精品解析：福建省泉州市晋江市2024-2025学年九年级上学期期末历史试卷

2024-2025学年福建省泉州市晋江市九年级（上）期末历史试卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 1. 如图1古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位时修建金字塔的信息；图2为胡夫金字塔。据此可知（ ） A. 文字史料价值高于遗迹 B. 遗迹价值高于文字史料 C. 遗迹更有利于历史保存 D. 不同史料可以相互印证 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“如图1古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位时修建金字塔的信息；图2为胡夫金字塔”及结合所学知识可知，图1纸草文献（文字史料）记录了胡夫修建金字塔的信息，图2胡夫金字塔（实物遗迹）为该历史事件提供了实物证据。两者分别属于文献史料和实物史料，共同指向“胡夫修建金字塔”这一历史事实，体现了不同类型史料之间的相互印证，D项正确；文字史料与遗迹（实物史料）各有价值，无法简单判定谁的价值更高，需结合具体历史情境分析，不存在绝对的“高于”关系，排除AB项；题干未涉及“历史保存”能力的比较，而是强调两者对同一事件的证明作用，排除C项。故选D项。 2. 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，其中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这说明古巴比伦 A. 法律制度特别公平 B. 社会关系较为和谐 C. 商品经济比较活跃 D. 奴隶制度非常发达 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的“有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定说明古巴比伦商品经济比较活跃，C项正确；法律制度特别公平与题干材料无关，排除A项；社会关系较为和谐与题干材料无关，排除B项；奴隶制度非常发达在题干材料中不能体现，排除D项。故选C项。 3. 《梨俱吠陀》记载，人是从普鲁沙巨人身体不同部位产生出来的：其口化为婆罗门，手臂产生刹帝利，双腿变成吠舍，双脚生出首陀罗。据此推知，古印度（ ） A. 种姓制度等级森严 B. 宗教观念影响深远 C. 君主专制根深蒂固 D. 世袭体系日益僵化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“其口化为婆罗门，手臂产生刹帝利，双腿变成吠舍，双脚生出首陀罗”并结合所学可知，这体现了古印度种姓制度中不同等级的划分，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗等级分明，反映出种姓制度等级森严，A项正确；材料主要体现的是种姓制度的等级性，并非宗教观念影响深远，排除B项；君主专制是指国家最高权力集中于君主一人手中，君主拥有至高无上的权力，其意志不受法律或其他机构的有效制约，可独断决定国家政治、经济、军事等重大事务的政治制度，材料未涉及君主专制，排除C项；世袭是指君主、贵族等职位或权力、财产等，按照血缘关系世代传承给家族内部后代的制度，材料没有体现世袭体系日益僵化，排除D项。故选A项。 4. 雅典政治家伯里克利认为，任何公民绝不该因贫穷而在政治上湮没无闻。下列最能体现这一主张的是（ ） A. 公职人员都由抽签产生 B. 每个居民有参政机会 C. 为贫穷公民发放津补贴 D. 主席团主持城邦事务 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“雅典政治家伯里克利认为，任何公民绝不该因贫穷而在政治上湮没无闻”和所学知识可知，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，给担任公职、参与政治事务的公民发放津贴，C项正确；抽签制度虽体现了机会平等，但未解决贫困公民因谋生压力无法脱产参政的问题，排除A项；雅典民主仅限成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外，“居民”表述不准确，排除B项；主席团主持城邦事务属于行政程序性内容，与保障贫穷公民参政无直接关联，排除D项。故选C项。 5. 如图可知，人类早期文明具有（ ） A. 多元性 B. 神秘性 C. 封闭性 D. 延续性 【答案】A 【解析】 【详解】据图片信息可知，图片展示了古代两河流域的楔形文字、古代埃及的象形文字、古代印度的图画文字、中国商朝的甲骨文以及腓尼基文字等不同地区的早期文字成果，这些文字是不同文明的重要标志，反映出早期文明在不同地域独立发展，呈现出多样的文明形态，结合所学可知，多元性意为不同地区（如两河流域、埃及、印度、中国、腓尼基等）孕育了各具特色的文字，体现了早期文明并非单一，而是多样共存的特点，与材料信息相符，A项正确；图片主要聚焦文字的产生与演变，未涉及文明的宗教神秘色彩或未知领域，排除B项；腓尼基文字影响字母文字、阿拉伯字母等，说明文明间存在交流传承，并非封闭隔绝，排除C项；楔形文字、象形文字等多数早期文字已消失，仅部分文字（如汉字）延续，不能代表整体早期文明的普遍特点，排除D项。故选A项。 6. 中世纪欧洲，封君封臣制的效忠誓词除了强调封臣的义务外，还提及封臣若得不到封君的善待，可以自行离开。这表明封君与封臣之间（ ） A. 按等级严格划分 B. 有一定的契约性 C. 以封君为绝对核心 D. 以土地封赐为纽带 【答案】B 【解析】 【详解】根据根据“中世纪欧洲，封君封臣制的效忠誓词除了强调封臣的义务外，还提及封臣若得不到封君的善待，可以自行离开”并结合所学可知，封君封臣之间并非单方面的强制义务，封臣在履行义务的同时，若封君不善待封臣，也可离开，这体现出双方之间存在一定的契约关系，B项正确；“按等级严格划分”强调的是封君与封臣在社会等级体系中的不同层级及严格界限，材料没有涉及，排除A项；材料表明封臣并非绝对服从封君，封君不是绝对核心，排除C项；“以土地封赐为纽带”指封君通过封赐土地来确立与封臣的关系。但材料中没有涉及土地封赐相关内容，排除D项。故选B项。 7. 如图可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 成为政治中心 C. 农民独立自主 D. 使用奴隶劳动 【答案】A 【解析】 【详解】根据图中庄园有耕地、牧场、林地、磨坊等各类生产生活设施，并结合所学可知，庄园内能够进行农业、手工业等多种生产活动，所需物资大多可自行生产，体现出经济自给自足的特点，A项正确；图中主要展示的是庄园的经济生产布局，没有体现出庄园作为政治中心的相关内容，排除B项；庄园中的农民受领主控制，并非独立自主，排除C项；庄园主要使用农奴劳动，而非奴隶劳动，排除D项。故选A项。 8. 如表可知，大学的兴起（ ） 大学名称 大学专业介绍 剑桥大学 开设了神学、商业或与商业有关法律等专业 博洛尼亚大学 开设了神学、经济、医学和法律等专业 A. 动摇了教会的地位 B. 实现了城市的自治 C. 推动了教育的普及 D. 促进了经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格中剑桥大学开设商业或与商业有关的专业，博洛尼亚大学开设经济专业，并结合所学可知，这些与经济、商业相关专业的设置，能够为社会培养经济、商业领域的人才，进而促进经济的发展，D项正确；剑桥大学和博洛尼亚大学都保留了神学专业，说明教会地位并未动摇，排除A项；表格内容是大学专业设置，与城市自治关系不大，排除B项；仅从表格中两所大学的专业设置，不能得出推动了教育普及，排除C项。故选D项 9. 东方人从拜占庭帝国的文化中看到希腊罗马古典文化的身影；西方人认为拜占庭帝国的文化带有西亚、北非等地的东方色彩。这体现了拜占庭文化（ ） A. 继承传统 B. 兼收并蓄 C. 自成体系 D. 固步自封 【答案】B 【解析】 【详解】根据“东方人从拜占庭帝国的文化中看到希腊罗马古典文化的身影；西方人认为拜占庭帝国的文化带有西亚、北非等地的东方色彩”并结合所学可知，拜占庭文化既包含希腊罗马古典文化元素，又融入了西亚、北非等地的东方文化色彩，体现出兼收并蓄的特点，B项正确；继承传统与“拜占庭帝国的文化带有西亚、北非等地的东方色彩”内容不符，排除A项；材料体现的是文化的融合，并非自成体系，排除C项；材料反映的是文化的交流融合，不是固步自封，排除D项。故选B项。 10. 日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，仿效唐朝在中央实行“二官八省”制，在地方实行“国郡里”制。此举旨在（ ） A. 增强军事实力 B. 精简政府机构 C. 加强中央集权 D. 促进思想统一 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“仿效唐朝在中央实行‘二官八省’制，在地方实行‘国郡里’制”可知，孝德天皇仿效唐朝的中央“二官八省”和地方“国郡里”制度，其核心是学习唐朝的中央集权体制。唐朝的三省六部制和州县制度旨在加强中央对地方的控制，日本此举同样是为了削弱地方豪族势力，强化天皇权威，实现中央集权，C项正确；“增强军事实力”与题干行政制度改革无直接关联，排除A项；“精简政府机构”不符合史实，唐朝制度并非以精简为目的，排除B项；“促进思想统一”属于思想文化层面，与题干行政措施无关，排除D项。故选C项。 11. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。最适合填入如图“？”处的是（ ） A. 庄园制度的瓦解 B. 新的生产和经营方式 C. 垦殖运动的开展 D. 社会结构发生的变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据知识结构图中农业领域出现租地农场、手工业领域出现手工工场，且最终导致生产组织逐渐资本主义化，并结合所学可知，租地农场和手工工场是中世纪后期出现的新的生产和经营方式，B项正确；庄园制度的瓦解是租地农场出现的背景之一，排除A项；垦殖运动的开展不能直接推动手工工场的出现，排除C项；社会结构发生的变化是新生产和经营方式带来的影响，排除D项。故选B项。 12. 有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。因此，古希腊罗马文化的“复生”是文艺复兴的形式。文艺复兴是新兴资产阶级反对教会神学世界观的一次思想解放运动，推动了欧洲思想文化的近代化，因此是资产阶级文化的“新生”。所以资产阶级文化的“新生”是文艺复兴的实质。综上所述，题干这两个意义反映了文艺复兴的形式与实质，C项正确；综上可知，题干反映了文艺复兴的形式与实质，没有涉及文艺复兴的兴起、内容、影响、结果，因此，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 13. 如表是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》的目录节选。作者的研究视角是（ ） 章节 目录 第二章 细菌战役 第三章 旧世界植物、动物移居新世界 第六章 生物多样性遭破坏 A. 美洲对全球发展的贡献 B. 全球生态环境变迁的原因 C. 疫病对人类社会的危害 D. 世界殖民体系建立的过程 【答案】B 【解析】 【详解】据材料表格信息“旧世界植物、动物移居新世界”可知，题干中目录章节涉及细菌传播、物种迁移、生物多样性破坏，均围绕新旧大陆生物与生态的互动，“全球生态环境变迁的原因”契合这一主题，因目录内容均指向生态变化的原因及后果，B项正确；美洲对全球发展的贡献仅强调美洲贡献，但目录包含双向物种迁移，排除A项；疫病对人类社会的危害仅对应第二章的疫病，不全面，排除C项；世界殖民体系建立的过程涉及殖民体系，与生态无关，排除D项。故选B项。 14. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉；1549年巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 奴隶制度的消亡 C. 殖民争霸的加剧 D. 资本主义的产生 【答案】A 【解析】 【详解】根据“1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉；1549年巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”并结合所学可知，材料反映了欧洲殖民者将非洲黑人贩卖到美洲的情况，这与三角贸易中欧洲殖民者从非洲掳掠黑人，运往美洲卖为奴隶的内容相符，A项正确；材料体现的是奴隶贸易的进行，并非奴隶制度的消亡，且不符合史实，排除B项；殖民争霸主要是指欧洲列强之间为争夺殖民地、市场等而进行的斗争，材料重点是奴隶贸易，并非殖民争霸的加剧，排除C项；资本主义产生的标志是手工工场和雇佣关系的出现等，与材料内容无关，排除D项。故选A项。 15. 如图是18世纪《英国政权结构示意图》，对此解读正确的是（ ） A. 国王权力的加强 B. 英国革命的胜利 C. 民主共和制推行 D. 君主立宪制完善 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“如图是18世纪《英国政权结构示意图》”和所学知识可知，18世纪责任内阁制形成，国王“统而不治”，议会与内阁关系明确，体现君主立宪制的完善，D项正确；示意图显示国王“统而不治”，说明国王权力被削弱而非加强，排除A项；英国革命胜利（1688年光荣革命）标志君主立宪制初步确立，18世纪是该制度的完善阶段，并非革命胜利本身，排除B项；英国实行君主立宪制，保留君主，并非民主共和制，排除C项。故选D项。 16. “从世界历史的观点看，……革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。此处的这场“革命”应指 A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 俄国农奴制改革 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生对教材内容的识记能力，根据材料“因为它创造了一个新的、不同类型的国家”、“革命之所以重要”，是指的美国的独立战争，美国革命“创造了一个新的、不同类型的国家”是指创造了一种崭新的政体，即总统共和政体，严格按照“三权分立”原则来运作本国政治，A B C三项事件与题干知识不符。所以答案选C 考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生。  【结束】 17. 如图可知，法国（ ） A. 君主专制制度不断强化 B. 民主共和历程艰难曲折 C. 雅各宾派取得最终胜利 D. 欧洲霸主地位逐步丧失 【答案】B 【解析】 【详解】根据图表中法国在1789年到1875年间，共和制、君主立宪制、君主制反复交替出现，并结合所学可知，法国大革命后，经历了多次政治体制的更迭，民主共和的建立过程充满了波折与反复，体现出民主共和历程艰难曲折，B项正确；图表显示君主制并非不断强化，而是与共和制等交替，排除A项；雅各宾派的胜利是法国大革命中的一个阶段，不能概括整个时期的政治体制演变，排除C项；图表未涉及欧洲霸主地位的变化，排除D项。故选B项。 18. 钱乘旦在《英国通史》中说：“从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。”这主要得益于（ ） A. 纺织业技术革新 B. 工厂制度的建立 C. 蒸汽机改良使用 D. 蒸汽机车的发明 【答案】C 【解析】 【详解】根据“从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大”并结合所学可知，蒸汽机改良使用后，摆脱了对自然动力（如河流）的依赖，为工厂提供了稳定且强大的动力，使得工厂可建在远离河流之处，还能支撑更大规模生产，C项正确；纺织业技术革新是工业革命的一部分，但主要影响是提高劳动效率，而不是让工厂远离河流且规模变大，排除A项；工厂制度的建立是生产组织形式的变化，并非工厂选址和规模变化的动力因素，排除B项；蒸汽机车的发明主要推动了交通运输业发展，与工厂的选址和规模关联不大，排除D项。故选C项。 19. 如图反映的主题是（ ） 《共产党宣言》 巴黎公社宣告成立 A. 欧洲早期工人运动的出现 B. 无产阶级建立政权的尝试 C. 空想社会主义理论的产生 D. 科学社会主义理论与实践 【答案】D 【解析】 【详解】据图片信息“《共产党宣言》”“巴黎公社”可知，图片包含《共产党宣言》和巴黎公社宣告成立。《共产党宣言》发表于1848年，标志着科学社会主义（马克思主义）的诞生，属于理论层面；巴黎公社成立于1871年，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，属于实践层面。两者共同反映了科学社会主义的理论与实践，D项正确；“欧洲早期工人运动”指19世纪三四十年代的宪章运动等，早于《共产党宣言》，与图片内容不符，排除A项；“无产阶级建立政权的尝试”仅对应巴黎公社，未涵盖《共产党宣言》的理论部分，不全面，排除B项；“空想社会主义”是19世纪初圣西门等人的理论，与科学社会主义的《共产党宣言》不同，排除C项。故选D项。 20. 印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法。这表明印度民族大起义（ ） A. 解决了内部的阶级矛盾 B. 激发了印度民族意识 C. 打击了英国的殖民统治 D. 促进了商业经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法”可知，印度民族大起义后，英国在印度的殖民统治有所缓和，采取了一些措施缓和英印矛盾，这体现了印度民族大起义打击了英国的殖民统治，让其改变了侵略策略，C项正确；解决了内部的阶级矛盾说法错误，印度内部的阶级矛盾体现在统治阶级与被统治阶级之间的矛盾，与英国无关，材料强调英国的政策，排除A项；印度民族大起义的爆发反映了印度民族意识已经有所发展，“激发了”说法错误，排除B项；材料体现了英国殖民政策的改变，与商业经济发展无关，排除D项。故选C项。 21. 1861年农奴制改革后，资产阶级在改革中分享到了一些政治权力，但沙皇仍然通过控制地方实权部门继续着封建专制统治。这体现改革（ ） A. 毫无实质性的效果 B. 损害了俄国农奴的利益 C. 具有双重性特点 D. 剥夺了资产阶级的权力 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1861年农奴制改革后，资产阶级在改革中分享到了一些政治权力，但沙皇仍然通过控制地方事权部门继续着封建专制统治”可知，改革后资产阶级获得部分政治权力，但沙皇仍通过控制地方部门维持专制统治。这说明改革既推动了资本主义发展（进步性），又保留了封建专制残余（局限性），体现了双重性特点，C项正确；“毫无实质效果”错误，因改革确实解放农奴并促进资本主义，排除A项；“损害农奴利益”虽符合史实，但题干未提及农奴问题，排除B项；“剥夺资产阶级权力”与题干“分享政治权力”矛盾，排除D项。故选C项。 22. 1863年，美国总统林肯提出，一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠联邦，就可获得赦免。据此可知，其首要目标是（ ） A. 维护国家统一 B. 消除种族歧视 C. 实现民族独立 D. 解放黑人奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】根据“1863年，美国总统林肯提出，一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠联邦，就可获得赦免”并结合所学可知，1861-1865年美国处于南北战争时期，林肯此举是为了争取叛乱者，分化南方叛乱势力，从而维护国家统一，A项正确；林肯的首要目标是维护国家统一，消除种族歧视并非此时首要目标，排除B项；美国在独立战争中，早已实现民族独立，排除C项；解放黑人奴隶是南北战争的重要内容，但从材料举措看，首要目标是维护国家统一，排除D项。故选A项。 23. 明治维新后，许多人穿西装，吃西餐，甚至连天皇都带头示范；人们在社交场合，也都以西方的服饰礼仪为荣。此现象出现的主要原因是（ ） A. 文明开化 B. 废藩置县 C. 殖产兴业 D. 地税改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据“明治维新后，许多人穿西装，吃西餐，甚至连天皇都带头示范；人们在社交场合，也都以西方的服饰礼仪为荣”并结合所学可知，明治维新在社会生活方面推行文明开化政策，大力倡导学习西方的生活方式与文化礼仪，所以出现了材料中的现象，A项正确；废藩置县是政治方面加强中央集权的措施，与社会生活习俗变化无关，排除B项；殖产兴业是经济方面发展近代工业的举措，排除C项；地税改革是经济方面的改革，主要涉及土地和税收，排除D项。故选A项。 24. 如表内容反映第二次工业革命（ ） 时间 国家 科学家 主要发明及意义 1883年 德国 戴姆勒 汽油内燃机，引发了交通运输领域的变革 1884年 法国 夏尔多内 人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 A. 改善人们生活 B. 开启电气时代 C. 改变世界格局 D. 便利人类出行 【答案】A 【解析】 【详解】题干表格列举了戴姆勒发明汽油内燃机（推动交通运输变革）和夏尔多内发明人造纤维（开辟了新的纺织品生产领域）。结合所学知识可知，内燃机促进交通工具发展（如汽车），人造纤维提供新衣料，均直接提升生活质量，符合两个发明的共同作用，A项正确；电气时代核心是电力应用（如电灯、电动机），而内燃机和人造纤维属于其他领域，与电力无关，排除B项；第二次工业革命虽然影响了国际格局，但题干仅涉及具体发明，未直接体现政治经济格局变化，排除C项；“便利人类出行”仅对应内燃机的作用，无法涵盖人造纤维的贡献，排除D项。故选A项。 25. 如图漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况。究其原因是（ ） A. 环境污染严重 B. 生产组织革新 C. 城市规模扩大 D. 阶级矛盾尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】根据漫画“洛克菲勒疯狂并购其他公司”并结合所学可知，19世纪末，第二次工业革命推动下，生产和资本高度集中，产生了垄断组织，洛克菲勒的标准石油公司通过并购其他公司形成垄断，这是生产组织形式的革新，B项正确；在工业革命等过程中，由于工厂大量排放废气、废水等，确实会造成环境污染，材料没有涉及，排除A项；工业革命等促进了城市化，城市规模不断扩大。但漫画聚焦的是企业间的并购行为，与城市规模扩大无关，排除C项；随着资本主义发展，资产阶级和无产阶级之间的矛盾日益尖锐。不过漫画没有涉及阶级矛盾方面的内容，排除D项。故选B项。 26. 《英雄交响曲》原本是贝多芬为拿破仑而作，但在发表时，他得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字。贝多芬此举体现了（ ） A. 浪漫主义色彩 B. 自强不息品质 C. 民主平等思想 D. 爱国主义精神 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《英雄交响曲》原本是贝多芬为拿破仑而作，但在发表时，他得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字”及结合所学可知，贝多芬去掉拿破仑名字反映了贝多芬反对拿破仑称帝，追求民主平等思想，C项正确；“浪漫主义色彩”属于艺术风格，与题干的政治立场无关，排除A项；“自强不息品质”强调个人品质，与题干事件无关，排除B项；爱国精神是热爱国家所表现出的团结、奋斗精神，而贝多芬是反对帝制，反映的是对民主平等的追求，排除D项。故选C项。 27. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 青年普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 B. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 D. 三国同盟和三国协约建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”并结合所学知识可知，“木头”指的是第一次世界大战爆发的根本原因。第二次工业革命后，美国、德国等后起资本主义国家经济发展迅速，超越英国、法国等老牌资本主义国家，但与经济发展不相适应的是，后起的资本主义国家在政治上影响力和经济上影响力的不平等，海外殖民地也远远少于老牌资本主义国家，由于帝国主义国家政治经济发展不平衡，帝国主义为瓜分世界矛盾日益尖锐，德国等后起的资本主义国家要求重新划分殖民地和势力范围，从而形成三国同盟、三国协约两大军事侵略集团，疯狂扩军备战，最终引发一战，因此，第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家经济政治发展不平衡，C项正确；普林西普刺杀斐迪南大公夫妇，史称萨拉热窝事件，是第一次世界大战的导火线，属于题干中的“突发原因”，排除A项；1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，标志着第一次世界大战爆发，与题干“木头是深层原因”不符，排除B项；三国同盟和三国协约建立，两大军事集团之间进行军事竞赛，加速了第一次世界大战的爆发，属于题干中“中层原因”，排除D项。故选C项。 28. 一战期间，欧洲人的互相残杀，让许多非洲人开始怀疑“白人至上”的合理性，也开始察觉到白人的虚弱。非洲人的这一认识（ ） A. 推动亚洲革命兴起 B. 改变国际力量对比 C. 激化欧洲内部矛盾 D. 促进非洲民族觉醒 【答案】D 【解析】 【详解】根据“一战期间，欧洲人的互相残杀，让许多非洲人开始怀疑‘白人至上’的合理性，也开始察觉到白人的虚弱”并结合所学可知，非洲人对“白人至上”的怀疑以及察觉到白人的虚弱，会促使非洲人民族意识的觉醒，推动非洲民族解放运动的发展，D项正确；材料说的是非洲人的认识，与推动亚洲革命兴起无关，排除A项；非洲人的这一认识不足以改变国际力量对比，排除B项；材料强调的是对非洲的影响，并非激化欧洲内部矛盾，排除C项。故选D项。 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17—19世纪初，我们所有的权利遭到侵犯，沉重的苛捐杂税使我们无法抬头。如果有人问起，我们为何要反抗，是西班牙暴饮美洲人民的鲜血。 ——摘编自【美】E布拉德福德伯恩斯《简明拉丁美洲史》 材料二 1870年英国对拉美的投资总额达8500万英镑，到1913年底至10亿英镑。拉美成了它的商品销售市场、原料产地和资本投资场所。美国攫取了拉美的大片领土并在政治上加强控制。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，指出拉丁美洲人民反抗的殖民国家名称。 （2）通过解读材料，你得出拉丁美洲独立运动的特点是正义性与艰巨性。根据材料并结合所学知识，说明理由。 【答案】（1）殖民国家：西班牙。 （2）理由：拉丁美洲面临他国残酷的经济掠夺和政治压迫。 【解析】 【详解】（1）根据材料一“如果有人问起，我们为何要反抗，是西班牙暴饮美洲人民的鲜血”及结合所学知识可知，拉丁美洲人民反抗的殖民国家名称是西班牙。 （2）据材料二“1870年英国对拉美的投资总额达8500万英镑，到1913年底至10亿英镑。拉美成了它的商品销售市场、原料产地和资本投资场所。美国攫取了拉美的大片领土并在政治上加强控制”及结合所学知识可知，拉丁美洲面临他国残酷的经济掠夺和政治压迫，故拉丁美洲独立运动的特点是正义性与艰巨性。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代文学作品简表（部分）。 作者及作品 作品介绍 但丁《神曲》（写于1307—1321年） 在地狱中，尼古拉三世教皇、朋尼法斯八世等遭受酷刑。但丁批判封建制度和宗教神学，引导人们从黑暗走向光明，从痛苦走向幸福 巴尔扎克《高老头》（写于1834年） 商人高老头为了女儿当卖了金银器皿，出让了养老金，最后被拜金主义的女儿们抛弃，悲惨地病死。巴尔扎克借高老头，批判资本主义制度的腐朽和黑暗 ——据朱亚娥《世界文明简史》等编制 （1）根据材料一，简述但丁和巴尔扎克对当时社会制度的共同态度。请选取表中的一位作者，并结合所学知识，说明其秉持该态度的理由。 材料二 在牛顿时代，光不再是神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象。它的规律可用反光镜来研究，颜色可用三棱镜来分析。宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐。 ——摘编自【英】WC.丹皮尔《科学史》 （2）根据材料二，简述牛顿时代对光的认识。概括牛顿时代科学发展的特点。 （3）综合上述材料，归纳科技文化的历史作用。 【答案】（1）共同态度：批判。 以但丁为例：但丁生活在14世纪，正值意大利文艺复兴时期。文艺复兴运动倡导人文主义，反对中世纪的神学统治，提倡个性解放和人类理性。但丁在《神曲》中通过描绘地狱、炼狱和天堂，表达了对封建制度和宗教神学的强烈批判，呼吁人们追求真理和正义，从黑暗走向光明。 以巴尔扎克为例：巴尔扎克生活在19世纪的法国，正值工业革命和社会转型时期。资本主义的发展带来了巨大的社会变革，但也暴露出许多问题，如贫富差距悬殊、金钱至上的价值观等。巴尔扎克在《高老头》中通过描写高老头的悲剧命运，揭示了资本主义制度下的虚伪和残酷，批判了金钱对社会和人性的扭曲，呼吁人们反思和改变现有社会制度。 （2）对光的认识：牛顿时代，光不再被视为神秘物质和上帝的住所，而是成为一个能用物理规律研究的物理现象，其规律可以研究。 特点：强调对自然现象进行实证研究和科学实验（或以实验事实为根据）；强调用数学方法分析问题；从神秘主义向理性主义转变。 （3）科技文化能够推动社会的变革与发展，促进人类思想的进步，帮助人们更好地认识世界和改造世界。 【解析】 小问1详解】 共同态度：根据材料“但丁批判封建制度和宗教神学”“巴尔扎克借高老头，批判资本主义制度的腐朽和黑暗”可知，但丁和巴尔扎克都对当时的社会制度持批判态度。 理由：以但丁为例。结合所学知识，从背景、主张以及影响等角度进行分析，但丁生活在14世纪，正值意大利文艺复兴时期。文艺复兴运动倡导人文主义，反对中世纪的神学统治，提倡个性解放和人类理性。但丁在《神曲》中通过描绘地狱、炼狱和天堂，表达了对封建制度和宗教神学的强烈批判，呼吁人们追求真理和正义，从黑暗走向光明。 以巴尔扎克为例说明理由：结合所学知识，从背景、主张以及影响等角度进行分析，巴尔扎克生活在19世纪的法国，正值工业革命和社会转型时期。资本主义的发展带来了巨大的社会变革，但也暴露出许多问题，如贫富差距悬殊、金钱至上的价值观等。巴尔扎克在《高老头》中通过描写高老头的悲剧命运，揭示了资本主义制度下的虚伪和残酷，批判了金钱对社会和人性的扭曲，呼吁人们反思和改变现有社会制度。 【小问2详解】 对光的认识：根据材料“在牛顿时代，光不再是神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象。它的规律可用反光镜来研究，颜色可用三棱镜来分析”可知，牛顿时代，光不再被视为神秘物质和上帝的住所，而是成为一个能用物理规律研究的物理现象，其规律可用反光镜研究，颜色可用三棱镜分析。 特点：根据材料“它的规律可用反光镜来研究，颜色可用三棱镜来分析”概括得出，强调对自然现象进行实证研究和科学实验（或以实验事实为根据）；根据材料“宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐”概括得出，强调用数学方法分析问题；从神秘主义向理性主义转变。 【小问3详解】 科技文化具有重要历史作用。材料一中，但丁、巴尔扎克的文学作品批判社会制度，传递进步思想，为社会变革营造氛围；材料二中，牛顿时代对光的研究，以科学打破神秘主义与宗教束缚，推动认知科学化、理性化。综上，科技文化既通过文化作品批判现实、助力社会发展，又以科学进步深化自然认知、促进思想解放，推动人类社会前行，帮助人们更好地认识世界和改造世界。 31. 某校九年级（1）班开展有关“大航海时代”项目式学习，请你参与完成。 任务一 【史学方法】 材料一 ——摘编自普通高中教科书《历史必修中外历史纲要》（下） （1）根据材料一，简述如图的史料类型。并结合所学知识，说明该史料在新航路开辟中的价值。 任务二 【地图学史】 材料二 ——摘自中国地图出版社《历史地图册》（九年级上册） （2）根据材料二，概括14﹣19世纪世界贸易格局的变化。并结合所学知识，分析其变化的原因。 任务三 【微言悟史】 （3）综合上述材料，提炼一个主题。 【答案】（1）史料类型：实物史料。价值：星盘属于实物史料，史料价值较高，作为实物史料可以和文献史料对照，可用于佐证和研究新航路开辟的条件；具有一定参考价值。 （2）变化：贸易范围不断扩大，从欧亚扩展到全世界，以欧洲为中心的世界贸易格局初步形成。 原因：新航路开辟的推动；商品经济的不断发展。 （3）主题：新航路的开辟与世界市场的初步形成。 【解析】 小问1详解】 史料类型：根据所学可知，实物史料是指历史上人类活动遗留下来的各种物件，包括遗迹、遗址、遗物、出土文物、图片、照片等。因此，“星盘”属于实物史料。 价值：结合所学知识可知，星盘是新航路开辟时期航海家使用的实物工具，其能直接反映当时的航海技术；作为实物史料，它可与文献中关于航海技术的记载相互印证，帮助研究新航路开辟前航海条件的准备情况，为探究航海家如何辨别方向提供依据，史料价值较高。 【小问2详解】 变化：根据材料二“14世纪前后欧亚大陆之间的商路图”和“19世纪中后期世界贸易示意图”概括可知，14—19世纪世界贸易格局的变化表现在贸易范围不断扩大，从欧亚扩展到全世界，以欧洲为中心的世界贸易格局初步形成。 原因：结合所学知识分析可知，新航路开辟打破了世界隔绝状态，让世界连为一体，同时商品经济发展促使欧洲各国寻求更多市场和原料，推动贸易范围扩大并形成以欧洲为中心的格局。 【小问3详解】 主题：根据材料一星盘与新航路开辟的关联、材料二贸易格局变化及所学可知，新航路开辟借助星盘等工具实现，它打破了世界隔绝，使贸易从欧亚扩展到全球，推动以欧洲为中心的世界贸易格局形成，进而促使世界市场初步形成，故提炼出“新航路的开辟与世界市场的初步形成”的主题。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史上的著名建筑（部分） 建筑 说明 英国国会大厦 16世纪成为议会所在地，许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等 美国独立纪念馆 1776年《独立宣言》和1787年《美利坚合众国宪法》都在此签署 圣彼得堡滴血大教堂 “解放者”亚历山大二世被刺杀身亡后，其子为纪念亡父而修建 日本桥 修建于明治年间，桥头的青铜麒麟张开的翅膀，象征明治时代日本的腾飞 ——据【英】盖纳艾尔特南《世界建筑史》等编制 阅读以上材料，选择两个建筑（写出图片序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述（要求：观点明确，根据选择的两个建筑反映的历史事件或现象，并结合所学世界史的一个历史事件或现象，加以论述，史论结合，条理清楚）。 【答案】示例一： 选择建筑：图片1、图片2。 观点：资本主义制度的初步确立。 论述：由于封建专制统治阻碍了资本主义发展，为发展资本主义，英国和法国掀起了资产阶级革命；由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展，为发展资本主义，北美发生了独立战争。英国资产阶级革命后，1689年，英国议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响；法国大革命摧毁了法国的君主统治，确立了资本主义制度，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 总之，17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，英、美、法等国资本主义制度得以确立。 示例二： 选择建筑：图片3、图片4。 观点：符合国情的改革促进了国家和社会的发展。 论述：19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展，在内外交困的情况下，沙皇政府进行农奴制改革，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1861﹣1865年的美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 综上所述，改革是增强国力、推动社会进步的动力，我们要坚持改革开放政策不动摇。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案不唯一，但要注意选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个观点，史论结合，进行条理清晰的论述。 如选择图片一二。首先推导观点：根据材料，图片1的标题是“英国国会大厦”，其说明文字提到“16世纪……通过《权利法案》等”；图片2的标题是“美国独立纪念馆”，其说明文字提到“1776年《独立宣言》和1787年《美利坚合众国宪法》都在此签署”。结合所学可知，英国国会大厦见证的“通过《权利法案》”，是英国资产阶级革命后确立君主立宪制的关键举措，标志英国资本主义制度初步建立；美国独立纪念馆见证的“签署《独立宣言》”标志美国脱离英国殖民统治、开启资产阶级政权构建，“签署1787年宪法”则确立美国联邦制共和政体，同样是资本主义制度确立的体现。从这两个建筑的标题及说明文字对应的核心事件中，可提炼“资本主义制度的初步确立”这一观点。 接着确定论述思路：以两个建筑对应的历史事件为核心论据，先阐述英国资产阶级革命推翻封建专制后，1689年在英国国会大厦通过的《权利法案》确立议会至上原则，形成君主立宪制，为英国资本主义发展扫清障碍；再说明美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。结合所学补充法国大革命，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。英法美三国资产阶级革命共同构成17-18世纪资产阶级革命时代的典型，英、美、法等国资本主义制度得以确立。 如选择图片3、图片4，首先推导观点：图片3的说明文字提到“‘解放者’亚历山大二世被刺杀身亡后，其子为纪念亡父而修建”；图片4的标题是“日本桥”，其说明文字提到“修建于明治年间”。结合所学可知，圣彼得堡滴血大教堂纪念的亚历山大二世，是推行俄国农奴制改革的关键人物，该改革是为解决俄国农奴制制约资本主义发展的国情问题；日本桥修建于明治年间且象征日本腾飞，而明治年间推动日本腾飞的核心事件是明治维新，该改革是日本为应对内忧外患、实现转型的举措，两次改革均立足本国实际且推动国家发展。从这两个建筑的标题及说明文字对应的改革背景与影响中，可提炼“符合国情的改革促进国家和社会的发展”这一观点。 再梳理论述思路：以两个建筑对应的改革为核心论据，先分析19世纪中期俄国因农奴制阻碍资本主义（国情），亚历山大二世推行农奴制改革，废除农奴制，推动俄国走上资本主义道路，圣彼得堡滴血大教堂对他的纪念也侧面反映改革的历史地位；再阐述日本因19世纪面临殖民危机与幕府腐朽（国情），在明治年间推行明治维新，通过“废藩置县”“殖产兴业”等措施实现“富国强兵”，修建于该时期的日本桥及其象征意义，正是改革后日本腾飞的体现；结合所学补充美国南北战争，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。最后总结，俄国和日本通过改革扫除了资本主义发展的障碍，使本国走上了资本主义道路。美国则通过改革，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 综上可知，改革是强国必经之路，要坚持改革开放不动摇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年福建省泉州市晋江市九年级（上）期末历史试卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 1. 如图1古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位时修建金字塔的信息；图2为胡夫金字塔。据此可知（ ） A. 文字史料价值高于遗迹 B. 遗迹价值高于文字史料 C. 遗迹更有利于历史保存 D. 不同史料可以相互印证 2. 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，其中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这说明古巴比伦 A. 法律制度特别公平 B. 社会关系较为和谐 C. 商品经济比较活跃 D. 奴隶制度非常发达 3. 《梨俱吠陀》记载，人是从普鲁沙巨人身体不同部位产生出来的：其口化为婆罗门，手臂产生刹帝利，双腿变成吠舍，双脚生出首陀罗。据此推知，古印度（ ） A. 种姓制度等级森严 B. 宗教观念影响深远 C. 君主专制根深蒂固 D. 世袭体系日益僵化 4. 雅典政治家伯里克利认为，任何公民绝不该因贫穷而在政治上湮没无闻。下列最能体现这一主张的是（ ） A. 公职人员都由抽签产生 B. 每个居民有参政机会 C. 为贫穷公民发放津补贴 D. 主席团主持城邦事务 5. 如图可知，人类早期文明具有（ ） A. 多元性 B. 神秘性 C. 封闭性 D. 延续性 6. 中世纪欧洲，封君封臣制的效忠誓词除了强调封臣的义务外，还提及封臣若得不到封君的善待，可以自行离开。这表明封君与封臣之间（ ） A. 按等级严格划分 B. 有一定的契约性 C. 以封君为绝对核心 D. 以土地封赐为纽带 7. 如图可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 成为政治中心 C. 农民独立自主 D. 使用奴隶劳动 8. 如表可知，大学的兴起（ ） 大学名称 大学专业介绍 剑桥大学 开设了神学、商业或与商业有关的法律等专业 博洛尼亚大学 开设了神学、经济、医学和法律等专业 A. 动摇了教会的地位 B. 实现了城市的自治 C. 推动了教育的普及 D. 促进了经济的发展 9. 东方人从拜占庭帝国的文化中看到希腊罗马古典文化的身影；西方人认为拜占庭帝国的文化带有西亚、北非等地的东方色彩。这体现了拜占庭文化（ ） A. 继承传统 B. 兼收并蓄 C. 自成体系 D. 固步自封 10. 日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，仿效唐朝在中央实行“二官八省”制，在地方实行“国郡里”制。此举旨在（ ） A 增强军事实力 B. 精简政府机构 C. 加强中央集权 D. 促进思想统一 11. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。最适合填入如图“？”处的是（ ） A. 庄园制度的瓦解 B. 新的生产和经营方式 C. 垦殖运动的开展 D. 社会结构发生的变化 12. 有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 13. 如表是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》的目录节选。作者的研究视角是（ ） 章节 目录 第二章 细菌战役 第三章 旧世界植物、动物移居新世界 第六章 生物多样性遭破坏 A. 美洲对全球发展的贡献 B. 全球生态环境变迁的原因 C. 疫病对人类社会的危害 D. 世界殖民体系建立的过程 14. 1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉；1549年巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（ ） A. 三角贸易的出现 B. 奴隶制度的消亡 C. 殖民争霸的加剧 D. 资本主义的产生 15. 如图是18世纪《英国政权结构示意图》，对此解读正确的是（ ） A. 国王权力的加强 B. 英国革命的胜利 C. 民主共和制推行 D. 君主立宪制完善 16. “从世界历史的观点看，……革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。此处的这场“革命”应指 A 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 俄国农奴制改革 17. 如图可知，法国（ ） A. 君主专制制度不断强化 B. 民主共和历程艰难曲折 C. 雅各宾派取得最终胜利 D. 欧洲霸主地位逐步丧失 18. 钱乘旦在《英国通史》中说：“从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。”这主要得益于（ ） A. 纺织业技术革新 B. 工厂制度的建立 C. 蒸汽机改良使用 D. 蒸汽机车的发明 19. 如图反映的主题是（ ） 《共产党宣言》 巴黎公社宣告成立 A. 欧洲早期工人运动的出现 B. 无产阶级建立政权的尝试 C. 空想社会主义理论的产生 D. 科学社会主义理论与实践 20. 印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法。这表明印度民族大起义（ ） A. 解决了内部的阶级矛盾 B. 激发了印度民族意识 C. 打击了英国的殖民统治 D. 促进了商业经济发展 21. 1861年农奴制改革后，资产阶级在改革中分享到了一些政治权力，但沙皇仍然通过控制地方实权部门继续着封建专制统治。这体现改革（ ） A. 毫无实质性的效果 B. 损害了俄国农奴的利益 C. 具有双重性的特点 D. 剥夺了资产阶级的权力 22. 1863年，美国总统林肯提出，一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠联邦，就可获得赦免。据此可知，其首要目标是（ ） A. 维护国家统一 B. 消除种族歧视 C. 实现民族独立 D. 解放黑人奴隶 23. 明治维新后，许多人穿西装，吃西餐，甚至连天皇都带头示范；人们在社交场合，也都以西方的服饰礼仪为荣。此现象出现的主要原因是（ ） A. 文明开化 B. 废藩置县 C. 殖产兴业 D. 地税改革 24. 如表内容反映第二次工业革命（ ） 时间 国家 科学家 主要发明及意义 1883年 德国 戴姆勒 汽油内燃机，引发了交通运输领域的变革 1884年 法国 夏尔多内 人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 A. 改善人们生活 B. 开启电气时代 C. 改变世界格局 D. 便利人类出行 25. 如图漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况。究其原因是（ ） A. 环境污染严重 B. 生产组织革新 C. 城市规模扩大 D. 阶级矛盾尖锐 26. 《英雄交响曲》原本是贝多芬为拿破仑而作，但在发表时，他得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字。贝多芬此举体现了（ ） A. 浪漫主义色彩 B. 自强不息品质 C. 民主平等思想 D. 爱国主义精神 27. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 青年普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 B. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 D. 三国同盟和三国协约建立 28. 一战期间，欧洲人的互相残杀，让许多非洲人开始怀疑“白人至上”的合理性，也开始察觉到白人的虚弱。非洲人的这一认识（ ） A. 推动亚洲革命兴起 B. 改变国际力量对比 C. 激化欧洲内部矛盾 D. 促进非洲民族觉醒 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17—19世纪初，我们所有的权利遭到侵犯，沉重的苛捐杂税使我们无法抬头。如果有人问起，我们为何要反抗，是西班牙暴饮美洲人民的鲜血。 ——摘编自【美】E布拉德福德伯恩斯《简明拉丁美洲史》 材料二 1870年英国对拉美的投资总额达8500万英镑，到1913年底至10亿英镑。拉美成了它的商品销售市场、原料产地和资本投资场所。美国攫取了拉美的大片领土并在政治上加强控制。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，指出拉丁美洲人民反抗的殖民国家名称。 （2）通过解读材料，你得出拉丁美洲独立运动特点是正义性与艰巨性。根据材料并结合所学知识，说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求 材料一 近代文学作品简表（部分）。 作者及作品 作品介绍 但丁《神曲》（写于1307—1321年） 在地狱中，尼古拉三世教皇、朋尼法斯八世等遭受酷刑。但丁批判封建制度和宗教神学，引导人们从黑暗走向光明，从痛苦走向幸福 巴尔扎克《高老头》（写于1834年） 商人高老头为了女儿当卖了金银器皿，出让了养老金，最后被拜金主义的女儿们抛弃，悲惨地病死。巴尔扎克借高老头，批判资本主义制度的腐朽和黑暗 ——据朱亚娥《世界文明简史》等编制 （1）根据材料一，简述但丁和巴尔扎克对当时社会制度的共同态度。请选取表中的一位作者，并结合所学知识，说明其秉持该态度的理由。 材料二 在牛顿时代，光不再是神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象。它的规律可用反光镜来研究，颜色可用三棱镜来分析。宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐。 ——摘编自【英】WC.丹皮尔《科学史》 （2）根据材料二，简述牛顿时代对光的认识。概括牛顿时代科学发展的特点。 （3）综合上述材料，归纳科技文化的历史作用。 31. 某校九年级（1）班开展有关“大航海时代”的项目式学习，请你参与完成。 任务一 【史学方法】 材料一 ——摘编自普通高中教科书《历史必修中外历史纲要》（下） （1）根据材料一，简述如图的史料类型。并结合所学知识，说明该史料在新航路开辟中的价值。 任务二 【地图学史】 材料二 ——摘自中国地图出版社《历史地图册》（九年级上册） （2）根据材料二，概括14﹣19世纪世界贸易格局的变化。并结合所学知识，分析其变化的原因。 任务三 【微言悟史】 （3）综合上述材料，提炼一个主题。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史上的著名建筑（部分） 建筑 说明 英国国会大厦 16世纪成为议会所在地，许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等 美国独立纪念馆 1776年《独立宣言》和1787年《美利坚合众国宪法》都在此签署 圣彼得堡滴血大教堂 “解放者”亚历山大二世被刺杀身亡后，其子为纪念亡父而修建 日本桥 修建于明治年间，桥头的青铜麒麟张开的翅膀，象征明治时代日本的腾飞 ——据【英】盖纳艾尔特南《世界建筑史》等编制 阅读以上材料，选择两个建筑（写出图片序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述（要求：观点明确，根据选择的两个建筑反映的历史事件或现象，并结合所学世界史的一个历史事件或现象，加以论述，史论结合，条理清楚）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $