1.1《水在哪里》（课件）-2025-2026学年科学二年级上册沪科技版（五四制2024）

该小学科学课件围绕“水在哪里”主题，从大自然中的雨水、河水等现象切入，引导学生认识动植物及人体内的水，延伸至校园环境中的水分布，通过观察记录表和调查任务单搭建实践学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，结合科学观念培养，设计“观察植物体内的水”（用西红柿、橙子等材料及记录表）和“调查校园中的水”活动，强调科学精神与合作交流。学生在动手操作中提升探究能力，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。

2 探究·实践 袋子里有什么？ 袋子里有什么？ 雨水、河水......大自然中到处都能找到水。 大自然中的水 大自然中的水 雨水 大自然中的水 大自然中的水 　　 动物和植物体内有水，人体内也有大量的水。 观察：观察植物体内的水 材料与工具：各种蔬菜与水果，杯子等。 观察：观察植物体内的水 材料与工具：各种蔬菜与水果，杯子等。 观察：观察植物体内的水 记录 校园中的水 校园中很多地方都有水。水龙头里有水，饮水机里也有水。 调查：找一找校园里的水 校园里还有哪些地方能找到水呢？ 大自然中的水 袋子里有什么？ 调查：找一找校园里的水 记录调查结果，并与同伴交流你的发现。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 15 17 $