(1) 运动的世界-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时分层提优课件PPT（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“运动的世界”单元，围绕运动与静止的相对性、长度时间速度的估测及速度测量展开，通过“小明泛舟”“诗句赏析”等生活情境例题导入，构建从基础概念到实际应用再到实验探究的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“纸锥下落快慢”实验设计、路程时间图像分析等环节，培养学生模型建构与数据处理能力，结合中考真题与生活实例强化物理观念。分层提优的作业设计和精讲内容，既能帮助学生巩固知识提升解题能力，也为教师提供系统高效的复习教学支持。

上 HK 大单元·情境化作业设计 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 衔接中考 依据课标 素养立意 紧扣课标 感知中考 一层 基础 二层 综合 三层 科学思维/探究 构建大概念体系 练习与提升 跨学科实践 1 期末复习 (一)　运动的世界 2 重点回顾 提升训练 建议用时：20分钟 一、运动和静止的相对性 【例1】小明和妈妈泛舟湖上，以小明为参照物，妈妈是静止的。要说明运动的 相对性，还需要的依据是(　C　) A. 以舟为参照物，妈妈是静止的 B. 以妈妈为参照物，小明是静止的 C. 以岸上的亭子为参照物，妈妈是运动的 D. 以岸上的亭子为参照物，小明是运动的 C 返回目录 二、长度、时间、速度的估测 【例2】下列数据与实际情况明显不符的是(　B　) A. 课桌的高度约为75 cm B. 一层教学楼的高度约5.5 m C. 成人正常步行1 km用时约15 min D. 中学生百米赛跑的速度约为12 m/s B 返回目录 三、速度及其测量 【例3】从北京到上海直线距离约1.4×103 km，轿车以100 km/h的速度行驶，需 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108 m/s行进，他1 s内能 在北京和上海之间最多跑 个来回(结果保留整数)。 14　 107　 返回目录 1. (2024福建中考)“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。就此 诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照物是(　C　) A. 青山 B. 江岸 C. 帆船 D. 太阳 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把 树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是 (　C　) A. 飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B. 飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. 用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是 (　C　) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. 物理学与日常生活 运动会男子100 m决赛，同学们测量了运动员跑到离起点20 m、80 m、100 m处的时间，其中前三名的时间如下表，下列说法正确的是(　C　) 20 m 80 m 100 m 王小兵 2.3 s 8.4 s 12.2 s 刘磊 2.4 s 8.3 s 11.8 s 周伟 2.5 s 8.4 s 11.4 s A. 三名运动员全程都做匀速直线运动 B. 全程王小兵的平均速度最大 C. 在20～80 m内刘磊和周伟的平均速度大小相等 D. 在每段距离内，周伟的平均速度都是最大的 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 5. (2023日照中考)姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃过早餐后，姐弟俩约定 从小区门口出发去学校大门口会合。作出他们的路程与时间的关系图像分别如图中 的两条实线所示，弟弟的图线为直线。下列判断正确的是(　C　) A. 弟弟比姐姐早5 min离开家 B. 弟弟和姐姐的平均速度相同 C. 弟弟和姐姐行走时的速度相等，均为100 m/min D. 姐姐一直做匀速直线运动 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：由图像可知，姐姐比弟弟早出发5 min，故A错误；姐姐的平均速度v1＝＝＝50 m/min，弟弟所用时间t2＝15 min－5 min＝10 min，弟弟的平均速度v2＝＝＝100 m/min，弟弟和姐姐的平均速度不同，故B错误；姐姐在0～5 min和15～20 min内行走，5～15 min内没有行走，姐姐在0～5 min和15～20 min内通过的路程均为500 m，姐姐行走时速度v1'＝＝＝100 m/min，而弟弟的速度为100 m/min，故C正确，D错误。 返回目录 6. 如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度， ⁠尺测量值比较准确， ⁠尺测量操作错误。 甲　 乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 7. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，摄影在暗室中进行，闪光 灯每隔一定的时间闪光一次，底片就记录下这时物体的位置。如图所示是甲、乙两 个网球从左向右运动时的频闪照片， ⁠做匀速直线运动，甲、乙的速度之比 为 ⁠。 甲　 3∶5　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8. A、B两地相距210 km，甲、乙两车分别从A、B两地同时相向开出，甲车速度为 40 km/h，乙车速度为20 km/h，两车经过 h相遇，相遇处距离A地 km。 3.5　 140　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9. 在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同 时释放。 (1)对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图 ⁠。 甲　 (2)实验中发现用秒表测量时间较难，为了便于测量，应该选择纸锥 (选填“A”或“B”)进行实验较好，同时让纸锥从较 (选填“高”或“低”)的位置下落。 (3)接着小明所在小组利用相机频闪拍照，探究纸锥竖直下落的快慢情况，照相机每隔相同时间曝光一次，拍摄的图片如图丙所示，由此可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是 (选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。 A　 高　 先变大后不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. 如图所示的图像是某物体在40 s内的运动状况图，请你分析后完成以下内容： (1)根据图像，说明物体在0～10 s内做的是怎样的运动，在10～20 s内做的是怎样的 运动？ 解：(1)由图像可知，物体在0～10 s内的图像是一条过原点的倾斜直线，说明物体做的是匀速直线运动；在10～20 s内，物体的路程不随时间改变，说明物体静止。 (2)算出前30 s内物体通过的路程。 解：(2)由图像可知，20～40 s内物体做匀速直线运动，通过的路程s＝200 m－100 m＝100 m，物体的速度v＝＝＝5 m/s 在20～30 s内物体通过的路程s'＝vt'＝5 m/s×10 s＝50 m 前30 s内物体通过的路程s1＝100 m＋50 m＝150 m (3)在这40 s内该物体的平均速度是多少？ 解：(3)物体在这40 s内的平均速度v'＝＝＝5 m/s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $