内容正文:
晋江市2023年秋初中学科抽测诊断初三历史
(本卷共8页,32题,满分100分:考试时间60分钟)
一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 《汉谟拉比法典》规定:“拐带奴隶,帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。”据此可知,该法律条文( )
A. 体现了同态复仇法 B. 保护奴隶主利益
C. 说明商品经济活跃 D. 体现“君权神授”
2. 据表可知,世界古代文明具有( )
地区
表现
埃及
官僚系统、法老制度、金字塔、太阳历
印度
种姓制度、佛教、数学
希腊
民主政治、神话、历史学、哲学
A. 多元性 B. 一致性 C. 共容性 D. 互鉴性
3. 伯里克利说:“我们的政体可以称为民主政体。一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职。”其中“公民”指的是( )
A. 雅典全体居民 B. 雅典所有的成年人
C 全体希腊人民 D. 雅典成年男性公民
4. 某校九年级开展主题为“文物(遗址)里的历史”研究性学习。下图是同学们整理的部分图片信息,对此解读最准确的是( )
帕特农神庙 埃及卢克索城 叙利亚帕尔米拉遗址 希腊式佛教艺术”
A. 古埃及建筑水平高 B. 亚历山大东征促进东西方文化大交汇
C. 希腊雕刻艺术精湛 D. 古希腊的建筑特色是四周以廊柱环绕
5. 罗马的建筑实际上是罗马民族传统和希腊传统结合的产物,并在这一基础上结合本民族的艺术传统进一步发展和充实起来。能佐证这一论述的史料是( )
A. 雅典卫城遗址 B. 罗马城的象征
C. 现存古罗马道路 D. 罗马大竞技场遗址
6. “如果封臣们是忠诚的,那么封地的占有应该是稳定的、安宁的。”“这是法律,是人们心目中既定的道德规律。”材料说明封君封臣制孕育了西方文明的( )
A. 等级观念 B. 人权观念 C. 契约精神 D. 自治精神
7. “1世纪”“巴勒斯坦”“救世主”“什一税”是小晋同学学习历史时搜索的关键词。由此推知,他学习的主题是( )
A. 封建制度的形成 B. 基督教的兴起
C. 伊斯兰教的创立 D. 佛教的产生
8. 13世纪,西欧庄园法庭记录:无权享用公共牧场,但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场。据此可知,庄园法庭的作用是( )
A. 维护庄园公共秩序 B. 扩大城市的自治权
C. 加速市民阶层形成 D. 管辖庄园内外事务
9. 中世纪大学训练学生掌握一定的知识,为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。材料体现了中世纪大学具有( )
A. 行会性 B. 独立性 C. 国际性 D. 职业性
10. “皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”据此可知,查士丁尼编纂法律的目的是( )
A. 发动对外战争 B. 巩固自身统治
C 促进商业发展 D. 保障人人平等
11. 下表旨在说明( )
项目
中国隋唐
大化改新后的日本
政治
三省六部制、加强中央集权
建立中央集权制度、地方设国郡里三级
经济
均田制、租庸调制
班田收授法、统一赋税
A. 日本接受中国册封 B. 隋唐文化博大精深
C. 隋唐制度影响日本 D. 天皇大权逐渐旁落
12. 下表是某同学制作的知识结构图。据此可知,与此相关的主题是( )
重视知识智慧宫翻译大量典籍
改造古印度的计数法
医学:《医学集成》《医典》
文学:《天方夜谭》
A. 古代医学 B. 古代文学
C. 阿拉伯文化 D. 古印度文明
13. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料反映了西欧( )
A. 资本主义生产关系出现 B. 社会财富的日益集中
C. 农业工人生活质量下降 D. 农业产品逐渐市场化
14. 下图所示内容反映了( )
注:该图摘自《达·芬奇笔记》,它一改中世纪侧重塑造庄严的宗教神像风格,把创作重心放在对人体进行生动、细腻的刻画。
A. 宗教权威已被彻底摧毁 B. 文艺复兴促进教育发展
C. 艺术作品影响时代发展 D. 艺术创作受时代潮流影响
15. 15世纪初世界地图只描绘了欧洲、部分亚洲和赤道以北的非洲地区。16世纪的世界地图对欧亚非美等大洲的形状有了比较正确的认识。这种变化主要得益于( )
A. 绘图技艺进步 B. 地圆学说流行
C. 新航路的开辟 D. 世界市场形成
16.