2023年陕西省咸阳市兴平市初中学业水平考试模拟试题（三）语文试卷

试卷类型：A 兴平市2023年初中学业水平考试模拟试题（三） 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)》 A.夹袄(jia) 勾当(g0u) 岔气(cà) 千钧之力(jun) B.盘桓(hun) 篡改(zuàn) 怯懦(nuo) 安营扎寨(yin) C.厌倦(quàn) 诬蔑(miè) 禅师(chan) 蹑手蹑脚(nie) D.掺和(chan) 开垦(kěn) 穹顶(qing) 杳无消息(yo) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分) A.蜷伏糟塌心旷神怡风口浪间 B.荒堂禁锢 形将就木孜孜不倦 C.滚烫玄虚白首起家另请高明 D.收揽寒噤见异思迁招摇撞骗 3.经典诗文默写。【在第(1)~(5)题中，任选四题；在第(6)~(7)题中，任选一题】(6分) (1) ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） (2)欲渡黄河冰塞川 。 (李白《行路难（其一）》) (3)秋风萧瑟， (曹操《观沧海》) (4)我报路长嗟日暮， (李清照《渔家傲》) (5)我想那缥缈的空中 (郭沫若《天上的街市》) (6)王安石在《登飞来峰》中用“ ”两句告诉我们：只有掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，才能不被事 物的假象迷惑。 (7)《<论语>十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是“ 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-1-(共8页) 4.名著阅读。(4分) (1)下面是同学们找到的几张《红星照耀中国》的连环画，请按照斯诺的采访路线给连环画排 序。（填序号）(2分) 我跟毛泽东谈了许多个夜晚，谈到各 一个清瘦的青年军官用英语温和 车好丢失的背包在咸阳被找到了 我住在彭德怀的司令部里，他常穿着一件用 种问题。我是访问他的第一个外国新 文雅地向我招呼：“哈罗，你想找什么 第二天一早，衡上停止一切交通 嫩获的降落伞做的背心，食宿同部下一样。 闻记者，我把毛泽东的回答用英文记 人吗？”我马上意识到他就是那个鼎鼎 城门口和所有道路都由宪兵把守 他性格中直截了当、不转弯抹角的作风很使 录下来。 大名的红军指挥官周恩来。 原来是蒋介石突然光临西安府。 我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。 ⊙ ① ③ ④ 排序： (2)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，孟子的这几句话让你联想到了 《红星照耀中国》中的哪个人物或哪些人物？请结合书中有关他（他们）的具体事例说明。（能体现 出一个方面即可)(2分) 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)》 ①为什么目前社会上是“国学热”，而不是其他学科的“热”。②这最好不过地说明，国学适应 了时代的需要、社会的需要、人民的需要。③重振国学是顺乎天、应乎时、合乎民。④我们相信， 做好国学的研究和普及，发扬其魅力， 会让越来越多的人接受国学。⑤国学 一定会更好地“建设中华民族的共有精神家园”的积极作用。 (1)第①句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) (2)请在第④向的横线上填写一组恰当的关联词。(1分) (3)第⑤向有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) 二、综合性学习(7分) 6.请你参加以“在健康的网络环境中成长”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(7分)》 【活动一：书写笔顺】请将“康”字按照笔画顺序正确、工整、规范地写在下面的田字格中。(1分) 【活动二：积极调研】你所在的小组计划围绕活动主题开展系列调研，请你参考示例，再拟定两 个调研方向。(2分) 示例：青少年上网的偏好 【活动三：热心推荐】小文本学期以来，越来越沉迷于某短视频APP,小文妈妈很为小文着急。 请你结合下面的文字将该APP的青少年模式推荐给小文妈妈，解决小文沉迷短视频的问题。(2分) 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-2-(共8页) 青少年模式 ◎在青少年模式中，我们过滤掉不适宜青少年浏览的内容，精选了一批教育类、知识类内容呈 现在首页上，且该模式中无法进行充值、打赏等操作。 ⊙开启青少年模式后，系统将自动开启时间锁，时间锁默认设置为40分钟。单日使用时长超 过触发时间，需要输入密码才可以继续使用。每日晚22时至次日早6时期间无法使用短视 频功能。 ⊙青少年模式是APP为促进青少年健康成长做出的一次尝试，我们优先针对核心场景进行了 优化，也将继续致力于优化更多场景。 【活动四：巧妙解读】下面是陈亮同学制作的一幅宣传画，请你结合活动主题，说说陈亮设计的 巧妙之处。(2分) 网络游戏 三、阅读（共14小题，计46分）》 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成7~9题。(9分) 【材料一】虚拟人、虚拟数字人都是通过计算机图形(CG)技术创造出接近人类图像的数字化 形象。 虚拟人之所以称为虚拟，第一，角色的身份是虚构的，在现实世界中并不存在。或许有人说电 视剧或电影里的人类演员所扮演的角色也是虚构的，但人类角色并不是虚拟人，这是因为第二 点一虚拟人在现实世界中没有身体，虚拟人的本体存在于计算设备（如电脑、手机）中，通过显示 设备呈现出来；第三，它具有人类的外观和行为模式。网络上流行的短视频、广告片中的虚拟人，他 们往往现身于一段制作完成的视频作品中，但与剧情之外的互动性为0。 虚拟数字人是指具有数字化外形的虚拟人物，依赖显示设备存在，它可以是虚拟的人物，也可以 是按照真人还原制作的数字人。《2020年虚拟数字人发展白皮书》提出虚拟数字人具备三个特征：一 是拥有人的外观，具有指定性别、外貌、性格等人物特征：二是拥有人的行为，具有用语言、面部表情和 肢体动作表达的能力：三是拥有人的思想，具备识别外部环境，可以与他人交流和互动的能力。 (摘编自网络) 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-3-(共8页) 【材料二】 你关注虚拟数字人的原因 你对虚拟数字人最大的担忧是什么？ 0% 10%20%30%40%50% 60% 0% 10% 20%30% 40% 缓解现实生活的焦虑 57.4% 让生活更”虚伪” 47.3% 完美偶像，多才多艺 50.22% 引发容貌焦虑 36.75% 新科技，代表未来 46.13% 抢占工作机会 34.08% 工作或学习需要 33.35% 隐私安全 24.95% 与朋友交流的杜会需要 9.78% 取代人类 18.86% 其他2.52% 其他4.5% 【材料三】虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合。作为虚拟世界与现实世界交互的重 要载体，虚拟数字人只有具备真实感，才能打通虚拟与现实，实现与人的情感共鸣。这一方面有赖 于技术的进步。比如目前普遍应用的计算机图形渲染、三维建模、动作捕捉、深度学习、语音合成等 技术，让虚拟数字人在语言、动作、神态等方面变得越来越逼真。另一方面，深厚的文化内涵是虚拟 数字人的鲜明特征，需要持续的、长期的以内容作为支撑，使之在思想、思维、表达上更具深度和广 度。只有内外兼修，虚拟数字人才会拥有持久的生命力。 当前，虚拟数字人存在着形象同质化、人设不鲜明、一哄而上等问题。接下来，明确定位、差异 化发展，将是虚拟数字人寻求突破的方向之一。 随着行业进步与技术成熟，相信未来还会出现更多虚拟数字人，成为数字时代文化传承的一种 载体，带给大家多元的服务和更多沉浸式、陪伴式的文化体验。 (摘编自《虚拟数字人拓展文化新体验》，2023.2.8《人民日报海外版》) 【材料四】2022年，虚拟数字人大量涌现，中国文物交流中心的“文天天”、新华网的“筱竹”、敦煌 研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡”…他们或化身为文博场所的导游， 或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 传统文化类虚拟数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。比 如，为了让“苏东坡数字人”贴近苏东坡的原貌，中华书局在容量超过70亿字的古籍大数据中心进 行海量搜索，通过一系列精心设计的关键词精准抓取到一批涉及苏东坡容貌形象的古籍文本数据。 同时，又通过图像搜索技术，抓取了涉及苏东坡的100余幅画作，既包括苏东坡的单人画像，又包括 群像以及若干石刻画像拓片等，从而初步形成对于苏东坡容貌形象之“古籍真实”的把握，然后再 由权威专家进行系统校验，确定下来超写实“苏东坡数字人”的每个细节。 但只有容貌形象的“物理真实”是远远不够的，中华书局专门建设了“苏东坡专题数据库”，并 陆续开发了多个维度的“苏东坡主题知识图谱”。依托数据标引体系，可以生成各个维度的知识图 谱，相当于将苏东坡跌宕起伏的人生历程与丰富多彩的精神世界翻译成一张彼此关联的数据网络， 并将其放进“苏东坡数字人”的脑中，从而为“苏东坡数字人”凝神。下一步，中华书局将加强对“苏 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-4-(共8页) 东坡数字人”的人工智能训练，以为其“赋魂”，从而让“苏东坡数字人”真正像苏东坡一样去认知、 思考、表达、行动，最终实现苏东坡在数字世界的“复活”。 (摘编自《数字人：用科技激活传统文化之美》，2023.1.4《光明日报》) 7.阅读[材料一】，概括虚拟人、虚拟数字人之间的相同点和不同点。(4分)》 8.以中华书局推出的“苏东坡数字人”为例，结合【材料三】【材料四】，分析虚拟数字人在行业 内如何才能实现竞争优势。(3分)》 9.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是( )(2分) A.大部分人关注虚拟数字人还是为了缓解现实生活的焦虑，因为虚拟数字人更加完美且多才 多艺，能带给人们更好的情感体验。 B.当前虚拟数字人虽然存在着形象同质化的问题，但它们依旧引发了人们的容貌焦虑，近三 成人明确表示了担忧。 C.虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合，相信在未来，虚拟数字人会给我们带来更多 的服务和更好的体验感。 D.2022年，我国推出的虚拟数字人均为传统文化类虚拟数字人，这些虚拟数字人以又潮又酷 的方式讲述着传统文化的故事。 (二)阅读下面的文字，完成10~14题。(21分) 爹的篱笆，娘的园 ①那片菜园子，很犟。 ②园子巴掌大，窝在一片工地旁，四面都是柏油路、高楼这样的硬骨头。对此，这园子全然不 顾，软软灵灵、懒懒散散地兀自生长着，犟牛犊子一样。七月间，正是蔬果的天下。不大的菜园子， 饱满，蓬松，葱绿，朗润，活气得很。那些瓜蔓，流烟一样，四处钻。有的向着青天使尽吃奶的力气， 拼命伸展；有的与泥土抱作一团。篱笆关不住这些，却无处诉苦，无处告状。 ③这是爹的篱笆，娘的园；这是娘的篱笆，爹的园。 ④爹娘苦劳一辈子，把我和哥哥养得和浆果一般肉实，如今他们老了，老得像两枚秋黄的蝉蜕。 即便如此，爹娘为了带孙子，还是远山远水地来到了这陌生的城市。我和哥哥在这南方小城上班， 安家，生子，奔波，同住一个小区，装着城里人的样子，过着城里人的生活。从此，爹娘半生故乡，半 生漂泊了。 ⑤日子流水一样，一去不回。儿子七岁了，侄姑娘也九岁了。娘住哥家，带孙女：爹住我家，带 孙子。这么多年，爹娘的生活被绑得铁紧。买菜，做饭，浆洗，打扫，收拾，带娃。偶有空闲，爹娘相 互走动一下，聊天，拌嘴。拌完嘴，两人红光满面，全然没个争吵的样子。除此之外，他俩大抵就是 把光阴呆坐成故乡的云了。 ⑥也不知打何时起，二老侍弄了一块莱园子。有段时间，娘身上有股子草木的汗味，裤脚上也 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-5-(共8页) 零零星星地黏着泥土。一问，娘咯咯地笑：“找了块地儿，种菜。”然后，娘就一一唠叨开来：“以后都 种上，芝麻、黄豆、玉米、土豆、白菜、番茄、大蒜、红薯、茄子、黄瓜、豇豆…”我听了也没搁心上，慢 慢地便忘了。直到有一天，我看到厨房的案板上，放着一堆黄瓜、青椒、西红柿。这些蔬菜，生得丑， 都是歪瓜裂枣，和大棚菜的整齐划一、漂亮不一样，都各按各的品性自然生长，农村范儿十足。晚餐 时，我多吃了一碗米饭。一下子觉得娘把老家的菜园子背过来了，把我的根背过来了。 ⑦有了菜园，爹娘陡然活泛开来。 ⑧孩子上学后，爹娘平日里有了大把余闲。那日天热，蝉噤声，万物疲焉。爹起身，一脸享受地 说：“去园子打篱笆。”娘说：“我去。”爹不让：“天热，你在屋里看电视。”在你一言我一语的间隙里， 爹已经下了楼，他下楼的样子，很骄傲，仿佛整个城市都是他的菜园子，都是他的庄稼地。爹前脚 走，娘后脚就跟过去了。 ⑨雨天亦然。风雨再大，爹娘都要见缝插针地去菜园子看看。二老只要去过菜园子，回来后，定是 一身春风。显然，他们的爱，在我这一百平方米的居室里，欢悦更多地养在了那块菜园子里。 ⑩前段时间，孩子放暑假，爹娘回老家了。走时，他俩像脱笼的山鸟。故乡，大抵是等他们很 久了。 ①二老在身边的日子，心安，心定。爹娘一回去，心里的失落滋滋往外冒。爹娘走了，菜园子还 在。我想去看看菜园子。 ②那块园子，远远卧在那；那些蔬菜，远远瞅着我。 ⑧农村人，你给他土地，他便能犁出一部无韵的《诗经》来。夏日向晚，薄风送着蔬菜特有的气 息，一阵一阵。满园葱绿，挤得眼睛酸痛。繁密处，一垄一垄的青绿，叶叶相生相叠；简素处，几架豇 豆，数挂青椒、紫茄，当真一个丰盈！这些蔬菜，鼓囊囊的，大概有一肚子话要和爹娘说。我握住一 根小孩胳膊粗的黄瓜，有温度，爹娘的温度。有爹娘的地方，就有温度。爹娘前脚刚走，一地的野草 后脚就长出来了。这些草怕爹娘，不怕我。野草在和蔬菜斗争，抢着地盘，它们和爹娘一样，给块 地，便能活得精神。 ④我想，爹娘还是更喜欢老家的菜园子。那一围一围的篱笆，对抗的不是野草，是那些狗，那些 牛羊，那些鸡鸭鹅。爹娘与它们斗，其乐无穷。故乡的莱园子不孤单，左边是盛菊婶子家的，右边是 邦求伯家的，前头是礼和叔家的，后头是翠荣奶家的…爹娘和他们隔着浅浅的篱笆，聊着深深的 光阴。 ⑤晚风渐起，淡月清雅。我静立于莱畦之中，四周朦朦胧胧。一架暮色之下，我看见爹和娘边 拔草，边唠嗑，时有欢笑声腾地而起。 ⑥不知归乡的爹娘，是否在惦念着他们安放于此的篱笆园。 10.文章第①段写道“那片菜园子，很犟”，你如何理解“很犟”一词？(3分) 11.请联系语境，从内容和结构两方面分析文章第③段的作用。(4分) 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-6-(共8页) 12.品读句子，完成括号内的题目。(5分) (1)有的向着青天使尽吃奶的力气，拼命伸展：有的与泥土抱作一团。（从修辞的角度赏析句 子)(2分) (2)农村人，你给他土地，他便能犁出一部无韵的《诗经》来。（原句比“你给农村人土地，他便 能犁出一部无韵的《诗经》来”更好，为什么？)(3分) 13.作者为什么写了城里的菜园子后又要写家乡的菜园子？(4分) 14.中国人历来就有浓浓的乡土情结，读完全文，你认为文中的菜园子仅仅是菜园子吗？请谈 谈你的看法。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右 手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微 侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右 膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ (节选自魏学洢《核舟记》)》 【乙】姜白石论书曰：一须人品高。文徵老自题其米山①曰：人品不高，用墨无法。乃知点墨落 纸，大非细事。必须胸中廓然无一物，然后烟云秀色，与天地生生之气，自然凑泊②笔下，幻出奇诡。 若是营营世念，澡雪⑤未尽，即日对丘壑，日摹妙迹，到头只与髹采坊墁之工①，争巧拙于毫厘也。 (选自李日华《论书法与人品》)》 【注】①米山：宋代书画家米芾及子友仁，皆善画山水，所作疏秀脱俗，自成一派，世称米家山， 简称米山。这里指山水画。②凑泊：会合、聚集。③澡雪：清洗、洗涤。④髹采圬墁之工：指漆匠、泥 水匠等工匠。 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)佛印绝类弥勒( (2)珠可历历数也( (3)大非细事 ( (4)即日对丘壑( ) 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) A.其两膝相比者 其如土石何 B.而计其长曾不盈寸 而伯乐不常有 C.乃知点墨落纸 乃不知有汉，无论魏晋 D.到头只与髹采圬墁之工 未复有能与其奇者 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-7-(共8页) 17.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)盖简桃核修狭者为之。(2分) (2)争巧拙于毫厘也。(2分) 18.艺术是相通的，请联系【乙】文，参考链接材料，谈谈核舟的雕刻者王叔远仅仅是“技法”高 超吗？(2分) 链接材料：唐人裴行俭有句名言：“士先器识而后文艺。”南宋词人姜夔（字白石）论书、明代书 画家文徵明题画，均本于裴氏之观点。人们常说：字如其人。的确，每个人写出的字都各具特点，不 尽相同。作为创造性艺术的书法作品更是如此。唐代草书圣手怀素平生气概轩昂，性情通疏，其书 飘逸飞动，跌宕多姿，时人称誉为“醉仙书”：唐代楷书名家颜真卿雄肆笃实、宏伟端庄的字体，源于 他刚正不阿、宁死不屈的浩然正气。 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分)】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19.本诗第二句中的“涨”字，既绘景象，又写情感。请你结合诗句具体分析。(2分) 20.班级组织“诗歌配乐朗诵会”，小文不知道应该选择什么基调的音乐为本诗配乐，请你帮他 设计，并说明理由。(2分)》 四、作文(50分) 21.阅读下面的材料，按要求写作文。(50分) 一个小孩子在草地上放风筝，因为没有风，风筝怎么也飞不起来。于是他沮丧地站在那里等待 风的来临。 父亲走过来，问：“为什么不让手中的风筝飞起来呢？” 孩子说：“没有风，风筝飞不起来。” “没有风？你自己不就是一股风吗？” “我自己就是一股风？” “对呀，你跑起来不就是一股风了吗？” 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述道理，写一篇文章。 要求：①文体自选：②题目自拟；③不得抄袭；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息； ⑤不少于600字。 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-8-(共8页) 试卷类型：A 兴平市2023年初中学业水平考试模拟试题（三） 语文试卷参考答案及评分标准 一、积累和运用（共5小题，计17分） 1.(2分)D(解析：A项，“勾当”的“勾”读“gou”,“岔气”的“盆”读“chà”。B项，“篡改”的“篡”读“cuan”, “安营扎寨”的“营”读“ying”。C项，“厌倦”的“倦”读“juàn”,“蹑手蹑脚”的“蹑”读“ni伯”。D项正确。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 2.(2分)D(解析：A项，“糟塌”应为“糟蹋”，“风口浪间”应为“风口浪尖”。B项，“荒堂”应为“荒唐”，“形将 就木”应为“行将就木”。C项，“白首起家”应为“白手起家”。D项正确。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 3.(6分)(1)人生自古谁无死 (2)将登太行雪满山 (3)洪波涌起 (4)学诗谩有惊人句 (5)定然有美丽的街市 (6)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (7)学而不思则罔 思而不学则殆 评分标准：每空1分，如有错字、别字、漏字，该空不得分。第(1)~(5)题，如果全做，以所做前四题为准赋 分：第(6)~(7)题，如果全做，以第(6)题为准赋分。共6分。 4.(4分)(1)(2分)②①④③ (2)(2分)[示例一]我想到了红军战士。他们在根据地时生活艰苦，吃不饱，穿不暖，却依然坚持革命，可见 他们“贫贱不能移”，是真正的大丈夫。 [示例二]我想到了彭德怀。他在军阀的监狱里被毒刑拷打，却始终不向敌人投降，可见他“威武不能屈”， 是真正的大丈夫。 评分标准：(1)排序正确，得2分。(2)言之有理，得2分。共4分。 5.(3分)(1)(1分)将句末的句号改为问号。 (2)(1分)[示例]只要…就… (3)(1分)[示例]在“更好地”后面加上“发挥”。 评分标准：(1)标，点符号修改正确，得1分。(2)关联词填写正确，得1分。(3)语病修改正确，得1分。共 3分。 二、综合性学习(7分)》 6.(7分)【活动一】(1分) 序庐序序序康康康康 评分标准：笔顺书写正确，得1分。共1分 【活动二】(2分)[示例]青少年对网络文化的态度 青少年的网络安全意识 评分标准：答出一，点得1分。共2分。 【活动三】(2分)[示例]小文妈妈，您好。这款短视频APP的青少年模式不仅在首页呈现精选后的教育类 知识类内容，而且该模式下无法进行充值、打赏等操作，同时还能通过设置密码控制时间锁，限制孩子每日 的使用时间。这个青少年模式可以有效防止小文沉迷短视频，您可以尝试设置一下。 评分标准：言之有理得2分。共2分。 【活动四】(2分)这幅宣传画构思新颖，画中的孩子被三台长着手的电脑拉扯着，它们分别代表网络游戏、不 良信息、诈骗信息。这幅宣传画直观地说明不健康的网络环境对青少年的影响极大，突出了“在健康的网络 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-答案-1（共3页） 环境中成长”的主题，富有教育意义。 评分标准：画面解读准确，语言通顺，得2分，共2分。 三、阅读（共14小题，计46分）》 【现代文阅读】（共8小题，计30分）》 (一)(9分) 7.(4分)相同点：①都是计算机图形技术创造出的数字化形象：②在现实世界没有身体，依赖显示设备存在； ③拥有人的外观和行为模式。 不同点：①虚拟人的身份是虚构的，在现实世界中并不存在：②虚拟数字人有一定自主意识，拥有交互能力。 评分标准：相同点和不同点各答出两点即可，每点1分。共4分。 8.(3分)①具备真实感。“苏东坡数字人”依托历史资料和技术，达成容貌形象的“物理真实”：②拥有深厚的 文化内涵。“苏东坡数字人”背后有强大的“苏东坡专题数据库”支撑：③明确定位、差异化发展。苏东坡为 大众所熟知，由“苏东坡数字人”来担任传播传统文化的工作，定位准确且形象鲜明。 评分标准：每点1分。共3分。 9.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 10.(3分)菜园子占地面积小，周围环境恶劣，但它坚韧、顽强、不服输、有拼劲，生机勃勃，篱笆关不住它。 评分标准：答出“占地面积小，周围环境恶劣”，得1分。答出“坚韧、顽强、不服输、有拼劲”，得1分。答出 “生机勃，篱笆关不住它”，得1分。共3分。 11.(4分)内容上，运用反复，强调了这块菜园子是爹娘共同的杰作，是爹娘共同劳作的地方，是爹娘共有的精 神家园。结构上，承接上文对菜园子的描写，开启下文对爹娘种菜一事的叙述：点题，照应题目。 评分标准：从内容方面分析，答出“运用反复”“强调了”“共同的杰作”“共同劳作的地方”“共有的精神家 园”，得2分。从结构方面分析，答出“承上启下”，得2分。共4分。 12.(5分)(1)(2分)运用了拟人的修辞手法，把菜园子里的瓜蔓当作人来写，生动形象地写出了菜园子里的 瓜蔓长势良好、很有生气（或生机勃勃），侧面表现了爹娘侍弄蔬果的用心。 (2)(3分)原句表达了对农村人只要有土地，就能在土地上种出丰厚收成的赞叹，强调了农村人对土地的 珍视与热爱。变换语序后对农村人的赞美就减弱了。 评分标准：(1)答出“拟人”并分析表达效果，得2分。(2)答出“强调了农村人对土地的珍视与热爱”，得2 分，答出“变换语序后赞美就减弱了”，得1分。共5分。 13.(4分)用城里的菜园子和家乡的菜园子进行对比，衬托出爹娘更喜欢老家的菜园子。那里，没有城市里的 孤单，有的是欢声笑语，能给爹娘带来快乐与幸福，更能突出爹娘对故乡的深情。 评分标准：答出“对比”，得1分，结合文章内容分析表达效果，得3分。共4分。 14.(5分)这不仅仅是个菜园子，它还有着更深的意义。这是爹娘的精神家园，这个菜园子仿佛让爹娘回到了 故土，让他们有了劳作的充实感，给他们带来了快乐和幸福，精神有了寄托。菜园子表现了爹娘对土地的 热爱，对亲人的热情，对故乡的深情。 评分标准：结合文章内容分析，言之有理，得5分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）》 (三)(12分) 15.(4分)(1)像。 (2)分明的样子。 (3)微小。 (4)每天。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。 (2)(2分)在毫厘之间比较技艺拙劣。 兴平市2023年初中学业水平考试语文模拟试题（三）A-答案-2（共3页）