第二章 人体需要空气（期中复习课件）八年级生物上学期新教材济南版

该初中生物学课件聚焦人体气体交换、生命活动能量获取及呼吸保健急救等核心考点，从呼吸四过程切入，衔接能量来源与健康应用，以考点解析为支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点是融合中考真题与实验案例，通过肺泡结构与气体交换体现结构与功能观，有机物供能实例强化物质与能量观，真题分析培养科学思维，急救知识渗透态度责任，助力学生系统掌握知识，提升教师教学效率。

第二章 人体需要空气 期中考点串讲 八年级生物 新教材济南版八年级上学期 目 录 CONTENTS 01 02 03 考点扫描 期中考情 提升演练 4大知识回顾·考点解析·考点突破 优质试题训练，助力成绩提升 期中考情 复习 目标 1、识别呼吸系统的器官组成，并能说出各器官的功能 2、描述人体内气体交换的过程，说出气体交换后的变化 3、了解能量来自于食物中的有机物，并能通过呼吸作用释放出来 核心 考点 1、呼吸系统的器官组成 2、呼吸运动的过程 3、人体内气体交换的过程 考情 总结 1、考察结构示意图 2、人体内气体交换的过程原理及血液性质变化 导图串联 知 识 回 顾 考点01 呼吸系统由呼吸道和肺构成 考点扫描 图5.2-2 　呼吸系统的组成示意图 鼻 咽 气管 肺 支气管 喉 （主要的呼吸器官） 肺泡 鼻腔前部生有鼻毛， 内表面的黏膜分泌黏液 气体和食物的共同通道 以软骨为支架，是发声器官 以C形的软骨为支架 在肺内形成树枝状的分支， 分支的末端膨大形成肺泡 由大量肺泡组成 ①数目很多。②外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞组成。 5 考 点 解 析 考点扫描 考点01 食物含有人体需要的营养物质 咽是消化系统和呼吸系统共同的器官，所以吞咽食物和呼吸不能同时进行。 痰的形成部位是在气管或支气管，纤毛朝一侧摆动，把外来的尘埃和细菌随黏液一起送到咽部，形成痰。 鼻出血时，应该实施压迫止血法。具体做法是：安静地坐好，头部略朝前倾，用食指压住出血侧的鼻翼，向鼻中隔方向按压，按压面积要尽可能大，保持5-10min后轻轻松开。 呼吸系统：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 6 考 点 突 破 考点扫描 考点01 食物含有人体需要的营养物质 1、（2024·湖南·中考真题）鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或黏住空气中的灰尘，说明鼻腔能（ ） A．温暖空气 B．湿润空气 C．清洁空气 D．顺畅通气 C 黏膜分泌黏液 黏膜和血管 鼻腔的骨架结构 7 考 点 突 破 考点扫描 考点01 食物含有人体需要的营养物质 2、肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，这种结构特点适于完成的生理功能是（　　） A．肺与外界的气体交换 B．肺与血液间的气体交换 C．肺与器官间的气体交换 D．肺与细胞间的气体交换 B 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些待点都有利于肺泡与血液之间的气体交换。 8 考 点 突 破 考点扫描 考点01 食物含有人体需要的营养物质 3、（2024·宁夏·中考真题）某同学比较了消化系统和呼吸系统的组成，绘制了下图，图中Ⅰ所指的器官是（ ） A．胃 B．咽 C．口腔 D．气管 B 咽既是消化系统的一部分，也是呼吸系统的一部分 9 知 识 回 顾 考点02 人体的气体交换 考点扫描 下降 扩大 进入 小于 向上向外移动 扩张 吸气 上升 缩小 出 大于 向下向内移动 收缩 呼气 呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。 10 考 点 解 析 考点02 人体的气体交换 考点扫描 肋间肌 膈肌 肋骨 运动 膈顶 胸腔容积 肺容积 肺内气压 气体走向 吸气 呼气 吸气与呼气状态比较 收缩 下降 增大 小于大气压 入肺 舒张 上升 减小 大于大气压 出肺 增大 减小 向上向外 向下向内 吸气过程：AB段 呼气过程：BC段 吸气结束的瞬间为：B点 呼气结束的瞬间为： A点 B点 吸气过程：ab段 cd段 呼气过程：bc段 吸气结束的瞬间为： b点 d点 呼气结束的瞬间为： a点 c点 11 考 点 解 析 考点02 人体的气体交换 考点扫描 肺泡 肺部毛细血管 CO2 O2 含氧气少、 含二氧化碳多的血液 含氧气多、 含二氧化碳少的血液 肺泡中含氧气多 1.肺泡内的气体交换 静脉血→动脉血 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 12 考 点 解 析 考点02 人体的气体交换 考点扫描 含氧气少、 含二氧化碳多的血液 含氧气多、 含二氧化碳少的血液 2.组织内的气体交换 动脉血→静脉血 组织细胞 O2 CO2 血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 呼吸作用 组织细胞中含二氧化碳多 13 考 点 解 析 考点02 人体的气体交换 考点扫描 外界 肺泡 肺泡周围毛细血管 组织细胞周围毛细血管 组织细胞 O2 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 CO2 肺与外界 的气体交换 肺泡内 的气体交换 组织内 的气体交换 气体在血液中的运输 呼吸运动 气体扩散 气体扩散 呼吸的四个连续的过程 14 考点扫描 考 点 解 析 1 2 5 6 4 3 肺与外界的气体交换 呼吸运动 肺泡内的的气体交换 组织里的气体交换 扩散作用 扩散作用 气体在血 液中的运输 考点02 人体的气体交换 15 考 点 解 析 考点扫描 区分呼吸、呼吸运动、呼吸作用 呼吸：包括四个过程,肺与外界的气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，组织里的气体交换。 呼吸运动：胸廓有节律地扩大或缩小，包括吸气运动和呼气运动。 呼吸作用：有机物在氧气的参与下，分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。 考点02 人体的气体交换 16 4、（2022·湖南湘潭·中考真题）人体内肺泡可以与血液发生气体交换，相关叙述错误的是（　　） A．肺泡数目多，扩大了与血液之间进行气体交换的表面积 B．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞 C．通过呼吸作用实现了肺泡与血液之间的气体交换 D．血液流经肺部毛细血管时，血液中氧气含量增加 考 点 突 破 考点扫描 C 气体扩散 考点02 人体的气体交换 17 5、（2024·山东枣庄·二模）如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（    ） 考 点 突 破 考点扫描 C 呼吸运动 考点02 人体的气体交换 A．过程③中二氧化碳的运输主要靠血浆 B．过程②后，血液由静脉血变为动脉血 C．过程①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸作用实现 D．过程②④都是通过气体的扩散作用实现 18 6、（2023·四川内江·中考真题）某兴趣小组为研究人的呼吸运动过程中气体的变化，收集了甲、乙两瓶气体，其成分如下表。下列有关叙述正确的是（ ） A．肺泡是肺进行气体交换的主要部位 B．人在吸气过程中，肋间肌和膈肌处于舒张状态 C．从表中数据分析可知，甲瓶为人体呼出的气体 D．人体内的气体交换只发生在血液与组织细胞之间 考 点 突 破 考点扫描 A 收缩 考点02 人体的气体交换 乙瓶 +肺泡内的气体交换 19 知 识 回 顾 考点03 人体的生命活动需要能量 考点扫描 用锡箔纸把加热与受热部分围起来，使样品燃烧所释放的热量尽可能多地传给大试管。 减少热量的散失 糖类、蛋白质 脂肪 17.15 kJ/g 38.91 kJ/g 有机物氧化分解， 释放能量 大脑思考 身体运动 维持体温 生长发育 活动强度不同，消耗的能量也不相同。 性别、年龄和体质 20 考点扫描 考 点 解 析 考点03 人体的生命活动需要能量 食物 消化系统 氧气 呼吸系统 组织 细胞 循环系统 吸收 进行各项生理活动 维持体温 有机物（贮存能量）+ 氧气 二氧化碳＋水＋能量 呼吸作用不断消耗氧气并产生二氧化碳，所消耗的氧气由呼吸系统不断进行补充，所产生的二氧化碳也要经过呼吸系统排出。 生命活动所需要的能量是如何获得的？ 21 考 点 突 破 考点扫描 A 释放的能量一部分散失到空气中 不同的食物含有不同的营养成分，这些营养成分在燃烧时释放的能量是不同的。 考点03 人体的生命活动需要能量 7、某班同学分组合作探究了食物中所含的能量，相关说法正确的是（　　） A．重复实验可以使得实验结果更准确 B．温度计的下端要接触到锥形瓶的底部 C．水吸收的热量等于食物实际所含的能量 D．质量相同的任意两种食物所含能量完全相同 22 知 识 回 顾 考点扫描 考点04 学习呼吸保健与急救 空气质量影响人体健康 吸烟危害人体健康 大多来源于工业生产排放的废气，机动车排放的尾气，生活垃圾释放出的有害气体，燃料燃烧产生的污染物等。 容易引发支气管炎、支气管哮喘等呼吸道疾病。成为病毒和细菌的载体，增加呼吸道疾病的传播风险。 减少污染物的排放是改善空气质量的根本措施；大面积植树造林是治理空气污染的有效措施。 烟草中有焦油、尼古丁、 一氧化碳等有害物质，其中尼古丁对人体的危害最大。 吸烟容易损害呼吸系统、神经系统、生殖系统、循环系统等。 23 考点扫描 考 点 解 析 考点04 学习呼吸保健与急救 （1）对于因一氧化碳中毒而呼吸暂停的被救者，应先将人带到空气流通的地方在进行抢救；因溺水而呼吸暂停的被救者，应先将其口鼻清理干净。 （2）溺水影响的是肺与外界的气体交换，一氧化碳中毒影响的是气体在血液中的运输，因为一氧化碳极易与血红蛋白结合。 人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力让被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。 一氧化碳中毒 VS 溺水 24 考 点 突 破 考点扫描 8．空气质量与我们的健康密切相关，下列哪些情况可能引起呼吸系统疾病（　　） ①长期生活在烟尘严重的环境中 ②生活在绿树环抱的山林中 ③与吸烟者同居一室 ④主动吸烟 ⑤居住在风景宜人的海滨 ⑥常年在没有防护设施的化工厂工作 A．①②③ B．②⑤⑥ C．②⑤ D．①③④⑥ D 考点04 学习呼吸保健与急救 25 考 点 突 破 考点扫描 9.（2023·广东清远·模拟预测）当有人因煤气中希而呼吸心跳骤停时，我们需进行正确的急救措施，如图所示。下列做法错误的是（　　） A．应先关闭气源，开窗以保证空气流通 B．进行图示步骤前应清除口、鼻内异物 C．图示步骤完成后在室内立即拨打“120”急救电话 D．图示步骤应结合胸外心脏按压一起操作 C 考点04 学习呼吸保健与急救 发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是关闭阀门，开窗通风，然后在室外拨打“120”急救电话，然后再进行图示步骤 26 提升演练 1．（2025·四川巴中·中考真题）引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为（　　） A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 C．鼻→支气管→咽→喉→气管→肺 D．鼻→气管→支气管→咽→喉→肺 A 提升演练 2．当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是（ ） A．外界>肺泡>气管 B．气管>肺泡>外界 C．外界>气管>肺泡 D．肺泡>气管>外界 C 气体总是从压力高的地方向压力低的地方流动。当膈肌、肋间外肌收缩时，膈肌顶部下降、肋骨向上、向外移动，胸廓容积增大，肺扩张、肺容积增大，肺内气压低于大气压力，外界气体进入肺。气体从外界进肺要经过气管到肺泡，此时外界、气管、肺泡处的气压大小依次是外界＞气管＞肺泡。 提升演练 3、下图是发生于人体内的物质交换示意图，请据图选出不正确的选项（　　） A．血液流经此处，X气体减少Y气体增多 B．血液流经此处，营养物质减少废物增多 C．X气体进入组织细胞需要穿过两层细胞膜 D．Y气体进入血液可能在血浆中运输到肺部后排出 C X气体是氧气。如果氧气在红细胞中，那么氧气到达组织细胞里的线粒体，需要经过4层细胞膜（1层红细胞细胞膜，2层毛细血管壁细胞膜，1层组织细胞细胞膜）。 提升演练 4．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是（　　） A．肺泡、组织细胞 B．组织细胞、组织细胞 C．组织细胞、肺泡 D．毛细血管、肺泡 B 组织细胞通过呼吸作用消耗氧气，同时产生二氧化碳 提升演练 5．（2023·湖北荆州·中考真题）下图是人体呼吸全过程示意图，其中①、②、③、④表示相应的生理过程。下列相关叙述正确的是（　　） A．③过程中的氧气直接在血浆中运输，不需要借助红细胞 B．②、④过程中的气体交换是通过扩散作用来实现的 C．呼吸道包括鼻、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道 D．人在平静状态下呼气时，肋间外肌和膈肌收缩 B 红细胞中血红蛋白运输氧气 咽 舒张 提升演练 6. （2023·山东聊城·二模）据世卫组织发表的《全球溺水报告》显示，溺水是各地区儿童和青年十大主要死因之一。对溺水导致呼吸、心跳停止者实施急救，下列措施正确的有（ ） ①先要判断溺水者有无呼吸和自主意识；②拨打急救电话时讲清楚地址、姓名、病人症状；③做人工呼吸前，扣紧衣服扣子以进行保暖；④只需进行胸外心脏按压，不必进行人工呼吸 A．①③ B．②③④ C．③④ D．①② D ③实施人工呼吸前，应该使被救者仰卧，检查呼吸道内是不是有污物，使呼吸道畅通，有利于空气的进入；④胸外心脏按压配合人工呼吸进行，心肺复苏过程中，胸外心脏按压的位置是胸骨下段约1/3处，按压速度每分钟至少100次。 $