精品解析：福建省龙岩市一中锦山学校2025-2026学年上学期九年级历史期末模拟试卷

龙岩一中锦山学校2025—2026学年第一学期第二次学情诊断 九年级历史试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题56分） 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 1842-1856年，丝茶等农产品的大量出口，扩大了部分地区农业生产中商品经济作物的比重．减少了农业经济中自给成分，这些农产品成为工业国的重要原料。这反映出当时中国（ ） A. 独立主权逐渐丧失 B. 开始了解国际形势 C. 自然经济遭到破坏 D. 正在探寻国家出路 2. 如图纪念章正面刻有拿破仑三世像，背面刻有塘沽、张家湾、八里桥、北京等重要战役的地点，正反面均缝有北京的字样。该纪念章是法国1860年侵略中国的历史罪证。这场侵略战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中法战争 D. 八国联军侵华战争 3. 《资政新篇》主张兴办近代交通运输、银行、保险等，鼓励和保护科技发明，这与中国传统“重农抑商”政策形成了鲜明对比。这说明《资政新篇》（ ） A. 脱离实际缺乏可行性 B. 具有鲜明的资本主义色彩 C. 扭转太平天国的危局 D. 维护传统的小农经济模式 4. 1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ） A. 清政府的“自强”需求 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 科举取士制度寿终正寝 D. 民主革命潮流势不可挡 5. 下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（ ）。 专题（二） •邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国 •台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争 •聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯 •义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津 A. 农民阶级建立理想社会的尝试 B. 地主阶级维护专制统治的决心 C. 爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D. 中国人民捍卫民族尊严的斗争 6. 洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（ ） A. 近代新式教育的兴起 B. 西方列强文化输出方式的变化 C. 社会生活习俗的变迁 D. 中国近代救亡图存探索的深入 7. 某中学举办以“近代旧影：从苦难中崛起的民族记忆”为主题的图片展，其中有一组图片的说明标签缺失需要补充，下列标签说明符合这一组图片反映的内容的是（ ） A. 《南京条约》被迫开放东南沿海港口 B. 《天津条约》增开长江中下游地区为商埠 C. 《马关条约》签订后列强掀起瓜分中国狂潮 D. 《辛丑条约》划定了更多的地区为使馆界 8. 为了挽救民族危亡，康有为提出“少年身体强健，则长亦强健”，梁启超主张“为强国而尚武，呼吁锻炼强民之体魄”。二人观点的相同之处是（ ） A. 劝谏皇帝变法图强 B. 唤醒民众革命救国 C. 倡导国民强身健体 D. 培养国民独立人格 9. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。下面与图二的外力有关的史实是（ ） A. 《辛丑条约》的签订 B. 《马关条约》的签订 C. 《南京条约》的签订 D. 《北京条约》的签订 10. 2025年3月12日是孙中山先生逝世100周年，下列材料与他相对应的是（ ） A. 变法图强开民智，饮冰室里著华章。 B. 虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州。 C. 举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜。 D. 革命先行倡共和，先生遗志耀中华。 11. “它（辛亥革命）打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”这表明，辛亥革命（ ） A. 动摇封建礼教统治地位 B. 促进马克思主义的广泛传播 C. 完成反帝反封建的任务 D. 打开了中国进步潮流的闸门 12. “上海街头遍悬五色旗，市民互道‘共和万岁’。然苏北乡民闻‘皇帝退位’，惊问‘真龙天子安在？’，仍向县衙跪拜如故。”这则报道意在说明（ ） A. 清朝灭亡的必然性 B. 辛亥革命的局限性 C. 资产阶级的妥协性 D. 民主革命的先进性 13. 袁世凯复辟帝制，激起了全国人民的反抗，参加讨袁的各派政治势力，无论其抱有怎样的动机，都不能不打着恢复民国、拥护民主共和制度的旗号。这表明 A. 封建制度土崩瓦解 B. 民主观念渐入人心 C. 军阀混战民不聊生 D. 中华民国名存实亡 14. 从马斯塔巴到吉萨金字塔群,古埃及人用230万块巨石堆砌出永恒的天梯。胡夫金字塔高度乘以10亿接近日地距离，其底面周长与高度的比值精确吻合圆周率。这反映出古代埃及（ ） A. 君权神授观念盛行 B. 尼罗河水的泛滥 C. 神权与王权的统一 D. 劳动人民的智慧 15. 《汉谟拉比法典》共有282条，内容十分广泛，从下列条文内容可知该社会（ ） 1至5条是关于诉讼审判的规定， 6至126条是关于保护私有财产的规定； 127至195条关于婚姻、家庭与财产继承； 196至214条关于人身保护和“同态复仇法”…… 242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬； 278至282条是关于奴隶的规定 A. 不同等级贵贱分明 B. 商品经济比较活跃 C. 国王拥有无限的权力 D. 建立了严格的社会等级制度 16. 下图是阿富汗地区出土的一块公元前3世纪的饰板，上面刻有希腊太阳神、胜利女神等形象。据此可知（ ） A. 东西商贸往来发达 B. 多元文明相互交融 C. 西亚与希腊文化同源 D. 阿富汗雕刻艺术成熟 17. 在这广阔而文化差异极大的区域中，亚历山大大帝能维持统治权威，除了靠个人的领导魅力外，还因为他熟悉各地的传统并善于把它们为己所用。这里亚历山大统治权威的维持得益于（ ） A. 因地制宜的统治政策 B. 中央集权的专制统治 C. 灵活多变的外交政策 D. 异常强大的军事实力 18. 2024年11月30日，在一次活动启动仪式上，AI视频《当孔子遇见苏格拉底》利用现代科技手段，呈现出孔子与苏格拉底的交流对话场景。下列属于苏格拉底主要成就的是（ ） A. 创立了逻辑学等新的学科 B. 提出了“原子论” C. 主张人应该“认识你自己” D. 主持编制儒略历 19. 中世纪，一些在商业城镇发展起来的世俗学校，特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学（ ） A. 是教会僧院学校的继续 B. 具有一定的自治权利 C. 反映了社会发展的需求 D. 完全摆脱了教会控制 20. 从14世纪开始，英国乡村毛纺织业中有一部分呢绒商人首先把大批量购进的羊毛委托他人纺成毛线。然后再将这些毛线交给分散的呢绒匠织成呢绒坯布，最后由庄园漂洗坊进行漂洗。材料反映了这一时期英国手工业（ ） A. 生产者逐渐脱离农业生产 B. 生产组织资本主义化 C. 已经形成集中的手工工场 D. 生产技术不断改进 21. “航海家对荣誉的追求是导致地理大发现的一个原因，而对个人荣誉的追求，显然也是受到了文艺复兴人文主义思想的影响。”材料体现了（ ） A. 人文主义推动了地理大发现 B. 文艺复兴使航海家追求个人荣誉 C. 文艺复兴的核心是人文主义 D. 追求个人荣誉属于人文主义思想 22. 近代中国的外资银行如汇丰银行、东方汇理银行、怡和商行、沙逊商行的创始人，都是鸦片贩子出身。他们掠夺的财富，大部分流入西方的市场。这些掠夺行为（ ） A. 推动世界观念的形成 B. 标志着世界市场最终确立 C. 主导了全球贸易活动 D. 促进了西方资本原始积累 23. 英国资产阶级革命的最大成果是创造了君主立宪制，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的封建君主制。新政体形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化。这表明现代英国政治（ ） A. 体现为传统与现代共存 B. 完全与传统的政治分离 C. 完全确立于十三世纪末 D. 形式上发生根本性变化 24. 独立战争前后，美国梦成为占主导地位的文学创作主题。这一时期，帕特里克·亨利的演讲《不自由，毋宁死！》和汤姆·潘恩的政论性小册子《危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。据此可知，这些文学作品（ ） A. 属于典型的现实主义文学 B. 勾画了三权分立政治框架 C. 激发了美国人的革命精神 D. 在法国大革命影响下形成 25. 拿破仑每征服一地，就在该地推行《拿破仑法典》，废除世袭制度，取消封建特权，解放农奴，并且免除了封建义务。这表明，拿破仑的对外战争在一定程度上（ ） A. 传播资产阶级自由民主思想 B. 建立了君主立宪制政体 C. 实现了欧洲民族国家的独立 D. 维护了法国的封建统治 26. 17世纪末的英国，随着国内经济发展与海外殖民扩张，棉纺织品的国内外销量持续攀升，传统手工生产效率已难以匹配日益增长的订单规模。这一局面直接推动棉纺织业技术革新的关键因素是（ ） A. 手工工匠的经验积累 B. 生产技术的偶然突破 C. 市场规模的不断扩大 D. 机器设备的初步普及 27. 19世纪时，如果你坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界上所有大洲产生了关联。会出现这一场景是由于（ ） A. 文艺复兴促进生活品质的提高 B. 人们思想观念的变化 C. 工业革命推动世界各地的联系 D. 国际工人运动的开展 28. 马克思、恩格斯指出：“斗争已经达到了这样一个阶段，无产阶级如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫阶级和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级下解放出来”。这意在强调（ ） A. 无产阶级的历史使命 B. 资本主义制度的进步性作用 C. 社会发展的客观规律 D. 工人阶级与封建制度的决裂 第Ⅱ卷（非选择题 44分） 二、非选择题（本大题共3小题，共44分。其中第29题14分，第30题14分，第31题16分。） 29. 某历史学习小组在研究中国近代史时，搜集了以下四幅图片。阅读材料，回答问题。 材料 图片中的近代史 ——选自统编版八年级上册《中国历史》 （1）分别简述四幅图片所反映的重大历史事件，任选一个历史事件进行叙述。 （2）根据以上四幅图片，确定该小组的研究主题。并再补充一组符合本主题的重大历史事件。 30. 九年级1班同学们开展项目化学习，下面是各组承担的不同任务，请你参与。 【生成思维导图——了解经济之变】 材料一 【剖析文字史料——明晰思想之变】 材料二 它是“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”，其光彩夺目的成果影响深远。它的意义不仅在于天才辈出，灿若群星，出现大量美不胜收的各类著作，更因为它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神，从而在精神方面为资本主义发展开辟了道路。 ——摘编自《波澜壮阔的世界近代史》 【解读历史地图一探析世界之变】 材料三 （1）一组同学根据近代欧洲经济领域出现的新变化绘制了材料一的示意图，请你补充完整思维导图中的“？”的内容。 （2）二组同学围绕文艺复兴时期的思想变化搜集了材料二的资料，结合材料二和所学知识，分析文艺复兴运动的历史意义， （3）三组同学围绕新航路开辟前后的变化，找到了材料三的两幅地图，根据材料三，简述图1到图2贸易路线的变化，并结合所学知识得出一个历史结论。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料 15—20世纪中外大事记（部分） （1）观察15—20世纪中外大事表，简述15—18世纪世界的发展趋势。 （2）综合上述材料，以“19世纪后中外历史的‘冲击与回应’”为主题确定一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，至少3个史实进行论述） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙岩一中锦山学校2025—2026学年第一学期第二次学情诊断 九年级历史试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题56分） 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 1842-1856年，丝茶等农产品的大量出口，扩大了部分地区农业生产中商品经济作物的比重．减少了农业经济中自给成分，这些农产品成为工业国的重要原料。这反映出当时中国（ ） A. 独立主权逐渐丧失 B. 开始了解国际形势 C. 自然经济遭到破坏 D. 正在探寻国家出路 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1842-1856年，丝茶等农产品的大量出口，扩大了部分地区农业生产中商品经济作物的比重．减少了农业经济中自给成分，这些农产品成为工业国的重要原料”，结合所学知识可知，鸦片战争后，农产品日益商品化，中国被卷入资本主义世界市场，自然经济遭到破坏，C项正确；材料属于近代中国经济方面的变化，无法说明中国独立主权丧失，排除A项；材料并未涉及当时国际形势相关内容，无法说明开始了解国际形势，排除B项；正在探寻国家出路开始于洋务运动时期，时间不符合，排除D项。故选C项。 2. 如图纪念章正面刻有拿破仑三世像，背面刻有塘沽、张家湾、八里桥、北京等重要战役的地点，正反面均缝有北京的字样。该纪念章是法国1860年侵略中国的历史罪证。这场侵略战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中法战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法国、1860年、北京”，结合所学可知，1856年到1860年英法联军发动了第二次鸦片战争，攻打到了北京，并犯下火烧圆明园的暴行，B项正确；通常鸦片战争都指第一次鸦片战争，英国经常称其为第一次中英战争或“通商战争”，是1840年至1842年英国对中国发动的一场非正义的侵略战争，也是中国近代屈辱史的开端。与题干时间等信息不符，排除A项；中法战争从1883年12月一直持续到1885年4月，与题干时间等信息不符，排除C项；八国联军侵华战争是指1900年5月28日 以英国、俄罗斯、日本、法国、意大利、美国、德国、奥匈帝国为首的八个主要国家组成的对中国的武装侵略战争，与题干时间等信息不符，排除D项。故选B项。 3. 《资政新篇》主张兴办近代交通运输、银行、保险等，鼓励和保护科技发明，这与中国传统“重农抑商”政策形成了鲜明对比。这说明《资政新篇》（ ） A. 脱离实际缺乏可行性 B. 具有鲜明的资本主义色彩 C. 扭转太平天国的危局 D. 维护传统的小农经济模式 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《资政新篇》主张兴办近代交通运输、银行、保险等，鼓励和保护科技发明”可以得出《资政新篇》提出向西方学习，具有鲜明的资本主义色彩，结合所学知识，太平天国后期，洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，一个具有资本主义色彩的方案，B项正确；《资政新篇》未能付诸实践是由于受当时历史条件的限制，排除A项；《资政新篇》未能付诸实践，并没有扭转太平天国的危局，排除C项；太平天国与中国传统“重农抑商”政策形成了鲜明对比，并没有维护传统的小农经济模式，排除D项。故选B项。 4. 1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ） A. 清政府的“自强”需求 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 科举取士制度寿终正寝 D. 民主革命潮流势不可挡 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，清政府派遣留学生学习西方科技和海军知识，发生在洋务运动期间（19世纪60-90年代）。洋务派以“自强”为口号，主张学习西方技术以巩固统治，派遣留学生正是这一目标的体现，A项正确；列强瓜分中国出现于甲午战争后（1895年后），时间不符，排除B项；科举制废除于1905年，与题干时间无关，排除C项；民主革命潮流兴起于20世纪初，此时尚未形成，排除D项。故选A项。 5. 下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（ ）。 专题（二） •邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国 •台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争 •聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯 •义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津 A. 农民阶级建立理想社会的尝试 B. 地主阶级维护专制统治的决心 C. 爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D. 中国人民捍卫民族尊严的斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，邓世昌、聂士成等爱国官兵，丘逢甲、徐骧等台湾民众，以及义和团，他们分别在甲午中日战争、台湾反割台斗争、抗击八国联军侵华战争中，以不同方式顽强抵抗外敌入侵，彰显了中国人民不屈不挠、捍卫民族尊严的精神，题干中的这些事件都属于中国人民捍卫民族尊严斗争的范畴，D项正确；题干中邓世昌是清朝海军将领，聂士成是清朝爱国官兵，他们并非农民阶级，且所涉及事件主要是反抗外来侵略，不是建立理想社会，排除A项；题干中的事例主要是反抗日本、八国联军等外来侵略，目的是捍卫民族尊严，而非维护专制统治，排除B项；聂士成在天津保卫战中对抗的是八国联军，义和团在廊坊、杨村等地阻击的也是八国联军，并非单纯反抗日本侵略，排除C项。故选D项。 6. 洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（ ） A. 近代新式教育的兴起 B. 西方列强文化输出方式的变化 C. 社会生活习俗的变迁 D. 中国近代救亡图存探索的深入 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学”并结合所学知识可知，从“师夷长技”的技术模仿到“制度革新”的理论探索，译介内容的转变清晰体现了中国救亡路径从器物层面向制度、思想层面的深化，因此这一转向反映出中国近代救亡图存探索的深入，D项正确；新式教育（如京师同文馆、时务学堂）确实推动了西学传播，但译书侧重点的转变更直接体现的是救亡探索的深度，而非教育本身的“兴起”（新式教育在洋务运动时期已起步），排除A项；译书行为是中国主动学习的结果，而非列强“文化输出”的策略调整，排除B项；社会科学译介主要影响思想观念和制度探索（如民权、进化论），与服饰、礼仪等生活习俗的变迁无直接关联，排除C项。故选D项。 7. 某中学举办以“近代旧影：从苦难中崛起的民族记忆”为主题的图片展，其中有一组图片的说明标签缺失需要补充，下列标签说明符合这一组图片反映的内容的是（ ） A. 《南京条约》被迫开放东南沿海港口 B. 《天津条约》增开长江中下游地区为商埠 C. 《马关条约》签订后列强掀起瓜分中国狂潮 D. 《辛丑条约》划定了更多的地区为使馆界 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1895年《马关条约》签订后，列强看到清政府的软弱可欺，掀起了瓜分中国的狂潮。德国强租胶州湾，法国强租广州湾，俄国强租旅大等，图片中展示的正是这些列强在《马关条约》后强租的租借地，体现了列强瓜分中国的狂潮，C项正确；《南京条约》开放的是广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，图片展示的是胶州湾、广州湾、旅大等租借地，与《南京条约》内容无关，排除A项；《天津条约》增开的是汉口、南京等长江中下游地区的通商口岸，同样是通商口岸，并非列强租借地，与图片中展示的租借地内容不匹配，排除B项；《辛丑条约》划定北京东交民巷为使馆界，与图片中展示的胶州湾、广州湾、旅大等租借地无关，排除D项。故选C项。 8. 为了挽救民族危亡，康有为提出“少年身体强健，则长亦强健”，梁启超主张“为强国而尚武，呼吁锻炼强民之体魄”。二人观点的相同之处是（ ） A. 劝谏皇帝变法图强 B. 唤醒民众革命救国 C. 倡导国民强身健体 D. 培养国民独立人格 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，康有为提出“少年身体强健，则长亦强健”，强调了少年强健体魄的重要性，梁启超主张“为强国而尚武，呼吁锻炼强民之体魄”，二人都从挽救民族危亡的角度出发，倡导通过强身健体来增强国民素质，体现了维新派的强国思想，C项正确；题干中康有为强调少年身体强健的重要性，梁启超呼吁锻炼强民之体魄，均未涉及劝谏皇帝变法相关内容，排除A项；材料中他们的观点主要是关于强身健体以强国，并非唤醒民众革命救国，排除B项；题干中两人的观点重点在于“强体”，围绕的是身体锻炼与强国的关系，未提及培养国民独立人格相关内容，排除D项。故选C项。 9. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。下面与图二的外力有关的史实是（ ） A. 《辛丑条约》的签订 B. 《马关条约》的签订 C. 《南京条约》的签订 D. 《北京条约》的签订 【答案】A 【解析】 【详解】A.图二表示“外来的压力加重力大于浮力”，其中“外来的压力”指列强对清政府的压迫。结合图示逻辑，最终“完全沉没”指中国完全沦为半殖民地半封建社会。《辛丑条约》（1901年）规定清政府保证严禁人民参加反帝活动，标志着清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，符合图二结果，正确。 B.《马关条约》（1895年）大大加深了中国的半殖民地化程度，但尚未达到“完全沉没”，排除。 C.《南京条约》（1842年）使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是“开始下沉”，排除。 D.《北京条约》（1860年）使中国半殖民地化程度进一步加深，是“继续下沉”，排除。 10. 2025年3月12日是孙中山先生逝世100周年，下列材料与他相对应的是（ ） A. 变法图强开民智，饮冰室里著华章。 B. 虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州。 C. 举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜。 D. 革命先行倡共和，先生遗志耀中华。 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“孙中山先生”和所学知识可知，孙中山是伟大的民主革命先行者，领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，故“革命先行倡共和，先生遗志耀中华”描述的是孙中山先生，D项正确；“变法图强开民智，饮冰室里著华章”描述的是梁启超领导戊戌变法，排除A项；“虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州”描述的是林则徐虎门销烟，排除B项；“举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜”描述的是毛泽东领导秋收起义，排除C项。故选D项。 11. “它（辛亥革命）打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”这表明，辛亥革命（ ） A. 动摇封建礼教统治地位 B. 促进马克思主义的广泛传播 C. 完成反帝反封建的任务 D. 打开了中国进步潮流的闸门 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“它（辛亥革命）打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”和所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了我国两千多年的封建帝制，传播民主思想，使民主共和观念深入人心，为中国社会进步打开了新方向，D项正确；辛亥革命未彻底动摇封建礼教统治地位，封建思想残余仍长期存在，排除A项；马克思主义的广泛传播主要在五四运动后，与辛亥革命无直接关联，排除B项；辛亥革命未解决帝国主义压迫和封建土地问题，反帝反封建任务由新民主主义革命完成，排除C项。故选D项。 12. “上海街头遍悬五色旗，市民互道‘共和万岁’。然苏北乡民闻‘皇帝退位’，惊问‘真龙天子安在？’，仍向县衙跪拜如故。”这则报道意在说明（ ） A. 清朝灭亡的必然性 B. 辛亥革命的局限性 C. 资产阶级的妥协性 D. 民主革命的先进性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“上海街头遍悬五色旗，市民互道‘共和万岁’。然苏北乡民闻‘皇帝退位’，惊问‘真龙天子安在？’，仍向县衙跪拜如故。”可知，报道通过城乡对革命的不同反应，直观展现了辛亥革命未能彻底改变中国基层社会的封建观念，暴露了革命在群众基础和思想启蒙上的局限性，因此选项“辛亥革命的局限性”符合题意，B项正确；清朝灭亡的必然性源于封建制度的腐朽、民族矛盾和阶级矛盾的激化等，而报道重点并非强调清朝为何必然灭亡，而是革命后不同地区的认知差异，排除A项；资产阶级的妥协性主要表现为对封建势力、帝国主义的退让（如保留袁世凯等旧官僚势力），而报道未涉及革命派的妥协行为，排除C项；报道重点并非突出民主革命的进步性（如推翻帝制、建立共和），而是通过乡村的守旧状态，反衬革命在思想渗透和群众动员上的不足，排除D项。故选B项。 13. 袁世凯复辟帝制，激起了全国人民的反抗，参加讨袁的各派政治势力，无论其抱有怎样的动机，都不能不打着恢复民国、拥护民主共和制度的旗号。这表明 A. 封建制度土崩瓦解 B. 民主观念渐入人心 C. 军阀混战民不聊生 D. 中华民国名存实亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据“袁世凯复辟帝制激起了全国人民的反抗……不能不打着恢复民国、拥护民主共和制度的旗号”概括可知，辛亥革命后民主共和的观念渐入人心。B项正确；封建制度土崩瓦解指的是其经济基础——地主土地所有制被废除。与题不符。排除A项；军阀混战出现在袁世凯去世后。与题不符。排除C项；中华民国名存实亡与反对袁世凯复辟的主题不相符合。排除D项。故选B项。 14. 从马斯塔巴到吉萨金字塔群,古埃及人用230万块巨石堆砌出永恒的天梯。胡夫金字塔高度乘以10亿接近日地距离，其底面周长与高度的比值精确吻合圆周率。这反映出古代埃及（ ） A. 君权神授观念盛行 B. 尼罗河水的泛滥 C. 神权与王权的统一 D. 劳动人民的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“胡夫金字塔高度乘以10亿接近日地距离，其底面周长与高度的比值精确吻合圆周率”可知，题干强调金字塔建筑中体现的数学与天文知识（如高度与日地距离的关联、周长与圆周率的吻合），这反映了古埃及人在工程技术和科学计算上的高超能力，属于劳动人民智慧的结晶，D项正确；A项“君权神授”强调法老权威的宗教来源，与题干技术成就无关，排除A项；B项“尼罗河泛滥”涉及农业或历法，与建筑技术无关，排除B项；C项“神权与王权统一”虽涉及金字塔的宗教属性，但未直接体现题干中的科学计算，排除C项。故选D项。 15. 《汉谟拉比法典》共有282条，内容十分广泛，从下列条文内容可知该社会（ ） 1至5条是关于诉讼审判的规定， 6至126条是关于保护私有财产的规定； 127至195条关于婚姻、家庭与财产继承； 196至214条关于人身保护和“同态复仇法”…… 242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬； 278至282条是关于奴隶的规定 A. 不同等级贵贱分明 B. 商品经济比较活跃 C. 国王拥有无限的权力 D. 建立了严格的社会等级制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“6至126条是关于保护私有财产的规定”“127至195条关于婚姻、家庭与财产继承”“242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，B项正确；《汉谟拉比法典》规定，拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民，拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样伤害，但如果伤害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财，与材料内容不符，排除A项；汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队，与材料内容不符，排除C项；从《汉谟拉比法典》中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 16. 下图是阿富汗地区出土的一块公元前3世纪的饰板，上面刻有希腊太阳神、胜利女神等形象。据此可知（ ） A. 东西商贸往来发达 B. 多元文明相互交融 C. 西亚与希腊文化同源 D. 阿富汗雕刻艺术成熟 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，饰板出土于阿富汗地区，上面却刻有希腊太阳神、胜利女神等希腊文化中的形象。阿富汗地区的饰板上出现希腊文化的形象，这表明不同地区的多元文明之间存在相互交融的情况，B项正确；材料主要体现的是不同文明形象的交融，而非东西商贸往来的发达，排除A项；西亚文化和希腊文化有着不同的起源，并非同源，排除C项；仅从这一块饰板不能得出阿富汗雕刻艺术成熟的结论，排除D项。故选B项。 17. 在这广阔而文化差异极大的区域中，亚历山大大帝能维持统治权威，除了靠个人的领导魅力外，还因为他熟悉各地的传统并善于把它们为己所用。这里亚历山大统治权威的维持得益于（ ） A. 因地制宜的统治政策 B. 中央集权的专制统治 C. 灵活多变的外交政策 D. 异常强大的军事实力 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“因地制宜”正是指根据不同地区的具体情况（包括传统、文化等）来制定和实施统治策略。亚历山大在征服过程中，尊重并利用各地传统（如在埃及被尊为法老，在波斯采用波斯宫廷礼仪），正是这种灵活、务实的统治方式，帮助他巩固了统治权威，A项正确；亚历山大帝国疆域辽阔，民族众多，实际上并未建立起高度的中央集权。他更多是通过军事威慑和地方自治相结合的方式进行统治，且“中央集权”与“利用各地传统”的核心信息无关，排除B项；题干讨论的是如何维持对已征服地区的内部统治，属于内政范畴，而“外交政策”是处理与其他独立国家关系的手段，两者概念不同，排除C项；强大的军事实力是亚历山大征服的基础，但题干明确强调，维持统治的关键是“熟悉各地的传统”，而非单纯的军事力量。军事力量是征服的手段，而非材料所指的统治策略，排除D项。故选A项。 18. 2024年11月30日，在一次活动启动仪式上，AI视频《当孔子遇见苏格拉底》利用现代科技手段，呈现出孔子与苏格拉底的交流对话场景。下列属于苏格拉底主要成就的是（ ） A. 创立了逻辑学等新的学科 B. 提出了“原子论” C. 主张人应该“认识你自己” D. 主持编制儒略历 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“苏格拉底的主要成就”和所学知识可知，苏格拉底是古希腊著名哲学家，他提出“认识你自己”的哲学命题，强调通过反思认识自我、追求美德与真理，C项正确；“创立了逻辑学等新的学科”是亚里士多德的成就，排除A项；“提出了‘原子论’”是德谟克利特的观点，排除B项；“主持编制儒略历”是罗马统治者凯撒时期的天文学家索西吉斯等人，与苏格拉底无关，排除D项。故选C项。 19. 中世纪，一些在商业城镇发展起来的世俗学校，特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学（ ） A. 是教会僧院学校的继续 B. 具有一定的自治权利 C. 反映了社会发展的需求 D. 完全摆脱了教会控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中世纪，一些在商业城镇发展起来的世俗学校，特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征”可知，题干中提到中世纪商业城镇发展起来的世俗学校具有世俗化、实用化的教学特征，这是因为商业城镇的发展需要实用的知识和技能，反映出中世纪大学的发展适应了社会经济发展的需求，C项正确；教会僧院学校具有浓厚的宗教性，与题干中世俗化的学校特征不符，排除A项；题干没有涉及大学的自治权利的内容，排除B项；“完全摆脱”表述过于绝对，中世纪大学并未完全摆脱教会控制，排除D项。故选C项。 20. 从14世纪开始，英国乡村毛纺织业中有一部分呢绒商人首先把大批量购进的羊毛委托他人纺成毛线。然后再将这些毛线交给分散的呢绒匠织成呢绒坯布，最后由庄园漂洗坊进行漂洗。材料反映了这一时期英国手工业（ ） A. 生产者逐渐脱离农业生产 B. 生产组织资本主义化 C. 已经形成集中的手工工场 D. 生产技术不断改进 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，呢绒商人控制了羊毛的采购以及生产流程，将纺纱、织布等环节委托给不同的人，形成了一种分工协作的生产模式，商人与生产者之间存在着雇佣关系的雏形，这符合资本主义生产组织的特点，即生产资料归商人所有，生产者通过劳动获取报酬，B项正确；材料中仅描述了呢绒商人委托他人进行毛纺织的各个环节，未提及生产者是否脱离农业生产，排除A项；材料明确提到毛线交给分散的呢绒匠织成呢绒坯布，说明生产是分散进行的，并非集中在一个手工工场内，排除C项；材料主要强调的是生产组织形式的变化，即商人主导的分散生产模式，没有涉及到具体的生产技术如纺纱技术、织布技术等是否得到改进的内容，排除D项。故选B项。 21. “航海家对荣誉的追求是导致地理大发现的一个原因，而对个人荣誉的追求，显然也是受到了文艺复兴人文主义思想的影响。”材料体现了（ ） A. 人文主义推动了地理大发现 B. 文艺复兴使航海家追求个人荣誉 C. 文艺复兴的核心是人文主义 D. 追求个人荣誉属于人文主义思想 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料指出，航海家对个人荣誉的追求受文艺复兴人文主义思想影响，而这种对荣誉的追求又是地理大发现的一个原因。人文主义思想影响了航海家对荣誉的追求，进而推动了地理大发现，该选项准确体现了材料所表达的逻辑关系，A项正确；文艺复兴使航海家追求个人荣誉，只是材料中的部分内容，没有体现出与地理大发现的关联，不全面，排除B项；文艺复兴的核心是人文主义，这是关于文艺复兴核心的表述，并非材料所体现的主要内容，排除C项；追求个人荣誉属于人文主义思想，这种表述不准确，人文主义思想强调以人为中心，重视人的价值和尊严等，追求个人荣誉只是受人文主义影响的一种表现，排除D项。故选A项。 22. 近代中国的外资银行如汇丰银行、东方汇理银行、怡和商行、沙逊商行的创始人，都是鸦片贩子出身。他们掠夺的财富，大部分流入西方的市场。这些掠夺行为（ ） A. 推动世界观念的形成 B. 标志着世界市场最终确立 C. 主导了全球贸易活动 D. 促进了西方资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“都是鸦片贩子出身。他们掠夺的财富，大部分流入西方的市场”并结合所学可知，中国的大量财富流向西方，促进了西方资本原始积累，D项正确；推动世界观念的形成与材料不符，新航路开辟推动世界观念的形成，材料强调中国财富流向，排除A项；标志着世界市场最终确立是第二次工业革命，与材料不符，排除B项；主导了全球贸易活动不符合题意，材料不涉及全球贸易，只是强调中国财富流向，排除C项。故选D项。 23. 英国资产阶级革命的最大成果是创造了君主立宪制，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的封建君主制。新政体形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化。这表明现代英国政治（ ） A. 体现为传统与现代共存 B. 完全与传统的政治分离 C. 完全确立于十三世纪末 D. 形式上发生根本性变化 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“新政体形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化。”和所学可知，17世纪英国资产阶级革命完成后，一方面保留了君主制、贵族制，国王是国家元首，另一方面议会是国家的权力中心，平民代表组成的议会下院逐渐在议会中占据主导地位，国王逐渐统而不治，因此英国创立的君主立宪制体现为传统与现代共存，A项正确；英国创造的这种全新的政体是君主立宪制，体现为传统与现代共存，排除B项；1689年，英国议会通过了《权利法案》，君主立宪制逐步确立起来，与“完全确立于十三世纪末”不符，排除C项；“其实质内容已发生了根本性的变化”，而非形式，排除D项。故选A项。 24. 独立战争前后，美国梦成为占主导地位的文学创作主题。这一时期，帕特里克·亨利的演讲《不自由，毋宁死！》和汤姆·潘恩的政论性小册子《危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。据此可知，这些文学作品（ ） A. 属于典型的现实主义文学 B. 勾画了三权分立政治框架 C. 激发了美国人的革命精神 D. 在法国大革命影响下形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，此时处于美国独立战争前后的阶段，根据材料中“不自由，毋宁死!”“豪情壮志”等关键语句可知，这些文学作品充满了激情和理想主义，有利于激发斗争精神，C项正确；19世纪中期是现实主义文学盛行的时期，排除A项；三权分立是在美国独立战争后颁布1787年宪法实行，材料没有提及，排除B项；法国大革命是在1789年爆发，在美国独立战争结束之后，排除D项。故选C项。 25. 拿破仑每征服一地，就在该地推行《拿破仑法典》，废除世袭制度，取消封建特权，解放农奴，并且免除了封建义务。这表明，拿破仑的对外战争在一定程度上（ ） A. 传播资产阶级自由民主思想 B. 建立了君主立宪制政体 C. 实现了欧洲民族国家的独立 D. 维护了法国的封建统治 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“废除世袭制度，取消封建特权，解放农奴，并且免除了封建义务。”可知，拿破仑在征服地区废除了封建制度，推行《拿破仑法典》传播资产阶级自由民主思想，A项正确；法国实行的是民主共和制，排除B项；拿破仑对外战争破坏了欧洲民族国家的独立，排除C项；《拿破仑法典》维护的是资产阶级的利益，排除D项。故选A项。 26. 17世纪末的英国，随着国内经济发展与海外殖民扩张，棉纺织品的国内外销量持续攀升，传统手工生产效率已难以匹配日益增长的订单规模。这一局面直接推动棉纺织业技术革新的关键因素是（ ） A. 手工工匠的经验积累 B. 生产技术的偶然突破 C. 市场规模的不断扩大 D. 机器设备的初步普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“17世纪末的英国，随着国内经济发展与海外殖民扩张，棉纺织品的国内外销量持续攀升，传统手工生产效率已难以匹配日益增长的订单规模。这一局面直接推动棉纺织业技术革新的关键因素”，结合所学知识可知，棉纺织品“销量持续攀升”“订单规模日益增长”，由于市场规模扩大，传统手工效率无法满足需求，为适应市场、提高效率，棉纺织业必须技术革新，因此“市场规模的不断扩大”是直接推动技术革新的关键因素，C项正确；手工工匠的经验积累是技术发展的基础之一，但题干强调的是市场需求（订单规模增长）对技术革新的“直接推动”，经验积累并非应对市场压力的关键推动因素，排除A项；“偶然突破”不具备必然性，无法解释因市场需求（订单增长）而产生的技术革新需求，题干体现的是市场压力下的“必然”革新需求，而非偶然事件，排除B项；“机器设备的初步普及”是技术革新（如发明纺纱机、织布机等）的结果，而非推动技术革新的因素，排除D项。故选C项。 27. 19世纪时，如果你坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界上所有大洲产生了关联。会出现这一场景是由于（ ） A. 文艺复兴促进生活品质的提高 B. 人们思想观念的变化 C. 工业革命推动世界各地的联系 D. 国际工人运动的开展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，工业革命开始于 18 世纪中期，到 19 世纪，工业革命的影响已经广泛传播。在这一过程中，世界贸易迅速发展，商品得以在全球范围内流通，红木可能来自美洲或非洲，糖可能来自美洲种植园，茶可能来自亚洲，所以才会出现 19 世纪坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶便几乎与世界上所有大洲产生关联的情况，C项正确；文艺复兴发生在 14 世纪中叶至 16 世纪，时间不符，排除A项；思想观念的变化在不同时期都有发生，但并不能直接导致在 19 世纪出现这样一种能与世界所有大洲产生关联的具体生活场景，排除B项；国际工人运动与 19 世纪这种跨大洲的物质交流和生活场景的形成无关，它主要影响的是社会政治层面和阶级关系等，而不是世界贸易和物质流通层面，排除D项。故选C项。 28. 马克思、恩格斯指出：“斗争已经达到了这样一个阶段，无产阶级如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫阶级和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级下解放出来”。这意在强调（ ） A. 无产阶级的历史使命 B. 资本主义制度的进步性作用 C. 社会发展的客观规律 D. 工人阶级与封建制度的决裂 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“无产阶级如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫阶级和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级下解放出来”和所学知识可知，马克思在《共产党宣言》中号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治，即强调了无产阶级的历史使命，A项正确；《共产党宣言》中肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用，但与题意无关，排除B项；马克思认为资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义 社会所取代，指明了社会发展的客观规律，但与题意无关，排除C项；马克思主张工人阶级推翻资产阶级的压迫，工人阶级与封建制度的决裂与材料不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题 44分） 二、非选择题（本大题共3小题，共44分。其中第29题14分，第30题14分，第31题16分。） 29. 某历史学习小组在研究中国近代史时，搜集了以下四幅图片。阅读材料，回答问题。 材料 图片中的近代史 ——选自统编版八年级上册《中国历史》 （1）分别简述四幅图片所反映的重大历史事件，任选一个历史事件进行叙述。 （2）根据以上四幅图片，确定该小组的研究主题。并再补充一组符合本主题的重大历史事件。 【答案】（1）鸦片战争 ；第二次鸦片战争；太平天国运动；洋务运动。示例1：鸦片战争。为打开中国市场，倾销商品并掠夺工业原料，1840年，英国对中国发动了鸦片战争。中国战败，1842年清政府被迫签订了《南京条约》、《虎门条约》等不平等条约。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。示例2：第二次鸦片战争。为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，1856年，英法美俄发动第二次鸦片战争。列强在中国犯下了滔天罪行，如英法联军火烧圆明园，俄国侵占中国150多万平方千米的领土。中国战败，清政府被迫签订了《天津条约》、《北京条约》等不平等条约。第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国半殖民地化程度进一步加深。示例3：太平天国运动。鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。1851年洪秀全领导农民阶级发动旨在推翻清政府的太平天国运动，由于农民阶级的局限性和中外反动势力的联合绞杀，太平天国运动宣告失败。太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。这场运动虽然失败，但它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。示例4：洋务运动。第二次鸦片战争后，中国民族危机加重，19世纪60年代起，洋务派掀起了一场旨在“自强”、“求富”的洋务运动。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本主义的入侵起到了一定的抵制作用。 （2）研究主题：晚清时期的内忧外患与救亡图存。补充事件：甲午中日战争与维新变法运动。 【解析】 【小问1详解】 重大历史事件：根据材料“图片中的历史”中“中英《南京条约》签订时的场景（绘画）”并结合所学可知，1840—1842 年英国发动侵华战争，清政府战败，被迫签订中国近代第一个不平等条约《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，故反映的是鸦片战争；根据材料“图片中的历史”中“圆明园大水法遗址”并结合所学可知，1856—1860年英法联合侵略中国，攻占天津、北京，焚毁圆明园，强迫清政府签订一系列不平等条约，进一步打开中国门户，割地赔款，主权受损加重，故反映的是第二次鸦片战争；根据材料“图片中的历史”中“金田起义浮雕”并结合所学可知，1851年金田起义，建立太平天国，1853年定都天京，颁布《天朝田亩制度》，一度控制南方大片地区，1856年天京事变后由盛转衰，1864年被清军镇压，故反映的是太平天国运动；根据根据材料“图片中的历史”中“江南机器制造总局粉饰炮厂”并结合所学可知，19世纪60—90年代，清政府内部洋务派掀起“自强”“求富”运动，兴办近代军工、民用企业，创办新式学堂、派遣留学生，筹建新式海军，试图通过学习西方技术挽救封建统治，故反映的是洋务运动。 历史事件叙述：任选一个历史事件进行叙述，要求说明历史事件的时间，简单经过、结果及影响。如：示例1：鸦片战争。为打开中国市场，倾销商品并掠夺工业原料，1840年，英国对中国发动了鸦片战争。中国战败，1842年清政府被迫签订了《南京条约》、《虎门条约》等不平等条约。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。示例2：第二次鸦片战争。为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，1856年，英法发动第二次鸦片战争。列强在中国犯下了滔天罪行，如英法联军火烧圆明园，俄国侵占中国150多万平方千米的领土。中国战败，清政府被迫签订了《天津条约》、《北京条约》等不平等条约。第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，中国半殖民地化程度进一步加深。示例3：太平天国运动。鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。1851年洪秀全领导农民阶级发动旨在推翻清政府的太平天国运动，由于农民阶级的局限性和中外反动势力的联合绞杀，太平天国运动宣告失败。太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。这场运动虽然失败，但它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。示例4：洋务运动。 第二次鸦片战争后，中国民族危机加重，19世纪60年代起，洋务派掀起了一场旨在“自强”、“求富”的洋务运动。 洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本主义的入侵起到了一定的抵制作用。 【小问2详解】 研究主题：根据题干材料“图片中的历史”反映的重大历史事件“鸦片战争 、第二次鸦片战争、太平天国运动、洋务运动。”并结合所学可知，这些历史事件发生在19世纪中期到晚期的中国。都与外来冲击（列强侵略）和内部应对（改革/反抗）密切相关。反映了传统王朝在近代化压力下的危机与调整。因此，该小组的研究主题可定为：晚清时期的内忧外患与救亡图存。补充事件：结合所学可知，在这一主题下，可补充甲午中日战争与维新变法运动。甲午中日战争中日本击败清朝，签订《马关条约》，民族危机加剧，直接推动后来的戊戌变法与更深刻的近代化改革。 30. 九年级1班同学们开展项目化学习，下面是各组承担的不同任务，请你参与。 【生成思维导图——了解经济之变】 材料一 【剖析文字史料——明晰思想之变】 材料二 它是“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”，其光彩夺目的成果影响深远。它的意义不仅在于天才辈出，灿若群星，出现大量美不胜收的各类著作，更因为它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神，从而在精神方面为资本主义发展开辟了道路。 ——摘编自《波澜壮阔的世界近代史》 【解读历史地图一探析世界之变】 材料三 （1）一组同学根据近代欧洲经济领域出现的新变化绘制了材料一的示意图，请你补充完整思维导图中的“？”的内容。 （2）二组同学围绕文艺复兴时期的思想变化搜集了材料二的资料，结合材料二和所学知识，分析文艺复兴运动的历史意义， （3）三组同学围绕新航路开辟前后的变化，找到了材料三的两幅地图，根据材料三，简述图1到图2贸易路线的变化，并结合所学知识得出一个历史结论。 【答案】（1）促进生产组织资本主义化或 促进资本主义萌芽。 （2）历史意义：文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）变化：贸易范围扩大（贸易路线由主要集中在欧亚非大陆之间变为拓展到全球）；贸易中心转变（由地中海逐渐向大西洋沿岸转移）；贸易路线形态变化（以陆上路线和传统海上路线为主，相对分散转变为全球性的航海贸易网络更加系统）；历史结论：新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也逐步确立起来；新航路开辟使世界市场的雏形开始出现。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据材料一“富裕农民建立租地农场”“农村出现分散的手工工场”和所学知识可知，农业中的租地农场和手工业中的集中手工工场，本质上都是以雇佣劳动和市场为导向的资本主义生产组织形式。它们的出现和发展，共同推动了资本主义萌芽的产生，或者说促进了生产组织的资本主义化。 【小问2详解】 历史意义：根据材料二“它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神，从而在精神方面为资本主义发展开辟了道路”和所学知识可知，文艺复兴运动以人文主义为核心，提倡人性解放与思想自由，推动了欧洲文学、艺术、科学等文化思想领域的空前繁荣，打破了中世纪神学对人的束缚，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了坚实的思想文化基础。 【小问3详解】 变化：根据材料三图示信息和所学知识可知，从图 1（14世纪前后）到图2（15-16世纪），贸易路线由主要集中在欧亚非大陆之间，拓展到全球，实现了跨越大洋的全球联系，真正实现了全球贸易；贸易中心由地中海沿岸（如威尼斯、热那亚）逐渐向大西洋沿岸（如里斯本）转移，地中海的核心地位被弱化；从以陆上丝绸之路和传统海上航线为主、相对分散的格局，转变为更加系统的全球性航海贸易网络，形成了环绕地球的航海网络。 历史结论：结合所学知识可知，新航路的开辟，打破了此前世界各地区之间相对隔绝、彼此孤立的状态，使欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，全新的全球观念也随之逐步确立。同时，以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现，大量的金银财富流入欧洲，推动了欧洲资本主义经济的发展与社会转型。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料 15—20世纪中外大事记（部分） （1）观察15—20世纪中外大事表，简述15—18世纪世界的发展趋势。 （2）综合上述材料，以“19世纪后中外历史的‘冲击与回应’”为主题确定一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，至少3个史实进行论述） 【答案】（1）趋势：走向近代；（或者世界逐渐向近代化转型） （2）观点一：西方列强的入侵推动了中国人民近代化的探索；观点二：救亡图存是中国近代史的主旋律；观点三：民族危机加剧，中国人民进行了不懈的探索；观点四：西方近代文明对中国传统文明的冲击，推动中国从传统向近代的艰难转型。 论述：示例：观点一：西方列强的入侵推动了中国人民近代化的探索。 论述：19世纪中期，鸦片战争的失败(冲击)使中国开始沦为半殖民地半封建社会，地主阶级洋务派认识到西方军事和技术的先进，发起洋务运动(回应)，提出“师夷长技以自强”，创办了江南制造总局等军事工业和轮船招商局等民用企业，开启了中国近代化的第一步。19世纪末，甲午中日战争中国战败(冲击)《马关条约》的签订加剧了民族危机，资产阶级维新派发起戊戌变法(回应)，主张学习西方政治制度，提倡变法图强，虽然最终失败，但传播了资产阶级思想，促进了国人的思想解放。20世纪初，八国联军侵华战争后，《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会(冲击)，资产阶级革命派领导辛亥革命(回应)，推翻了清王朝统治，结束了封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，推动了中国政治制度的近代化。总之，西方列强的入侵带来了民族危机，但也促使中国人民不断探索近代化道路，推动了中国社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 根据题干材料“15—20世纪中外大事记（部分）”中15—18世纪世界的大事“新航路开辟、文艺复兴、英国颁布《权利法案》、法国启蒙运动、英国工业革命兴起”并结合所学可知，15—18世纪的世界，从地理大发现开始，将各大陆紧密联系起来；在思想解放与制度创新的推动下，旧有的封建秩序逐渐松动；工业革命的兴起则标志着人类生产方式和全球经济格局进入新的阶段。这是从分散走向整体、从传统走向现代、从农业文明迈向工业文明的关键转折期，即走向近代。（或者世界逐渐向近代化转型） 【小问2详解】 观点：根据题干材料“15—20世纪中外大事记（部分）”中“鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命”并结合所学可知，19世纪后，西方列强的侵略给中国带来巨大冲击，但中国人民通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列探索，不断尝试回应并推动社会转型，体现了“冲击与回应”的历史发展特征。从洋务运动的技术模仿到戊戌变法的制度改良，再到辛亥革命的政治革命，近代中国对西方冲击的回应不断深化，既有被动应付，也有主动变革。这一过程既体现了外来冲击对中国社会的深刻影响，也彰显了中华民族不断探索、谋求复兴的努力，构成了19世纪后中外历史互动的重要主线，故可拟观点：观点一：西方列强的入侵推动了中国人民近代化的探索；观点二：救亡图存是中国近代史的主旋律；观点三：民族危机加剧，中国人民进行了不懈的探索；观点四：西方近代文明对中国传统文明的冲击，推动中国从传统向近代的艰难转型。 论述：示例：（观点一：西方列强的入侵推动了中国人民近代化的探索）围绕观点一，结合鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命史实进行阐述，要求观点明确，史论结合，条理清楚。如：19世纪中期，鸦片战争的失败(冲击)使中国开始沦为半殖民地半封建社会，地主阶级洋务派认识到西方军事和技术的先进，发起洋务运动(回应)，提出“师夷长技以自强”，创办了江南制造总局等军事工业和轮船招商局等民用企业，开启了中国近代化的第一步。19世纪末，甲午中日战争中国战败(冲击)《马关条约》的签订加剧了民族危机，资产阶级维新派发起戊戌变法(回应)，主张学习西方政治制度，提倡变法图强，虽然最终失败，但传播了资产阶级思想，促进了国人的思想解放。20世纪初，八国联军侵华战争后，《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会(冲击)，资产阶级革命派领导辛亥革命(回应)，推翻了清王朝统治，结束了封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，推动了中国政治制度的近代化。总之，西方列强的入侵带来了民族危机，但也促使中国人民不断探索近代化道路，推动了中国社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $