北师大版七年级政治上第二课 第二站 学习风向标（共33张ppt）

第二站 学习风向标 新增科目这么多,怎么办呀？？ 作业多，时间紧，啥时候能做完呢？ 真不知应该先做哪些功课？ 这两种情形你都体验过吗？ 你愿意做画中的哪一位？ 我的苦恼，请你来帮助我 请大家把自己在学习上的苦恼讲出来，让我们大家一起来互相帮助他/她 老师这样对我说： 学好语文，语文老师这样说， 学好数学，数学老师的建议是， 出类拔萃，英语老师这样说 地理、生物 、政治老师这样说：…… 思考：学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？ 一、学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接 影响我们学习的效率 和效果。 态度 一种行为倾向。以及对人和事物的看法。 比如：学习上，认真、积极向上、严谨求实 （积极） 粗心大意、马虎应付。（消极 ） 相传在很远的古代，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕。它就请大雁教它学飞。大雁高兴地答应了。 学飞是一件很辛苦的事。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿跑东窜西，学得很不认真。大雁给它讲怎样飞，它听了几句，就不耐烦地说：知了！知了！大雁让它多试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷道：知了！知了！秋天到了，大雁要到南方去了。知了很想跟大雁一起展翅高飞，可是，它扑腾着翅膀，怎么也飞不高。 这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，十分懊悔自己当初太自满，没有努力练习。可是，已经晚了，它只好叹息道：迟了！迟了！ 在我们的身边，有多少这样的“知了”，就有多少这样的“迟了”。 自满使我们目光短浅，安于现状； 懈怠使我们固步自封，坐失良机。 习惯 自动化的行为方式，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控。 比如：边读书边看电视，躺着看书，抄别人的作业，课前不预习.（坏习惯） 边读书边思考，及时复习，按时完成作业.（好习惯） 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 “世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习