重难01 人体的三道防线(重难点突破讲义)八年级生物上学期新教材冀少版

2025-10-30
| 2份
| 15页
| 192人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 传染病与免疫
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 230 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-04
作者 了加糖
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54215035.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

重难01 人体的三道防线 1.区分人体的三道防线; 2.能够综合运用特异性免疫的特点解决实际问题。 1.第一道防线:物理与黏膜屏障 · 构成: (1)皮肤:人体最大的器官,表面的角质层坚韧,能直接阻挡病原微生物(如细菌、病毒)的侵入;皮肤分泌的油脂等物质也能抑制部分微生物生长。 (2)呼吸道黏膜(还包括消化道黏膜、泌尿生殖道黏膜等):黏膜表面有纤毛,纤毛可摆动清除异物,且能分泌黏液,黏液可黏住病原微生物,同时黏膜上皮细胞的紧密排列也能阻止微生物穿透。 · 功能: (1)物理“阻挡”:像城墙一样,直接阻止病原微生物进入体内。 (2)主动“清除”:通过黏膜纤毛摆动、皮肤脱落的上皮细胞等方式,将黏附的异物排出体外。 2.第二道防线:体液中的杀菌物质与吞噬细胞 · 构成: (1)溶菌酶:存在于泪液、唾液、体液等中,是一种能破坏细菌细胞壁结构的酶。 (2)吞噬细胞:主要包括血液中的中性粒细胞、组织中的巨噬细胞等,它们能主动“追捕”病原微生物。 · 功能: (1)溶菌酶的“溶解”作用:接触细菌时,可破坏细菌的细胞壁,使细菌破裂死亡。 (2)吞噬细胞的“吞噬、消灭”作用:吞噬细胞会主动识别并包围病原微生物,将其“吞入”细胞内;然后通过细胞内的溶酶体等结构,释放水解酶等物质,将病原微生物分解、消灭。 3.第三道防线:特异性免疫(后天获得,针对性强) · 构成:主要由免疫器官和免疫细胞组成。 · 启动条件:当病原微生物突破第一、第二道防线,进入体内并“激活”免疫细胞时,第三道防线才会启动。 · 功能特点: (1)“特异性”:只对某一特定的病原微生物起作用。例如,感染乙肝病毒后,体内产生的抗体只针对乙肝病毒,对流感病毒无效。 (2)“记忆性”:免疫细胞能“记住”特定病原微生物的特征,若再次遇到相同病原,会更快、更强地产生免疫反应。 4.非特异性免疫与特异性免疫的对比 类型 来源 作用对象 包含防线 特点 非特异性免疫 生来就有 多种病原微生物 第一、第二道防线 作用范围广,反应速度快,但针对性弱 特异性免疫 后天获得 特定病原微生物 第三道防线 针对性强,有记忆性,但启动稍慢 题型01免疫类型的判断 区分非特异性免疫和特异性免疫主要依据两点: (1)这种免疫是生来就有的,还是出生以后获得的; (2)这种免疫是对所有病原微生物起作用,还是对某一特定的病原微生物或异物起作用。 【典例1】下列属于特异性免疫的是 ( ) A. 接种乙肝疫苗 B. 黏膜具有清除异物的作用 C. 泪液中溶菌酶的杀菌作用 D. 皮肤把病原微生物阻挡在外 【答案】A 【解析】接种的乙肝疫苗属于抗原,会刺激淋巴细胞产生抗体,所产生的抗体能识别相应的抗原并与之结合,最后被吞噬细胞吞噬,属于特异性免疫。故选A。 【典例2】免疫系统是人体内的“护卫队”,病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是 ( ) A. 皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B. 有炎症时白细胞增多 C. 患过水痘的人一般不再患水痘 D. 胃液能杀死部分病菌 【答案】C 【解析】皮肤分泌的杀菌物质、有炎症时增多的白细胞、胃液中的杀菌物质都属于非特异性免疫中的成分,它们对多种病原体都有一定的防御作用,A、B、D不符合题意;患过水痘的人一般不再患水痘,这是因为人体在患水痘后产生了针对水痘病毒的特异性抗体,这种抗体只能针对水痘病毒起作用,属于特异性免疫,C符合题意。 题型02 抗原和抗体的判断 1. 看“来源” 抗原:外来的(比如病毒、细菌、疫苗、移植的器官),或者自身异常的(比如癌细胞)。 抗体:人体自己的淋巴细胞产生的。 2. 看“作用” 抗原:是“挑事的”,刺激身体产生免疫反应。 抗体:是“打怪的”,专门结合抗原,帮身体清除它。 3. 举例子 抗原:感冒病毒、乙肝疫苗、别人的器官。 抗体:你感冒后,身体产生的“对抗感冒病毒的物质”。 【典例1】器官移植是现代医学的一种治疗方法。移植前须做配型实验,配型成功方可移植。从免疫角度来看,被移植的器官属于( ) A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 疫苗 【答案】A 【解析】被移植的器官会刺激人体的淋巴细胞产生抗体,来杀死或抑制异体器官的成活。所以从现代免疫学的观点看,移植的器官属于抗原。故选A。 1.破伤风是由破伤风杆菌引起的一种急性传染病,不及时治疗会危及生命。医学上对破伤风的预防或治疗的有效措施是注射破伤风抗毒素(一种动物血清蛋白),从人体免疫角度分析,注射的物质及采取的措施分别属于(  ) A.抗原、控制传染源 B.抗原、保护易感人群 C.抗体、控制传染源 D.抗体、保护易感人群 【答案】D 【分析】传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A.抗原对应疫苗,而抗毒素是抗体;控制传染源指隔离患者,与题意不符,故A错误。 B.抗原错误,抗毒素为抗体;保护易感人群正确,但整体不匹配,故B错误。 C.抗体正确,但控制传染源错误,注射破伤风抗毒素是为了保护可能感染破伤风杆菌的人群,使其避免发病,这一措施针对的是易感人群,故C错误。 D.破伤风抗毒素含抗体,直接中和毒素;注射给易感者属保护易感人群,故D正确。 故选D。 2.儿童初次感染VZV(全称:水痘-带状疱疹病毒)引起水痘,恢复后该病毒潜伏在体内,少数病人在成年后病毒再次发作,引起带状疱疹。下列说法错误的是(    ) A.VZV结构简单,无细胞结构 B.VZV可独立生存 C.接种水痘疫苗在传染病预防措施中,属于保护易感人群 D.水痘疫苗接种后,会刺激淋巴细胞产生相应抗体,这种免疫属于特异性免疫 【答案】B 【分析】(1)病毒是一种体积非常微小,多数病毒直径在100nm(20~200nm),较大的病毒直径为300~450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18~22纳米,需要借助电子显微镜才能观察到形态;病毒结构简单,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。 (2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。 (3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。 (4)传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【详解】A.VZV属于病毒,无细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,故A正确。 B.VZV是病毒,不能独立生活,必须寄生在活细胞内才能进行生命活动,故B错误。 C.预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。接种水痘疫苗在传染病预防措施中,属于保护易感人群,故C正确。 D.水痘疫苗接种后,会刺激淋巴细胞产生相应抗体,这种免疫只针对特定的病原体,属于特异性免疫,故D正确。 故选B。 3.鼠李糖乳杆菌是一类益生菌,具有提高人体肠道免疫力的作用。它们在人类肠道中定殖后,能够成为肠道黏膜的一层生物屏障,能有效抵御病菌的入侵,从而提高人体肠道的_____免疫能力;还能够刺激肠道黏膜,促进免疫细胞产生抗体,这属于_____免疫。横线上应填(  ) A.特异性、特异性 B.非特异性、特异性 C.特异性、非特异性 D.非特异性、非特异性 【答案】B 【分析】非特异性免疫是先天性的,对多种病原体有效,如皮肤、黏膜的屏障作用。特异性免疫是后天获得的,针对特定抗原,如抗体和免疫细胞的作用。 【详解】鼠李糖乳杆菌在人类肠道中定殖后,能够成为肠道黏膜的一层生物屏障,有效抵御病菌的入侵,这种抵抗能力针对多种病菌有效,属于非特异性免疫能力;免疫细胞能产生抗体,特定的抗体只能对特定的抗原发挥作用,这种免疫能力是人在后天逐步建立的,属于特异性免疫,ACD错误,B正确。 故选B。 4.如图表示流感病毒侵入人体的免疫过程,下列有关说法正确的是(    ) A.该免疫过程属于非特异性免疫 B.细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合 C.流感病毒没有细胞结构,由遗传物质核酸和蛋白质组成 D.注射流感疫苗属于预防措施中的切断传播途径 【答案】C 【分析】特异性免疫(又称后天性免疫):出生后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动。 【详解】A.该免疫过程中产生了抗体,抗体是在特异性免疫中由淋巴细胞产生的,所以该免疫过程属于特异性免疫,而非非特异性免疫,A错误。 B.细胞①(淋巴细胞)产生的抗体具有特异性,只能与相应的抗原(流感病毒)结合,而不是可以与任何病毒结合,B错误。 C.流感病毒没有细胞结构,由内部的遗传物质(核酸)和外部的蛋白质外壳组成,C正确。 D.注射流感疫苗属于预防措施中的保护易感人群,而不是切断传播途径,D错误。 故选C。 5.许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象,下列说法错误的是(    ) A.小龙虾含有过敏原 B.这与人体第三道防线有关 C.这是由免疫功能较弱引起的 D.避免接触小龙虾能有效预防 【答案】C 【分析】过敏反应是免疫系统对过敏原的过度反应,属于免疫异常中的免疫功能过强,而非免疫功能较弱。第三道防线(特异性免疫)参与其中,避免接触过敏原是有效预防措施。 【详解】A.过敏反应需过敏原存在,小龙虾含有过敏原,故A正确。 B.第三道防线(特异性免疫)参与过敏反应,故B正确。 C.过敏反应因免疫功能过强引起,而非较弱,故C错误。 D.预防过敏的主要措施是避免接触过敏原,故D正确。 故选C。 6.流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,接种流感疫苗可预防此病。下列相关叙述合理的是(  ) A.流感病毒属于传染病流行基本环节中的传染源 B.接种流感疫苗属于切断传播途径 C.接种的流感疫苗属于抗体 D.接种流感疫苗后会启动相关特异性免疫 【答案】D 【分析】流感属于传染病,其预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 疫苗作为抗原,可刺激机体产生特异性免疫。 【详解】A.传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物;流感病毒是引起流感的病原体,而非传染源,故A不符合题意。 B.预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种流感疫苗是为了使人体产生对流感病毒的免疫力,属于保护易感人群,而非切断传播途径,故B不符合题意。 C.接种的流感疫苗进入人体后,会刺激淋巴细胞产生抗体,疫苗本身属于抗原,而不是抗体,故C不符合题意。 D.特异性免疫是指人体经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。接种流感疫苗后,疫苗作为抗原会刺激人体的免疫系统,启动相关特异性免疫,产生抗体和记忆细胞,从而对流感病毒产生抵抗力,故D符合题意。 故选D。 7.有人接触病毒,但可以不患病,对此最准确的一种说法是    (  ) A.皮肤的屏障作用 B.白细胞的吞噬作用 C.人具有免疫作用 D.病原体未侵入人体 【答案】C 【分析】人体免疫包括非特异性免疫(第一、二道防线)和特异性免疫(第三道防线)。第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞),具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用;人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体。 【详解】A.皮肤的屏障作用属于第一道防线,是免疫的一部分,仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,但人接触病毒不患病是人体免疫系统共同的结果,并不只是第一道防线的作用,该选项说法并不全面,故A不符合题意。 B.第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞),具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用,但仅针对已侵入的病原体,人接触病毒不患病有可能病毒并没有进入体内,故B不符合题意。 C.人体免疫系统有三道防线,皮肤屏障可以阻挡病菌的侵入,病菌侵入人体后还有第二、第三道防线将其消灭。接触病毒未患病的原因可能是病原体未侵入(第一道防线),或侵入后被免疫系统清除(第二、三道防线),人的免疫作用包含所有防线(皮肤、吞噬细胞、特异性免疫等),人接触病毒未患病的可能原因就是人体具有的免疫作用,故C符合题意。 D.病原体未侵入人体仅对应第一道防线的情况,若病毒已侵入但被清除则是第二、第三道防线发挥作用,所以人接触病毒,但不患病并不一定是病原体未侵入,故D不符合题意。 故选C。 8.向人体注射麻疹疫苗后,体内抗原、抗体的含量变化情况是(  ) A.   B.   C.   D.   【答案】B 【分析】(1)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 (2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 (3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力,有效地预防某种传染病。 (4)注射疫苗后,人体会先识别抗原,然后淋巴细胞产生抗体来对抗抗原,抗原被清除后,抗体仍会在体内存留一段时间。 【详解】注射麻疹疫苗后,疫苗作为抗原进入人体,人体免疫系统会识别抗原,随后淋巴细胞受到抗原刺激产生抗体,抗体数量逐渐增多,抗体与抗原结合,使抗原被清除,抗原含量逐渐减少。抗原被清除后,抗体仍在人体内存留一段时间,当同样的抗原再次侵入时,抗体能快速发挥作用将其清除。可见,抗原逐渐减少,而抗体则逐渐增加。所以四个选项中,只有B选项的曲线图符合体内抗原、抗体含量的变化情况,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 9.阅读下列材料,回答问题: 材料一:2024年3月24日是第29个世界防治结核病日,2024年我国的活动主题是“你我共同努力,终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。主要通过飞沫和带菌尘埃传播,是严重威胁人类健康的疾病。 材料二:某市卫生局日前正有针对性地开展五项预防新冠、流感、风疹、水痘等多种传染病的措施: ①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆(阅览室)等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气,确保各项消毒措施落实到位。 ②大力宣传和倡导“加强体育锻炼,增强全民体质”。 ③建议大家注意规律作息,饮食保健,增强抵抗力。 ④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。 ⑤有针对性的进行预防接种,减少相关疾病的发生。 材料三:如图是病毒侵入人体的免疫过程示意图。 (1)材料一可知,肺结核的病原体是 ,肺结核病人属于 。 (2)材料二中预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是 (填数字)。 (3)材料三中,发挥作用的细胞AB分别是 和 。 (4)接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施,接种的疫苗进入人体后,能刺激机体产生 ,这种免疫类型属于 免疫。 【答案】(1) 结核分枝杆菌 传染源 (2)① (3) 免疫细胞(淋巴细胞) 吞噬细胞 (4) 抗体 特异性 【分析】(1)控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说,凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群,如接种疫苗等;凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源,如隔离病人等;其余的措施可判断为切断传播途径。 (2)疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品;接种新型冠状病毒疫苗后,可刺激人体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,即抗体;从人体免疫角度分析,注射的新冠疫苗属于抗原。 【详解】(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物,肺结核的病原体是结核分枝杆菌;传染源是能够散播病原体的人或动物,肺结核病人属于传染源。 (2)①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆(阅览室)等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气,确保各项消毒措施落实到位,属于切断传播途径,①符合题意; ②大力宣传和倡导“加强体育锻炼,增强全民体质”属于保护易感人群,②不符合题意; ③建议大家注意规律作息,饮食保健,增强抵抗力,属于保护易感人群,③不符合题意; ④发现患者和疑似患者及时隔离治疗,属于控制传染源,④不符合题意; ⑤有针对性的进行预防接种,减少相关疾病的发生,属于保护易感人群,⑤不符合题意。 故选①。 (3)病原体侵入人体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。引起人体产生抗体的物质叫抗原,某种抗体只与刺激它产生的那种抗原特异性结合,促进吞噬细胞吞噬病原体。材料三中,发挥作用的细胞A、B分别是免疫细胞(淋巴细胞)和吞噬细胞。 (4)疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,接种疫苗后,疫苗进入人体相当于抗原,能刺激机体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,即抗体。抗体能够与特定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除。接种疫苗后产生的免疫是后天获得的,只对新冠病毒这一特定的病原体起作用,所以这种免疫类型属于特异性免疫。 / 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 重难01 人体的三道防线 1.区分人体的三道防线; 2.能够综合运用特异性免疫的特点解决实际问题。 1.第一道防线:物理与黏膜屏障 · 构成: (1)皮肤:人体最大的器官,表面的角质层坚韧,能直接阻挡病原微生物(如细菌、病毒)的侵入;皮肤分泌的油脂等物质也能抑制部分微生物生长。 (2)呼吸道黏膜(还包括消化道黏膜、泌尿生殖道黏膜等):黏膜表面有纤毛,纤毛可摆动清除异物,且能分泌黏液,黏液可黏住病原微生物,同时黏膜上皮细胞的紧密排列也能阻止微生物穿透。 · 功能: (1)物理“阻挡”:像城墙一样,直接阻止病原微生物进入体内。 (2)主动“清除”:通过黏膜纤毛摆动、皮肤脱落的上皮细胞等方式,将黏附的异物排出体外。 2.第二道防线:体液中的杀菌物质与吞噬细胞 · 构成: (1)溶菌酶:存在于泪液、唾液、体液等中,是一种能破坏细菌细胞壁结构的酶。 (2)吞噬细胞:主要包括血液中的中性粒细胞、组织中的巨噬细胞等,它们能主动“追捕”病原微生物。 · 功能: (1)溶菌酶的“溶解”作用:接触细菌时,可破坏细菌的细胞壁,使细菌破裂死亡。 (2)吞噬细胞的“吞噬、消灭”作用:吞噬细胞会主动识别并包围病原微生物,将其“吞入”细胞内;然后通过细胞内的溶酶体等结构,释放水解酶等物质,将病原微生物分解、消灭。 3.第三道防线:特异性免疫(后天获得,针对性强) · 构成:主要由免疫器官和免疫细胞组成。 · 启动条件:当病原微生物突破第一、第二道防线,进入体内并“激活”免疫细胞时,第三道防线才会启动。 · 功能特点: (1)“特异性”:只对某一特定的病原微生物起作用。例如,感染乙肝病毒后,体内产生的抗体只针对乙肝病毒,对流感病毒无效。 (2)“记忆性”:免疫细胞能“记住”特定病原微生物的特征,若再次遇到相同病原,会更快、更强地产生免疫反应。 4.非特异性免疫与特异性免疫的对比 类型 来源 作用对象 包含防线 特点 非特异性免疫 生来就有 多种病原微生物 第一、第二道防线 作用范围广,反应速度快,但针对性弱 特异性免疫 后天获得 特定病原微生物 第三道防线 针对性强,有记忆性,但启动稍慢 题型01免疫类型的判断 区分非特异性免疫和特异性免疫主要依据两点: (1)这种免疫是生来就有的,还是出生以后获得的; (2)这种免疫是对所有病原微生物起作用,还是对某一特定的病原微生物或异物起作用。 【典例1】下列属于特异性免疫的是 ( ) A. 接种乙肝疫苗 B. 黏膜具有清除异物的作用 C. 泪液中溶菌酶的杀菌作用 D. 皮肤把病原微生物阻挡在外 【典例2】免疫系统是人体内的“护卫队”,病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是 ( ) A. 皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B. 有炎症时白细胞增多 C. 患过水痘的人一般不再患水痘 D. 胃液能杀死部分病菌 题型02 抗原和抗体的判断 1. 看“来源” 抗原:外来的(比如病毒、细菌、疫苗、移植的器官),或者自身异常的(比如癌细胞)。 抗体:人体自己的淋巴细胞产生的。 2. 看“作用” 抗原:是“挑事的”,刺激身体产生免疫反应。 抗体:是“打怪的”,专门结合抗原,帮身体清除它。 3. 举例子 抗原:感冒病毒、乙肝疫苗、别人的器官。 抗体:你感冒后,身体产生的“对抗感冒病毒的物质”。 【典例1】器官移植是现代医学的一种治疗方法。移植前须做配型实验,配型成功方可移植。从免疫角度来看,被移植的器官属于( ) A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 疫苗 1.破伤风是由破伤风杆菌引起的一种急性传染病,不及时治疗会危及生命。医学上对破伤风的预防或治疗的有效措施是注射破伤风抗毒素(一种动物血清蛋白),从人体免疫角度分析,注射的物质及采取的措施分别属于(  ) A.抗原、控制传染源 B.抗原、保护易感人群 C.抗体、控制传染源 D.抗体、保护易感人群 2.儿童初次感染VZV(全称:水痘-带状疱疹病毒)引起水痘,恢复后该病毒潜伏在体内,少数病人在成年后病毒再次发作,引起带状疱疹。下列说法错误的是(    ) A.VZV结构简单,无细胞结构 B.VZV可独立生存 C.接种水痘疫苗在传染病预防措施中,属于保护易感人群 D.水痘疫苗接种后,会刺激淋巴细胞产生相应抗体,这种免疫属于特异性免疫 3.鼠李糖乳杆菌是一类益生菌,具有提高人体肠道免疫力的作用。它们在人类肠道中定殖后,能够成为肠道黏膜的一层生物屏障,能有效抵御病菌的入侵,从而提高人体肠道的_____免疫能力;还能够刺激肠道黏膜,促进免疫细胞产生抗体,这属于_____免疫。横线上应填(  ) A.特异性、特异性 B.非特异性、特异性 C.特异性、非特异性 D.非特异性、非特异性 4.如图表示流感病毒侵入人体的免疫过程,下列有关说法正确的是(    ) A.该免疫过程属于非特异性免疫 B.细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合 C.流感病毒没有细胞结构,由遗传物质核酸和蛋白质组成 D.注射流感疫苗属于预防措施中的切断传播途径 5.许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象,下列说法错误的是(    ) A.小龙虾含有过敏原 B.这与人体第三道防线有关 C.这是由免疫功能较弱引起的 D.避免接触小龙虾能有效预防 6.流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,接种流感疫苗可预防此病。下列相关叙述合理的是(  ) A.流感病毒属于传染病流行基本环节中的传染源 B.接种流感疫苗属于切断传播途径 C.接种的流感疫苗属于抗体 D.接种流感疫苗后会启动相关特异性免疫 7.有人接触病毒,但可以不患病,对此最准确的一种说法是    (  ) A.皮肤的屏障作用 B.白细胞的吞噬作用 C.人具有免疫作用 D.病原体未侵入人体 8.向人体注射麻疹疫苗后,体内抗原、抗体的含量变化情况是(  ) A.   B.   C.   D.   9.阅读下列材料,回答问题: 材料一:2024年3月24日是第29个世界防治结核病日,2024年我国的活动主题是“你我共同努力,终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。主要通过飞沫和带菌尘埃传播,是严重威胁人类健康的疾病。 材料二:某市卫生局日前正有针对性地开展五项预防新冠、流感、风疹、水痘等多种传染病的措施: ①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆(阅览室)等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气,确保各项消毒措施落实到位。 ②大力宣传和倡导“加强体育锻炼,增强全民体质”。 ③建议大家注意规律作息,饮食保健,增强抵抗力。 ④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。 ⑤有针对性的进行预防接种,减少相关疾病的发生。 材料三:如图是病毒侵入人体的免疫过程示意图。 (1)材料一可知,肺结核的病原体是 ,肺结核病人属于 。 (2)材料二中预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是 (填数字)。 (3)材料三中,发挥作用的细胞AB分别是 和 。 (4)接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施,接种的疫苗进入人体后,能刺激机体产生 ,这种免疫类型属于 免疫。 / 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

重难01 人体的三道防线(重难点突破讲义)八年级生物上学期新教材冀少版
1
重难01 人体的三道防线(重难点突破讲义)八年级生物上学期新教材冀少版
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。