第2章学业质量评价卷——声现象-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时分层提优课件PPT（人教版2024）山东专版

本初中物理课件聚焦“声现象”单元，系统梳理声音的产生与传播、特性（音调、响度、音色）、超声波与次声波、噪声控制及声的利用等核心知识。通过选择题、填空题、实验探究题及综合应用题，将振动发声、介质传声、波形图分析、实际应用等知识点串联，构建“概念理解-现象辨析-实验探究-科技应用”的完整知识网络。 其亮点在于以科学思维与科学探究为导向，如实验题通过控制变量法探究金属管发声频率与长度、直径的关系，培养模型建构与科学推理能力；结合古诗词、“音乐公路”“听漏工”等生活实例，渗透科学态度与责任。分层题目设计从基础概念到综合应用，助力教师实施个性化复习，有效提升学生知识巩固与问题解决能力。

上 RJ 大单元·情境化作业设计 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 衔接中考 依据课标 素养立意 紧扣课标 感知中考 一层 基础 二层 综合 三层 科学思维/探究 构建大概念体系 练习与提升 跨学科实践 1 第二章学业质量评价卷——声现象 2 时间：60分钟　　总分：70分 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求) 1. 八音盒是一种机械盒。八音盒的音筒上面按照规律设起多个凸点，当发条带动音 筒转动时，音筒的凸起处拨动长短不同的簧片，使其振动发出不同的声音，“不同 的声音”指的是(　A　) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 A 2.声波在生产生活及科技发展中有广泛应用。下列关于声波应用的说法正确的是     ( D ) A. 蝙蝠利用次声波进行导航            B.通过回声测量地月距离 C. 声纹锁通过识别响度开锁            D.超声波可以探测障碍物 3.2025年5月24日，全国科技活动周正式启动，部分学校开展了人工智能 进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声 音    ( B ) A. 不是由振动产生的                  B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快                D. 音调的高低与振幅有关 4. 某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图所 示，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是(　C　) A. M声波的响度大，音调低 B. M声波的响度小，音调低 C. N声波的响度大，音调低 D. N声波的响度小，音调高 C 5. 学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不 同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误 的是(　D　) A. “水瓶琴”的“琴声”因为振动产生 B. 敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同 C. 敲击同一个瓶子，用力越大响度越大 D. “琴声”通过水传播到小芳的耳朵 D 6. 下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是(　D　) A. 图甲：用大小相同的力敲击大小不同的编钟时，编钟能发出不同响度的声音 B. 图乙：医生用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声可以传递能量 C. 图丙：倒车雷达利用次声波进行回声定位，说明声可以传递信息 D. 图丁：武汉鹦鹉洲大桥桥头的“隔音蛟龙”是从“阻断噪声传播”的方面着手 控制噪声 D 解析：用相同的力，敲击大小不同的钟发出声音的响度相同，音调不同，故A错 误； 医生用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故B错误； 倒 车雷达利用超声波进行回声定位，说明声可以传递信息，故C错误； “隔音蛟龙” 是在传播过程中减弱噪声，故D正确。 7. 某小区中设置了如图1所示的传音筒，现在有三种声音分别从同一根金属管一端 喇叭传到另一端的喇叭，如图2中的甲、乙、丙是三种声音在同一设置的示波器中 显示的波形图，声音在金属管中传播的路径相同，下列说法正确的是(　B　) A. 这个装置只利用了金属管来传播声音 B. 甲、丙声音的响度相同 C. 甲声音的响度比乙声音的响度小 D. 甲声音比乙声音的音调要高 B 解析：这个装置在传播声音过程中会通过两种介质传播，即金属管和管内空 气，故A错误；从题图2中波形图可知，甲、丙两声音振动的幅度相同，声音 响度相同，乙声音的振幅小， 响度小，故B正确，C错误；由题图2甲、乙的 波形图知，甲、乙两声音在相同的时间里振动次数相同，所以甲声音与乙声音 的音调相同，故D错误。 8. 如图所示是一种中国古代石制打击乐器和礼器——石磬，被称为“古乐之 祖”，演奏时用木槌敲击，发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不 绝”。下列说法正确的是(　D　) A. 悠扬的磬声是由空气振动产生的 B. 用大小不同的力敲击同一个磬能发出不同音调的声音 C. “余音绕梁”是指有些时候发声体停止振动也能发出声音 D. 古朴典雅的乐曲声让人感到心情愉悦，说明声音可以传递信息 D 9. 古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现其与物理知 识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔 草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法正确的是(　C　) A. “稚子”根据音调辨别“路人”是陌生人 B. “遥招手”是为了在人耳处减弱“噪声” C. “怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D. “路人借问”是“路人”的声带运动产生的声音 解析：“稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的，故A错误； “遥招手”是为 了不发出声音，是在声源处减弱“噪声”，故B错误； “怕得鱼惊不应人”是怕水 中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在液体中传播，故C正确； “路人借问”是 “路人”的声带振动产生的声音，故D错误。 C 10. 某测量船利用回声探测海洋深度。该测量船从海面上的A点开始，在每隔相等距 离的海面上B、C……G点处进行测量，各个点均在同一条直线上，测量船发出的超 声波的方向垂直海面向下，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t，如下表所 示。图中水平直线表示海面，曲线表示海底的起伏状况。根据上述信息，图中合理 的是(　B　) 采样位置 A B C D E F G t/s 0.15 0.10 0.10 0.15 0.20 0.05 0.15 B 二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共14分) 11. 我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个 音符，可以把整条路面看成一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽 车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了。音乐声是由轮胎的 ⁠产生 的，音乐声是通过 ⁠传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发 出声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)不同。 振动　 空气　 音调　 12. 雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产 生频率在50 kHz到200 kHz之间的声波，它属于 (选填“超声波”或“次 声波”)。科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声 波 (选填“是”或“不是”)噪声。 解析：频率高于20 000 Hz的声波叫超声波，气泡破裂产生的声波频率在50 kHz到 200 kHz之间，即气泡破裂产生的声波频率在50 000 Hz到200 000 Hz之间，高于20 000 Hz，属于超声波；该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波是噪声。 超声波　 是　 13. 走廊里贴有标语“请低声靠右行”，这里的“低”是指 ⁠；声音识别系 统是根据 不同来判断人的身份的；(前两空均选填“音调”“响度”或 “音色”)在地震发生前，地震监测仪可以接收 (选填“次声波”或“超 声波”)来预报地震，减少损失。 响度　 音色　 次声波　 14. 为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常 常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。选择 在凌晨且车辆稀少时段检查是为了避免 ⁠的干扰。利用听音棒可以提高声音 的 (选填“响度”“音调”或“音色”)，这说明 (选填“固 体”“液体”或“气体”)的传声效果更好。 噪声　 响度　 固体　 15. 如图所示是某同学自制的二胡，用弓拉动琴弦时，手指按压琴弦不同位置 可以改变发出声音的 ⁠；二胡底部用可乐罐制成的琴筒贴有薄膜并开 有3个音窗，琴筒是用来增加发出声音的 ；演奏时琴声是通过 ⁠ 传到人耳的。 音调　 响度　 空气　 三、实验探究题(本大题共3小题，共17分) 16. (4分)如图所示，甲、乙为两个相同的音叉，B是粘在甲音叉叉股上的 小平面镜，C 为一较大的平面镜，A 为固定的激光笔，D 为天花板。实 验时，用橡皮锤敲打音叉乙，听到声音的同时，会观察到天花板上的 光斑发生晃动。 (1)光斑晃动说明音叉甲发生了 振 动。 (2)该实验说明音叉乙发声的 能 量(选填“能量”或“信息”)可以传递给音叉甲。若在 月球上做该实验，光斑 不 会(选填“会”或“不会”)发生晃动。 (3)若增加橡皮锤敲击音叉乙的力度，可看见光斑在天花板上晃动的幅度会 变 大( 选 填 “变大”“变小”或“不变”)。 17.  ( 5 分)如图的金属管风铃在微风吹过时会发出悦耳的声音。小海想探究金属管发出声音 的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度相同的3根直管，将它们用细线悬 挂，敲击后，数据如表：   编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2131 2 20 2.0 1685 3 30 2.0 1284 (1)敲击金属管时，声音是由金属管 振动       产生的； (2)根据表中编号1、2的数据，可得：金属管发出声音的频率与  直  径有关； (3)若想探究金属管发出声音的频率与长度的关系，应选择编号2和编号  3     的数据； (4)若要发出音调更高的声音，应选用直径更   小    、长度更  短  的金属直管。   18. (8分)噪声是一种常见的环境污染，严重影响着我们的生活和工作，为此我国专门制定了 《中华人民共和国环境噪声污染防治法》。薇薇和安安在学习了声学知识后想利用身边的  材料制作一个防噪声的耳罩，她们通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性 能，从而选出隔音性能最好的材料来制作耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外， 还有机械闹钟与鞋盒。 (1)薇薇将机械闹钟放入鞋盒内，在其四周利用待测填充材料填满空隙，她设想了A、B 两 种方案，     B     方案更好； A. 让人站在距离鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度 B.让人一边听声音一边后退，直到听不见声音为止，比较此处与鞋盒之间的距离 实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是  泡沫塑料 ； 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离(m) 1.5 3.0 0.5 (2)在实验中比较不同材料时，铃声的响度应  保持不变  (选填“保持不变”或“随材料而 改变”); (3)安安从家中找出了下列一些材料： 一张报纸、 一块海绵以及一个薄塑料袋，她利用机械  闹钟开始探究。若安安直接利用所选材料进行实验，你认为实验   不可行   (选填“可行” 或“不可行”); (4)请你根据所学声学知识直接判断，在安安选择的材料中隔音性能最好的是  海绵       。 四、综合应用题(本大题共1小题，共9分) 19. 如图1所示，是一种身高测量仪，图2是其简化图，其顶部的感 应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应 器接收。某同学站上测高台，感应器从发射到接收信号所用的 时间为2×10- ³s,已知感应器到测高台的距离为2.04 m, 空 气中的声速取340 m/s。 (1)人在一般情况下听不到这种身高测量仪发出的超声波，是因为超声波的   频率太高   (选填“频率太高”或“振幅太大”),超出了人类的听觉范围； (2)感应器向下发射的超声波到达测高台需要的时间是多少? 解：感应器竖直向下发射的超声波到达测高台需要的时间 (3)该同学测身高时，感应器发出的信号经过同学头顶反射回来所传播的路程是多少?测 得的该同学的身高是多少? 解：感应器发出的信号经过同学头顶反射回来所传播的路程 s'=vt′=340m/s×2×10-³s=0.68 m 则感应器到该同学头顶的距离 该同学的身高s人=s-s"=2.04m-0.34m=1.7m $