图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果不明显的情况是 ___________； A．M与Q相遇 B．P与N相遇 C．M与N相遇 D．P与Q相遇 (4)消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声不达标的是 ___________。 A．响度为30dB，频率为150Hz B．响度为50dB，频率为150Hz C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为200Hz 【答案】(1)A (2)小于 (3)CD (4)A 【详解】（1）音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气一会儿变密，一会儿变疏，在空气中就形成疏密相间的波动，并向远处传播，故音叉向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （2）图乙中，B处声音的响度小于A处声音的响度，因为B处距离发声体远。 （3）AB．M与Q、P与N相遇符合“一列声波的‘密部’与另一列声波的‘疏部’相遇”，消声效果会明显，故AB不符合题意； CD．M与N、P与Q相遇属于两列声波的“疏部”、“密部”相遇，消声效果不明显，故符CD符合题意。 故选CD。 （4）A．该选项的响度为30dB、频率为150Hz，在消声后所对应的坐标位置不在图像中达标的阴影范围之内，故A符合题意； BCD．B选项的响度为50dB、频率为150Hz，C选项的响度为70dB、频率为250Hz，D选项的响度为90dB，频率为200Hz，这三个声音在消声后所对应的坐标位置在图像中达标的阴影范围之内，因此消声达标，故BCD不符合题意。 故选A。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $