1.2《水是怎样的》（课件）-2025-2026学年科学二年级上册沪科技版（五四制2024）

该小学科学课件围绕“水是怎样的”展开，通过诗句情境提问植物特征导入，引导学生用看、闻、倒等多感官及工具观察水的特征，再通过小水轮制作和溶解实验，构建从观察到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过制作小水轮、观察物质溶解实验及记录表等活动，培养学生科学探究能力和证据意识。采用实验探究与合作交流结合的教学方法，帮助学生掌握水的性质，也为教师提供结构化教学方案，提升教学效率。

2 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿色丝绦”。诗句中描写了哪种植物？它有哪些特征？你还认识什么植物？ 情境·问题 水是一种常见的物质。 水的特征 我们可以用多种感官观察水，还可以借助工具来观察。 观察 观察水的方法有很多。 看一看 观察 观察水的方法有很多。 闻一闻 观察 观察水的方法有很多。 倒一倒 观察 观察水的方法有很多。 倒一倒 与同伴交流你的观察结果。 观察 观察 观察 水是透明的，没有颜色，没有气味，也没有味道。 观察 观察 水可以流动。把水倒进不同的容器，它会随之变成不同的形状。 制作小水轮 设计与制作 流动的水可以让水轮转动。试着制作一个小水轮，用水让它转起来。 想一想，怎样让小水轮转得快？ 设计与制作 加在水中的食盐慢慢地不见了，这是一种溶解现象。 溶解现象 观察物质在水中的溶解现象 实验 材料与工具 水、食用盐、白糖、食用油、沙、烧杯、药匙、玻璃棒等。 观察物质在水中的溶解现象 实验 步骤 将少量的不同物质加入水中，搅拌时注意观察。 记录物质在水中的溶解情况。 实验 通过实验，你有什么发现？ 交流 观察 有些物质能溶解在水中，有些物质很难溶解在水中。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 23 25 $