2026年中考物理一轮复习——物态变化

该初中物理导学案系统覆盖“物态变化”中考核心考点，以温度测量为基础，串联熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华三大物态变化过程，构建“概念辨析-现象解释-实验探究”的递进知识网络，通过填空梳理、例题分析等任务驱动学生自主整合知识点。 亮点在于“诊断-提升”闭环设计，设置温度计读数自测、物态变化实例辨析等诊断题，结合沸腾和熔化实验探究活动，培养科学探究与科学思维素养。配套分层练习（如体温计使用、沸点与气压关系题）帮助学生自主诊断薄弱点，教师可依据学生答题情况实施精准辅导，提升自主复习能力。

2026年中考物理 一轮复习 第4讲 Lecture 4 物态变化 考点扫描 一、温度： 1、温度：温度是用来表示物体 的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度： （1）我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ ”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为0℃；把一个标准大气压下 的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 二、温度计 1、常用的温度计是利用 的原理制造的； 2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 、 （每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体 接触，不能紧靠 和 ；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 。 三、体温计： 1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围： ℃；分度值为 ℃； 3、体温计读数时 （填“可以”或“不可以”）离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口； 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的 有关。 四、熔化和凝固： 1、物质从固态变为液态叫 ；从液态变为固态叫 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要 热，凝固要 热； 2、固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度 ，继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点 ； 3、晶体熔化的条件：温度达到 ；继续 热量；晶体凝固的条件：温度达到 ；继续 热； 4、晶体的熔化、凝固曲线： 注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度 的物体传给温度 的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差； 五、汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫 ；物质从气态变为液态叫 ；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要 热、液化要 热； 3、汽化的方式为沸腾和蒸发； （1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 发生的 的汽化现象； 注：蒸发的快慢与：A液体 有关： 越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体 的大小有关， 越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面 有关，空气流动越快，蒸发越 （凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）； （2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象； 注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 （高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 热； （3）沸腾和蒸发的区别和联系： 它们都是汽化现象，都 热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体 进行；沸腾比蒸发 ； （4）蒸发可 ：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温； （5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快； 4、液化的方法：（1） 温度；（2） （增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气； 六、升华和凝华 1、物质从固态 叫升华；物质从气态 叫凝华，升华吸热，凝华放热； 2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的 表面） 七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成 1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为 ；附在尘埃上形成 ；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成 ；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可 成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽 而成的 一、温度计的正确使用和读数 【例1.1】温度计的示数分别是多少？写在旁边。 【例1.2】常用温度计是根据液体的 原理制成的； 左图中，上面的视线读数 的，中间的视线读数 的，下面的视线读数 的（偏大/偏小/正确）； 右图中请你指出如图所示的四幅图中图 是温度计的正确使用方式。 1. 读出下面温度计的示数 2．一位护士正确给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测，三人测量结果分别为38.5℃、38.5℃、39℃，则 可能没有发烧。 3．已知在一个标准大气压下，固态水银的熔点为，固态酒精的熔点为，固态煤油的熔点为。我国黑龙江省漠河市的冬季一般温度在以下，要测量该地的温度，应选择（　　） A．水银温度计 B．酒精温度计 C．煤油温度计 D．三种温度计都不行 二、各物态变化的区分 【例2.1】下列措施中，可以减慢蒸发的是（　　） A．将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中，并放在冰箱的冷藏室 B．课前将教室的门窗打开，让湿黑板变干 C．将湿衣服展开晾到向阳、通风的地方 D．用热风干手器将沾有水的手吹干 【例2.2】如图所示的四个物态变化的实例中，由于液化形成的是（　　） A．冬天水结成冰 B．草叶上的露珠 C．树叶上的霜 D．落在地上的雪 【例2.3】寒冷的冬季，有时候家里的玻璃窗上结有漂亮的“冰花”。产生这种现象的原因是：冬天，室内大量热的水蒸气遇到冷的玻璃 成小冰晶附在玻璃窗的 （选填“内侧”或“外侧”）形成的。 1．如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b，一段时间后，观察到玻璃片上有小水珠，小水珠在（　　） A．a的上表面、b的下表面 B．a的下表面、b的下表面 C．a的下表面、b的上表面 D．a的上表面、b的上表面 2．非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术，其作画过程是：艺人先将红（白）糖放在热锅里，由于 导致温度升高而熔化，然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁 （填物态变化名称）后，栩栩如生的“糖人”就制成了。 3．《西游记》电视剧成为一代人心目中的经典，制作团队采用了干冰打造出神秘而又逼真的天宫氛围如图所示，主要是利用干冰 时（填物态变化名称）吸热致冷，引起周围空气中水蒸气发生 （填物态变化名称）而形成的雾状水珠悬浮于空气中，营造出烟雾缭绕的美景。 4．水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。海水变成水蒸气上升到高空；水蒸气与冷空气接触后变成了小水滴；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而变成微小的冰晶。这三个过程中所对应的物态变化依次是（　　） A．汽化、液化、升华 B．汽化、液化、凝华 C．液化、汽化、凝华 D．液化、凝固、凝华 5．如图，商周时期，我国劳动人民就熟练掌握了青铜器铸造技术。铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。关于青铜器铸造过程中的物态变化及吸放热情况，下列分析正确的是（    ） A．先熔化吸热，后凝固放热 B．先熔化放热，后凝固吸热 C．先凝固吸热，后熔化放热 D．先凝固放热，后熔化吸热 三、沸腾试验 【例3】茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明用如下的装置探究水沸腾的特点。 (1)在安装如图甲的装置时，要用酒精灯的外焰加热，应先固定 （选填“a”“b”或“c”）位置； (2)实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，其温度是 ℃； (3)持续加热直至观察到“势如奔涛”的景象，并记录实验数据如下表所示，发现水在沸腾过程中，温度 ，需要 热量； (4)实验过程中，如果加热时间过长，其原因可能是 ；（合理即可） 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98 98 (5)如图乙，将刚停止沸腾的水迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，使瓶内气压 ，水的沸点 ，水重新沸腾起来。 1．小明同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为，醋的沸点为，当温度达到 时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度 （选填“会”或“不会”）升高，当 全部汽化后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。 2．如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。在1个标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。 已知1个标准大气压下，酒精沸点是 78 ℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150 ℃，下列判断符合题意的是（　　） A．甲液体为水，乙液体为水 B．甲液体为煤油，乙液体为水 C．甲液体为酒精，乙液体为水 D．甲液体为水，乙液体为煤油 3．丽丽通过实验探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。 (1)实验前，她应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装如图所示的实验装置。 (2)实验过程中，丽丽记录下了烧杯中气泡的两种变化情况，如图所示。其中图 是沸腾后水中气泡在上升时的大小变化情况，气泡里的主要成分是 （选填“氧气”“水蒸气”或“二氧化碳”）。 (3)下表是丽丽记录的实验数据，但是其中时间为 min时的温度数据出现记录错误。根据数据可判断她测出水的沸点是 ℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度/℃ 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 … (4)实验中，丽丽对温度计中的红色液体是不是酒精产生了疑问，查询了液体沸点表得知酒精的沸点为78℃（在1个标准大气压下），由此可以判断温度计中的红色液体 （选填“是”或“不是”）酒精，请你说明理由 。 四、熔化试验 【例4】在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，选择了海波作为研究物体，采用如图甲所示的实验装置进行实验。 0 1 2 3 4 5 40 42 44 46 48 48 6 7 8 9 10 48 48 52 56 60 (1)如图甲，实验中不是用酒精灯直接对试管加热，而是将装有海波的试管放在盛水的烧杯内水浴加热，这样做能使海波 ，也能让海波的温度变化更慢；某时刻温度计示数如图乙所示，若按照视线C读数，测量结果将 （选填“偏大”，“偏小”或“准确”）。 (2)根据实验数据，海波属于 （选填“晶体”、“非晶体），海波的熔点是 ℃； (3)在海波完全熔化，撤去酒精灯之后，海波的温度变化规律可能是丙图中的曲线 （选填“A”、“B”）。 1．如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（    ） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．乙物质在5min~10min内没有吸收热量 C．a点处甲物质的状态一定是液态 D．图中乙物质的熔点和凝固点都是80℃ 2．小丽选择蜂蜡和海波“探究不同固态物质在熔化过程中温度的变化规律”，设计的实验装置如图甲所示； (1)如图甲所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节 （选填“a”或“b”）的高度； (2)图乙是小丽绘制的海波的熔化图像，则海波在熔化过程中，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）；第10min时海波处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态； (3)图丙是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像，根据图像可知，蜂蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $