综合实践 参加欢乐购物活动 活动一 筹备购物活动-【练出好成绩】2025-2026学年新教材二年级上册数学课时分层提优课件PPT（北师大版2024）

该小学数学课件围绕“参加欢乐购物活动”主题，涵盖元角分的认识、换算及购物中的加减计算与付钱应用。通过小乐购物节筹备的情境串联，从数存钱罐到单位换算、换零钱，再到实际购物计算，形成由浅入深的学习支架。 其亮点是情境化实践设计，引导学生用数学眼光观察购物中的数量关系，通过换算题、换零钱、购物总价计算等培养运算能力和推理意识，用具体付钱方案表达结果（如96元用50元、20元等组合）。对学生提升实际问题解决能力，对教师提供丰富情境素材，便于教学实施。

课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 2 年级上册.BS 数 学 2 综合实践 参加欢乐购物活动 活动一 筹备购物活动 3 周末，小乐打算参加学校组织的购物节。 情 境 一：小乐打开了自己的两个小储存罐，数 一 下分别多少钱。 1 6 2 1 4 返回目录 4 10 情 境 二：为了防止小乐在购物节时计算出错，爸爸顺便出题考 一考。  考 题 1 . 换算。 1 元 = ( ) 角         1 角 = (  ) 分           3 0 分 = ( ) 角 5 0 角 = ( ) 元         4 元 = (  ) 角          9 角 = (   ) 分  5 10 40 90 3 返回目录 5 考 题 2 . 帮爸爸换零钱。 2 2 2 1 返回目录 情 境 三：小乐为了参加购物节，帮妈妈去商场买新衣服，衣服的价格如下： 买 一 件上衣和 一 双鞋 一 共用了多少元?小乐可以怎么付钱? 5 0 + 4 6 = 9 6 ( 元 ) 答：买 一 件上衣和 一 双鞋 一 共用了96元；小乐可以付 一 张50元，2张20元，1张5元，1张1 元 。 返回目录 情 境 四：小强在购物节的时候打算摆摊卖 一 些物品，他先摆了一个卖体育用品的模拟摊位，小乐来进行模拟购物。 ( 1 ) 小乐 篮 球 和 足 球 各 买 一 个 ， 付 了 100 元，应找回多少钱? 3 5 + 2 2 = 5 7 ( 元 )  100 - 57=43(元)  答：应找回43元。 返回目录 8 (2)小慧两种球拍各买2副，需要多少钱?可以怎么付钱? 2 6 + 2 6 = 5 2 ( 元 )  1 7 + 1 7 = 3 4 ( 元 )  3 4 + 5 2 = 8 6 ( 元 ) 答：需要86元；可以付1 张 5 0 元 ， 1 张20元，1 张10元，1 张 5 元 ， 1 张1 元 。 返回目录 情 境 五：为了感谢两位朋友的帮助，小强决定给两位朋友买 一 些零食作为感谢。 2 元 5 角 + 2 元 5 角 = 5 元   8 + 8 = 1 6 ( 元 )  1 6 + 5 = 2 1 ( 元 )  答： 一 共花了21元；可以付1张20元，1张1元。 返回目录 先 付 1 元 刚 好 要 2 张 5 角 ， 再 付 8 角至 少 要 2 张 5 角 。 所 以 付 款 时 至 少 需要 付 4 张 5 角 的 人 民 币 。 情 境 六：小强最后还需要购买 一个笔记本用来记账，但钱包只剩下十几 张 5 角 的 人 民 币 ， 付 款 时 至 少 需 要 付 多 少 张 5 角 的人民币呢 ? 返回目录 12 $