5.2.2 人体的生命活动需要能量-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT（济南版2024）

该初中生物学课件聚焦“人体的生命活动需要能量”核心知识点，通过知识体系梳理构建学习支架，先引导学生明确能量来源于食物中的有机物（糖类、脂肪、蛋白质），再梳理食物热价、呼吸作用释放能量及去路，衔接前后知识脉络。 资料亮点在于采用课时分层提优设计（基础巩固+能力提升），结合丰富实验探究题（如“探究不同食物能量差异”），培养科学思维（实验分析、数据处理）与探究实践（实验装置优化、重复实验设计），渗透生命观念中的物质与能量观。实例中通过花生燃烧测能量、不同食物能量对比等题，帮助学生分层掌握知识，教师可高效落实核心素养教学。

1 第五单元 人体生命活动的维持 第二章 人体需要空气 第二节 人体的生命活动需要能量 2 知识体系梳理 课时分层提优 3 知识体系梳理 有机物 热价 17.15 38.91 氧气 生命活动 维持体温 氧气 二氧化碳 性别 年龄 体质 数量 返回目录 一层 基础巩固 课时分层提优 1. 下列食物中，能为人体提供能量的是( ) A A. 有机物 B. 无机物 C. 无机盐 D. 维生素 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 2. 下列等量食物在人体内完全分解，释放能量最多的是( ) A. 甘薯 B. 花生 C. 牛肉 D. 苹果 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 3. 关于“探究不同食物能量的差异”实验，下列说法错误的是( ) C A. 选取一粒干燥的花生种子 B. 将花生种子完全燃烧后再测量水温 C. 只测量一粒花生种子的热量即可 D. 实验要设置重复组 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 4. 人呼吸的意义是( ) C A. 吸入新鲜的空气 B. 释放出二氧化碳 C. 释放细胞内有机物中的能量 D. 排出有机物中的废物 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 5. 小明在一家冷库工作，夏天外界气温高达33℃，进入冷库需要穿上棉衣。请分 析小明在两种环境中不工作的情况下耗氧量高的是( ) B A. 外界 B. 冷库 C. 一样高 D. 无法确定 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 6. 下列做法容易造成肥胖的是( ) A A. 多吃食物多睡觉 B. 经常参加体育锻炼 C. 参加适当的体力劳动 D. 维持能量摄取与消耗之间的平衡 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 二层 能力提升 7. 下表是某同学在一次活动中相同时间内测试的数据，结合表中分析下列说法正 确的是( ) 活动类型 打篮球 慢跑 每小时耗氧量（升） 90 120 B A. 慢跑的耗氧量大是因为一直在运动过程中 B. 慢跑所消耗的氧气是由呼吸过程源源不断提供的，所以耗氧量较大 C. 打篮球时激烈运动耗氧量应该大，该表测试数据有误 D. 打篮球有氧呼吸和无氧呼吸共同提供能量，耗氧量应该较大 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 8. 兴趣小组的同学在“探究不同食物能量的差异”时（装置如图），提出了以下不同 的说法，其中正确的是( ) C A. 锥形瓶中盛放水量的多少与实验结果无关 B. 在锥形瓶里放入温度计，其下端要浸入水中并接触瓶底 C. 待种子完全燃烧后，再测量水温 D. 使水温上升的热量就是种子中的全部能量 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.下列关于人体产生的能量说法不正确的是( ) C A. 人体产生的能量有一部分作为进行各项生命活动的动力 B. 人体产生的能量中有一部分转变成了热能，维持体温 C. 人在剧烈运动时消耗大量的能量，在平静时不消耗能量 D. 能分解产生能量的物质是有机物 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 10. 使相等质量10℃的水升高至50℃，需要燃烧甲、乙、丙和丁四种物质的量分别 是30g、25g、60g 和90g。则含能量最少的物质是( ) D A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 11. 某生物实验小组想要探究不同食物贮存能量的差异， 用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定(如图 为实验装置)。实验结果如下表，根据实验回答下列问 题： 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 20 20 20 水（毫升） 50 50 50 50 温度上升 2.2 1.4 3 1.3 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 （1）实验中为了减少食物燃烧过程中能量的散失，如图的实验装置中应选择____ 号装置做实验。实际上种子全部燃烧产生的热量应比测量值____（填“多”或“少”）。 ① 多 （2）表中 应该为____克。从该小组的实验结果可以看出四种食物中贮存能量最 多的是________。已知1毫升水每升高 需要吸收约4.2焦（能量单位）的热量， 则每克大米含有的热量为______焦。 20 核桃仁 13.65 （3）为了尽量减小实验结果的误差，应该进行______实验。 （4）通过已学知识可知，为我们提供最主要的能量的物质是______，备用的能源 物质是______。 （5）食物在体外通过燃烧能释放能量，在人体内是通过氧化分解的方式释放能量 的，这个过程叫___________，该过程的意义是为各项生命活动提供______。 重复 糖类 脂肪 呼吸作用 能量 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 实践活动 设计证明吸烟有害健康的实验(2) 任务三：优化实验装置 1. 根据任务二中的设计草图，对实验装置进行优化，使优化后的实验装置要做到模 拟吸烟的最佳效果，并绘制出最终的实验装置设计图。 返回目录 1 实践活动 $