第4单元 第4课时 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少-【练出好成绩】2025-2026学年新教材三年级上册数学课时分层提优课件PPT（青岛版2024）

该小学数学课件以“制作香包”的生活情境为导入，围绕倍数关系的实际应用问题，先复习倍数的基础计算，再深化为“比一个数的几倍少几”及“调整倍数求增加量”，通过分步计算（原有蓝布→需要蓝布→增加数量）搭建思维支架。 其亮点在于结合生活情境引导学生用数学眼光观察现实世界，通过分步推理培养运算能力和推理意识，以具体数量关系构建模型意识。采用情境教学法，小结时梳理分步计算思路，学生能提升解决实际问题的能力，教师可借助此案例强化学生的逻辑思维训练。

小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 6 年级上册.RJ 数 学 课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 3 年级上册.QD 数 学 1 2 4 非遗文化进校园——解决问题 第4课时 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少 3 智慧基石 能力飞跃 思维天地 4 1.小壮折了9颗蓝色幸运星，折的绿色 幸运星的数量比蓝色幸运星的5倍少 5颗。小 壮折了多少颗绿色幸运星? (1)用线段图整理数量关系。 9 5 5 返回目录 1 2 3 4 5 5 (2)先求： ， 列式计算： ; 再求： ， 列式计算： 。 蓝色幸运星的5倍是多少 9 × 5 = 4 5 ( 颗 ) 绿 色 幸 运 星 有 多颗 45-5=40(颗) 返回目录 1 2 3 4 5 6 2. 填一填。 (1)48是6的( )倍。 ( )是6的8倍。 48是( )的8倍。 (2)7的3倍是( )。 比7的3倍多5的数是( )。 比7的3倍少5的数是( )。 8 48 6 21 26 16 返回目录 1 2 3 4 5 7 3.活动课上进行“你画我猜”的游戏，小亮 猜中了8个， ,小乐猜 中多少个?列式为8×2-5=11(个), 横线上应填入的条件为( ) A. 小 乐 猜 中 的 个 数 比 小 亮 多 5 个 B. 小乐猜中的个数是小亮的2倍 C. 小乐猜中的个数比小亮猜中个数的2 倍 少 5 个 D. 小乐猜中的个数比小亮猜中个数 的 2 倍 多 5 个 C 返回目录 1 2 3 4 5 8 4.小汐和妈妈学剪窗花，小汐剪了6个 窗花，妈妈剪的窗花数量比小汐的5 倍还多2个，妈妈剪了多少个窗花? 6×5+2=32(个) 答：妈妈剪了32个窗花。 返回目录 1 2 3 4 5 9 5.小雨准备了蓝色布料和红色布料制作 香包，红色布料有8块，蓝色布料的数 量 比红色布料的4倍少2块，要使蓝 色布料的数量是红色布料的5倍，应 增加多少块 蓝色布料? 8×4-2=30(块) 8×5=40(块) 40-30=10(块) 答：应增加10块蓝色布料。 返回目录 1 2 3 4 5 10 11 $